無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
初三開(kāi)學(xué)周記字 初三開(kāi)學(xué)周記字篇一
曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)：”得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者,；沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠,?！焙糜丫褪怯颜x的代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人,。而用他們那寬大的心去容納與接受別人,。使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷,。
在順境中,，好友結(jié)識(shí)了我們；在逆境中,，我們了解了好友,。這是名人柯林斯所對(duì)好友做出的評(píng)價(jià)。這使我想起很久以前,，我在報(bào)紙看到的一份報(bào)道,。
有一對(duì)好友，他們一起去爬山,。剛好天雨路滑,，有一個(gè)人不小心滑了一跤。剛好身邊是萬(wàn)丈深淵,。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,，他的好友立即撲上去拉著他的手。就這樣,，他們?cè)凇肮黹T(mén)關(guān)”前持續(xù)了兩小時(shí)左右,。在這段時(shí)間里，那身陷險(xiǎn)境的人,，幾度叫他的好友放手,，免得一起摔下去,，雙雙送命。但他的好友卻說(shuō)：“再堅(jiān)持多一會(huì)兒,，就有人來(lái)救我們的,。”終于,，碰巧三個(gè)山工看到,，把他們救了起來(lái)。但那好友的手已經(jīng)變得畸形了,。但他還是笑對(duì)他的好友說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)會(huì)有人救我們的,。”這時(shí),，那人早已熱淚盈眶,，抱著他的好友哭起來(lái)。
這件事,，若發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上,，可能會(huì)視而不見(jiàn)，或逃之夭夭,?？铝炙拐f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)谀婢持姓J(rèn)識(shí)了好友,，認(rèn)識(shí)了他們的偉大,。
友誼若是一位偉大而和藹的母親，那好友就是她那溫暖而熟悉的手,。
友誼若是一位無(wú)私的老師,，那好友就是她那傳授知識(shí)的`教鞭。
友誼若是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌,，那好友就是那詩(shī)歌中的精髓,。
友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓好友走近你的心田,、滋潤(rùn)你的靈魂,。
初三開(kāi)學(xué)周記字 初三開(kāi)學(xué)周記字篇二
總是說(shuō)，進(jìn)入了初中就是開(kāi)始拼搏,，就是在為自己的未來(lái)奮斗,。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點(diǎn),，初三則是毫無(wú)疑問(wèn)的沖刺,。早在初二開(kāi)學(xué)第一天我們就像懵懂無(wú)知的初一說(shuō)了“bye-bye”而今天--初三開(kāi)學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺,。
下午來(lái)繳費(fèi),，我攥著錢(qián)和發(fā)票排在體育館那條長(zhǎng)龍的末尾,，我閉眼回想,，還記得初一動(dòng)不動(dòng)就和同桌拍板，大眼瞪小眼,，少了一份包容,；還念著初二和同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過(guò)去種種的一切都少了些什么,，那么初三,，我應(yīng)該怎么做？
我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩?。我四處觀(guān)望,，還記得初一入校時(shí)那石縫中奮力生長(zhǎng)的小草，多了一份堅(jiān)持,；還念著初二秋天,，那楓葉樹(shù)上飄落下來(lái)的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀(guān)望過(guò)去的種種一切都多了些什么,，我應(yīng)該學(xué)習(xí)么,？
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋,，我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼,，繼續(xù)徹夜遲歸，來(lái)做一個(gè)“少了”什么的人還是應(yīng)該向小草感激,，向紅楓葉致敬,，做一個(gè)“多了”什么的人？漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向,，在大洋上停祝
“彤,，我們一起加油吧！”琳的這句話(huà)開(kāi)始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵,。猛然我認(rèn)為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的,，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解,，在遇到困難或難題時(shí)應(yīng)該多一份堅(jiān)持,，相信自己能行，在學(xué)完知識(shí)后應(yīng)該多一份執(zhí)著,，不斷地往深處探索,。
這，就是初三該做的吧！
我拿出書(shū)本開(kāi)始預(yù)習(xí),。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線(xiàn),，全速前進(jìn)，我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我,，塑造一個(gè)與眾不同的我,。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ),，我愿意像種子生長(zhǎng)一樣,，去汲取更深部的營(yíng)養(yǎng)，與李老師一起,。我愿意,，我愿意。
初三,，開(kāi)學(xué)第一天,，我懂了很多。
