人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

多彩的六一作文字 多彩的六一作文字六年級篇一

誰都有戰(zhàn)勝挫折的勇氣,，殊不知這勇氣卻是經(jīng)過更多磨難而得到的,。

社會心理學曾經(jīng)指出過：挫折是指個體在有目的的活動過程中遇到障礙或干擾而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，表現(xiàn)為失望,、痛苦,、沮喪、不安等,。

另外,，我認為在面對挫折時，如果你選擇了退縮,，那么,，你必定會后悔，試問一下一個連挫折都不敢面對的人,，那么他有什么資格談其它的,，連這一個坎你都邁不過去未必你還想邁向第二步……如果抱有這種思想的人我只能說“地球不適合你?！?/p>

挫折如同一個認識,，我想：它使我認識到了不去面對挫折的后果，它如同壞東西一樣,，一點一點吞噬著你的思想,，讓你的意志力慢慢的薄弱下來，然后,，在你最脆弱的時候,，狠狠的給你一擊，讓你不堪重負的倒下，那樣,，它就滿意了,。試一下：如果不戰(zhàn)勝挫折你們愿意去承受這樣的攻擊嗎？

是的,，不戰(zhàn)勝挫折的我們將會變得比挫折更加可怕,、恐怖。

曾經(jīng)面對挫折,，我沒有戰(zhàn)勝它,，無力的看著鏡子里的自己落下一顆顆滾燙的淚珠，是多么想要打敗它,，卻是那么的無能為力,。

自從意識到挫折的后果，我便慢慢開始克服,。

從此以后,，便暗自發(fā)誓，無論遇到什么挫折都不能放棄,，因為那是沒用人才會做的事,，我們不屬于那一類。

挫折,，使我成長,；挫折，使我勇敢,；挫折,，我已不再懼怕你了！

多彩的六一作文字 多彩的六一作文字六年級篇二

每一個人都有喜愛的節(jié)日,，端午節(jié),、端陽節(jié)、國慶節(jié)......而我最喜歡的節(jié)日便是那兒童節(jié)了,。今天就讓你們跟著我的腳步,，帶著攝像一起去看看這個多姿多彩的六一。

鏡頭一：捏彩泥

我們先把目光投向這位“小胖”同學吧,，只見他神態(tài)自若的坐著,。哎呀！一個不小心,，他的蛋糕就發(fā)生了“交通事故”了----從桌子上摔了下去,。哎！那樣真是慘不忍睹啊,?？伞靶∨帧蓖瑢W一點也不慌張,，從容地將蛋糕撿起來，相比他的從容淡定,，“美兒”同學就慌張得多,，她一邊抓著自己的頭發(fā)，一邊叫道：“??！誰來救救我??！”

鏡頭二：摸瞎

好了，看完了“捏彩泥”這個活動,，我們就來看看“摸瞎”這個活動吧,！只見老師一聲令下，摸的人-----周羽便開始摸了,，只見周羽左搖右擺,，終于站穩(wěn)了。他一只手拿著桌子,，一只手在空氣里摸著,，只見他一會兒和桌子碰撞，一會兒和“大地”來個“親密接觸”,。誒,！那樣子，真是慘不忍睹??！

鏡頭三：嘗美食

最后便是嘗美食了，只見評委馬欣博一看見這些美味可口的食物,，一下子眼睛變得貪婪了,，嘴里還不停的說：“快拿過來，我要吃啦,！”就這樣,，10分鐘后，美食就被他吃的一干二凈了,，也就這樣,，評比比賽正式泡湯了。

夕陽伴隨著我的節(jié)目,，希望你能每天準時收看我們的節(jié)目謝謝,。

多彩的六一作文字 多彩的六一作文字六年級篇三

6月1日是國際兒童節(jié)，是世界上所有小朋友共同的節(jié)日,，也是我們最快樂的日子,。

這一天我們都早早地來到學校,，化好妝準備把最這幾天排練好的節(jié)目展示出來。

我們學校六一表演的節(jié)目有很多,，比如有鋼琴合奏《黃河大合唱》,、架子鼓和鋼琴伴舞、乒乓球操,、武術操,、朗誦加情景劇、街舞,、合唱,、獨唱等非常有趣好玩的節(jié)目。

我們?nèi)税?，在趙老師的帶領下排練了一個氣場很強的節(jié)目,，那就是詩歌朗誦加情景劇。在這個節(jié)目里邊共參演的同學有180多個人,，我們?nèi)税嗟娜w同學和三四班的七個同學是來表演情景劇的,，六年級的大哥哥大姐姐們是用來朗誦的，我們的指導老師是六年級的王老師和我們的班主任趙老師,。

這個節(jié)目里,，我表演的是紅紅的小金魚，除了我,，還有五條和我一樣的小金魚,，我們是在“江南好風景，美如畫”那一塊上場的,。在趙老師的帶領下,，我每個同學都認真地的排練著。我們的節(jié)目是第十個,，也是最后一個壓軸節(jié)目,，大家都很重視。

表演完之后老師獎勵我們每人一瓶農(nóng)夫山泉,，趙老師說我們每個同學都表演得很棒,，我們每個同學都非常高興，就像參加完一場盛大的匯演一樣開心,。

最后,，在主樓門前，我們還和趙老師一起拍了一張集體照,。

這個六一兒童節(jié)真是太難忘了,！雖然排練節(jié)目很辛苦，但我們有付出有收獲,。好想讓下一個六一兒童節(jié)快點來到??！

多彩的六一作文字 多彩的六一作文字六年級篇四

一個接近“鳳辣子”的張揚女生，一個有著“林妹妹”心思的細膩女生,，這就是我——絢麗多彩的我,！

我嘛，長相一般,，就是眉宇之間透點靈氣,，最大的特點是個子高，性格好,。有些同學叫我“多面體”,，因為我有著孫悟空七十二變的性格。

我愛哭,，也愛笑,。在班上,，無論是在干什么,，只要同學的一句漫不經(jīng)心的言語刺痛了我的心，我的水資源就會毫不拮據(jù)的猶如壺口瀑布般噴出來,，別提有多嚇人了,。不過，只要那位被我的突變嚇愣了的同學給我道歉并且補償我的損失,，我的眼淚便會躲到一邊去,，雨過天晴。

我瘋張,，也莊重,。出了校門，我會因為一些別人看來微不足道的事情而捧腹大笑,，暴跳不止,，盡管會惹來路人怪異的目光和竊竊私語，但是,，我很坦然,，走自己的路，叫別人說去吧,！在課堂上,，我聽講專心致志，回答問題落落大方,，干起班務沉穩(wěn)嚴肅,，寫的作業(yè)踏實認真，參加活動積極踴躍,，在大家眼里還是一個很不錯的學生呢,！

我最大的享受就是聽音樂和寫作了,。雖然這個愛好很一般，不過,，我的方法可就很不一般咯,！我喜歡將二者結(jié)合在一起：把房間的喇叭開到最大，播放著驚天地,，泣鬼神的歌曲,，其中杰倫小豬的歌可是首選，邊聽邊寫文章,，你們可別覺得不可思議,，這樣寫美文很受啟發(fā)呢！

跟我接觸久了的朋友就會發(fā)現(xiàn)我交友很廣泛,，各個學校,，各個班級的學生我都會認識一些。因為我相信：在家靠父母,，在外靠朋友,！我重情重義，把認識的每一位朋友都當作生命里必不可少的人,，為了他們能夠上刀山下火海都在所不辭,！所以我痛恨那些兩面三刀背叛朋友的人，怎么樣,？我也算是比較正義吧,！

任勞任怨，努力創(chuàng)造佳績,，生活中每一天都快樂無比,，這就是我——愛學，愛笑,，愛鬧,，愛玩的13歲女生——任佳樂！

多彩的六一作文字 多彩的六一作文字六年級篇五

今天是“六一”國際兒童節(jié),，是我們?nèi)珖∨笥鸭靶W生們共同的節(jié)日,。上午，我們學校組織了慶“六一”聯(lián)歡活動,。

早上,，我們學校全體師生準時到校，你看,，同學們個個抖擻,，鮮艷的紅領巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙,，學校四周彩旗飄飄,，大院中間鋪著紅地毯,，地毯周圍擺著紅桌子，歡聲笑語直沖云霄,。

校領導和各位來參加大會的來賓們講過話后,，精彩的節(jié)目開始了，“下面請我校樂器隊演奏《鄉(xiāng)土古韻》,?！敝鞒秩嗽捯魟偮洌臉俘R鳴,，瞧,，那小鼓手，小手們各有各的姿勢,，各有各的吹,、打、拉法,，他們配合的有板有眼,，那陣勢真不牙于正月十五大街上的“威風鑼鼓”。

接下來是小班表演的《濟功》,，“鞋兒破,，帽兒破,，身上的袈裟破……”隨著音樂節(jié)奏,，一群可愛的小男孩戴著黑帽子，穿著藍袈裟,，脖子上還戴著一串佛珠,，學著的樣子跑來跑去，看著他們那天真無邪,、憨厚可掬的樣子,，逗的大家大笑。

精彩節(jié)目一個接著一個,，你聽,，那一個個小手們放開嘹亮的喉，動聽的聲傳遍整個校園,。小姑娘們穿著漂亮的衣裙在院子翩翩起舞,，那優(yōu)美的舞姿迎來了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。

不知不覺,，短短的半天時間過去了,，節(jié)目演完了，校園漸漸恢復了平靜,，我們依依不舍的離開了校園,。

多彩的六一作文字 多彩的六一作文字六年級篇六

每個人過六一的方法都不一樣,。有的人出去玩，有的人在家里和父母一起玩,，你們六一干了什么呢,？

因為這次六一是星期三，所以我們班在星期二下午提前舉辦了一次“游園活動”來慶祝六一,。游園活動其實就是在班級里開個“慶祝會”,，班里同學自愿報名的各種才藝表演和做游戲。

我是這次活動的主持人,，所以我向我的夢想又邁進了一步,。

我們班的表演節(jié)目可多啦！有唱歌,、小品和跆拳操等,。我選擇唱了《proud of you》這首英文歌，這是我比較喜歡的一首英文歌,，自已感覺唱得很好,，有不少同學喜歡。另外四位同學展示的是他們自編自演的小品《奇葩校園》,，也很受同學們歡迎,。

才藝展示完之后我們繼續(xù)玩“搶椅子”游戲。由同學們自行抽乒乓球,，每個乒乓球上都有一個號碼,，每個號碼都對應著每一位同學。很可惜,，第一輪搶椅子我就被淘汰了,。不過，在搶椅子的過程是最有趣的啦,！李燊在搶最后一把椅子時,，自己把椅子都擠到一邊去了，還摔了一個大跟頭,，引得同學們都開懷大笑,。

接著，我們又玩了另一個游戲,。大家應該都聽過“擊鼓傳花”吧,！我們玩得可比這個“大”。我們要玩三把,，叫“擊鼓傳糖”,！就是拿著一大包糖輪流傳遞，輪到誰拿到，就要表演一個節(jié)目,，糖就歸表演者啦,。當輪到胡澤君時，她就邀請我和她一起表演雙簧,。當然還沒來得及練習,，就是“當你半夜在窗臺大喊”。由胡澤君在我后面講內(nèi)容,，我站在她前面不出聲,，配合她所講的內(nèi)容做相應的動作，看上去又好像是我在講話似的,。這個節(jié)目由于是第一次在班里表演,，得到了同學們的羨慕，同學們都夸我演得真好,！

時間過得可真快?。』顒雍芸炀徒Y(jié)束了,，可我們還是意猶未盡,！

期盼明年的多彩的“六一”快點到來！

多彩的六一作文字 多彩的六一作文字六年級篇七

盼望已久的兒童節(jié)終于到了,。我興奮不已,，興致勃勃地來到了學校，心想：表演是怎么樣的呢,？游園活動的項目又是什么呢,？

終于挨到了看表演的時間了。六一兒童節(jié)的表演開始了,。第一個節(jié)目是健美操,。演員們動作整齊有力，跳得棒極了,。接下去，古箏聲清脆悅耳,，琵琶聲婉轉(zhuǎn)纏綿,，二胡聲回味悠長，揚琴聲純凈透明,，笛聲悠揚飄蕩,，大提琴聲低沉濃厚，雙節(jié)棍武術讓人眼花繚亂,，最后,，大合唱更是可以繞梁三日！

時間過得可真快，眨眼就到了下午的游園活動了,。

我迫不及待的想玩遍三年級的所有項目,，可是，我是三（4）班的裁判,，要等到十局之后才能出去玩,。三（4）班的項目是筷子夾彈珠。因為有時候人數(shù)不足,，所以,，我也就一起參加了夾彈珠比賽。我夾了15個彈珠呢,！厲害吧,！十局終于過完了，我飛快地沖出教室,，跑到了三（3）班,。三（3）班進行的是穿針比賽。比賽開始了,，我非常用心地穿針,，1分鐘過去了，葉老師喊了一聲“?！?。我才穿了3枚針！

看來,，這個我得多練習,。但是，這還算是過關了,。最有趣的要算三（2）班的踢足球了,。我和朱高瑞夾球跳到了指定的紅線內(nèi)，再要把球踢到另外一條紅線內(nèi),。第一次,，我和她把球踢到了坐在紅線旁邊的人，第二次,，我們踢了個飛球,。哈哈！……

我最后的游園成績還不錯,，獎勵了30支鉛筆,。

我喜歡六一兒童節(jié)學校舉行的活動。我喜歡這個快樂兒童節(jié),！

多彩的六一作文字 多彩的六一作文字六年級篇九

今天,，是六一兒童節(jié),，是全國兒童的節(jié)日。我們?nèi)熒即虬绲镁筛?，漂漂亮亮的,，學校還把市政府、教育局的領導也請來了,！

為了今天的表演,，我們可沒少費工夫。天天連課也不上,，就在操場上訓練,。經(jīng)過幾周的訓練，我們有了很大的進步,。雖然是大夏天,，每個人熱得滿頭大汗，但我們?nèi)匀慌Ω倪M著,，沒有一點向困難低頭的意思,。終于，演青蛙的人演得可愛了,，演魚兒的人演得活潑了,，演蟬的人演得自由了……可以上臺展演了！

為了慶祝六一兒童節(jié),，學校專門請人弄了拱門,、還吹了不少氣球，把學校背景幕布打扮得五彩繽紛,，漂亮極了,！這次的節(jié)目豐富多彩。有街舞,、架子鼓,、鋼琴、瑜伽,、武術,、健美操、乒乓球,、太極,、團體操和詩歌朗誦情景劇等。

給我印象最深的是壓軸節(jié)目——《少年心,，放飛中國夢》。參演者將近200人,。里面有很多角色：蜻蜓,、蟬、牧童、紡織女,、農(nóng)民,、荷葉等。我扮演的角色是活潑的蜻蜓,。上場了,，我模仿蜻蜓的樣子翩翩起舞，一會兒“飛翔”,，一會兒轉(zhuǎn)圈,，一會兒蹦跳，仿佛自己變成那只小蜻蜓……緊接著就是小魚,、青蛙,、蟬、牧童,、紡織女,、農(nóng)民等出場了，他們演的也都很好,。

盡管我們在排練時又累又熱又渴,，但我們并沒有埋怨，要不是經(jīng)過之前的排練,、彩排,，我們哪來今天的突出表現(xiàn)？幾乎每個節(jié)目都得到了領導們的好評與贊賞,。

通過這次活動使我明白了：新時代好少年是勤勞的,；是吃苦耐勞的；是勇于奉獻的,；是熱愛生活的,；是勇于擔當?shù)摹Ｎ覀円蛩麄儗W習,，做一位中華好少年,！