在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

讓我什么的什么作文 讓我什么什么的作文篇一

隨著一陣急促的腳步聲,，嚴(yán)老師面帶笑容地走進(jìn)教室，神情愉快地對(duì)大家說：“今天我們上一堂活動(dòng)課,，內(nèi)容是：對(duì)稱圖形,。請(qǐng)看圖。然后想想,，圖中發(fā)生了什么事,。”接著,，老師向我們大家展示了電腦動(dòng)畫圖片,。看完后,，我即高舉右手,，老師叫到了我。面對(duì)教室后面的許多聽課老師,，我仍然平靜地說：“是蝴蝶和樹葉的對(duì)話,。蝴蝶說，它與樹葉是一家人,?！薄巴?！”同學(xué)們喊道。老師接下來說：“是的,。蝴蝶和樹業(yè)都是對(duì)稱圖形中的成員,。同學(xué)們還可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘樹葉’,，看看有沒有什么發(fā)現(xiàn),。”

班里頓時(shí)鴉雀無聲,。過了好一會(huì)兒,，賈巍巍打破了這沉寂的氣氛：“被折過的‘蝴蝶’、‘樹葉’中間有一條痕跡,?！崩蠋熣f：“對(duì)！在我們數(shù)學(xué)上把它稱為對(duì)稱軸,?！闭f罷，又讓我們看了四幅建筑物圖片,。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)都是對(duì)稱圖形,，而且很美麗。

接下來,，老師還讓我們自己動(dòng)手剪對(duì)稱圖形,。我原先想剪的是大樹，可因?yàn)榉N種原因只能改成箭頭了,。輪到我展示“杰作”時(shí),，已是第三位了。有的是剪刀,，有的是兩顆愛心,，有的是紅雙喜……

老師還在花瓶上貼了一朵花，而且也是對(duì)稱圖形,。老師還讓我們學(xué)做一樣“對(duì)稱圖形組合”,。我做了一張桌子，把箭頭貼在桌子上,，作為“對(duì)稱圖形的組合”拿到上面去展示,。

這節(jié)趣味橫溢的數(shù)學(xué)課是多么有趣啊,！使大家在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué),，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的奇妙、有趣，并從中愛上了數(shù)學(xué),。

讓我什么的什么作文 讓我什么什么的作文篇二

數(shù)學(xué)是個(gè)理科,，說它簡單也簡單，說它難也難,。它不像文科一樣思路對(duì)了就可以,，它是有準(zhǔn)確答案的,，對(duì)就是對(duì),，錯(cuò)就是錯(cuò)，沒法抱有僥幸心理,。

在數(shù)學(xué)里,，就像蓋房子一樣，像一些簡單的題,，比如計(jì)算填空,，他們都是地基，只有打好了地基房子才能蓋得高,，蓋的大,。

記得，之前的一前大考,，解方程題,，前面幾部做的都對(duì)，就到最后一步了,，大意了4x=-4,，解錯(cuò)成了1，這少寫了一個(gè)減號(hào),，四分就沒了,，考完試看到試卷，后悔死了,，從那之后,，我就開始做之前我媽給我買的一本題，每天寫一頁有理數(shù)的運(yùn)算和一元一次方程,，但是堅(jiān)持了兩天,，沒有再堅(jiān)持下去。我本以為這兩天一直在寫,，收獲很大,，但沒想到，在次考試的時(shí)候,，還是錯(cuò)了,，都是錯(cuò)在一些不應(yīng)該錯(cuò)的步驟上，我也知道了，這個(gè)計(jì)算不能半途而廢,，一定要堅(jiān)持下去,，要不然你之前的努力就全白費(fèi)了，事后老師也找我談了,，給了我一本六年級(jí)的計(jì)算題,，讓我每天做，最近也一直在鍛煉計(jì)算,，一直在做那本書,，希望這個(gè)寒假能把計(jì)算提上來。

生活離不開數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)處處都有,，正如人們常說的：“學(xué)好數(shù)理化，走篇天下都不怕,?！?/p>

數(shù)學(xué)，不需要拖泥帶水的解釋,，不需要嚴(yán)格押韻的限制,，它只用簡單的符號(hào)，清晰的邏輯,，解釋最真實(shí)的道理,。

數(shù)學(xué)，不需要五花八門的道理,，不需要天花亂墜的修飾,，它只用單純的線條，樸實(shí)的數(shù)字,，演繹最原始的真實(shí),。

讓我什么的什么作文 讓我什么什么的作文篇三

那一天，晴空萬里,，萬里無云,，…………這么美好的天氣竟然用來考試。真是郁悶??！

上午考完后，老師說下午1點(diǎn)40前到校,。哎,，又沒時(shí)間睡覺了。

中午我吃完飯后,，坐了大概10來分鐘,，便起身上學(xué),。

下午第一堂物理考完后，我下了樓洗了一把臉,，便坐在教室里等著下一堂考數(shù)學(xué),，大概20分鐘左右，該死的鈴聲響起了…………

在簡短的“廣播開場白后,，”卷子便發(fā)下來了,，一看不難，哇哈哈…………我那個(gè)高興??！可是越往后面做，我就越想睡,。原因很簡單,，一是我中午沒有睡覺，而且我這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)有一年多了,，二是，我看這題太簡單,，覺得沒什么意思（哈哈,，小小的自豪一下）。無精打采的我便手撐著腦袋想第五題,。

…………

“嘿,，哥，借下擦子,，”

隨著哥們的聲音,，我漸漸醒了過來，我問了他,，還有多久,。

“嗯…………還有6分鐘吧?！?/p>

恩,？？6分鐘,？我一看自己的卷子,，媽呀！?。,。∵€有5道題沒做整整36分的題啊,，不管了,，先“涂黑”再說吧?。。,?！

到了收卷的時(shí)間，我剛好寫滿??！

幸好寫滿了，雖然過程不完整…………

我算了一下我至少都要丟掉12分的過程分,！天吶,，我竟然睡著了

真倒霉啊

讓我什么的什么作文 讓我什么什么的作文篇四

一頭烏黑的秀發(fā)，黑珍珠般的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn),，你看我多機(jī)靈?。∥易類坌?，一笑起來,，那個(gè)甜甜的小酒窩印在臉上。

雖說我天不怕,，地不怕,，但是有一件事提起它我就發(fā)顫——做數(shù)學(xué)題。一看到那阿拉伯?dāng)?shù)字在眼前晃動(dòng),，我就會(huì)昏昏欲睡,。

你看8多像是兩條毛毛蟲在玩耍，9就像好吃的棒棒糖一樣,，令人垂涎三尺,。為了這件事，媽媽不知道死了多少腦細(xì)胞,。

雖然,，我現(xiàn)在數(shù)學(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但是我還是一看到數(shù)學(xué)就頭疼頭暈,。如果有一天,，這個(gè)世

界上沒有數(shù)學(xué)了，那多好?。,。∥矣挚梢院屯瑢W(xué)愉快地玩了,、我又可以和捧起我喜歡的課外書如饑似渴地讀起來了,。可是,，這一切都是幻想,，你看媽媽又在用她的“火眼睛睛”瞪著我了,。我只好乖乖地回到書桌前，拿起來那令人頭昏腦漲的數(shù)學(xué)書來,。

雖然蘿卜白菜,，各有所愛，但是我也不能不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?。,。∷晕覜Q定讓數(shù)學(xué)成為我的強(qiáng)項(xiàng),！

讓我什么的什么作文 讓我什么什么的作文篇五

我在三科之內(nèi),，我就最喜歡上數(shù)學(xué)課了?！俺撩詳?shù)學(xué),，無法自拔”！

我喜歡上數(shù)學(xué)課不就只有兩個(gè)原因,。一是：我們數(shù)學(xué)老師很幽默,，每一節(jié)課逗笑我們的次數(shù)不下五次，整個(gè)課堂的氣氛就是十分活躍,，講的課都很幽默,，我們都愿意聽。二不就是我數(shù)學(xué)課能聽懂,。但主要還是因?yàn)榈谝粋€(gè)原因。

我們的數(shù)學(xué)老師是李老師,，長得很有喜感,，也很幽默。一張圓臉上,，長著一對(duì)小眼睛,。之前臉上有很多痘痘，那些痘痘非常紅,，滿臉都是,，現(xiàn)在少了很多；一個(gè)大肚子,。喜歡穿白衣,，大家都叫他“大白”。

上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,，他經(jīng)常先舉個(gè)例子,，再讓我們來思考它們之間的關(guān)系，并讓我們舉個(gè)例子和讓我們說今天講什么,，有時(shí)候突然停下來讓我們回答,，讓我們思考答案,。

布置作業(yè)時(shí)，他有時(shí)會(huì)讓我們做他自己出的題目,，每個(gè)題目都各有特點(diǎn),，但又和今天所學(xué)的又有關(guān)聯(lián)。

在寫作業(yè)的時(shí)候,，不少人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)題目有兩種解法,，我們就順手寫了上去。第二天,，老師就夸我們說：“做題,，就要多思考，我希望你們能像他們一樣可以寫兩種解法上去,?！?/p>

不久，班上掀起了解題熱,，大家都可以有兩種解法寫在作業(yè)本上,。大家的數(shù)學(xué)成績，大部分都提高了,。

有幽默的老師課和有意思,、有趣的作業(yè)題，我喜歡數(shù)學(xué)課,。

讓我什么的什么作文 讓我什么什么的作文篇六

在我的書桌前,，有許多數(shù)學(xué)和圍棋的獎(jiǎng)狀。這不禁使我想起圍棋和數(shù)學(xué)息息相關(guān),，相輔相成,，兩個(gè)方面融會(huì)貫通，都得到相應(yīng)地提高,。

圍棋更需要計(jì)算,，目數(shù)的多少，局面優(yōu)劣的判斷,，轉(zhuǎn)換的得失,，每個(gè)參考圖的分析判斷更需要超強(qiáng)的空間想象力、計(jì)算力,。如常用的棋理格言“金角銀邊草肚皮”“圍棋十訣”,，就是計(jì)算同樣數(shù)目的棋子在角、邊,、腹等處所圍地域的多寡來加以說明的,。

數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是計(jì)算，原 來我的口算和計(jì)算能力比較弱,，幾年的圍棋訓(xùn)練,，我的口算幾乎沒有錯(cuò)過,，計(jì)算速度大大提高，失誤大大減少,。比如有次爸爸問我,，一根繩，對(duì)折再對(duì)折,，中間剪開,，變成多少根。我閉著眼睛想了會(huì),，答對(duì)了,。

圍棋的死活手筋中常常有各種變化，訓(xùn)練了我的思維能力,。同樣數(shù)學(xué)中的有些題目可以“一題多解”,，在這個(gè)方面我得心應(yīng)手。

圍棋中“一著不慎,，滿盤皆輸”,，一盤棋里面，幾乎步步都要判斷計(jì)算,，稍微的一點(diǎn)疏忽,，很可能輸?shù)粢粔K戰(zhàn)役，甚至是一盤棋,。

同樣,，數(shù)學(xué)題中都是一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣,，前面做錯(cuò)了,，后面都是徒勞。比如上個(gè)星期,，我在家做《奧數(shù)》，有一道題,，就是前面的一點(diǎn)錯(cuò)誤,，導(dǎo)致了后面全錯(cuò)。后來在檢查中我才發(fā)現(xiàn),。

學(xué)圍棋能增強(qiáng)一個(gè)人的記憶力,，我以前記憶一個(gè)數(shù)學(xué)公式要費(fèi)九牛二虎之力才能記住，而今背再長的公式,，對(duì)我來說也是小菜一碟,。我數(shù)學(xué)成績的飛速提高與圍棋息息相關(guān)，圍棋,，的確是數(shù)學(xué)得孿生兄弟,！

圍棋被人們稱之為“思維的體操”,，圍棋自布局至終盤，其間的棋之死活,、形勢優(yōu)劣和終局勝負(fù),，無一不與數(shù)學(xué)有關(guān)。

圍棋提高了數(shù)學(xué)能力,，數(shù)學(xué)增強(qiáng)了圍棋的戰(zhàn)斗力,，我在圍棋和數(shù)學(xué)中逐步融會(huì)貫通！

讓我什么的什么作文 讓我什么什么的作文篇七

閱讀了《特別要命的數(shù)學(xué)》這本書,，我忽然發(fā)現(xiàn),，數(shù)學(xué)真奇妙！

這本書以有趣的漫畫愉悅我們這些讀者的心情,，以詳細(xì)的文字說明和精彩的小故事把我們帶入了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)世界,。

比如，《有趣的魔方》里,，幾何老師芬迪教授告訴我們,，骨牌有許多類型，也能拼成許多形狀,。再比如,，《水池問題》里的三個(gè)不同的問題：買護(hù)欄、買地磚和買優(yōu)質(zhì)池水,。它告訴我們這三個(gè)問題要有不同的條件才能買到合適這個(gè)水池的材料,。我最喜歡那篇關(guān)于三維世界的解釋文。里面說,，二維世界的人能看見一維世界的人,；三維世界的人能看見二維世界的人。同樣,，生活中竟然有能看到我們（三維世界的人）的四維世界的人,！我感到不可思議，也感嘆數(shù)學(xué)的奇妙,。

數(shù)學(xué)是奇妙的,，它的一些秘密我們?nèi)祟愐苍S還不知道。雖然如此,，但這本書已經(jīng)帶我領(lǐng)略了部分?jǐn)?shù)學(xué)的奧秘,。我很開心，因?yàn)槲业谝淮文敲聪矚g數(shù)學(xué),。我甚至開始研究數(shù)學(xué),。我一口氣將這本有趣的書看完了，回過頭來又一次品味了，發(fā)現(xiàn)之前還有一些小知識(shí)沒有發(fā)現(xiàn),。

這本書讓我更喜愛數(shù)學(xué)了,。愛它的奇妙；愛它的有趣,；更愛它帶給我的快樂,！我現(xiàn)在有了一個(gè)新的閱讀目標(biāo)，那就是湊足夠的錢去把關(guān)于數(shù)學(xué)的書都買過來,。一是為了培養(yǎng)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,；二是讓我能在功課的困擾下為有趣的數(shù)學(xué)開懷一笑！

數(shù)學(xué)真奇妙,！