演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

國(guó)防教育演講稿篇一

晚上好！我演講的題目是《用愛撐起一片教育的藍(lán)天》,。

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育這片土地上辛勤耕耘了13年，其間我付出了辛勞和汗水,，收獲了快樂和幸福,，贏得過各種榮譽(yù),。反思自己的教育教學(xué)工作，我深深地明白教書育人沒有最好,，只有更好,！

作為一名中學(xué)英語教師，從踏上講臺(tái)的那一刻起,，我就知道當(dāng)老師將是我終身的職業(yè),，現(xiàn)在我更把教書育人當(dāng)作自己的事業(yè)來追求，職業(yè)與事業(yè)雖然僅一字之差,，但卻反映了我對(duì)教育的熱愛與日俱增,，現(xiàn)在我正在為能成為一名更加出色的英語老師不懈努力著。通過總結(jié)自己上過的一節(jié)節(jié)課堂,、通過回憶自己教過一屆屆學(xué)生我更明白要當(dāng)一名好老師,，一名優(yōu)秀的老師，最重要的就是要關(guān)愛學(xué)生,，因?yàn)闆]有愛就沒有教育,。愛學(xué)生是當(dāng)老師的最基本的素質(zhì)要求。師愛不是掛在嘴邊,，而是體現(xiàn)教師的教育行為和行動(dòng)中,，老師要去關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，心理變化,，要能容忍學(xué)生的錯(cuò)誤，要有耐心去等待孩子成長(zhǎng),。在班里,，無論孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣、家境貧富,，我都一樣地教育,、一樣地關(guān)愛。堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理”,，用愛心溫暖學(xué)生，用師生情感與之交流,，讓學(xué)生在教育中得到轉(zhuǎn)化,。“感人心者莫先乎情”,，往往老師一句關(guān)切的話語,，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離,。教育要“面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”，因此,，本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)都給予肯定,，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則，我在教學(xué)中實(shí)行多層次評(píng)價(jià),，使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅,，這極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了,，

真正成了學(xué)習(xí)的主人,。在學(xué)習(xí)上我不放棄任何一個(gè)學(xué)生，在生活上,，我噓寒問暖,，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生，耐心細(xì)致的教育,、引導(dǎo),，使得學(xué)生變得更加懂事可愛，更加努力學(xué)習(xí),。

“愛和尊重是最好的教育?！碑?dāng)老師一定要有一顆仁愛之心,，要讓孩子在愛的浸潤(rùn)下，獲得教育,。初中生畢竟還是孩子,，他們是非標(biāo)準(zhǔn)、審美情趣和行為控制能力都沒有完全形成,，孩子偶爾犯錯(cuò)也是正常的,。學(xué)生做錯(cuò)了，老師要慢慢引導(dǎo),。老師切不可太性急,，不能動(dòng)不動(dòng)就嚴(yán)厲喝斥，甚至體罰學(xué)生,，要給學(xué)生改過自新的機(jī)會(huì),。對(duì)于學(xué)生的一些無傷大雅的舉動(dòng)，老師要持一顆寬容的心去對(duì)待,，用一種欣賞的眼光去看待學(xué)生,，用發(fā)展的眼光去對(duì)待學(xué)生。每次遇到遲到,，作業(yè)拖拉,，課堂說話，值日不負(fù)責(zé)任,，同學(xué)吵架等此類問題,，我大多不在課堂上批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生，我往往把犯了此類錯(cuò)誤的同學(xué)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，如下午課前或下午課后,，喊到辦公室，用和風(fēng)細(xì)雨似的語氣與其談心,，讓其從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到自己“不應(yīng)該”和“不協(xié)調(diào)”,讓其明白不應(yīng)因自己而影響班級(jí)紀(jì)律和集體榮譽(yù),。等到學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到自己做的不好后，我才讓其寫出我們之間共同達(dá)成的改正目標(biāo)和限期改正時(shí)間,，并讓其自己寫出如有再犯該如何處理的承諾,，然后我及時(shí)加以表?yè)P(yáng)其對(duì)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)之快和改正決心之大。這樣在老師的表?yè)P(yáng)式的批評(píng)中和學(xué)生自己承諾中,，犯了錯(cuò)的學(xué)生“改邪歸正”了,，老師也達(dá)到了教育學(xué)生的目的。

愛學(xué)生還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活和情感關(guān)懷上,。老師要做慈母,，注意學(xué)生的身體不適和情感的細(xì)微變化。老師一道鼓勵(lì)的眼神,，一句溫暖的話語,，一個(gè)親切的手勢(shì)都能給學(xué)生無窮的自信和力量。老師在學(xué)生生病時(shí)主動(dòng)幫助倒上一杯熱水,，遞上一片小藥片,，這都令學(xué)生感動(dòng)不已，都能拉近師生之間的距離,，使學(xué)生更加親近老師,。

老師愛學(xué)生就要尊重理解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，讓學(xué)生在被尊重的過程中找到自我，獲得自信,，學(xué)會(huì)感激,。愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能,，而疼愛別人的孩子才是神圣！如果他們切實(shí)地感到老師是在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己,，幫助自己,，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你,，并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo),，學(xué)生只有“親其師”，才能“信其道”,，否則,，只能是“厭其師，背其道”了,。所以,，愛是教育最好的方法。

我對(duì)學(xué)生的愛,，還體現(xiàn)在教育行為的細(xì)微處,，我是多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)少責(zé)備,，盡可能多地使用強(qiáng)化技能,，特別是正強(qiáng)化技能。比如課堂上我常說：你真棒,！謝謝回答,，請(qǐng)坐下等。作為英語老師課堂上讓學(xué)生表演,、對(duì)話是最基本的教學(xué)方法,，對(duì)于學(xué)生在口頭表達(dá)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我一般不會(huì)打斷學(xué)生去糾正,，甚至根本就不去糾正，這樣學(xué)生就不怕課堂回答問題和課堂表演了,，學(xué)生就會(huì)在獲得成功體驗(yàn)的情況下,，下一次會(huì)更加積極配合老師上課,，課堂氣氛活躍了，教學(xué)效果自然更好,。

我在批改學(xué)生作業(yè)和試卷時(shí),，對(duì)的我就把對(duì)號(hào)打得打大些，錯(cuò)的我就把叉號(hào)打得很小,，因?yàn)槲也幌胗脦Т痰牟嫣?hào)去刺傷學(xué)生的心靈,，近而使學(xué)生畏懼作業(yè)害怕考試，失去自信。因?yàn)榻逃母灸康木褪亲寣W(xué)生將來生活得更加幸福,、陽光,。對(duì)于學(xué)生英語作為優(yōu)美的句子，我會(huì)用紅筆畫下來,，有時(shí)還會(huì)讀給同學(xué)們聽,，這種課堂上的強(qiáng)化作用是巨大的,。記得20xx冬天，我正在上課,，天突然下起了大雪，于是我就讓學(xué)生當(dāng)堂寫一篇描寫下雪情景的英語作文,，等到學(xué)生作文寫就,，我挑了幾篇作范文讀給全班同學(xué)聽，記得我還把劉顧同學(xué)的作文翻譯成了漢語,，由于我的潤(rùn)色和推崇，文章美極了,，同學(xué)們都向劉顧同學(xué)投去了欽佩和羨慕的目光,。

先前英語成績(jī)并不怎么樣的劉顧也更加喜愛英語，20xx年高考最終考上了重點(diǎn)大學(xué),。他的英語成績(jī)更取得了131分的好成績(jī),，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于農(nóng)村學(xué)校學(xué)生來說是非常不容易的,，我也因此光彩了一會(huì)。

事實(shí)證明了只有愛才有教育,，就讓我們老師用博大的愛去撐起一片教育的藍(lán)天,！

我的演講完畢，謝謝大家,。

國(guó)防教育演講稿篇二

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

生命就像落花，她們開花的時(shí)候,，可能是熱熱鬧鬧的,，擁擠在一起，把最美麗的容顏綻放在清風(fēng)中,，她們落下的時(shí)候,，飄飄灑灑，化作春泥滋潤(rùn)生命,，讓繁花之上再生繁花,，這是多么神圣！

同時(shí)生命又是何等的寶貴,，它就像那噴泉一樣,，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣,，是那么的美好,；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫,。我們身邊往往有一些潛伏的“暴風(fēng)雨”,，使它們甚至比曇花一現(xiàn)還要短暫,，使一個(gè)又一個(gè)的家庭承受著巨大的痛苦,。為此，學(xué)校將在三月份開展《塑造陽光心態(tài),，共建和諧校園》的生命教育為主題的系列活動(dòng),，具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

1.營(yíng)造一種氛圍，懸掛校園標(biāo)語,。

2.發(fā)出一個(gè)倡議，作國(guó)旗下《塑造陽光心態(tài),，共建和諧校園》 的講話,。

3.刊出一期板報(bào)：各班刊出一期以宣傳“生命誠(chéng)可貴”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)。

4.觀看一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)電影：點(diǎn)播觀看交通安全宣傳教育片 “生命沒有彩排”,。

5.繪制一幅漫畫：組織開展“交通安全漫畫比賽”,。

6．開好一次中隊(duì)會(huì)：主題為《生命如花 健康成長(zhǎng)》

7.組織一次心理教育輔導(dǎo)活動(dòng),。

8．開展一次緊急疏散演練，全面提高學(xué)生避險(xiǎn)自救能力,。

9．將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中,。

同學(xué)們！生命是脆弱的,，它如果發(fā)生什么意外,，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕。健全的身體一旦失去,，將永遠(yuǎn)無法挽回,。請(qǐng)珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全,，使自己平安健康地成長(zhǎng),。讓我們深深體會(huì)生命的真諦，用自己的力量把自己的生命點(diǎn)亮,，在自己平凡的生命里寫下精彩的篇章,！

謝謝大家！

國(guó)防教育演講稿篇三

孩子從幼兒園來到小學(xué),，地位也從“小朋友”晉升為“小學(xué)生”,，生活發(fā)生了全新得改變。作為父母的我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們的偶像地位也隨之下降,，“我們老師說”這是孩子經(jīng)常反駁我們的經(jīng)典語言。此時(shí),，我們?cè)鯓咏逃⒆?，怎樣讓孩子在新的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，怎樣處理不斷出現(xiàn)的新問題呢,？

總停留在原來的水平是不行的,，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)成長(zhǎng)了。最好的辦法是：與孩子一起成長(zhǎng),。

俗話說：身教重于言傳,，家長(zhǎng)是孩子最好的老師。言傳身教貫穿于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事中,。所以,，我們家長(zhǎng)在下班回干完活兒回家后，盡管身體很疲憊,，也不要一頭扎在電視機(jī)前看電視或躺在床上休息,，更不要呼朋喚友的在家喝酒、打牌,。要知道家里有一個(gè)小學(xué)生正瞪著一雙好奇的眼睛注視著你的行為,，你的所做所為都有可能成為他學(xué)習(xí)的樣板,，你有義務(wù)給他樹立一個(gè)良好的榜樣。要教育孩子刻苦學(xué)習(xí),，做家長(zhǎng)的首先要熱愛學(xué)習(xí),。經(jīng)常閱讀報(bào)刊雜志、家教指導(dǎo)用書,，學(xué)習(xí)教育孩子的常識(shí),、參加學(xué)校或社會(huì)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校和有關(guān)的活動(dòng),、與其他家長(zhǎng)相互切磋,，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。

教孩子“如何學(xué)會(huì)做人”是我們家庭教育的核心,，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)是一個(gè)智力和非智力因素全面發(fā)展的過程,。家庭教育時(shí)時(shí)刻刻存在于家庭的每一個(gè)瞬間，而小孩子的模仿能力特強(qiáng),，家長(zhǎng)毫無掩飾的言談舉止會(huì)時(shí)刻被孩子所模仿,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要說到做到,，言行一致,，在潛移默化中影響孩子，培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品格和良好的生活習(xí)慣,。當(dāng)然,，在教育孩子的過程中，還要時(shí)常反思自己的教育方法和效果,，以期自我改進(jìn),。不斷的提高自身素質(zhì)，掌握一定的青少年教育知識(shí),，了解孩子的日常動(dòng)態(tài),，努力與孩子一起成長(zhǎng)。

好奇心是一切興趣的源泉,，人類對(duì)自然界的探索都是在好奇心的驅(qū)使下進(jìn)行的,。對(duì)孩子來說，外面的世界更是處處充滿新奇,，值得探索,。對(duì)此，家長(zhǎng)不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為,，而應(yīng)該精心的給與呵護(hù),，努力用孩子的眼光去觀察這個(gè)世界，給孩子一起去驚異,，去提問,，去討論，去共同作出結(jié)論,。當(dāng)孩子帶著問題去問家長(zhǎng)的時(shí)候,，家長(zhǎng)不應(yīng)該簡(jiǎn)單地將結(jié)論告訴孩子，而應(yīng)讓孩子自己思考“為什么”,，另外,，節(jié)假日家長(zhǎng)應(yīng)多帶孩子到大自然或動(dòng)物園、博物館等場(chǎng)所,。經(jīng)常有意識(shí)的引導(dǎo)孩子觀察日月星辰,、山川河流及風(fēng)土人情、市井百態(tài),，使孩子保持一份好奇,、一顆童心。在孩子學(xué)習(xí)之余,，家長(zhǎng)最好還能指導(dǎo)孩子參加一些實(shí)踐活動(dòng),，如讓孩子自己收集各種種子、做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn),、栽種盆花,，也可飼養(yǎng)一些小動(dòng)物等。孩子的興趣廣泛了,，知識(shí)面擴(kuò)大了,，自然就會(huì)遷移到學(xué)習(xí)上來，才能以強(qiáng)烈的興趣參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，家長(zhǎng)不妨“屈尊”做做學(xué)生，讓孩子出題考考自己,；或找一份試卷自己做好后,，交給孩子批改。這樣就可以使孩子的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),，無形中就增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格和過硬的心理素質(zhì)，將是孩子終身受益,。經(jīng)常聽到有家長(zhǎng)說,，孩子沒有毅力，沒有長(zhǎng)性,。我認(rèn)為家長(zhǎng)必須首先有毅力,、有耐性。兒童專家研究發(fā)現(xiàn),，孩子的堅(jiān)強(qiáng)性格在很大程度上有賴于后天的培養(yǎng),，至遲應(yīng)該在3歲時(shí)就開始實(shí)施,，并從小處著眼。首先父母要先觀察,。比如,，從孩子玩積木游戲中，就可以發(fā)現(xiàn)有不同的性格,。有些兒童能夠自己想出各種玩法,，不斷變換不同的模型，玩完后還自覺地地收拾積木,；有些兒童卻只會(huì)按父母的要求玩,，搭好一種模型后就不知如何玩下去，經(jīng)常還要父母幫忙,。這反映了孩子在獨(dú)立性方面的性格差異,。

如果發(fā)現(xiàn)孩子處處都依賴父母或長(zhǎng)輩，一有困難就要父母為他解決,，甚至稍遭挫折就在大人面前撒嬌,，要求補(bǔ)償。作為父母,，應(yīng)該多教孩子如何去做,，一旦孩子做對(duì)了，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，即使做得不對(duì),，也要充分給予鼓勵(lì)。這點(diǎn)對(duì)培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌性格非常重要,。

總之,，每解決一個(gè)新問題，父母與孩子就共同前進(jìn)了一步,。在共同解決問題中,，父母與孩子一起成長(zhǎng)。只要家長(zhǎng)們不懈努力,，加倍關(guān)注孩子的教育,，陪伴孩子一起成長(zhǎng)，就一定會(huì)收到豐碩的成果,。

國(guó)防教育演講稿篇四

一切景語皆情語,！

這不是我說的，是大評(píng)論家王國(guó)維說的,！

可今天我引用了,，而且開啟了一些蒙昧的心扉！

事情是這樣的。課上,，需要學(xué)生寫借景抒情的文章,，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，正好碰上下雪,，雪還沒有落下來的時(shí)候,，我的心情就已經(jīng)開始激動(dòng)了，這樣好的美景絕對(duì)不能錯(cuò)過,。于是作文課上，借寫雪景抒發(fā)感情榮登寶座,。學(xué)生們也興奮異常,，畢竟雪花就在身邊，說不定剛才涼絲絲的精靈還親吻過她們的面龐呢,。于是在我一番精心現(xiàn)身說法的指點(diǎn)后,，大部分學(xué)生都能寫出飽含真情的散文了。聽著同學(xué)們聲情并茂的朗讀,，感受著那個(gè)學(xué)生因?yàn)樵谘┮估锵肫鹆怂廊サ睦牙言鴰Ыo她的幸福黯然落淚的場(chǎng)景,，我覺得自己成功了。至少學(xué)生懂得我說的散文就是寫情,，無論怎樣生動(dòng)的景色如果沒有了人情的賦予,，她也只是畫的含義了！外面很冷,，飄著雪花,，可我分明能看到學(xué)生鼻尖微微滲出的汗珠，我知道學(xué)生的心已經(jīng)與文字融為一體,，我也拿出了自己的文章與大家分享,。

教室里靜悄悄的，我甚至聽到了學(xué)生的哭泣,。我猛然發(fā)現(xiàn),，傷心的往事，即使過去多年再重新身臨其境的時(shí)候還是難以控制自己的情緒,。那一刻,，所有的對(duì)母親的懷念和因母親的去世所讓我經(jīng)受的心理折磨象海水一樣把我的理智淹沒。我的聲音越來越低,，低到近乎于哽咽,，最后我的嗓子里象被什么東西堵住了一樣，淚水就那么肆虐的的在臉頰放縱奔流起來,。沒有讀完,，真的沒有讀完，我在講臺(tái)上就哭了，而后我聽到的是學(xué)生不約而同的掌聲,。那一雙雙真誠(chéng)清澈的眸子,，那一張張黯然神傷的表情讓我體會(huì)到了掌聲背后的含義。是的,，那掌聲代表的是崇敬,，代表的是安慰。我為自己的失態(tài)有些尷尬,，淚水還沒干的我勉強(qiáng)的擠出一絲笑容,。掠了一下全班同學(xué)，眼前的場(chǎng)景讓我驚訝,。平日里感悟能力特別強(qiáng)寫作水平超常的幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)趴在桌子上嗚嗚的哭了,。那哭聲告訴我，小小年紀(jì)的她們完全懂得了我對(duì)母親離去的不舍和離開后深深的思念,。我有些感動(dòng),，我知道那是一種共鳴，一種心靈的交流,，溫暖的幸福在心頭蕩漾開來,。

快樂的日子總是那么短暫，情意融融的作文課就要結(jié)束了,，我下意識(shí)的整理了一下桌上的課本,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的眼光隨著我的手定格在了我新買的帽子上，可能是那帽子太符合她們的審美觀了,，她們竟然對(duì)著帽子竊竊私語起來,。我很興奮，拿起帽子用手指頭頂著轉(zhuǎn)圈,，即興快樂的又在帽子上做起了文章,。

同學(xué)們，在你們眼中,，這是一頂帽子,，在我眼中她絕對(duì)不只是一頂帽子，而是一種懷念,，一種尊重,，一種對(duì)逝去的美好歲月的珍惜的情懷。假如我寫這頂帽子,，我絕對(duì)不去寫她什么顏色,，什么形狀，我會(huì)去寫這帽子曾經(jīng)觸動(dòng)過我心底最柔軟角落的故事,。

什么故事呢,？我故意賣關(guān)子！

話還要從大時(shí)代流行飾物說起，當(dāng)時(shí)我去買東西,，正好碰上多年前教過的學(xué)生,，那是我在鄉(xiāng)下時(shí)候當(dāng)班主任時(shí)候付出心血最多的一班學(xué)生，他們比我小不了幾歲,，直到現(xiàn)在他們見我都不舍得喊老師,，而是直接叫姐姐，那是多么難得的純樸的情感啊,。當(dāng)我進(jìn)入大時(shí)代流行飾物時(shí)候,，學(xué)生一眼就認(rèn)出了自己。多年不見,，因?yàn)橛兄篮玫那楦?，?dāng)然會(huì)覺得我還是那樣年輕。一番敘舊贊美之后自然的讓我隨心挑選適合自己的東西,，當(dāng)我一眼就相中這雖然不貴卻適合自己的帽子的時(shí)候，學(xué)生竟然非要送給我,，那份真誠(chéng)那份熱情絕對(duì)不是虛讓所能表現(xiàn)出來的,。我收下了，連同那段純真的師生情誼,，那段逝去的青春歲月,，那段多年后還能被學(xué)生記得的感動(dòng)。,。,。。,。

明白了吧,？同學(xué)們！寫文章不在于語言多么華麗,。如果只是個(gè)稻草人,，即使給他披上綾羅綢緞，因?yàn)闆]有眼神的流動(dòng),，上翹的嘴角,，她也只是一個(gè)死物，而且人們會(huì)厭棄她附著的華麗的外表,?？上喾矗粋€(gè)普通的不能普通的人,，即使他臉上滿是灰塵,，甚至還流著鼻涕，只要你用心去刻畫好了那就是一種深刻的生動(dòng)。

我越說越激動(dòng),，學(xué)生們的情緒也越來越高漲,！

一句話，文章因?yàn)榍槎利?，而感人,，不要為追求所謂的形式而忽略了事物的本質(zhì)，你們明白了么,？

這時(shí)候下課鈴早就打了幾分鐘了,，可是我依然看得出學(xué)生沒有一絲浮躁，他們的屏氣凝視臉上的愉悅告訴我,，他們聽懂了,！我要說下課了，幾乎是同時(shí),，學(xué)生們異口同聲的喊出了：老師,，戴上帽子我們看看！天啊,，看著她們那純真的眼神,，感受著她們的火樣的熱情，我不忍拒絕,，輕輕的戴上走出教室,，身后爆發(fā)了比雷鳴般還要雷鳴的掌聲！

這才應(yīng)該是作文課堂吧：創(chuàng)設(shè)美麗的情境,，喚醒學(xué)生蒙昧的心扉,，教會(huì)學(xué)生感受愛，表達(dá)愛,，讓學(xué)生的思維在文字的海洋里盡情徜徉,！

國(guó)防教育演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好,！我演講的題目是《用愛播種教育的田園》,。

著名教育家陶行知先生說過：“愛是一種偉大力量，沒有愛就沒有教育”,。愛是教師的天性,，從一個(gè)個(gè)黃金般的青春年華到桑榆晚霞，有多少不知疲倦的跋涉者,，留下一行行奮進(jìn)的足跡,，三尺講臺(tái)寫就無悔人生。

到現(xiàn)在,，我才在三尺講臺(tái)上耕耘五載,，可以說是一個(gè)還摸不到門道的新手,。從懵懂中走來的我，一邊摸索一邊教學(xué),，但我依然懂得一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理,，那就是用愛心教育每一個(gè)學(xué)生。記得我剛調(diào)到四中小學(xué)部的時(shí)候,，擔(dān)心城里的孩子調(diào)皮搗蛋,，不聽調(diào)遣，心里越想越害怕,，有時(shí)還特意唬著個(gè)臉,，給自己壯膽子，可是幾天下來,，同學(xué)們給我的印象全然消除了我起初的擔(dān)心,，他們天真活潑，大膽可愛,，熱愛老師,。特別是教師節(jié)那天，我收到他們精心繪制的.賀卡,，用零花錢買來的塑料花和各種小禮物,，這是搭建師生愛心的橋梁，那永遠(yuǎn)不會(huì)凋零的塑料花,，比玫瑰嬌艷，比牡丹雍容,，比水仙高雅,，是我九月里見到的最美麗最馨香的花朵。從那天起,，我更加用心地?fù)湓谖业男√斓乩?，看他們一張張燦若星辰的笑臉，聽他們瑯瑯悅耳的讀書聲,，對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)我鼓勵(lì)加鼓勵(lì),，對(duì)學(xué)習(xí)困難的孩子我耐心加耐心。

我們班一個(gè)叫易學(xué)智的同學(xué)在開學(xué)不久,，不小心讓車給撞傷了腿,，耽誤了將近一個(gè)月的功課，腿傷還沒好清,，他就來上學(xué)了,，可是落下的一大堆功課，一下子讓他覺得如墜云里霧里,。為了讓他能盡快撿起丟下的功課,，每次我都利用空閑時(shí)間,，坐在他座位旁，耐心地給他講解每個(gè)習(xí)題,，直到他弄懂為止,。每次家長(zhǎng)來接他的時(shí)候，都對(duì)我投來充滿謝意的眼光,。如今,，易學(xué)智又能開心地和大家一起學(xué)習(xí)一起玩耍，我非常開心,。

當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)校園的時(shí)候,，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張春蕾般的笑臉,，那一雙雙渴望求知的眼睛,，那一聲聲老師好輕叩我的耳膜，我認(rèn)為教育就是最朝陽的行業(yè),，我就是最幸福的老師,。

陶行知先生還說：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！痹谶@傳道授業(yè)解惑的過程中，我會(huì)像蜜蜂一樣,，采過很多花,，釀就更多蜜，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情曉之以理,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，教育他們做人的道理,，用綠葉的情懷襯托紅花的人生,。正如泰戈?duì)栒f的那樣：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭。

三寸粉筆,，萬鈞重?fù)?dān),。教師之責(zé)任，任重而道遠(yuǎn),。山登絕頂我為峰,，莫管風(fēng)逐秀林木。在漫漫的教學(xué)生涯中,，我將一如既往地執(zhí)著于教育,，他日桃李園中芳菲一片,，必定有幾朵嬌艷之花，凝聚著我繽紛的瓔珞,。

國(guó)防教育演講稿篇六

老師們,、同學(xué)們：

下午好！

1個(gè)月前,，在這不大的操場(chǎng)上,，我們?nèi)?400多人曾在這里召開過一次表彰大會(huì)。會(huì)后,，在并不寬敞的教學(xué)樓大廳,、在空間有限的宣傳欄上，大紅的表?yè)P(yáng)榜被貼的滿滿的,，上面有很多同學(xué)的名字,，在各方面取得的成績(jī)和進(jìn)步。也許,，那還不足以體現(xiàn),，當(dāng)你們?nèi)〉眠M(jìn)步、哪怕進(jìn)步只是一點(diǎn)點(diǎn),，在家長(zhǎng)眼里,、在老師心中的驕傲、喜悅和多么急于表達(dá)的心情,。有的時(shí)候,，你們的進(jìn)步和變化，雖然沒有得到公開表?yè)P(yáng),，但是一點(diǎn)一滴,，你們的班主任、老師們都可以如數(shù)家珍,，只是或許他們沒有都直白的表達(dá)出來,。只有你們的進(jìn)步,，才是對(duì)父母,、老師最大的感恩和回報(bào)。

與上次大會(huì)不同,，今天我們要召開的是教育大會(huì),，今天的大會(huì)，話題是嚴(yán)肅指向那些錯(cuò)誤的心態(tài)和行為的,。教育不等于批評(píng),，與其說教育不如說是溝通。我們不必心情沉重,、不必懷有抵觸,，更不要拒絕教育,，因?yàn)槊總€(gè)人的成長(zhǎng)乃至取得成功都是不斷修煉自我的過程和結(jié)果。今天我的發(fā)言,，僅僅是作為一種溝通,，姑且允許我用這樣一種方式來和大家溝通。

大學(xué)畢業(yè)后,，我就在求是工作,，至今已經(jīng)有xx年的時(shí)間，xx年,，說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短,。求是辦學(xué)xx年，我親眼見證,、親身經(jīng)歷了xx年學(xué)校的發(fā)展,。迎來或送走年年歲歲花相似、歲歲年年人不同的你們,。xx年來,，我也遇到過困難、也感到過迷茫,，外面的世界種種機(jī)會(huì)充滿著誘惑,，但我不曾動(dòng)搖是否要離開這既不是重高又不是名校的地方,，是出于對(duì)學(xué)校充滿了感情，是因?yàn)檫@份工作讓我有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。其實(shí)在求是,，有很多老師和我是一樣的，從八零后到九零后,，在同一個(gè)十年或下一個(gè)十年出生的你們,，在我們的眼里，就像弟弟妹妹一樣,。有些話,，想對(duì)你們說，請(qǐng)?jiān)试S我代表求是的老師在這里說一說,。

我們的學(xué)校,，沒有寬敞的校舍和富麗堂皇的氣息，但是打掃的整潔而明亮,，校長(zhǎng)曾經(jīng)因?yàn)榻虒W(xué)樓大廳內(nèi)堆放不整齊的宣傳板,、張貼不公正的通知欄緊急召開學(xué)校行政會(huì)議，嚴(yán)肅要求每個(gè)干部和老師要本著為學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的角度思考和看待校園環(huán)境問題,；我們的老師,，不是教授博士著名學(xué)者，但是對(duì)待工作,、對(duì)待學(xué)生全心全意,，與你們接觸時(shí)間最多的是班主任,，每個(gè)同學(xué)可以做個(gè)有心人，去觀察一下,，你的班主任每天有多少閑暇時(shí)間,。我們的同學(xué)，不是中考和高考的狀元,，不是奧賽金銀銅獲獎(jiǎng)?wù)?，但是?jiǎn)單而直率、有自尊和正義感,、有一顆善良的心,。

請(qǐng)大家一定要記住，出去千萬不要說自己的學(xué)校差,。為什么不要說自己的學(xué)校差,？我想請(qǐng)大家思考這樣一個(gè)問題：如果今天我們把二中的學(xué)生和求是的學(xué)生對(duì)換一下，就換學(xué)生,，那么社會(huì)上對(duì)這兩所學(xué)校的評(píng)價(jià)是二中好還是求是好,？大家一定都會(huì)說求是好。那么,，評(píng)價(jià)一所學(xué)校好與差的根本性標(biāo)志是什么呢,？不是環(huán)境、不是硬件,、不是老師,，而是學(xué)生，是我們自己,。所以,，如果你說自己的學(xué)校差，其實(shí)就是在說自己差,，任何有自尊的人都不會(huì)承認(rèn)自己是差的,。我相信每一個(gè)學(xué)生都是有自尊的，所以不要再在那里說自己的學(xué)校怎么怎么差,，有意見,、有建議完全可以好好說、有尊嚴(yán)的說,。偶爾發(fā)些牢騷很正常,，天有春夏秋冬四季變化,、人有喜怒哀樂情緒波動(dòng),，各種情緒的出現(xiàn)都是正常的。因?yàn)槟贻p,，所以偏激,，我們總是容易激動(dòng),、容易高興、容易憤怒,、也容易生氣,。如果你的偏激來自正義感，那么會(huì)比較容易被理解,。

然而,，起初不經(jīng)思考和判斷就習(xí)慣性用污穢的、不堪入耳的語言甚至沖動(dòng)的行為來發(fā)泄不滿的舉動(dòng),，最后可能漸漸就成為了你這一生遇到問題的思考角度和行為方式,。

個(gè)人的成長(zhǎng)與年齡的增長(zhǎng)成反比并不斷拉大差距，這種反差越來越大,，就會(huì)淪變成一種悲哀,、民族的悲哀。年輕的孩子都自以為是,，還不知不覺喪失了一個(gè)人最寶貴的自尊,，那么這個(gè)國(guó)家和民族的未來還有什么希望和前途可言。同學(xué)們,，隨著年齡的增長(zhǎng),，我希望你們的理智能越來越多的超越情感。要知道,，“因?yàn)槲夷昙o(jì)還小,、還不懂事”，這個(gè)借口是用不了多久的,。提到尊嚴(yán),，我還不得不說一說，升旗儀式的時(shí)候,，有的做小動(dòng)作,、有的站姿不正、甚至聊天說笑,，這樣的行為會(huì)讓人覺得很無知,，《國(guó)旗法》第十三條第一款明確規(guī)定：“舉行升旗儀式時(shí)，在國(guó)旗升起的過程中,，參加者應(yīng)當(dāng)面向國(guó)旗肅立致敬,，并可以奏唱國(guó)歌。在升國(guó)旗唱國(guó)歌的過程中,，所有人員都必須脫帽,，肅立。在行進(jìn)中的人員必須原地立正，面向國(guó)旗的方向行注目禮,，不允許任何人在升旗時(shí)走動(dòng),、交頭接耳、嬉笑打鬧,，特別是在升旗過程中出現(xiàn)意外時(shí),，全體都要保持嚴(yán)肅，以確保升降旗儀式的嚴(yán)肅性,。包括老師們也要注意,，升國(guó)旗過程中不要因管理學(xué)生紀(jì)律而走動(dòng)，相信我們的同學(xué)也能做到自覺遵守法律法規(guī),。同學(xué)們,，作為一個(gè)有尊嚴(yán)的人，請(qǐng)做到心中有愛,，愛自己的民族,、愛自己的學(xué)校、愛自己的父母,、愛自己的老師,，珍惜擁有，用理智的眼光看待事情,。共4頁(yè),，當(dāng)前第1頁(yè)1234

國(guó)防教育演講稿篇七

尊敬的各位評(píng)委、老師,，親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

今天我非常榮幸能夠站在這個(gè)舞臺(tái),，用我的親身經(jīng)歷來向大家闡釋我心中的自立自強(qiáng)，勵(lì)志成才,，報(bào)效祖國(guó),。我出生于一個(gè)地道的農(nóng)民家庭，父母都是一輩子面朝黃土背朝天的人,。他們沒有偉大的思想,，沒有卓越的功績(jī)，但是他們有勤勞的雙手,，無私的奉獻(xiàn)和愛,，正是他們默默無聞的平凡感染了我，教育了我,，讓我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng),，懂得了生活要考自己的雙手去創(chuàng)造。讓我在成長(zhǎng)的道路上經(jīng)得起挫折的磨練,，頂?shù)米±щy的打擊,，受得了風(fēng)雨的洗滌,。讓我縱使歷經(jīng)成敗跌宕起伏依舊能夠笑對(duì)前方，無畏風(fēng)雨,，不懼挑戰(zhàn)!

曾經(jīng)，我因高考志愿出現(xiàn)差錯(cuò)錯(cuò)失了皖南醫(yī)學(xué)院的錄取,，放棄了去池州學(xué)院就讀的機(jī)會(huì),，只為了那份年少氣盛的不甘和驕傲;曾經(jīng)，我因在高考考場(chǎng)上幫助老師的女兒作弊而被推入絕望的邊緣,，為自己的無知和幼稚付出了高昂的代價(jià)······而今,，三年的大學(xué)生活讓我堅(jiān)信了一個(gè)道理:生活中固然有很多的無可奈何，但更多的是出人意料的精彩,，給自己一個(gè)機(jī)會(huì),，試著對(duì)生活充滿信心，你或許會(huì)有意想不到的收獲,。

收拾好行囊,，xx年9月，我?guī)е鴫?mèng)想來到了銅陵學(xué)院,，來創(chuàng)造我人生的另一片天空!經(jīng)歷了一次人生低谷,，我愈發(fā)得渴望鍛煉自己，挑戰(zhàn)自己,，超越自己!所以入學(xué)之初,，我便加入了學(xué)生會(huì)，同時(shí)成為了一名學(xué)生記者,。我忙碌而豐富多彩的大學(xué)生活也就此拉開了序幕,。身為一名學(xué)生干部，我參加,、參與組織了各種各樣的活動(dòng),，從女籃“新生杯”，運(yùn)動(dòng)會(huì),，到后來的各類演講,、講座，文娛活動(dòng),，志愿服務(wù),，自強(qiáng)之星，數(shù)學(xué)競(jìng)賽等等,。身為一名學(xué)生記者,，基本上哪里有活動(dòng)，我就會(huì)現(xiàn)身在哪里,，采訪,、攝影、寫稿、發(fā)稿,、忙至深更半夜早已是家常便飯,。我同學(xué)經(jīng)常說我像個(gè)陀螺，永不停息的在轉(zhuǎn),。我笑笑,，其實(shí)我并不覺得有多辛苦，反而覺得這樣的生活才充實(shí),，豐富多彩,，有滋有味!因?yàn)槊恳粓?chǎng)活動(dòng)，每一項(xiàng)比賽,，每一次經(jīng)歷都會(huì)讓我收獲很多東西,。有“”把愛帶回家活動(dòng)系一等獎(jiǎng)、院三等獎(jiǎng)““先進(jìn)個(gè)人”“自強(qiáng)之星優(yōu)勝獎(jiǎng)”“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“院三好學(xué)生”等榮譽(yù);有身居幕后策劃指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和能力,，更有面對(duì)賽場(chǎng)成敗寵辱不驚的態(tài)度·······正是這些讓我不斷地成長(zhǎng)。

生活的無奈,，讓我很早就認(rèn)識(shí)到了自己肩上的責(zé)任,。我們姐弟的學(xué)費(fèi)，父親的醫(yī)藥費(fèi)早已使我們這個(gè)普通的農(nóng)村家庭捉襟見肘,。從高中我就一直在做兼職,，希望能夠幫父母分擔(dān)生活的重?fù)?dān)。xx年暑假,，我在合肥的康佳公司打工,，雖然只有短短的兩個(gè)月時(shí)間，但正是著短短的兩個(gè)月,，不僅讓我積累了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，更培養(yǎng)了我做事兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，同時(shí)也受到了公司的好評(píng),。因此我大學(xué)期間的很多個(gè)節(jié)假日都在銅陵的國(guó)美電器、合肥的鼓樓商廈,、商之都做康佳彩電的臨時(shí)促銷員,。xx年暑假，我和同學(xué)在家鄉(xiāng)合辦了“創(chuàng)奇暑期輔導(dǎo)班”,，略有收益外,，還為我參加教師資格證的試講積累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基矗xx年的暑假,，我留在銅陵做家教工作,，身在異鄉(xiāng),，更鍛煉了我自立自強(qiáng)的能力。

雖然我在工作實(shí)踐方面拖入了很多精力,，但是對(duì)于學(xué)習(xí),，我從未放松。因?yàn)槲彝涣?，我忘不了父親滿頭的白發(fā)和目前鬢角的銀絲;我忘不了父母布滿老繭,，青筋突起的雙手;我忘不了他們?cè)谔镩g辛勤勞作的佝僂背影······他們是我前進(jìn)的動(dòng)力!我更加忘不了，忘不了當(dāng)他們得知我拿到了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)的激動(dòng),，那激動(dòng)讓我明白女兒的小小成功在他們眼里都是輝煌的戰(zhàn)績(jī);忘不了,，每學(xué)期我告訴他們我拿到了學(xué)校得獎(jiǎng)學(xué)金,，不管是特等,、一等還是二等，他們臉上總是充滿笑容,，那笑容讓我明白女兒永遠(yuǎn)是他們的驕傲;忘不了當(dāng)我告訴他們我可以用我的獎(jiǎng)學(xué)金支付學(xué)費(fèi)時(shí)他們臉上的欣喜,，那欣喜讓我明白女兒的努力給了他們魔道的安慰;忘不了，當(dāng)我用打工賺來的錢買來的夢(mèng)寐以求的電腦卻愿意拱手讓給剛上大一的弟弟,，他們臉上的欣慰,，那欣慰讓我明白女兒的懂事是他們最大的幸福。