方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案中班幼兒園元宵節(jié)活動方案小班篇一

二,、各年齡段主題活動目標(biāo)

中班

(2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識與感受;

(3)感受與老師,、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎、做元宵,、吃元宵的快樂

(二)中班

活動一：我知道的元宵節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：社會,、語言

活動目標(biāo)：

1.知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

2.喜歡民間傳說故事,，感受人們追求團(tuán)圓的美好愿望,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒收集的各種資料,。

活動建議：

1.請家長帶幼兒走出家門,，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，收集元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料,。

幼兒園元宵節(jié)活動方案中班幼兒園元宵節(jié)活動方案小班篇二

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵,。

1,、橡皮泥。

2,、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3,、音樂《喜洋洋》等,。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動腦筋的好孩子,。下面老師要考考你們,。

1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)

2,、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵,、掛燈籠等)

小朋友們真聰明!老師講述：元宵的來歷。

2,、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

1,、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里,。呆會兒看誰做得多,。

2、幼兒開始制作,，教師巡回指導(dǎo),。(放背景音樂喜洋洋)

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個數(shù),，給小朋友盛元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

剛才你做了多少元宵,，現(xiàn)在就可以吃多少元宵,。

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。

幼兒園元宵節(jié)活動方案中班幼兒園元宵節(jié)活動方案小班篇三

中班各班教師

]中班全體幼兒

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，賞花燈、猜燈謎,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活、科學(xué)常識,。

1,、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等,。

2、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3、輕音樂《致愛麗絲》等,。

4,、布置好活動場地。

一,、開場白(以輕音樂為背景音樂)

二,、(小朋友們表演的真棒，請給自己一點(diǎn)掌聲,！)

三,、小朋友們看,，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等)

四,、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵吧,。

五,、小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里,。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多,，誰吃的多,。

幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放輕音樂致愛麗絲)

六,、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個數(shù)，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,，讓幼兒學(xué)習(xí)分享。)

七,、煮元宵,、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了,。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八,、教師總結(jié)元宵活動

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察,。只要我們平時稍加留心,，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí),。

九、賞花燈,、猜燈謎

小朋友們,，元宵節(jié)除了做元宵、吃元宵,，還會干什么?(賞花燈,、猜燈謎)回答得真好，有的小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的走廊和大廳發(fā)生了一點(diǎn)變化,，掛起了很多的大紅燈籠,，燈籠下面還有很多有趣的謎語，老師告訴你們哦,，這些謎語有些是給小朋友猜的,，有些是個你們的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶猜的,，放學(xué)的時候牽著他們的的手,，一起去賞賞燈，猜猜謎,。