隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

建筑工地實習報告篇二

一、實習目的與意義

這次設計初步實習的主要目的是結合上學期的初步課程學習,，通過資料查找,，動手操作方式來加強我們學生對建筑空間的認識以及建筑模型的制作能力;同時通過這次建筑初步實習，進一步的培養(yǎng)我們學生對建筑空間美的認識,。還有一點就是希望通過實習鍛煉到我們做事情的耐性與細心,。

二、實習時間

三、實習內容

1.建筑草圖繪制

挑選一幅將要制作模型的建筑圖,，認真的閱讀該建筑的平面,、立面以及剖面圖。然后抄繪一份草圖,。這樣做為了更好的了解所選的建筑的空間結構,，及其布局。為下一步制作模型做好準備,。

2.完成模型的制作

根據(jù)所繪制的建筑草圖,，利用建筑模型所使用的工具(卡紙、模型刀,、刀片模型膠,、丁字尺、三角板,、剪刀等等)正確地表現(xiàn)所選建筑的三維空間,，并能做到與平、立,、剖面圖一致,。此外，模型制作盡可能準確細致,、簡潔美觀!

3.報告總結

寫實習報告,，總結這次實習的心得體會。其中包括做得好與需要日后改進的方面,。通過

這種方式,，有助于更好地提升自我。

四,、收獲與體會

在未開工之前,，我已在圖書館借來由克里斯著寫的《設計結合模型》一書仔細琢磨。首先,，我備齊了所有的工具,，包括模型刀，丁字尺,，三角板,，剪刀，模型膠,，鉛筆,，橡皮，雙面膠,，砂紙,，界尺,，顏料。

選擇材料時要考慮的因素

①模型的建造速度,。

②預期達到的修改和實驗的程度,。

③在模型尺寸范圍內，材料保持形狀和跨度的能力,。

④模型所反映的組件的厚度,。

通過比較分析，我決定使用學校所發(fā)的卡紙來做為模型的基本材料,。輔助材料有泡沫,，透明玻璃紙，磨砂玻璃紙,，大頭針,，錫箔，吸管,，海綿,，彩印大理石圖片。接下來就是看似不重要卻很重要的一步了,，那就是選擇適合自己的建筑,，老師所

選好了建筑，我就開始查找資料了,，只有看了足夠多的資料,，才能使自己對該建筑有一個更深的理解，懂得這個建筑的優(yōu)勢所在,，才能最大限度的去開發(fā)模型的制作思路。這座德國館建立在一個基座之上,，主廳有8根金屬柱子,，上面是薄薄的一片屋頂。大理石和玻璃構成的墻板也是簡單光潔的薄片,，它們縱橫交錯,，布置靈活，形成既分割又連通,，既簡單又復雜的空間序列;室內室外也互相穿插貫通,，沒有截然的分界，形成奇妙的流通空間,。整個建筑沒有附加的雕刻裝飾,，然而對建筑材料的顏色、紋理,、質地的選擇十分精細,，搭配異?？季俊?/p>

展館采用靈活開敞的平面布局,，充分體現(xiàn)了密斯少就是多的原則,。屋頂?shù)奶糸埽笥已由斓膲γ?，地面都有機地組成一個整體,。墻，柱,，屋頂可以互不牽制,，利用它們之間的有機配合，有的地方強調透,，有的地方強調圍,，形成多種多樣的空間變化。室內室外也互相穿插貫通,，沒有截然的分界,。形成奇妙的流通空間。人們隨著視點的移動,，可以得到不斷變化的透視效果,。展館各部分比例推敲精當，使整個建筑物顯出高貴雅致,，生動和諧的品質!建筑本身就是展館的主體,，從平面到造型，簡潔明了,，邏輯性強,，仿佛建筑和各個細部已精簡到不可再精簡了。向人們展示了歷史上前所未有的建筑藝術質量,。

完成圖紙之后,，就要開始做模型了，首先要將平面圖復制出來,，然后將它貼到卡紙上去,，裁出來。接著就要考慮底座了,，到底要怎樣去做底座呢用卡紙,，或是其它什么材料，我覺得每個人都這樣做都沒什么創(chuàng)意,，我要做出自己的特色,，這時眼光落在泡沫板上，對了,，我要將平臺刻在泡沫板上,，而在泡沫板上雕刻是必須很小心的,，若一不小心切斜了就會賠了夫人又折兵，但不入虎穴焉得虎子說干就干,，還好,，切得很順利，也達到了我想象中的效果,。做完底座我就開始了大理石墻體的制作,，因為做的是1：100的模型，所以大理石墻的厚度要兩塊卡紙的厚度才能達到,，于是,，我每個墻體都要裁兩塊卡紙，然后將它們貼在一起,，大理石墻體的表面裝飾我是從電腦上找來展館的圖片,，然后將上面的墻體表面截下來ps而成的，很是逼真,，做好了精致的大理石墻之后,，就開始做玻璃幕墻了，我找來一些煙盒,，將里面的錫箔取出來,，將窗體的邊框和金屬固定條都用銀色的錫箔來表現(xiàn)，同樣甚為逼真!水池要怎樣做呢是直接用一塊有顏色的紙直接貼上去呢,，還是要將卡紙在水池的地方鏤空,，再往下挖出泡沫，做出一個真實性更高的更有觀賞性的水池呢貼上色紙固然容易,，但卻不逼真,。鏤空紙板挖泡沫固然好看真切，但卻有難度,，如若挖破泡沫了將會是一件很難補救的事情!但我覺得自己在割泡沫板的時候已經得到了不少經驗,，應該不會出現(xiàn)什么大的問題的，所以就采用了挖泡沫的方案,。

最后就是要進行室外環(huán)境布置了，用什么來表現(xiàn)草地是最合理的呢考慮到我割泡沫造平臺的時候,，泡沫板并沒有割到想象中的那么整齊,，所以我采用全場草地的對策，為的是掩蓋

泡沫板的局部不平,。那要用什么材料才是最合適的呢我想過用色紙,，但色紙一般都只有一種顏色，用來表現(xiàn)草地不是太過呆板了么這個方案首先被我否決了,。

又想到紙巾,，弄濕紙巾再用多種顏料自己設計草地的顏色,，但如果我用顏料涂上去后由于紙巾的吸水能力太強，可能會造成顏料的分布不均,，擴散不開來,，將會很難看。而海綿就兼有紙巾的優(yōu)點和容易均勻擴散的特點,，所以海綿才是最理想的材料!

實習總結

作為一個土木的學生,，我們能深刻體會到實踐對我們的誘惑，因為它會快速的提高我們的專業(yè)能力,，俗話說實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑?，F(xiàn)在到處都在修建房屋、無論是居住還是辦公或是其他作用的結構,，我們總能隨處可見,，但施工現(xiàn)場是不能隨便進入的，所以以前也都是遠距離的觀望,，只能看到外部結構,。總想進去看看里面的內容,。我們都知道一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富,、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識,、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎 。因此生產實習是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié),，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一,。所以學校能給我們這個機會，我們都很珍惜,，希望能通過這次實習提高我們的專業(yè)知識和素質,，為我們以后的工作打下基礎。

根據(jù)學院的安排,，我們于20xx年06月25日到07月4日進行了為期十天的土木工程生產生產實習,。我們組被分到西區(qū)清香坪，引入我們眼簾的是三幢正在進行修建的大樓,，經師兄介紹后才得知,，這一號樓、二號樓,、三號樓,，都是廉租房。我的第一感覺就是便宜的房子,，但后來才知道廉租房是國家出錢修建的民生工程,，專門為一些貧困群體修建的住房,。三個塔吊機整有條不紊的工作著。目測高度已經修到三十米高了,。由于地理位置比較特別,，這三幢樓修建在一個山坡上，從背面看他們的地基要比路面高出十幾米,?？雌饋肀容^壯觀。還有一個工程正在進行場地整平,。一些工作人員都在辛苦的工作著,，場地上有挖土機，運渣車,。由于攀枝花地質特殊,，地基也都是一些延巖石，場地上還有兩輛碎石的機器,，用來破碎巖石,。我們現(xiàn)在外面仔細觀察了幾番。后又帶著安全帽在師兄的帶領下進入了一號樓觀察內部作業(yè),。進去后的第一眼是感覺空間特別小,，無論是臥室、廚房,、還是客廳,，都感覺特別小。全部都是一室一廳的格局,。師兄說這是為貧困群體建造的房租,，都是這樣的，這也是我第一次見到廉租房,。由于工人都在上面工作呢,，所以我們在下面幾層逗留了一會就往上面走去。走到上面看到一些工人正在做填充墻的工作,，還能看到一些構造柱的內部鋼筋布置,。上面的還在澆筑混凝土，混凝土由塔吊機運送上去再由工人推到施工現(xiàn)場旁邊以方便工人作業(yè),。 無論做什么,，都有很多我們是學習的地方，我們雖然接受了這么多年的教育,，但還都是“文弱書生”,，我們連最簡單的砌磚都還做不好,，一些更復雜的更不會了,，有句話說：紙上得來終覺淺,，我想這就是現(xiàn)在大學生的現(xiàn)狀，理論知識很豐富,，但實踐區(qū)委一竅不通,。所以能現(xiàn)場觀察是每個學生都期望的。而學校給我們提供了這個機會,，讓我們在畢業(yè)前先體會一下工地生活,，所以我們都特別認真去觀察去學習。

回顧這些天的經歷,，我們確實學到了許多實在的東西,，也思考了許多問題。我們感觸頗多,，也受益良多,。此次在施工現(xiàn)場實習，能親眼看到各個班組的施工過程,，能親耳聽到技術人員針對問題的討論,，能親身參加工程的例會，是我們最大的收獲,。這些都使自己對于工程管理的基本情況有了感性的認識,，也為馬上踏上工作崗位作了很好的熱身。在現(xiàn)場的短期學習也提高了我的專業(yè)技能,。以下就為這次實習的一些收獲,、認識和感想：

通過這次實習，書本上的知識在實習過程中得以消化,，對于一些專業(yè)術語,、具體的施工程序都有了深入的了解，鞏固了理論知識,。以前老師講一些知識的時候我們腦海中就沒這種...

建筑工地實習報告篇三

在酷暑中我迎來了一次社會實踐的機會,。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質,。雖天氣炎熱,，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路,。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這幫學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我走進了山東方正房地產開發(fā)公司,，開始了我這個假期的社會實踐。在這里我是以技術員的身份實習,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其它知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

在工程開工前,，建筑物位置的確定也是很重要的，在從事測量的工作中,，我了解到為確定建筑物的位置首先應根據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標點及坐標線,、建筑紅線進行定位測量,，確定它的位置。

主要應注意以下幾點：

（一）以外軸線作為基本縱橫線,，以絕對標高作為±0,。00標高，分別將基本軸線標高引到臨近建筑物上,。

（二）建筑物的垂直測量。

a：建立輔助軸線控制網,。

b：建立施工線控制網,，根據(jù)輔助軸線控制網畫定墻邊線、柱邊線等施工線,。

（三）建筑物水平標高測量,。

建筑物的高程控制。采用分層傳遞法,，根據(jù)±0,。00標高線，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上,，并以此層向上傳遞測量,。

（一）模板設計

模板安裝前的基本工作：

1、放線：首先引測建筑的邊柱,，墻軸線,，平以該軸線為起點，引出各條軸線,。模板放線時,，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線,，以便于模板安裝和校正,。

2、用水準儀把建筑水平標高根據(jù)實際標高的要求,，直接引測到模板安裝位置,。

3、模板墊底部位應預先找平,，雜物清理干凈,，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根,。

4,、工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術,，質量,，安全交底。

5、模板應圖刷脫模劑,。

（二）混凝土澆筑

混凝土質量的好壞,，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響,，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視,。

1、作業(yè)準備：

澆筑前應對模板內的垃圾,、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈,，并經檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時應澆水使模板濕潤,。

2,、混凝土的養(yǎng)護

從溫度應力觀點出發(fā)，保溫應達到下述要求：

（1）防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度,，防止表面裂縫,。

（2）防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度,。

（3）防止老混凝土過冷,，以減少新老混凝土間的約束。

混凝土早期養(yǎng)護,，其目的在于保持適宜的溫濕條件,，以達到兩個方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲,，防止有害的冷縮和干縮,。另一方面使水泥水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力,。

從理論上分析,，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失,，從而推遲或防礙水泥的水化,，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關鍵時期,，在施工中應切實重視起來,。

所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理,。

這些問題都是在施工事要注意的,，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的,，還有混泥土的早期保養(yǎng),。

3,、混凝土澆筑時應注意以下幾點。

（1）柱的混凝土澆筑

①柱澆筑前底部應先填5—10cm厚與混凝土配合比相同的減石子砂漿,，柱混凝土應分層澆筑振搗,，使用插入式振搗器時每層厚度不大于50cm，振搗棒不得觸動鋼筋和預埋件,。

②柱高在2m之內,，可在柱頂直接下灰澆筑，超過2m時,，應采取措施（用串桶）或在模板側面開洞口安裝斜溜槽分段澆筑,。每段高度不得超過2m，每段混凝土澆筑后將洞模板封閉嚴實,，并用箍箍牢。

③柱子混凝土的分層厚度應當經過計算確定,，并且應當計算每層混凝土的澆筑量,，用專制料斗容器稱量，保證混凝土的分層準確,，并用混凝土標尺桿計量每層混凝土的澆筑高度,，混凝土振搗人員必須配備充足的照明設備，保證振搗人員能夠看清混凝土的振搗情況,。

④柱子混凝土應一次澆筑完畢,，如需留施工縫時應留在主梁下面。無梁樓板應留在柱帽下面,。在與梁板整體澆筑時,，應在柱澆筑完畢后停歇1—1。5h,，使其初步沉實,，再繼續(xù)澆筑。

⑤澆筑完后,，應及時將伸出的搭接鋼筋整理到位,。

（2）梁、板混凝土澆筑

①梁,、板 同時澆筑,，澆筑方法應由一端開始用“趕漿法”，既先澆筑梁,，根據(jù)梁高分層澆筑成階梯形,，當達到板底位置時再與板的混凝土一起澆筑，隨著階梯形不斷延伸,，梁板混凝土澆筑連續(xù)向前進行,。

②和板連成整體高度大于1m的梁,，允許單獨澆筑，其施工縫應留在板底以下2—3mm處,，澆搗時,，澆筑與振搗必須緊密配合，第一層下料慢些,，梁底充分振實后再下第二層料,，用“趕漿法”保持水泥漿沿梁底包裹石子向前推進，每層均應振實后再下料,，梁底及梁側部位要注意振實,，振搗時不得觸動鋼筋及預埋件。

③梁柱節(jié)點鋼筋較密時,，此處宜用小粒徑石子同強度等級的混凝土澆筑,，并用小直徑振搗棒振搗。

④澆筑板混凝土的虛鋪厚度應略大于板面,，用平板振搗器垂直澆筑方向來回振搗,，厚板可用插入式振搗器順澆筑方向托拉振搗，并用鐵插尺檢查混凝土厚度,，振搗完畢后用長木抹子抹平,。施工縫處或有預埋件及插筋處用木抹子找平。澆筑板混凝土時不允許用振搗棒鋪攤混凝土,。

⑤施工縫位置：宜沿次梁方向澆筑樓板,，施工縫應留置在次梁跨度的中間1/3范圍內,。施工縫的表面應與梁軸線或板面垂直,，不得留斜槎,。施工縫宜用木板或鋼絲網擋牢。

⑥施工縫處須待已澆筑混凝土的抗壓強度不小于1,。2mpa時,，才允許澆筑。在繼續(xù)澆筑混凝土前,，施工縫混凝土表面應鑿毛,，剔除浮動石子和混凝土軟弱層，并用水沖洗干凈后,，先澆一層同配比減石子砂漿,，然后繼續(xù)澆筑混凝土，應細致操作振實,，使新舊混凝土緊密結合,。

（3）剪力墻混凝土澆筑

①如柱、墻的混凝土強度等級相同,，可以同時澆筑,，反之宜先澆筑柱混凝土,，預埋剪力墻錨固筋，待拆柱模后,，再綁剪力墻鋼筋,、支模、澆筑混凝土,。

②剪力墻澆筑混凝土前,，先在底部均勻澆筑5—10cm厚與墻體混凝土同配比減石子砂漿，并用鐵鍬入模,，不應用料斗直接灌入模內,。（該部分砂漿的用量也應當經過計算，使用容器計量）

③澆筑墻體混凝土應連續(xù)進行,，間隔時間不應超過2h,，每層澆筑厚度按照規(guī)范的規(guī)定實施，因此必須預先安排好混凝土下料點位置和振搗器操作人員數(shù)量,。

④振搗棒移動間距應小于40cm,，每一振點的延續(xù)時間以表面泛漿為度，為使上下層混凝土結合成整體,，振搗器應插入下層混凝土5—10cm,。振搗時注意鋼筋密集及洞口部位,，為防止出現(xiàn)漏振,，須在洞口兩側同時振搗，下灰高度也要大體一致,。大洞口的洞底模板應開口,，并在次處澆筑振搗。

⑤墻體砼澆筑高度應高出板底20—30mm,?；炷翂w澆筑完畢之后，將上口甩出的鋼筋加以整理,，用木抹子按標高線將墻上表面混凝土找平,。

（4）樓梯混凝土澆筑

①樓梯段混凝土自上而下澆筑，先振實底板混凝土,，達到踏步位置時再與踏步混凝土一起澆筑,，不斷連續(xù)向上推進，并隨時用木抹子（或塑料抹子）將踏步上表面抹平,。

②施工縫位置：樓梯混凝土宜連續(xù)澆筑,。多層樓梯的施工縫應留置在樓梯段1/3的部位。

（5）所有澆筑的混凝土樓板面應當掃毛,，掃毛時應當順一個方向掃,，嚴禁隨意掃毛,，影響混凝土表面的觀感。

從學校到社會的大環(huán)境的轉變,，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成了老板，同學變成了同事,，相處之道完全不同,。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨,，迷茫,，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間的殘酷競爭,，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語,。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關緊要的雜活,，自己的提議或工作不能得到老板的肯定,。做不出成績時會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷,。而在學校,，有同學老師的默默關心和支持，每日只是上上課,，很輕松,。常言道：工作一兩年勝過讀書十多年。一個月的實習時間雖然不長,，但是我從中學到了很多知識,，關于做人，做事,，做學問,。

這次實習給我的總體感受就是我懂得了怎么去工作，很多的現(xiàn)實情況就是這樣,。只要你去實踐過了,，實習過了，你就知道是怎么回事了,，要不你就永遠是門外漢,，什么都不懂。我對自己專業(yè)將來的發(fā)展很有信心,，所以我相信自己會在今后的工作中可以做的更好,，相信自己一定能夠在將來取得成功！