總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

企業(yè)員工工作總結(jié) 企業(yè)員工工作總結(jié)篇二

來(lái)到公司已經(jīng)快一個(gè)月了,，回想這一個(gè)月來(lái)的經(jīng)歷，感覺自己學(xué)到了許多。

在第一個(gè)星期的培訓(xùn)中，我了解了公司的文化,，懂得了誠(chéng)信務(wù)實(shí)職業(yè)的公司宗旨，也樹立了我以后做人的目標(biāo),。公司的發(fā)展跟個(gè)人息息相關(guān),，現(xiàn)在合并成為一個(gè)新的公司，相信我們員工的明天會(huì)更美好,，我想這正是一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的好機(jī)會(huì)！我很高興認(rèn)識(shí)了那么多優(yōu)秀的人,，我時(shí)刻注意從他們身上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的東西。

在隨后的部門培訓(xùn)中,，我們每個(gè)人都分到了一個(gè)小的任務(wù)，仿照以前的業(yè)務(wù)來(lái)編寫,。在實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯的過程中,，我學(xué)到了不少編程以及設(shè)計(jì)上的技巧。在項(xiàng)目組的日子里,，讓我也體會(huì)到了職業(yè)的內(nèi)涵,，項(xiàng)目經(jīng)理和技術(shù)經(jīng)理都是it的精英分子，對(duì)待工作是那么的一絲不茍,，比我們回去的晚，比我們做的活多,，對(duì)待我們新人又是那么的熱情,，有問必答,，不厭其煩，親自為我們示范操作,，為我們解釋程序,。在這里感謝他們,。

在培訓(xùn)過程中,，我感到語(yǔ)言是我的弱項(xiàng),，雖然編碼部分能夠看懂，但是設(shè)計(jì)書等文檔性的東西,，我卻理解起來(lái)有難度，因?yàn)楹枚喽际侨瘴膶懙?，不僅僅是語(yǔ)言習(xí)慣上不理解，而且在語(yǔ)言識(shí)別上大有問題,，不認(rèn)識(shí)的內(nèi)容太多了，所以我看到了差距,。同組的新人，有學(xué)過日文的,，看起那些文檔來(lái)顯得很輕松，而我卻很困難,，這無(wú)疑是我以后工作中的突破點(diǎn),。一定要學(xué)好日語(yǔ)，我給自己訂了目標(biāo)?。?/p>

我發(fā)現(xiàn),，在學(xué)校里面的編碼跟工作中的編碼一點(diǎn)也不一樣,，差異十分明顯。學(xué)校里的編程僅僅是只需完成功能,，而公司里卻要求高了許多,，比如邊界檢測(cè),，比如編碼規(guī)范,，比如數(shù)據(jù)驗(yàn)證等，這些內(nèi)容都是我以前沒有接觸到的,，有的地方感到很吃力。以后這些地方都有待加強(qiáng),。

我在開發(fā)一部的工作生活開始了，這里將是我實(shí)現(xiàn)理想,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的地方,，我會(huì)努力奮斗的！

企業(yè)員工工作總結(jié) 企業(yè)員工工作總結(jié)篇三

為了切實(shí)提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì),，我公司根據(jù)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)并結(jié)合開展“管理手冊(cè)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)要求,，“以需求為導(dǎo)向，以學(xué)員為中心,，以技能為本位”狠抓了“三基”工作,，即基礎(chǔ)理論教育，基本知識(shí)學(xué)習(xí),，基本技能訓(xùn)練,，強(qiáng)化了三層培訓(xùn)，即管理人員培訓(xùn),，特殊工種培訓(xùn),，安拆、維修人員培訓(xùn),，把我公司員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升到一個(gè)新的水平。 通過樹立“培訓(xùn)是企業(yè)長(zhǎng)效投入,，是發(fā)展的最大后勁,，是員工的最大福利”的觀念,，積極營(yíng)造有利于員工培訓(xùn)的良好環(huán)境,。

在管理人員培訓(xùn)方面,，辦公室每周一組織所有人員對(duì)集團(tuán)公司紅頭文件進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓員工時(shí)時(shí)刻刻了解集團(tuán)公司的動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)集團(tuán)公司相關(guān)文件及各項(xiàng)規(guī)章制度,，使每位員工能把自己的所學(xué)真正應(yīng)用到工作實(shí)踐中去,，按要求及時(shí)的完成集團(tuán)公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);每個(gè)星期五下午組織管理人員對(duì)管理手冊(cè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí),，使每位職工進(jìn)一步加深了各自崗位業(yè)務(wù)知識(shí)的認(rèn)識(shí),，讓每位職工懂得工作需要密切配合、緊密聯(lián)系,、相互協(xié)作,，而不只是僅僅做好自己本部門的工作，通過加強(qiáng)合作,，想工作之所想,、急工作之所急，減少部門之間的彼此誤會(huì)和隔閡,，避免部門之間的相互扯皮和推諉，只有這樣才能使每一個(gè)部門真正做到環(huán)環(huán)相扣,，形成一個(gè)緊密無(wú)間的團(tuán)體。通過我們努力,，在今年的管理手冊(cè)考試中，建業(yè)物資全體員工一次性全部通過考試,。

施工升降機(jī)的安全使用關(guān)鍵要靠司機(jī)的安全技術(shù)操作水平，一些吊籠事故也是由于個(gè)別操作人員不熟悉設(shè)備性能而未能及時(shí)避免,。如在某個(gè)施工升降機(jī)吊籠墜落事故中，當(dāng)?shù)趸\開始失控墜落時(shí),，操作員雖明知此開關(guān)并未啟動(dòng)，但其自然反應(yīng)是采取斷電的方法停止吊籠下降,，一時(shí)也想不出什么有效方法，只能眼睜睜地看著吊籠墜落至地,。

這種情況說明，操作員并不了解電磁制動(dòng)器是常閉式,，在斷電時(shí)才能起到制動(dòng)作用，而此時(shí)升降旋鈕并未轉(zhuǎn)至“上升”或“下降”的位置通電,，采取斷電的方法是不能制止吊籠墜落的。如果操作員熟知設(shè)備性能,，操作經(jīng)驗(yàn)豐富，情況判斷準(zhǔn)確,，那么可能就會(huì)擺脫危機(jī)。因此,，施工升降機(jī)操作員要經(jīng)過專門的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，經(jīng)考核發(fā)證后方可上崗作業(yè),。

每位施工升降機(jī)司機(jī)上崗前，我們都通過與建設(shè)廳下屬的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作,，對(duì)體檢合格人員進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)合格取得建筑施工特種作業(yè)操作資格證書(施工升降機(jī)司機(jī))降機(jī)司機(jī)操作證書后準(zhǔn)予上崗。在日常工作中,，我們采取多種方式對(duì)操作人員進(jìn)行培訓(xùn)，在維修基地,，我們定期組織相關(guān)技術(shù)專家通過ppt形式讓操作人員掌握相關(guān)理論知識(shí)，在項(xiàng)目部,，我們不定期組織技術(shù)人員對(duì)施工升降機(jī)司機(jī)進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)，力求做到每位司機(jī)都是合格的熟練的操作員,。

施工升降機(jī)為人貨兩用電梯，其安裝和拆卸工作必須由取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的拆裝資質(zhì)證書的專業(yè)隊(duì)負(fù)責(zé),，并必須由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，取得施工升降機(jī)維修操作證的專業(yè)人員進(jìn)行操作和維修,。我們通過與建設(shè)廳合作對(duì)安拆人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格取得建筑施工特種作業(yè)操作資格證書(施工升降機(jī)安裝拆卸工),。

在日常工作中,，我們定期對(duì)安拆,，維修人員以ppt的形式進(jìn)行培訓(xùn)，并且安排有經(jīng)驗(yàn)的安裝維修人員傳幫帶新上崗的的人員,，使他們以最快的速度熟悉工作程序,，熟練掌握安拆技巧。

通過一系列培訓(xùn),，全面提升了管理人員的能力,，提升了技術(shù)人員的操作水平,，加強(qiáng)了對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí),。今后,，我們要進(jìn)一步總結(jié)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),，完善培訓(xùn)制度，使學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化，樹立良好企業(yè)形象,，為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。