在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

勇氣作文字作文 小學(xué)勇氣作文字作文篇一

“請(qǐng)?jiān)俳o我一點(diǎn)勇氣,再給我一點(diǎn)……”音樂(lè)的語(yǔ)錄婉轉(zhuǎn)心間,，未散。腦海中蒼舊的膠帶影印著國(guó)王伯蒂竭力克服口吃在試音間發(fā)表的精彩演講,，不斷,。同時(shí)也瞑想著自己從中所收獲的點(diǎn)點(diǎn)勇氣。

勇氣是卑微的先生因兒子的憐憫而固執(zhí)地挽救皇室之子,；勇氣是本毫不相干的綿羊憑借執(zhí)著的意念扶起受傷的獅子,；勇氣是天使守護(hù)著殘缺的不幸者的不離不棄；勇氣同是頗受**的他依舊搏擊翅膀飛往深邃藍(lán)天的不懈,。有時(shí)曾想過(guò)這些所謂的勇氣只不過(guò)是熒屏上為吸引觀眾眼球的營(yíng)銷(xiāo)手段罷了,，可再次放眼仔細(xì)思索，我想那足以****我過(guò)去愚昧的理論吧,！

走在零星的碎雨中,，仰望著朦朧的白紗，駐足,，環(huán)視著時(shí)代,，環(huán)視著傘下匆匆的人兒，再一次給了勇氣我們的定論,。

勇氣是與朋友翻臉后,，扯下平日高傲的面具的低頭講和；勇氣是走在紅色塑膠跑道上,，面對(duì)著800米惡魔的奸笑卻不言退縮的堅(jiān)定,；勇氣是誤辯了方向，走錯(cuò)了路徑后敢于的重新開(kāi)始,；勇氣是面對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤,，不再一味的逃避，選擇猶如男兒般責(zé)任的彌補(bǔ)……那些的那些不就是生活中真實(shí)的我們所需要的一點(diǎn)勇氣嗎,！

雖然我們的勇氣,，沒(méi)有羅格先生那樣轟轟烈烈,，也沒(méi)有伯蒂如此的莊重偉大，但我們擁有的是生活中人性的點(diǎn)滴,，絲縷不起眼卻改變著時(shí)空,。

請(qǐng)?jiān)俳o我一點(diǎn)勇氣，讓我伸手汲取心中那份點(diǎn)滴,。

勇氣作文字作文 小學(xué)勇氣作文字作文篇二

有一次,，奶奶帶我們?nèi)ヅ郎健Ｔ诼飞衔覀兛吹侥菞l“南水北調(diào)”的水利工程,。水清清的,。我們一路前行。路邊一片片綠油油的小草隨著微風(fēng)快樂(lè)地舞蹈,。

山腳下,，我看到一群螞蟻在齊心協(xié)力的搬運(yùn)著游人丟棄的面包渣。小小的個(gè)子,，竟然有那么大的力量,，真是令人佩服！

開(kāi)始爬山了,。那臺(tái)階好高??！聽(tīng)人說(shuō)這里共有999級(jí)臺(tái)階！我要向螞蟻學(xué)習(xí)，堅(jiān)持就是勝利,！我大口喘著氣,，但是腳下一步都不會(huì)停下來(lái),。幾只小燕子在我頭頂嘰嘰喳喳的給我加油鼓勁,！我的力量更足了！我要品嘗勝利的喜悅,！我要第一個(gè)爬到山頂,，我要成為冠軍，我要品嘗通過(guò)努力獲得成功的喜悅,！

?。∫挥[眾山??！到達(dá)山頂?shù)奈议_(kāi)心極了！小燕子在我的頭頂揮動(dòng)著翅膀,，我好像聽(tīng)到了它們的掌聲,！

我很驕傲，我很自豪,，我相信我們每個(gè)人都會(huì)創(chuàng)造奇跡,。

站在山頂,，我在想，如果沒(méi)有地球,，如果沒(méi)有風(fēng),，如果沒(méi)有太陽(yáng)，那我們的世界將會(huì)是什么樣,？我的腦海里出現(xiàn)了很多疑問(wèn),。不論怎么樣，我們都不能害怕失??！不論世界怎么樣,，我們都要愛(ài)我們的親人,，不要讓我們的生命白白浪費(fèi)。不能讓時(shí)光流逝來(lái)糟蹋自己,。

我不能忘記今天的旅行帶給的成功和喜悅,。我不能忘記今天想到的哲理。我懂得了一個(gè)真諦：失敗是成功之母,！

勇氣作文字作文 小學(xué)勇氣作文字作文篇三

前些天,，語(yǔ)文老師給我們上了一節(jié)有趣的課。

老師讓我們思考一下,，如果有一次變形的機(jī)會(huì),，你會(huì)變成什么呢？其實(shí)我早就想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么難度,，可是到我們回答問(wèn)題的時(shí)候，我的手怎也舉不起來(lái),。其他同學(xué)個(gè)個(gè)都鼓起勇氣,，大膽地把手舉起手來(lái)了，等待老師提問(wèn),。但是我不知道為什么,，手就是舉不起來(lái)，可能是我心里缺少了那份勇氣吧,。

就像老師所說(shuō)的,，大膽舉起手來(lái)，如果不舉起手來(lái),，就缺少和老師交流的機(jī)會(huì)了,。

聽(tīng)老師說(shuō)的話，我的腦子將這個(gè)問(wèn)題再“盤(pán)旋”了一下,，打算舉起手來(lái),。但是正想舉起來(lái)時(shí),，老師就停止了提問(wèn)。其實(shí)我腦子里有很多想要變的東西,，例如：一棵小草,、一棵樹(shù)、一盞路燈,、一道光,、一個(gè)太陽(yáng)；一個(gè)星球,。這些都是我腦子所想到的,，但是我想到的這些答案，都被其他的同學(xué)回答了,。不過(guò),，心里也有另一些答案，同學(xué)們還沒(méi)有回答過(guò)的,，這時(shí)我又多么想回答老師的問(wèn)題,，但是沒(méi)有回答的機(jī)會(huì)。

然而經(jīng)過(guò)這件事以后,，我覺(jué)得必須得鼓起勇氣來(lái),，要想得到老師的認(rèn)可，課堂上就得勇敢地表現(xiàn)出來(lái),。即使回答錯(cuò)了,，也說(shuō)明我思考過(guò)。想著想著,，我心里就有一股力量涌出來(lái)了,。

以后，不會(huì)再有一個(gè)膽小懦弱的我了,，只會(huì)有一個(gè)充滿力量的我,！

勇氣作文字作文 小學(xué)勇氣作文字作文篇四

那是三年級(jí)星期五的一天，也是評(píng)選班干部的一天,，天氣春光明媚,，老師上午宣布完，就讓我們放學(xué)回家準(zhǔn)備一下,。

走在路上,，我的耳邊就一直回蕩著老師那響亮的話語(yǔ)，回到家我懷著喜悅的心情寫(xiě)下了演講內(nèi)容,，發(fā)誓一定要爭(zhēng)當(dāng)班干部,，要是沒(méi)成功，那我就是一個(gè)爛透了的懦夫。

下午,，全班鴉無(wú)聲,，只有膽大的同學(xué)舉了好，請(qǐng)看馬月,，她一邊富有表情地演講,，一邊做著動(dòng)作。要是她演講,，我來(lái)當(dāng)多好?。〗又?，越來(lái)越多,，當(dāng)然時(shí)間也越來(lái)越緊迫，我手里緊攥著那皺巴巴的稿紙,，眉頭越來(lái)越緊,，心里像有千萬(wàn)頭鹿在奔跑。下課鈴響了,，我雖然知道結(jié)束了,，但是還是舉起了手。滿心希望老師最后能喊我上臺(tái),。果然，老師說(shuō)：“最后讓給尹卿婷吧,！”我滿臉通紅地上了臺(tái),，鎮(zhèn)了鎮(zhèn)心，看著同學(xué)們說(shuō)出演講話語(yǔ),，開(kāi)始有點(diǎn)結(jié)巴,，最后流利地朗誦。

盼星星,，盼月亮,，盼到了下個(gè)星期五。老師：

“,。美術(shù)課代表——”我細(xì)耳傾聽(tīng)“尹卿婷”

?。∮形?，我當(dāng)上了班干部,，我暈！

每當(dāng)回憶起這件往事,，我心頭就涌起一絲甜意,。