每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇一

對于老師,，我一直嘗試著探索著,，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐,。對于老師我有一種尊敬的崇拜感,。雖然，每次都在單調而無聊的粉筆摩擦聲中上課,，但是這黑板上的字是老師畢生所學的結晶，精華,。我們用心靈去領悟出這種結晶和精華,。

一張講臺，幾只筆,，幾本書,，一把凳子，您在這里坐過多少次,，批過多少作業(yè),，改過多少作文。我們在不懂的時侯,，因為有您,，我們領悟了。我們在不會的時侯,，因為有您,，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題,，分析一次又一次的試卷,。

您曾經說過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理,，教會了我們許多許多的知識,，在這種觸動下，我學會了感恩,。

有一次,，我們班同學俞科添的手不幸骨折了，捆著繃帶來上學,，老師您特地地為他找了個好座位,，并安排幾個同學照顧一下他，而且還叫同學們不要碰他的傷手,。老師那關切的眼神,，讓我看在眼里敬在心里。一次又一次,，好多好多的一次又一次,。

老師有一種笑，寬容的笑,，慈祥的笑,。老師有一種愛，鼓勵的愛,，安慰,。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的心。 老師,，我愛您 ,！

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇二

在我們的人生，老師也扮演著一個十分重要的角色,。

都說,，老師是學生人生路上的指路燈，它為我們指明方向,，找尋我們人生路上最重要的東西,。老師，一直是一個很神圣的職位,，它養(yǎng)育了我們祖國的花朵,。

可是，如今我在仔細思考,，老師,，真的真的有那么的好么？于是,，我開始觀察我們的老師,。她的年紀,，三十往下，四十往上,，和一個普普通通的女人一樣,。每天，正正常常的教我們上課,，清澈的聲音傳到了我們的耳朵中,，一字一句也都被我們記了下來，哦,！原來傳授知識就是如此的感覺?。?/p>

可是后來隨著期末考試的考完,，她開始逼迫我們上輔導班,，義正言辭的說：“這都是為了你們好，為了你們的學習,，我們不惜暑假加班給你們上課,?！碑敃r全班同學都很感動,，紛紛報了這個輔導班,。后來一次我不經意間聽到，年級主任將我們老師的工資給了她，我聽到她們說：“這是你三天的工資，一千元,?！蔽矣行@訝,，雖然知道老師不可能會免費為我們上課，但是沒有想到工資會有那么多,，這應該是他們平常一周多的工資吧,！

于是,，我對老師這個神圣的職業(yè)產生了質疑,。而且后來，老師懷疑有人向教育局舉報,，對我們全班同學進行了訓話,，我沒想到,，原本不該做的事情竟被他說的如此合理,，這……真的是神圣的老師么,？

我產生了質疑,，所以我只能說,，老師,，是一個模棱兩可的職業(yè)吧！這是我們老師,，不知道你們的老師或許也是這般么,？

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇三

突然，餐桌旁的一株康乃馨勾起了我那段永遠難忘的記憶,。每每想到這段感人的故事,，我便熱淚盈眶。

那是晴空萬里的一天,，張張試卷映入眼簾,。“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響起,，一張張試卷便再次出現在我的眼前,。聽著窗外不時傳來的鳥鳴聲，我感到心情愉悅,。

時間一分一秒地過去了,，轉眼間試卷已被我所攻克。檢查時,，看著這一個又一個憨態(tài)可掬的數字,，我覺得無比的幸福,，于是，便在飄飄然中迎來了下課鈴聲……

第二天,，陰雨綿綿,，可這并沒影響我心中自信火焰的生長。終于到了最緊張的時刻——公布數學期中考的成績,。不知為什么,，此時，我這自信的小火苗好像面臨著洪水一樣,，不堪一擊,，滅了。窗外的天空突然放晴,，這更加重了我心里的負擔,，陣陣鳥鳴，如同我的心跳一般一波快似一波,。

“余旭棟”,，令人度日如年的時光終于結束了，正當我準備上去拿試卷時,，吳老師報出了我的得分“84”,。不可能，肯定是老師改錯了,。我急沖沖地搶過考卷,，連忙與同桌進行核對。隨著校對的進行,，我的心一陣比一陣涼,。最后，我都不知道那節(jié)課是怎么上完的,。

課后,，吳老師把我叫到了辦公室，并對我進行了一次令我終生難忘的批評教育,。通過這次,，數學一直處在飄飄然地位的我，終于接上了地氣,。如今的我,，痛改前非，努力奮斗爭取在接下來的考試中取得理想的成績,。而這朵康乃馨則表達了我對老師的濃濃愛意……鳥鳴聲又不知不覺響了起來,。我不禁想起了吳老師對我的教導……

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇四

我們新來的教師是個女大學生，她教我們語文。她還在上大學,。教師長得很漂亮，卷著的黑黑的頭發(fā),，兩只眼睛炯炯有神,，說起話來悅耳動聽。我們五五班的學生都十分喜歡她,！

教師來了以后,，我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學們都認真聽講,，作業(yè)也認真完成,，她也十分認真的教育我們，培養(yǎng)我們,。在辦公室,，也幫蘇教師努力改作業(yè)。調皮的同學下課也不打鬧了,，在哪呢在陪著她聊天,、談笑呢！按班主任蘇教師的話來說,，她是原先調皮的五五班的救星,。

可一學期之后，我們聽到一個令全班震撼的消息——教師要走了,！

全班整整沉浸在默默無語里一分鐘,，誰也不相信這是真的。

最喜歡她的那些同學快哭了……

今日,，是我們跟教師的“離別日”,，教師來了，她的臉色很難看,，像是以淚洗面過,。說她要走了，讓我們不要太悲痛,！可是,，我們還沒有哭，教師她卻已經潸然淚下了,，但她卻不住的掩飾自我,，讓同學們看不到她的悲痛。

我們?yōu)樗_了個歡送會,，可是沒有一個同學是在“歡送”她,。

我們把禮物，祝福送給了她，還是沒有表盡我們的情誼,。

這一刻對她來說,，這是她人生中很重要的一刻。

半個小時后,，教師真的要走了,，這就是我們分別的時刻了，霎那間,，同學們都哭了,，很悲痛，很悲痛……

教師,，雖然你走了,，可是我們不會忘記你給予我們的知識，我們會永記心頭,，不管怎樣樣也不會忘記,！不管您身在何方，您還是我們的教師,！教師,，我們五五班的學生愛您，永遠愛您,！

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇五

四月的早晨,，我邁著輕快的腳步走在上學的路上，一件意想不到的事發(fā)生了,，因小路上擁擠,，我不幸被車撞傷了右腿。

被撞以后,，我被送進了仁德醫(yī)院,，坐在醫(yī)院的椅子上，陣陣疼痛令我無法忍受,，我發(fā)出了痛苦的呻吟,。我被送到了病房中，護士阿姨給我打過針后,，我感覺不怎么疼了,，便休息了起來。等我醒來,，我聽到了門外傳來的聲音,，“她的腳趾骨折了，不能馬上出院,，她要住院一段時間,?！蹦鞘轻t(yī)生在和媽媽講我的病情。聽了這些話,，我很難接受,。第二天早上，我睜開眼睛,，看見精疲力盡的媽媽,，她累了，她陪了我一天一夜,，沒睡過好覺。

周末,，班主任劉老師拎著水果來醫(yī)院探望我,，她看見我病痛減輕了，正捧著語文書在認真地朗讀時,，她放心地笑了,，笑得那么慈祥，笑得那么欣慰,。劉老師關照我要好好養(yǎng)病,，不要為落下的課著急，她會為我補課的,。讓我身體好一些再到學校來上課,。我不停地答應著，心里有一種說不出的感謝,。

五天后,，我出院了。爸爸背著我重新回到了明亮的課堂,?！氨贝蠡牡那锾臁苯淌依飩鱽硪魂囮嚴世实淖x書聲?！皥蟾?。”我對著班長大聲說,?！斑M來?！卑嚅L趕忙過來扶我,。爸爸把我背了進來，大家看到了我綁著石膏的右腿,，連忙搶著幫我移開椅子,，幫我放好沉重的書包,，讓我安心坐下。

下課了,，大家都著急地跑過來,，問這問那：“你右腳上的是什么？”“你在醫(yī)院里干了些什么,？”“你怎么會綁這個東西,？”“你現在還疼嗎？”“有需要幫助的地方告訴我,?！薄麄兊年P心，使我一時無法一一回答,。

“叮鈴鈴”這節(jié)是電腦課,，楊老師宣布完可以自由活動的消息，大家忍不住高聲歡呼了起來,。他們上樓了,，望著大家遠去的背影，我嘆了一口氣,，開始寫家庭作業(yè),。我還沒寫幾個字，兩位身穿校服的男同學路過我們班,，看見了我,，他們就捂著嘴開始竊竊私語了。但還是讓我靈敏的耳朵聽見了：“她是不是在補回家作業(yè)才不能去上課的呀,？”“肯定是,，肯定是！”他們走后,，我覺得自己很自卑,，很沒用，腳被撞后什么也干不了,。這時劉老師來了,，她站在門口，親切地問我：“想去上電腦課嗎,？”“想,。”我猶豫了一會兒說,，劉老師看了看我,，不管年紀已大，蹲下身子,，背上我就向電腦房走去,。我不想讓劉老師太疲憊,，我大腿緊夾著，顫抖著,。到了電腦房,，我并沒有玩游戲，而是乖乖地查起了《北大荒的秋天》這一課的資料……

中午大掃除,，大家熱火朝天地干了起來,，我也沒有閑著，拿起抹布認認真真地擦起桌子來,。這時沖過來了好個同學,，忙著幫我擦地板，掃地,，拖地……大家所做的這一切,，令我的淚水不可抑制地涌出我的眼眶。透過閃閃的淚光,，我看到大家頭上晶瑩透亮的汗珠，我急忙問：“你們累不累,？”“不累,。”大家異口同聲,。我明白,，他們其實很累，只是為能夠幫助我而特別高興,。

就這樣,，在腳受傷的一個多月了，我受到了老師,、同學無微不至的關懷,，那濃濃的師生情誼永遠在我心中流淌……

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇六

老媽總說痣長在嘴邊的人，一定是一位大美女,。正巧我們班的語文老師章老師就是一位大美女,，但是她最近總是喝奶茶，但又擔心會發(fā)胖,。被夾在發(fā)胖與美食誘惑的她,，到底會選擇什么呢？

我去辦公室批改數學作業(yè)時,，又看見她打開手機,。直見她兩眼發(fā)金光，嘴巴吧嗒了幾下,，又在嘴里吞咽下那由幾個泡泡組成的口水,。我躡手躡腳地踮起腳尖,，偷偷瞟了一眼。哦,！你瞧,，她又在點外賣——奶茶，真是一個無敵的吃貨,！

正當選擇好自己心愛不能自已的奶茶時,，連走路時她那自然卷的頭發(fā)也是上下左右，四處竄來竄去的,。此刻的她,，就像一只花果山里跑出來的小毛猴，臉上笑得像開了一朵向日葵,。你看,，走路還一扭一扭的，無不展示著自己搶到奶茶時的喜悅,。我從沒見過章老師這么開心,。

沒過多久，外賣到了,。章老師又笑了,，她小心翼翼地揭開塑料袋，跟烏龜一樣把頭伸得老長老長,，嘴巴張得老大老大,，眼睛睜得老圓老圓，生怕奶茶長腿跑了,。揭開后,，她立刻捧著奶茶，插上吸管,，咕嚕咕嚕地喝著正香,，嘴里還不停地咀嚼著那些q彈的珍珠。味道好極了,！她還不由地與同事們分享：“我的眼光就是不錯,，果然好喝。你們要不要來一口,？”

在一杯杯奶茶的誘惑下,，章老師也漸漸變胖了，一低頭就隱隱約約的可以看見她那雙下巴,。嘴上雖說要減肥,，但她依然喝著那心愛的奶茶,。

燃燒卡路里,？她沒有。雖然她是變胖了，但她還是我們班最美的老師,。

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇七

回憶中的美麗不曾抹去,，情到深處一點感動不曾消逝,，只要師生情還在,，一切春暖花開。

獨立小院,，月光如水,，歲月留下了許多深處。師生情就像一杯清茶,，輕聲朗讀,，細細品味，在清新的墨色與淡雅的茶聲中去品味師生情,。

時光在靜靜的流水聲中遠去,，在眨眼之間消逝。與你的師生情越來越深,。在成長的過程是您讓我不再孤單,。校園的傾向讓我想起您坐在冰冷的長椅上，靜靜地望著明亮的天空,。

每一段記憶,，都有一個密碼鎖?？吹侥约阂粋€人坐在冷冷清清的.辦公室,，我眼前看到了您的傷感,。就像我一樣活在自己的世界里,。

在一顆龐大而又古老的柳樹下埋藏了我們許多的深情。坐在柳樹下的您,，聽著優(yōu)美的歌曲,，韻律都清脆可聽，我不由自主的想慢慢靠近,，我躲在您的身后,，您居然不知道，聽到這一首歌我被驚到了,，后來老師看到我,，讓我坐在您的身旁，我們坐在柳樹下的長椅上聊天就像一對朋友一樣,，相互了解對方,，后來我們聊起了心里話，說出來感覺就像一身的泥土,，洗去一身輕松,。

人生如前行的列車,，一路相伴的只有師生情，我們在長大,，可他們卻在變老,，當你想傾訴時，可你卻不在我的身邊,。我已到初中了,，過上了初中生的生活，可您在慢慢的老去,。我們的師生情永遠不會老去,。

是初雪掩埋了您的青春，但青春終將歸還于你,。是您把我變得開朗起來,，我們的師生情永遠不散。

時間不老,，你我不散,。師生情永遠不散。

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇八

您是一位辛勤的園丁,，讓我幼小的心靈變勇敢,，讓我的頭腦進化了一遍。您就是我的班主任——劉老師,。

不知不覺中,，您與我們一起走過了3個春與秋。我想對您說的話太多太多,，今天就讓我一吐為快吧,。

前幾天我們軍訓，您一直在看一本叫《人生海?！返臅?，我們爭先恐后的問您為什么在看書？您說,，人生就要活到老,，學到老，我相信你們也是可以做到的,，在我心目中你們是最棒的,。您說完后，我們都安靜了,，您的話讓我們信心大增,，我們刻苦訓練，最終獲得了年級比賽第2名的好成績。

老師,，我想對您說,，您的話，我會一直記在心里,，它激勵著我,，讓我好好學習，不斷努力,。

還有一次,，我們班從騰飛樓搬到致遠樓，因為班里有許多沉重的柜子,。去幫忙的都是女家長,，搬起來很費勁兒。您找了一輛三輪車,，當柜子裝滿車,，您毫不猶豫地推起來，和大家一趟趟的,，往返于兩座樓之間,。大家都說，劉老師您太厲害了,，劉老師您辛苦了,。您邊擦汗邊說，沒關系沒關系,，都是為了咱們的孩子,。您以身作則的形象，頓時在我的心中高大起來,。

您雖然不像張老師有豐富的教學經驗,，也沒有王老師的嚴厲苛刻，但是您是一位多么被我們敬重和喜愛的老師呀,！老師,，我想對您說,，是您把我的心靈感染,，是您讓我對自己更有信心。您像一位園丁,，呵護我們長大,，看著我們成長。您更像一位偉大的母親,，無微不至的照料我們,。

老師，我愛您,，默默的愛著您,。

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇九

在我們成長道路上,，老師是為我們指明方向的人，在困難無助時,，是老師幫助我們走出困境,，所以我們要感謝老師。

這十幾年來與我們相處最多的是老師,。老師的頭發(fā)一半是為我們而白的,，老師的皺紋一半是被我們雕刻的。老師為我們付出了很多,，我們應該學會感謝老師,。在課堂上應該認真聽老師講課，不應該在課堂上搞小動作,，做一些不尊重老師的行為,。當你們做這些行為時，是否想過老師先前為我們的付出,？老師付出那么多是為了誰,？的確，有時老師或許錯怪了你,，你也不應該與老師吵架,。我們不該怪老師，我們應該懂得尊重老師,，我們要體會老師的艱辛,，理解老師的教誨，讀懂老師的愛,。

老師在我們成長中所付出的汗水,，讓我們感動；而老師那愛撫的目光能讓我們在人生的道路上揮灑自信,，老師是我們人生中的另一位父母,。

老師是太陽在寒冷的冬天里給我們帶來溫暖；老師是山間最清冽的山泉,，澆灌我們這些小樹茁壯成長,。所以我們要感謝老師，要向那些辛勤教導我們的老師致敬,。從老師的身上,，我們可以吸收太陽的溫暖，可以汲取經驗的片段,，創(chuàng)造我們未來美好的時光,。

感謝老師的引導，讓我們腳步穩(wěn)健，在命運的風雨來臨時,，我們不會因生活迷茫而再悲泣,。感謝老師的關懷，讓我們的心靈永遠溫暖,，在寒冷的冬天里,，心里充滿陽光。老師,，我們的生命因您而精彩,！

老師，感謝您……

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇十

我們是幸福的,，在家里有父母無微不至的關懷,，在學校有老師們的關心和教育。

我們班的數學老師吳老師就是這樣一位時時刻刻關心照顧我們的好老師,。吳老師是一位年輕的老師,，她長著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛是那樣的親切,，就是這樣一雙親切而堅定的眼睛,，時時刻刻都在鼓勵著我們。

記得剛上小學一年級的時候,，我非常文靜,，也非常膽小，上課時都不敢舉手回答問題,，是吳老師用鼓勵的目光看著我,，好像在說：“龔子涵，該輪到你舉手發(fā)言了,?！碑斘一卮鹫_了，她又會用贊許的眼神看著我,，讓我更增添了信心,。

在吳老師鼓勵的目光下，現在我已經是三年級的學生了,。有一次單元測試,，我只考了八十八分的超低分，心里很著急,，回家都不敢跟爸爸媽媽說,，可以看得出,，吳老師也很生氣,，她知道這段時間我上課時愛和同桌講話，還經常做一些小動作，注意力不集中,。有一天放學后,，吳老師走過來對我說：“龔子涵，這段時間你的成績下降了……你要去影響同桌,，而不應該讓你的同桌影響你,。”看著吳老師責備而焦慮的眼神,，我羞愧地低下了頭,。就是吳老師的這句話，讓我有了改正的勇氣和信心,。

老師就像媽媽一樣呵護著我們,，隨著我們慢慢地長大，現在我終于明白了,，老師都是為了我們好,，她們都是希望我們能“青出于藍而勝于藍”，而有時候我們卻不懂得她們的良苦用心,。

我們只有專心聽講,，認真學習，用優(yōu)異的成績才能回報辛苦而敬愛的老師們!

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇十一

我格外喜歡上學,！雖然因為我調皮好玩,，有時寫字、背書不認真,，沒有少吃媽媽的“魔手栗子”,，但我對學習的熱愛與激情依然如故！媽媽嚴厲的訓斥,，絲毫澆不滅我對學校,、老師那如火的熱情！因為在學校里,，老師每天都會教給我們許多許多新知識,。不管哪一門課，我都非常喜歡,。不管哪一位老師,，我也喜歡！

教我們科學的是鄒老師,。她個子高高的,，皮膚白白的，非常苗條漂亮,。她有烏黑的長發(fā),，眼睛像彎彎的月亮,，通常不戴眼鏡，總是笑瞇瞇笑瞇瞇的,。

你不要看她表面這么溫柔,，如果生氣起來可不是鬧著玩兒的哦！

上科學課的時候,，只要她發(fā)現誰如果不認真聽講,、做小動作，誰不完成家庭作業(yè),，定不會被輕饒：都要被罰抄資料或者站到走廊上去,。

她是一位嚴格要求學生的好老師！我永遠忘不了那次第二單元的科學考試,。我的試卷基本完成了,，有一個填空題的答案我不是很有把握，就離開位置去教室后面的柜子里拿資料,?；氐阶晃矣中赜谐芍窳耍?，其實我根本沒有去翻看復習資料,。可鄒老師很快發(fā)現了我的資料,，還沒有等我把試卷做完,，她就怒氣沖沖地把我的試卷收上去了，還立即在全班同學面前宣布：祝一暢的考試總分減50分,！擔心害怕緊張委屈的我號啕大哭,！但是我并沒有責怪她，雖然我沒有翻看答案,，但我離開位置一定是錯的,，應該受到深刻的教訓。

我要感謝鄒老師,！因為,，她不僅教會了我許多科學知識，還教會了我做人的道理,！

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇十二

在當今這個人情淡漠的社會,，人與人之前的感情越來越淡薄，但是我始終相信,，這個世上最純真的還是感情,。

感情分為很多種：親情，友情,，愛情,。但是最讓我難以忘懷的是師生情,。

在我們成長的道路上，是老師為了我們指明方向,；是老師給我們講解知識,；是老師傳授我們道理,；老師如同辛勤的園丁,，辛勤的照顧著我們這些祖國未來的花朵，當我們盛開時,，那綻放的精彩,，就是他們最欣慰的安慰。

如果我們是大海上的一帆孤舟,，那么老師就是那孤舟上的風帆,，帶著我們走向正確的方向；如果我們是那幼小的樹苗,，那老師就是那植樹人,，日日夜夜照顧我們只為讓我們茁壯成長；如果我們是花園里嬌俏的花朵,，那么老師就是那位給予我們溫暖呵護,、不知疲憊的園丁。教師,，多么神圣的職業(yè)?。±蠋煶袚鎳磥斫虒W的重擔,，承擔起了為我們傳道,，授業(yè)，解惑,！

在我的印象中,，老師他是非常嚴肅，但是有時候又特別搞笑,；他像慈祥的父輩一樣嚴厲的要求我們,，有時又特別像是我的朋友和我們嬉戲。所以我對老師有種極為特殊的情感,。也許這就是師生情吧,？也許是他在我無助的時候扶助過我，幫助我闖過難關,；也許他在我失意的時候鼓勵過我,，帶著我指明方向；她那辛勤的身影在我的腦海中,，使我畢生難忘,！

師生情,，它有時像親情，有時候像友情,。老師像父母一般關愛著我們,，照顧著我們。他又像朋友一樣陪伴著我們,，和我們一起經歷困境,。

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇十三

人與人之間有很多種感情，有兄妹之情,，有父母親情,，有同學之間的友情等等。但是,，最令人難忘的是老師與同學之間的感情——師生情,！

老師對我們很寬容，從來都不會罵我們,，總是面帶微笑上課,，當我們犯一些小錯誤時，老師總是給我們講道理,，讓我們有改正錯誤的機會,。

老師上課很有趣，記得上二年級的時候,，有一堂課講《不要隨意給陌生人開門》,，老師和班上的一名同學在課堂上表演，老師扮演陌生人,，把一條紅領巾系在她的頭上,，逗得全班同學哈哈大笑。這些搞笑的動作吸引了我們,，既活躍了課堂氣氛,，又讓我們學到了：當一個人在家的時候，不要輕易給陌生人開門,。

老師對我們要求也很嚴格,，每次預習，老師都要親自檢查,，時間長了,，每個同學都養(yǎng)成了自覺預習的好習慣，上課就容易聽懂老師講的知識,。

老師像美的耕耘者,，美的播種者，用知識的雨露滋潤著我們,，讓我們像小樹一樣茁壯成長,。

幾年來,，老師不僅教給我們知識，還教會我們文明禮貌,，教會我們愛護環(huán)境,，教會我們愛護小動物，教會我們……,，把我們從一個不懂事的小孩培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的少先隊員,。幾年來，不知道老師付出了多少艱辛的勞動,，給了我們多關心和呵護,。

老師對我們無私的愛,，我們在心里默默的記著,。每年教師節(jié)的時候，我們都會做美麗的賀卡送給老師,，今年的教師節(jié),，我們還在教室里進行詩歌朗誦，以表達我們對老師的感激之情,。

我們的師生之情,，就像小溪流水一樣，涓涓細長,。

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇十四

最使我難忘的,，就是我三年級時候的女老師，張曉麗老師,。她現在有40多歲,，她是一個溫柔美麗的人，總是帶著微笑給我們上課,。

記得剛開學時,，我和爸爸去老師那兒報名，因為我很擔心三年級的老師會兇,，所以腳步顯得異常沉,。

到了三年級七班的門口，我遠遠就看見了我們的新老師,，她頭發(fā)帶卷,，黑色的披肩，正在認真地寫東西,，看樣子好像不兇,。我的心開始放松下來，不再那么緊張了,。我和爸爸走進了教室,，報完名,，老師抬起頭來對我微笑著說：“快回去準備一下上課的東西吧！”這微笑將我的心都融化了,，我點了點頭,，心里的緊張都煙消云散了。我開心不已,，這個老師真溫柔,。

有一次，我的正式作業(yè)沒寫完,，本來要在學校必須寫完課,，老師太忙沒時間檢查，我便悄悄地帶回了家……

第二天早上,，老師叫我去她的辦公室,，我也做好了挨罵的準備?？晌胰チ撕罄蠋焻s并沒有說我,，她細細地給我把錯題講了一遍，從此后我便認真聽課,，好好完成作業(yè),，在期中考試中，我的成績明顯進步了,。發(fā)卷時,，我看到了老師露出了欣慰的笑容。

現在想起來,，內心依然感激老師,，也不知道張老師在哪個班，如果知道一定要在這教師節(jié)之際給老師送上賀卡,，感激張老師對我的教育與指導,，我長大以后一定會報答她。

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇十五

“老師,，您就像蠟燭,，燃燒自己，照亮我們,，讓我們在知識的王國里遨游,，不斷進步！”

“老師,，您就像我們的朋友,，無論在學習上，還是生活中，您都給予了我們無微不至的關心,。

每當我們上課開小差,，或者有什么不好的.事或者犯了錯誤，您都會細心的開導我們,，并幫助解決,，而且您的這份關心，您也不會嫌棄,。

有一次,，您因為一件小事和您的家人發(fā)生了沖突，您把家人吵了一架,，您的父母都很傷心,，而我，則坐在一個角落,，傷心,，我也很想哭，可我又沒有那么脆弱啊,，我就這樣哭著,，不出聲,，您看了看我,，對我說：“你不要哭了，你的眼淚不可以哭哦,，我來幫你擦干眼淚,！”說完，您就去做飯了,。

過后,，您還跟我講了許多道理，可我都聽不進,，就這樣,，您的父母離開了我們，我哭了,。

這次,，我真的很難過，很難受,，我也很難過,，但是我也很難過，我以后不要在這樣了,。

老師,，您是園丁，我們是一棵棵嫩綠的小樹苗，而您卻是我們的園丁,，我們就這樣慢慢的長大,，慢慢的成熟！

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇十六

老師是一支蠟燭,，為我們照亮一片黑暗,，老師是一束永不熄滅的燈，照亮我們前進的人生道路,，老師是初生的太陽,，溫暖我們脆弱的心靈。在我看來,，情感不是單一的,，它分很多種類，比如說：親情,，友情,，還有一直徘徊在親情和友情之間的師生情。

她,，就是我們的語文老師,，一張可親的面龐，總是那么慈祥,。從那眼睛透出的月亮,，總是那么炯炯有神，那么和善,，他的語言總是那么含義深刻,，那么奇妙，那么美好,。

我們班的語文成績不好,，她比誰都著急，對待我們像對待自己的孩子一樣,，記得有一次課上訂正閱讀題,，心里很緊張，因為這個題自己感覺做的不對,，害怕被叫起來回答這個問題,，看看同桌的，同桌寫的跟我差不多,，但真是怕什么來什么,，您讓我起來回答這個問題，我抬頭看了您一眼,，你在對我笑,，這對我是無形的鼓勵,，我鼓鼓勇氣，把自己*讀了出來,，我忐忑地看了您一眼,，“好，坐下吧,！”我心中真的很高興,，以后，我對這種題也有了信心,。

她生著病也堅持給我們上課,，還記得有天您找我談話，因為考試考得不理想,，我倚在這邊墻上,，您倚在對面墻上，只見您向我招招手,，示意讓我站在這邊,，因為您感冒了，您給我們制定了新的目標,，讓我們下次努力,。

我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是我們耕耘的犁頭，三尺講臺是我們奉獻的戰(zhàn)場,。

感恩老師,，給我前進的動力，使我勇攀高峰,；感恩老師，給我堅強的翅膀,，讓我搏擊長空,；感恩老師，給我指明人生的方向,，讓我不再迷茫,。最絢爛的，還是這一份濃濃的師生情,。

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇十七

還記得嗎,，生平第一次走進學堂，是誰在歡迎我們,？還記得嗎是誰手把手教我們握筆教我們寫字……是老師?。」耪Z曰“一日為師，終生為父”,，這是教育我們要像愛戴父親一樣愛戴自己的老師,。

教室里，一支支蠟燭在閃爍,，點亮了一顆顆真摯的心,，上演了一場溫馨的燭光情……

“噓，小聲點,，丁老師就要來了,。”張同學透過門縫看著外面,，示意大家安靜,，今天是丁老師生日，我們給老師買了蛋糕,，想給老師一個驚喜,，每位同學都捧著一枝點燃的蠟燭，站成一排,，靜靜地等待著老師到來,。

“咚咚咚，咚咚咚……”一陣陣清脆的腳步聲回蕩在門外,，老師來了,，門“吱呀”的一聲開了。

一個熟悉的身影走了進來,，我們都興奮得連準備好的臺詞都忘了,，不知是哪位同學哼了一聲，大家就唱了起來：“祝你生日快樂,，祝你生日快樂……”紅紅的火苗晃動著,，印在每一張紅彤彤、笑盈盈的臉頰上,，像36朵盛開的鮮花,。

丁老師吃驚地愣在那兒，雙肩有些顫抖,，喉嚨中斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)出捉摸不透的聲音,，好像喉嚨啞了似的，又像喉嚨被什么東西卡住了一樣,，老師竭力控制著自己的心情,。半晌，她才緩過神來,，走到每一位同學跟前,，將蠟燭一一吹滅,。

老師小心翼翼地切著蛋糕，她背過身去,，當再一次轉過身來時,，眼圈紅紅的。我們默默地吃著蛋糕,，用余光偷偷地望著老師,。不需太多的言語，卻足以表達我們的師生之情,。