每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

學會幫助篇一

“好呀,，我來了?！蔽疫呑哌呎f,。“你幫我把大蔥,，肉拿出來,。”媽媽說,。

我以飛快的速度,，取出大蔥和肉，對媽媽說：“媽媽,，接下來要干嘛,？是要我洗大蔥嗎,？”媽媽說：“你猜對了，是要洗大蔥,，但是你先要幫我倒鹽到這個罐子里,，再去洗大蔥?！?/p>

倒鹽對我來說簡直是小菜一碟,，但是洗大蔥就有點難倒我了，即要剝也要洗,。

倒好鹽,，洗好大蔥之后，媽媽說：“請你幫我把多余的肉,，茭白,，青豆等蔬菜放回冰箱。

我一手兩袋,，把蔬菜放回了它們的”家“一冰箱,。問：”還需要我再幫你做些什么事情嗎？“”不需要了,，謝謝你幫我,。“媽媽說,?！辈挥弥x?！拔腋吲d地說,。

這次幫忙讓我學會了很多道理：你幫助別人，不僅可以得到別人的感謝,，而且自己會感到特別開心,。

學會幫助篇二

有一天，我去幫媽媽買東西,。

在路上,，看見一位老奶奶坐在地上痛苦的呻吟著。在她的旁邊,，有一塊摔碎的豆腐,，黃瓜、白菜已經撒落一地,。我本想繞路走過去,，可那一聲聲痛苦地呻吟，

好似一刀刀在割痛我的心,。我離那位奶奶越遠,，在我心上的刀就割得越深,。是去？是不去,？我猶豫不決,，那聲音依舊繼續(xù)著。

我再也忍不住了,，連忙跑過去,，關切的問：“奶奶，您怎么了,？”

“乖孩子，奶奶沒事,！就是奶奶無意之中被石頭絆倒了,，沒事！”奶奶用微弱的聲音對我說,，“奶奶自己揉揉就好了,！”

“奶奶，您總不能就坐在地上吧,！我扶您站起來吧,，好嗎？”我邊說邊把奶奶從地上攙扶起來,。

“哎呦,！”

“奶奶！您哪里疼,？”

“呼,！”奶奶喘了一口氣，“沒事,！”

又一聲呻吟,，奶奶這時不由自主地告訴我“腿……腿疼！”

我聽后,，慢慢的將奶奶扶到路旁的長椅上,，“奶奶，您坐,！我看一眼,！”

我挽起奶奶的褲腿，腿上已經搓破了皮,，流血了,。“奶奶,，您等一下,，我馬上就回來,！”

我用隨身帶的錢買了一瓶礦泉水和一貼創(chuàng)可貼。又用奶奶身上帶的衛(wèi)生紙蘸了些少許的礦泉水,，輕輕擦拭著奶奶的傷口,，并熟練地給奶奶貼上了創(chuàng)口貼。

“奶奶,，您好點沒,？”我關切的問道

“乖孩子，奶奶好多了,！”

我聽到后,，會心的笑了。然后又把奶奶那撒落在地上的菜收拾好了,。

“謝謝你,，乖寶貝兒！”

是??！鳥兒需要藍天的幫助，讓它飛得更高更遠,；鮮花需要蜜蜂的幫助,，讓它變得越來越婀娜；魚兒需要河水的幫助,，讓它游得更自在……你的幫助會得到別人的謝恩戴德,，哪怕是一個小小的動作，難道不是嗎,？

學會幫助篇三

互相幫助是一種美德,，更是友誼的種子，交流的平臺,。我就受過幫助,。

那是一節(jié)數(shù)學課。同學們都在“沙沙沙”地動筆寫著作業(yè),。突然,，我那不爭氣的鋼筆不下水了，怎么辦,？我急得抓耳撓腮,，可還是想不出對癥良策。

這時,，同桌李晨希用胳膊碰了碰我,，說：“給，你用這支筆吧,！”我先是一愣,，然后小聲對她說：“你不用嗎,？”她搖了搖頭說：“我還有呢！”我頓時覺得一股暖流涌上心頭,，竟激動得說不出話來,。

下課后，我找到她,，說了好幾聲謝謝,。她微笑著對我說：“給我?guī)妆竞脮叮駝t下次可不讓用,?！蔽疫B忙答應了。心里還想：“這就是平等吧,，我借她東西,，她借我東西……”

正如開頭說的，“互相幫助是友誼的種子,。”是啊,，自從我們撒下“友誼的種子”之后,，我們的關系越來越好了，經?；ハ鄮椭?。這樣我覺得很好，因為它讓我們懂得了如何平等待人,。

讓我們一起行動起來吧,，撒下友誼的種子，學會互相幫助……一起迎接燦爛的明天,。

學會幫助篇五

以前的我,，和別人待在一起，我從來都是不會幫助別人的,。我卻總是想著,，去讓別人幫我去做事情?？梢赃@樣的說,，我就是一個不折不扣的小人。但是從那件事情發(fā)生之后,，我就學會了幫助別人了,。

星期五，那天班上的同學,，各個都是愁眉苦臉的,，就像有什么不辛運的事情,，發(fā)生在自己的身上。我看到班上的同學都這樣,，心里想這群學生又有什么事情發(fā)生了,，個個都是這樣無精打采的。

于是,，我問他們究竟又發(fā)生了怎么一回事情,。只見，其中一個同學說：“這幾天,，學校的功課這么多,，而且我家里的家長周末又給我報了許多各種各種樣的補習班，這不,，我們連吃飯的時間都沒有了,，這該怎么辦啊,！可是這兩項的其中的每一項都不可以落下,，這可真是魚和熊掌不可同時兼得。這該怎么辦呀,！”

這個同學剛把這話說完,，這班上其他的同學都異口同聲的說：“是啊，我們大家的情況都是這樣,，這該怎么辦呢,？”看到這些同學都這樣說，我也有些為難了,，我也想不不出什么好辦法,！我想了一會，對著同學們說：“我終于想到了一個辦法,，讓別人幫自己把飯給帶來就可以了,。”

其中的一個人對著我說：“你說的輕巧,，誰來幫我們帶來呢,？”這個問題我也想了一會，我也沒有想出對策,。這時,，不知道是哪個學生說的話：“其實，他就很閑了,?！逼鸪酰冶緛硎遣辉敢鈳兔Φ模吹酱蠹叶际沁@樣一股哀求的眼神,。

于是,，我只好幫他們把飯帶上來。當我看到同學們的臉上都是快樂笑容,，我的心里這時,，十分高興。原來這就是幫助人的感覺,。

這次之后,，我懂得了如何幫助別人，其實幫助別人就是快樂自己,。

學會幫助篇六

世界上有許多事物交會了我們許多事,。如螞蟻教會了我們要團結，滴水教會了我們只要堅持就會勝利……

但我今天要說的是花朵讓我學會了綻放,。記得那個時候我才十歲多,，到了春天我家的桃花樹又開花了。每次開花都會有一大群蜜蜂來到我們的花朵前,，在花朵里授粉,。看到了這個景象,，我突然想起來,，如果蜜蜂把花朵都授粉光了，那怎么會有桃子呢,？于是我就想氣，我才不讓你們受粉了,。于是我回到家,，拿出那個包番石榴的袋子。把一朵花包上突然奶奶沖了出來,，你在干什么,？我看到這個景象，哦不好大事不妙,。我殺起小腳丫就跑,。一股煙似的溜回了家。

于是,，每當蜂蜜們熱熱鬧鬧地來采蜜的時候,，被我包住的那朵花卻冷漠的被拋在后頭。我想了一下會不會是我錯了呢,？不可能,。就算花朵不授粉也沒問題吧？對呀，一定是我想太多了,。反正,，那朵被我包住的花朵一定比其他的花朵更美。想起了桃子我不經流下了口水,。

于是我就日日怕希望秋天能早點來,。終于秋天來了。我看了那些被蜜蜂授粉的花朵,，那些桃子好像都很美味,。可唯獨我包住的那朵花,。垂頭喪氣的,，于是又過了幾天，他還是沒有成為果實,。反而壞掉了,。

我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽見了哈哈大笑,。媽媽說哪有你這樣的花朵,，一定要授粉才能變成果實啊,！他告訴我你看那些被蜜蜂授粉的花朵,。正因為授粉了才成為了果實，而那朵沒授粉的花朵就是因為它沒有蜜蜂幫他授粉才沒有成為果實的,。

對呀,，只有你善待別人，別人才會善待你,。假如你不善待別人,，別人也不會善待你。

學會幫助篇七

一直以來,，我都覺得我們要學會幫助身邊的人,。讀書的時候，老師教我們：“做一個文明的小學生,，尊老愛幼,，學會幫助他人等等的字眼?！?/p>

從小開始起,，我便把這些準則記在了心里，并一直這么在做著,。而我最經常做的事情,，便是在雨中送傘。

或許你會覺得奇怪，什么叫做“雨中送傘”,？告訴你們吧,！其實，這個星期論我們站崗了,，今天是雨天,，我們又要為那些沒有帶雨傘的同學遮雨。

這時,，我到了學校,。此刻，有的只是雨,，大雨,，下的痛快的雨。 那雨還直直的從天上瀉下來,，砸在湖面上,，砸在土地上。旁邊的雨聲似乎陣陣鼓點,，鏗鏘有力,。天空很暗淡，被雨幕一遮,，愈發(fā)有些陰森,。

我來到學校，看見他們已經像那些同學敞開胸懷的時候,，我便默不做聲的站到了崗位上,。這時，我看見一個小弟弟沒帶雨傘,，正往學校沖的那一秒鐘,，我跑了過去，溫柔地說：“小弟弟,，我送你過去吧！你幾年級,？”“我一年級,。”我知道了,，便把雨傘往小弟弟那邊推了推,，和他一起走向一年級。到了一年級,，那個小弟弟說了聲“謝謝”,。頓時，一股暖流涌向全身。我微笑的點點頭,，心想：謝謝,，這是多么光榮的兩個字眼！雖然他們并不能代表什么,，但是,，它們更加堅定了我的想法！

這個時候,，我又看見了一個小弟弟正冒著雨向前而行著,，我立即向雨中沖去……

我覺得雖然這些都只生活中的小事，可是當我聽到他們說的一聲一聲：“謝謝”的時候,，我便會充滿激情?，F(xiàn)在的我，終于明白了那句話：“幫助別人的同時,，自己也會收獲快樂,。”

學會幫助篇八

我學會了幫助他人,，不僅僅只是形式上的是發(fā)自內心的幫助,。中國有一句話：助人為樂是快樂之本。

在現(xiàn)實生活中,，有很少的人能像雷鋒那樣舍己為人,，助人為樂。在學校,、家里等一些公共場所,，有許多宣傳學雷鋒，做好事而又許多人都無動于衷?，F(xiàn)在我要告訴你,，幫助別人快樂自己，助人為樂是中華人民不變的美德,，希望大家學會幫助,。

在家里，我們都是父母的寶貝,。他們都不讓我們干活,，所以我們很難養(yǎng)成助人為樂的好習慣。而我們就是要在父母勞動成果的時候幫助他們一下,。如果爸爸下班回來,，給他倒杯熱茶，他都感到非?？鞓?。幫媽媽洗洗腳,，洗洗碗，她都感到非?？鞓?。在雙休日，幫父母洗衣服,。他們會減輕勞累,，就會很開心。學會幫助家人就是培養(yǎng)我們從一點一滴中幫助,。

在校園里,，也許會有許多需要我們幫助的同學，幫助同學可以讓我們和同學相處的更容差,。在校園里,，同學跌倒了你扶她一把，他就會很感激你,。如果有比你小的同學,，你讓他一下，他就會很開心,，所以,，在校園里，學會幫助同學,，就是學會幫助自己,。同時是為人生事業(yè)的交往打下了良好的基礎。

在路上,，不管在哪里,，都會遇到陌生人，當別人需要你的幫助,，你一定要伸出你的援助之手,。這樣他們就會記住你，并且給他人留下了你的最好印象,。在公共汽車上,，如果一個老人站在你的面前，你給她們讓座,，她們會覺得你是個好孩子,。

學會幫助，是對我們長大之后打下了良好基礎,。你如果學會了幫助，你的未來將會一片輝煌,，讓我們做向雷鋒那樣的青年,。助人為樂,，讓我們學會幫助，幫助一切需要幫助的人,。

學會幫助篇九

有一次,，吃飯的時候，爸爸說讓我每個星期五,，星期六晚上洗碗,，我答應了。能夠幫爸爸媽媽做家務活,，我心里感到很快樂,。

我還幫助過同學，給他（她）們用鉛筆,，用橡皮,，用卡紙。在別人摔倒的時候,，我把他（她）們扶起來,。我還給別人用本子紙。我?guī)椭^好多小伙伴,，我的小伙伴就會越來越多,，能交上更多的朋友。

我還幫媽媽捶背,，收拾碗筷,。有一年夏天，在我洗碗筷的時候,，爸爸還給我拍了照片呢,。

我給媽媽捶背，幫媽媽按摩,，給爸爸捏腳,，爸爸媽媽都夸我是他（她）們的小棉襖。我心里熱乎乎的,，覺得特別高興,。

我相信，只要幫助過別人,，別人也會幫助我,，自己就會感到快樂。

常言說的好：花要葉扶,，人要人幫,；贈人玫瑰，手有余香,。幫助別人的人,，就能得到別人的幫助,。誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽,。我打算從今以后,，要幫助更多的人，交更多的朋友,！

學會幫助篇十

別人對自己很重要,，我們有時也需要他人的幫助，所以我們也有責任去幫助他人,。

記得上小學時,，老師說明天考試，因為是考的是幾何,，所以我就把親買的尺子裝進了文具盒里,。

第二天，卷子發(fā)了下來,，有好多都是作圖題,，我看著我的新尺子，好高興,，可就在這時,，我的同桌輕輕拍拍我，小聲說：“你有幾把尺子,？我忘帶了,！”我想：這可怎么辦，我只有一把尺子啊,，如果等我做完了,，也就快下課了，看著她焦急的臉,，我真的不忍心啊,，怎么辦？

就在火燒眉毛的時候,，我突然靈機一動,，使出吃奶的力氣，把我心愛的尺子折成了兩半,，雖然很舍不得,，但她有困難，我應該去幫助她,！當我給她尺子時,，她很猶豫，我說：“沒事兒,，考試重要,，快拿著用吧,！”她激動地說：“你真好！”我笑了笑,。

我們的考試順利結束，我很高興,，發(fā)自內心的開心,。

過了幾天，卷子發(fā)下來了,，我考了96,，她卻考了98，雖然她比我考得高,，但我還是很開心,，因為我?guī)椭藙e人，她看到我,，很興奮的說：“謝謝你,，我會把這把尺子收藏起來，它將是我們的美好回憶,！”我高興的點了點頭,。那天心情真好！

直到現(xiàn)在,，我還是保留著那把最好看的斷尺子,，每次看到它都會想起那段美好的記憶，總會情不自禁的笑,，心里就像吃了蜜一樣甜,，她一定也保留著那半個尺子！

也許在你認為是一個不經意的動作,，但它有可能會使人記住一輩子,，讓我們行動起來，幫助現(xiàn)在最需要幫助的人,，讓他們感到溫暖,，也使我們感到欣慰。

幫助他人,，快樂自己,！