每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學生身邊高尚的人共多少字我身邊最高尚的人篇一

在我們家，有一位任勞任怨,、默默奉獻,，要上24個小時班的人，那就是我的媽媽,。

我的媽媽在工作上非常認真,，她上班的時間是其他人三天的時間，她那入木頭刻的皺紋,，她那烏黑的頭發(fā)中有幾根銀白的頭發(fā)顯得格外清楚,。她那粗糙的手上，有幾個老繭,。

我的媽媽有一次,，為了加汽油把手指頭割傷，沒有注意,，也沒有發(fā)現(xiàn),。工作了一晚后，手指頭化膿了,，去了好多家醫(yī)院都沒有辦法,，媽媽忍著痛，去上班沒有給領(lǐng)導說,，又工作了一天一夜,。回到家后,，手中腫的更厲害了,。

我的媽媽在家里也是非常辛苦，他每天為我洗衣做飯,，每天工作后,，回家睡覺不到5個小時，就要起來送我去學校,。我每天卻說媽媽老是玩電腦,、看電視,，一點都不辛苦。

其實她比誰都辛苦,，媽媽為了我,，默默奉獻了11年，我很調(diào)皮總是讓媽媽不開心,、生氣,。

有一天，我放學沒有回家,，而是和同學在她媽媽工作的地方寫作業(yè)。我到了7點多鐘才給媽媽打電話,，媽媽讓我出來,，媽媽氣極了，直接就打我,。

回到家后,，我邊吃飯媽媽邊罵我，說：“她找我找了2個多小時,！”我吃驚極了,，我非常害怕，心里忐忑不安,。

我們要向身邊的人學習,，媽媽無私奉獻、無怨無悔,、任勞任怨的精神,，深深地打動了我。

小學生身邊高尚的人共多少字我身邊最高尚的人篇二

我從未想過一個擁抱竟有這樣的力量,，讓一個老人的眼中充滿了對生活的希望,，我走過去，把自己身上所有的錢拿出來,，放在他手中,，他用感激的眼神看著我?在春的無私奉獻下,祖國的山河多么美麗,多么壯觀。冰馨如雪,，情如斯,。

”“呵呵，這是我第一次聽到這么美妙的答復,？”“我是真的不知道啊,。

“親愛的移動用戶您好,，您的話費不足十元。忘物忘我大智慧,，醒是聰明，醉也不傻!

不依賴別人才是真正的自由，或許命運不公平,，但起碼我們健康,，所以讓我們學習肯尼,。我想問一句：你們真正愛國了嗎。他拿出一顆柿種，對小螃蟹說：小螃蟹,，我用柿種換你的飯團行嗎!

我給它們?nèi)∶?，一只叫“黃黃”,，一只叫“麥穗兒”。“野火燒不盡,，春風吹又生。

一口井,，即使遇到暴雨也依舊可以清澈,，因為它懂得沉淀;剛要走，老農(nóng)民忙掏出一疊角票,，從中拿出一張兩角錢，遞給外國人，外國人接過錢后,，笑著對農(nóng)民伸出大拇指,，用生硬的中國話說：“中國好”此時那個亂囔囔小伙子灰溜溜地走了,。它的嘴巴有三半,，嘴巴兩旁還長著長長的胡須,?！皠倮驮谘矍?，每一級臺階就是一個新的突破,，新的勝利”我們一邊用這樣的語句激勵著自己，一邊欣賞著四周的美景;愛需要悄悄進行。

小學生身邊高尚的人共多少字我身邊最高尚的人篇三

這位同學的優(yōu)點甚多,，學習好,，愛護環(huán)境，公正，等等。他胖墩墩的，一笑起來,，鼻子就縮成一個小蒜頭,，嘴巴變成細月牙,，看起來如同一尊彌勒佛,，真是可愛。不過,，他的眼睛卻不僅僅只有可愛,，更多地流露出豐富的思想,。

有一次，我倆去黃河邊玩,。一路上,，我們愉快地在順河風中前進，有說有笑,，似乎有說不完的話題,。路過一個小攤時，他忽然彎下了腰,。

“哎,，你的鞋帶又沒開……”

話剛說一半，我就知道自己錯了——他嘿嘿一笑,，將手伸向地上的一個小塑料袋,。原來他在撿垃圾！在這熙熙攘攘,、人聲嘈雜的濱河路上,，如此作為的會有第二個人嗎？我在想,，他的主動彎腰,，體現(xiàn)出自覺愛護環(huán)境的精神。他可能也將這一自覺精神滲透到其它事情中,。

他不僅具有自覺改善和維護環(huán)境的美德,，更重要的是其公正、不偏心的態(tài)度,。

他的“官”目前是全班最大的,，許多事都需要他來判定。上學期的一天,，我因為在體育課后處于極渴的狀態(tài),，想偷偷在校門口買瓶水（學校不允許學生在校門口買東西）。我左看看右看看,，見沒有認識的同學,，就趕緊取了一瓶,。偏偏就在這時,，他從“地下”冒了出來。

“你知道校門口不讓買東西嗎,？”

“知道啊,，但實在太渴了?！?/p>

“你難道不能忍一忍嗎,？”

“忍不了了,，我都快成‘上甘嶺’了?！?/p>

我本想以與他要好的關(guān)系壓住他臉上的驚訝與憤怒,，但央求的成功率幾乎為零。之后,，我就被他徹徹底底地“訓”了一頓,。當時他的目光像老師一般嚴厲，我像被老師批評一樣,，開始反省,。

愛護環(huán)境，文明禮貌,，嚴于律己,，品學兼優(yōu)……這就是我身邊高尚的人——我們的班長張家明同學的突出品質(zhì)。