每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

責(zé)任感作文 生活需要責(zé)任感作文篇一

那是一個寒風(fēng)凜冽的傍晚，老師讓我們留下補(bǔ)習(xí),，做完所有語文作業(yè),。我專心致志地做著。同學(xué)三三兩兩地都離開了,，整個課室就剩我和老師兩人,。時間一分一秒地逝去，天漸漸變黑,、變暗,，而埋頭于作業(yè)的我根本沒有發(fā)現(xiàn)。

許久,，我終于做完作業(yè),，得到老師離開的批準(zhǔn)。我背上書包,，疾步跑出教室,，才發(fā)現(xiàn)雨大得很。雷聲隆隆,，似乎在嘲笑我走不出去,。翻遍整個書包，我沮喪的發(fā)現(xiàn),，自己果然沒帶傘,，。我無助地蹲在跑道,，望著眼前的大雨,，祈禱著雨能下小點(diǎn)，好讓我能沖回家,?？墒牵旃蛔髅?，非但沒好轉(zhuǎn),，雨還越來越大了。像珠,，像線,，雷聲一下下敲擊著我的心,。

正在我失望至極的時候，一個身影出現(xiàn)在我面前,，一雙溫暖的手托起我的頭,，輕輕撫摸著我的頭發(fā)。我著實吃了一驚,，竟是語文老師！巨大的狂喜將我包圍,，驅(qū)散了我心中的害怕無助,。她像個親切的大姐姐，安慰著我,，撐著她唯一的傘,，送我回家。

雨真大,，一把傘遮不住兩個人,。老師悄悄把傘往我這邊移。雨把她的頭發(fā),、衣服都淋濕了,，她仍毫不在意,，一個勁地問我冷不冷，有沒淋濕……一股暖流涌遍我全身,。我知道，那就是責(zé)任,。能給人帶來溫暖的偉大責(zé)任,。

到家了。老師微笑著和我道別,，然后匆匆離去,。她瘦弱的身影越來越小，逐漸消失在雨簾中,。她的形象卻那么高大,。她的背后，閃著金色的光芒,。

在那之前,，我認(rèn)為醫(yī)生的責(zé)任是救人；工人的責(zé)任是建設(shè),；老師的責(zé)任是教學(xué)……經(jīng)過那一次,，我明白了，責(zé)任并不是那么簡單,。有種責(zé)任,，并不是每個人都擁有,，但那卻是最珍貴的。

那一件事,，讓我徹底理解什么是責(zé)任,。

責(zé)任感作文 生活需要責(zé)任感作文篇二

長大了，我必須學(xué)會去承擔(dān)責(zé)任,，因為責(zé)任,，與我同在。

這天,，陽光明媚,，我打算去公園散散心，呼吸呼吸新鮮的空氣?，F(xiàn)在正逢春天,，這里的一切都生機(jī)勃勃，到處柳絮飛揚(yáng),，一片片綠色映入眼簾,。

然而，到了那一大片草坪,，一堆一堆的垃圾像小山一樣,，“屹立”在綠油油的草坪上，與這里的一切又者一種違和感,。這一定是某些沒素質(zhì)的游客野餐后沒有及時處理的垃圾,，任其“趟”在草坪上，這么多的垃圾環(huán)衛(wèi)工人怎么處理的來,。但是的我連想都沒想,，奔著“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的理念,，也不顧什么手干不干凈,，捧著一堆堆垃圾就往垃圾桶里放。

可在我清理垃圾的同時,，也有不少的人在制造垃圾,。無奈，我只好去跟那些不自覺的游客說,，讓他們吃完以后把垃圾扔到垃圾桶里,。大多數(shù)的人對我還是挺和藹的，笑著說自己會注意的,，還有不少的人表揚(yáng)我,，說如果有更多像我一樣的人，許多環(huán)境問題就可以減輕不少。但是,，又極個別的人就是屢教不改,，特別是那個不講理的老奶奶，在聽了我的話后'不屑的說了一句“管你什么事,？”,，嘴里還吐出寫不干凈的話，居然還當(dāng)著我的面把垃圾扔在了草坪上,。正所謂“大丈夫能屈能伸”,，我也不顧及什么面子了，一言不發(fā)地把她扔的垃圾帶走,，扔進(jìn)了垃圾桶,。后來，以為和我有著相同意愿的小伙伴加入了我他說他長大了想成立一個環(huán)保組織,，去保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境,。我們一邊撿著垃圾,，一邊有說有笑，不知不覺中,，天空中只剩下美麗的晚霞以及那殘缺的夕陽,。

回家后，媽媽因我一身狼狽不堪的樣子而十分驚訝,，我什么也沒說,，只是嘿嘿地笑了一聲，就去舒服地洗了個澡,。

保護(hù)環(huán)境是你我的責(zé)任,，也是大家的責(zé)任。地球有著孕育生命的責(zé)任,，那么我們的責(zé)任,，就是要保護(hù)我們的地球。