演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。
讀書(shū)演講稿讀書(shū)演講稿三分鐘篇一
大家好，作為一名普通的小學(xué)教師,，今天能和大家一起走進(jìn)這片書(shū)香濃郁的境地,，心里非常激動(dòng)，今天是個(gè)特別的日子,，是世界讀書(shū)日,，是個(gè)美麗的日子，我們相聚一起在喧囂中享受一份寧?kù)o,。其實(shí)對(duì)于每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),，只要擁有一本好書(shū)就是一個(gè)好日子。讀書(shū)是一件令人愜意的事情,，可以在痛苦中得到安慰,，可以在孤獨(dú)中趕走寂寞,，可以在彷徨中尋找到目標(biāo)，可以在疑惑中找到答案,。
在我眼里,，書(shū)是炎炎夏日的一陣涼風(fēng)，吹散我心頭的燥熱,；是數(shù)九寒冬的一縷陽(yáng)光,，溫暖我受傷的心靈；是可以?xún)A訴衷腸的親密朋友,，快樂(lè)著我的快樂(lè),，痛苦著我的痛苦；是令人魂?duì)繅?mèng)縈的故地,，讓我尋回兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ),，更是牽著我的手一起慢慢變老的知心愛(ài)人，永遠(yuǎn)不離不棄,。它對(duì)每個(gè)人都一視同仁,，不因?yàn)樯矸莸母叩投@出不同的臉色；它安靜平和,，無(wú)論世界怎樣風(fēng)云變幻,，它依然從容淡定；它可靠,，不會(huì)因?yàn)槟愕脛?shì)而奉承更不會(huì)因?yàn)槟闶《h(yuǎn)離你,。無(wú)論何時(shí)何地，它都愿網(wǎng)意成為你心靈的避風(fēng)港,，為你撐起一方晴空,。
以一顆閑適安靜的心，在無(wú)人的家中或辦公室里,，泡上一杯茶,，再翻看一本書(shū)，不匆忙,，不焦灼,，任思維游離邏輯的軌跡向著更廣袤更深邃的空間伸展，我且奢侈地享受這無(wú)拘無(wú)束的自在從容……就像是走進(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界,，那點(diǎn)點(diǎn)文字如汩汩清泉流入心間,，浸潤(rùn)心田。這雖不是禪境,，但我卻于獨(dú)處之際體悟到一種純真,，一種凈化，一種清心怡情的雅致,。
書(shū)香校園,，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)讀書(shū)故事,，成就著一個(gè)個(gè)幸福人生！
如今,，研讀名家成了我們閱讀的主流,，李鎮(zhèn)西、竇桂梅,、魏書(shū)生,、蘇霍姆林斯基走進(jìn)了我們的辦公室，我們研究他們的課堂,，領(lǐng)會(huì)他們的方法，感悟他們的思想,，與名家交流,，與文本對(duì)話，讓我們多了一份睿智,，也多了一份靈性,。他們的教育思想一點(diǎn)一滴的溶于我們的教育教學(xué)生活之中，我們?cè)陂喿x中厚實(shí)著自己,，在踐行中反思著自己,，在交流著提高著自己。
悠閑時(shí)讀書(shū),，會(huì)添一份文苑漫步的雅致,；苦悶時(shí)讀書(shū)，會(huì)多一份從容淡定的情懷,；迷惘時(shí)讀書(shū),，會(huì)有一種柳暗花明的驚喜。對(duì)我而言,，讀書(shū)已變成一種幸福的享受,。
讓一本本好書(shū)走進(jìn)我們的生活，融入我們的生命,，裝飾我們的夢(mèng)境吧,！讓我們因?yàn)殚喿x而幸福，因?yàn)殚喿x而富有吧,。
讀書(shū)演講稿讀書(shū)演講稿三分鐘篇二
今天在天河公園,，我們讀書(shū)吟誦社舉行了總結(jié)會(huì)，享受了一場(chǎng)吟誦的盛宴,，感到非?？鞓?lè)，又充實(shí),，同時(shí),，也得到了一些啟發(fā)和思考,。
每一次，我們讀書(shū)吟誦會(huì)上課或者開(kāi)展活動(dòng)都會(huì)遇上大風(fēng)雨,。我們說(shuō)：貴人出門(mén)招風(fēng)雨,。林老師說(shuō)，這是天將降大任于斯人也,，要考驗(yàn)我們的意志力和堅(jiān)持力,！
我和雪英老師最先到，一邊走一邊看,，找一個(gè)合適的亭子,，終于找到了一個(gè)滿(mǎn)意的地方。林老師和春來(lái)也到了,，正當(dāng)我們想“落戶(hù)”的時(shí)候,，阿姨卻說(shuō)要在這里跳舞，我們只好搬到外面去,，可是音樂(lè)太大聲了,，只好另找地方。
我和蔡老師兵分兩路,，我去對(duì)面的長(zhǎng)廊亭子看看,，蔡老師走到石孔橋的涼亭，經(jīng)過(guò)對(duì)比,，我們決定搬到石孔橋的亭子,。我們一直等大隊(duì)，可等了大半天,，仍然不見(jiàn)大伙,。林老師是個(gè)善于觀察，又喜歡欣賞路邊風(fēng)景的人,，他們走走停停,，說(shuō)說(shuō)笑笑，終于到了,！中午剛下過(guò)雨,，環(huán)境真好呀！空氣很清新,，陣陣習(xí)風(fēng),，真涼快！大家立刻搭營(yíng)了,，可還沒(méi)坐下,，又要下雨了，又馬上轉(zhuǎn)移到?jīng)鐾?，哈哈,！好事多磨呀,！這么一波三折，三次“搬家”,，終于找到屬于我們的大本營(yíng)了,！真不容易！但似乎毫不影響老師們的興致,，大家仍然嘻嘻哈哈,、熱熱鬧鬧地聚在一起，準(zhǔn)備食物,、吟誦,，氣氛熱烈！
老師們帶了各種各樣的食物,，很多水果和面包,，林老師還帶了糖水，有些老師甚至做了面條和肉過(guò)來(lái),。大家盡情享受著豐盛的午餐,，食欲大增,，贊不絕口,，哈哈，大家一起午餐的感覺(jué)真好,！
我們商量,，以后凡是聚會(huì)，都開(kāi)野餐大食會(huì),。每個(gè)老師做一道菜,，比比誰(shuí)的最好吃?？磥?lái),，我得好好練習(xí)廚藝了！要不,，只能帶一大鍋飯去了,！哈哈！
除了美食,，我們還享受了吟誦盛宴,。林老師之前已經(jīng)布置了“作業(yè)”，要求每位老師準(zhǔn)備一首“婉約派”和“豪放派”的古詩(shī),，當(dāng)場(chǎng)吟誦,，打分。老師們?cè)缫炎龊昧藴?zhǔn)備,，一路走來(lái),，老師們?nèi)宄扇旱匾髡b著,，有的用白話，有的用普通話,，還有的用客家話,，哈哈，真有意思,！
而我準(zhǔn)備了《桃夭》和《從軍行》,，來(lái)的時(shí)候和朱老師一直在吟誦,，但總感覺(jué)不夠氣勢(shì),，還是“婉約”，個(gè)別字的處理也不到位,，“百戰(zhàn)”總覺(jué)得破了音,，“玉,、雪”入聲字誦的時(shí)候又忘記了。
老師們果然是有備而來(lái)的,，個(gè)個(gè)都自信地走上臺(tái),，開(kāi)口吟誦，既沒(méi)有感到不好意思,，也不怕因?yàn)槌鲥e(cuò)而難堪,。我為老師們的勇氣，深深折服,。林老師說(shuō)：在我們吟誦社,，不要怕丟臉，臉皮要夠厚,，才會(huì)有進(jìn)步,！
先是抽題，每位老師抽到了《聲律啟蒙》的片段,，需要找出入聲字,，練習(xí)吟誦。
本來(lái)按照序號(hào)開(kāi)始吟誦,，但有些老師有事,，先“考完”，就走了,。老師們先吟誦兩首準(zhǔn)備好的古詩(shī),，然后讀《聲律啟蒙》，林老師聽(tīng)得非常認(rèn)真,，還把整個(gè)過(guò)程都錄了下來(lái),。老師們吟誦如果不到位，林老師立刻給予指正，幫助,，重來(lái),，直到領(lǐng)悟正確。有時(shí)候,，還需要再重新來(lái)一次,。兩次機(jī)會(huì)后，林老師就給老師們每一項(xiàng)打分,，最后算總分,。還評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),。呵呵，林老師這個(gè)“考試”還真嚴(yán)格呀,！但真金不怕火煉,，老師們勇敢地接受了挑戰(zhàn)，也非常樂(lè)意接受批評(píng),，一次又一次地練習(xí),，直到滿(mǎn)意為止。
我一直在請(qǐng)教老師們《從軍行》如何運(yùn)氣,，高低音如何處理,，老師們都很喜歡這一首詩(shī)，一起吟誦,，探討用什么音起,，每一句的音如何運(yùn)氣,，練了幾次之后,，真的找到感覺(jué)了！高音部分不再破音了,，而且能夠自如地分辨出入聲字,，多么高興啊,！輪到我了,，我站了上去，仿佛忘記了周?chē)囊磺?！忘情地開(kāi)始了吟誦,，先是《桃夭》，然后是《從軍行》,，自我感覺(jué)這是最好,、最流暢的一次。吟誦完，大家都沒(méi)出聲,，林老師來(lái)了一句：“掌聲在哪里呀,？”聽(tīng)到了一陣陣掌聲，哈哈,！真高興?。?/p>
然后,，老師們一個(gè)個(gè)輪流來(lái),，直到最后一個(gè)。我認(rèn)真地聽(tīng)老師們吟誦,，古詩(shī)種類(lèi)非常多：《短歌行》,、《敕勒歌》、《滿(mǎn)江紅》,、《絕句》,、《望洞庭》、《桃夭》,、《從軍行》,、《大風(fēng)歌》、《式微》,、《望月懷遠(yuǎn)》,、《楓橋夜泊》……同一首古詩(shī)，也有很多不同的調(diào)子,，如《敕勒歌》,。有普通話的，也有白話的,。老師們追求百花齊放,，選擇了適合自己的或者自己喜歡的調(diào)子進(jìn)行吟誦，真的是一場(chǎng)吟誦的盛宴,！
最有趣的,，還是幾個(gè)小朋友的表演了。別看他們只有4—6歲,，但是個(gè)個(gè)站上臺(tái),，吟誦，還真讓人瞠目結(jié)舌,！那么長(zhǎng)的《聲律啟蒙》,，那么難的古詩(shī)，在孩子面前,，都變得如此有趣,！孩子們的記憶真好，我們深深折服！這就更加堅(jiān)定了我對(duì)寶寶吟誦的熏陶了,！
沒(méi)有反思,，就沒(méi)有進(jìn)步。林老師在最后,，很認(rèn)真地對(duì)我們的吟誦和考試做了總結(jié),。存在比較多的問(wèn)題，需要認(rèn)真思考,，在練習(xí)中不斷改進(jìn),。
（一）必須投入情感進(jìn)行吟誦，不要只跟調(diào)子,。不少老師注重這一首詩(shī)的調(diào)子,，認(rèn)為吟誦不走調(diào)就行了，比較少投入情感,。情感才是古詩(shī)的靈魂,，只有真正理解了，才能更好地吟誦,，更好地表達(dá),。這一方面，我也比較薄弱,，以后還真需要多研究古詩(shī),，理解意思，再充分想象意境,，才能找到吟誦的感覺(jué),。
（二）入聲字到運(yùn)用的時(shí)候，總是忘記,。林老師特別強(qiáng)調(diào)依字行腔,，平長(zhǎng)仄短，尤其是入聲字的處理,。很多老師在吟誦的時(shí)候,，總是忘記入聲字,，聽(tīng)起來(lái)比較平淡,，沒(méi)有跌宕起伏和抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)。以后,，我學(xué)習(xí)吟誦的時(shí)候,，必須先找出入聲字，對(duì)平仄音先進(jìn)行分析,，再開(kāi)始吟誦,。
（三）注意避免倒字。不少老師在吟誦的時(shí)候，只是跟著調(diào)子,，沒(méi)有注音哪些字倒字了,。林老師建議我們，先用普通話理清字的讀音,，糾正讀音,，再吟誦，避免倒字的錯(cuò)誤,。
（四）《聲律啟蒙》還需要多練習(xí),，氣息不夠流暢，入聲字不明顯,，平時(shí)少練習(xí),。我決定下個(gè)學(xué)期在班級(jí)開(kāi)展《聲律啟蒙》的吟誦，我指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生督促我,，一起進(jìn)步。
（五）豪放派的古詩(shī),，仍然需要練習(xí),。我們女老師多，很多老師都非常溫柔,，吟誦婉約派非常好聽(tīng),，柔情似水。但是,，到了豪放派,，就缺乏了氣勢(shì)，總找不到感覺(jué),。需要我們平時(shí)多揣摩,，多努力了！
開(kāi)心的一天很快結(jié)束了,！到最后,，我們合影留念，“金陵十二釵”的相片簡(jiǎn)直漂亮極了,！兩位老師還非常應(yīng)景地吟誦了《滿(mǎn)江紅》,，真有氣勢(shì)！看著她們,，再看看周?chē)娘L(fēng)景,，那一剎那，我仿佛真的理解了這一首詩(shī)的意境,！
期待著下一次的讀書(shū)吟誦社的野外聚餐,！
讀書(shū)演講稿讀書(shū)演講稿三分鐘篇三
大家好,！
“你今天看了嗎？”每當(dāng)看到這樣的話或聽(tīng)到這樣的話,，你會(huì)想到自己,，問(wèn)自己?jiǎn)幔孔怨乓詠?lái),，閱讀一直是最流行,、最時(shí)尚的學(xué)習(xí)方式。一本好書(shū)就像一個(gè)好的導(dǎo)師,，可以讓我們的思想變得明智,，豐富我們的生活。
夕陽(yáng)西下的傍晚,，拿著書(shū)坐在窗前,，靜靜的看書(shū)，是心靈的凈化,，是心靈的碰撞,。那種平和寧?kù)o的心情得到了升華，讀書(shū)的樂(lè)趣真的嘗到了,。我們需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己,。所以要多讀書(shū)，用書(shū)凈化心靈,，用書(shū)里的知識(shí)充實(shí)自己,。在我的學(xué)習(xí)中，書(shū)是沉默的老師,，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)和生活中最大的樂(lè)趣,。
俗話說(shuō)：“茶是醉人的，我為什么要喝呢,？書(shū)香我不需要花,。”我們渴望閱讀,，渴望獲取知識(shí),，但我們常常會(huì)有這樣的疑惑：我們?cè)撊绾伍喿x？以前很迷茫,，不知道怎么做,，但我覺(jué)得除了善于思考和理解，還應(yīng)該多寫(xiě)讀書(shū)筆記,，讀完有感覺(jué),。這樣做，不僅有助于我們思考,，也有助于我們記憶思考的結(jié)果,，便于以后比較、綜合,、分析,。讀書(shū)讓我逐漸體會(huì)到快樂(lè)，也常常感受到教育名家的精神契約,。閑暇之余,，我常常靜下心來(lái)，翻閱他們的作品,，品嘗他們釀造的甘露,。
讀書(shū)讓我體會(huì)到教育的民主。這種崇高感是我從閱讀中獲得的最大收獲,，是我不斷學(xué)習(xí)和提高的具體體現(xiàn),。讀書(shū)讓我們不再自滿(mǎn)，不再平庸,，不再庸俗,。讀書(shū)可以消除生活的倦怠和衰敗，讓我們擁有充實(shí)的靈魂和不斷成長(zhǎng)的精神,。在書(shū)里,，那些對(duì)生活充滿(mǎn)激情和智慧，感情超脫的大師們的話,，會(huì)讓我們變得特別開(kāi)放,，聰明，開(kāi)放,，樂(lè)觀,，豁達(dá)。不管他怎么刻意裝書(shū),，一個(gè)人要聰明總是很難的,。只有通過(guò)書(shū)籍的滲透，他才能超越自己,，發(fā)展自己,。
獨(dú)處時(shí)，享受閱讀,；我們?cè)诨?dòng)的時(shí)候,，享受閱讀帶來(lái)的優(yōu)雅和包容；當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生活時(shí),，我們享受閱讀的魅力,。這時(shí)會(huì)有一種奇怪的感覺(jué)：書(shū)中金色的思想和奇妙的精神智慧，是支撐生命和生命的一部分,。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量是我教育信仰的真正含義之一,?！睆哪撤N意義上說(shuō)，一個(gè)教育家的成長(zhǎng)史就是他讀書(shū)的歷史,。
讓書(shū)籍的精華融入我們的生活,，融入我們的生活，讓我們生活的花朵更加絢麗多彩,，充滿(mǎn)活力,，讓我們多讀書(shū)。
謝謝大家,！
讀書(shū)演講稿讀書(shū)演講稿三分鐘篇四
大家好,，我叫xx，來(lái)自企劃部,，今天我演講的題目是：讀書(shū)讓我們成長(zhǎng),。
讀書(shū)帶給我們最直接的益處就是獲得未知的知識(shí)和技巧、接受他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),、提高個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng),。一本好書(shū)就是一位好老師，一句至理名言可能令我們終身受益,。趙總告誡我們：“勤奮學(xué)習(xí)是事業(yè)的需求,，刻苦努力是進(jìn)步的保證?！倍嘧x書(shū),，讀好書(shū)，以書(shū)為友,，開(kāi)卷有益,，我們只有不斷的學(xué)習(xí)和積累，與時(shí)俱進(jìn),，才能瀟灑應(yīng)對(duì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代文明,，不與時(shí)代脫節(jié)。讀書(shū)讓我們少走許多彎路,，讀書(shū)為我們事業(yè)的成功保駕護(hù)航,。
讀書(shū)學(xué)習(xí)提升了我們的道德修養(yǎng)，教會(huì)我們誠(chéng)信為本,。古語(yǔ)云：索物于暗室者,，莫良于火；索道于當(dāng)世者,，莫良于誠(chéng),。《論語(yǔ)》上說(shuō)：人而無(wú)信,，不知其可也,?！币馑际侨藷o(wú)信用，不知該怎樣立足于社會(huì),。還說(shuō)“信則人任焉,?！币馑际钦\(chéng)實(shí)守信者,，才能使人對(duì)其有信心，而敢于委以重任,。
于是我更深刻的懂得是“誠(chéng)實(shí),、守信”讓我們擁有了許多忠實(shí)的朋友、鐵桿的顧客,。是誠(chéng)信讓可敬的種禽老兵十幾年如一日?qǐng)?jiān)守在棟舍,，把與家人團(tuán)聚的美好時(shí)光獻(xiàn)給了寄托著我們事業(yè)希望的小小生命……因?yàn)樾攀刂吧a(chǎn)道德，銷(xiāo)售人品”的誓言,，愛(ài)崗敬業(yè)的品管員,、辛勤耕耘的車(chē)間姐妹，始終堅(jiān)持“食品安全”的.準(zhǔn)則,，用他們勤勞的雙手創(chuàng)造出健康,、營(yíng)養(yǎng)又美味的產(chǎn)品……也是因?yàn)楣淌刂胺錾像R，送全程”的服務(wù)理念,，那些服務(wù)在一線的技術(shù)員,、勇于挑戰(zhàn)的行銷(xiāo)員跋山涉水、翻山越嶺將最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)送到千千萬(wàn)萬(wàn)的客戶(hù)身邊,，將榮譽(yù)和成功獻(xiàn)給我們共同的事業(yè),。
事實(shí)上，公司事業(yè)的成功正是所有秦大人在自己平凡的崗位上自覺(jué)堅(jiān)守責(zé)任的結(jié)果,，就拿我們部門(mén)申報(bào)項(xiàng)目的工作來(lái)說(shuō),，很多時(shí)候申報(bào)時(shí)間非常緊張，甚至是接到通知的第二天就要上交申報(bào)材料,。一本百余頁(yè)的申報(bào)材料內(nèi)容涵蓋著公司簡(jiǎn)介,、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、檢驗(yàn)報(bào)告,、單據(jù)憑證,、榮譽(yù)證書(shū)甚至政府出具的證明原件，從內(nèi)容組織排版到打印裝訂,，留給我們的時(shí)間還不到24小時(shí)……下班時(shí)間到了,，沒(méi)有人離開(kāi)，大家繼續(xù)著手里的工作,，夜深了,，沒(méi)有人有怨言,，因?yàn)樽杂X(jué)努力的完成工作已經(jīng)成為一種習(xí)慣，對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)我們自己負(fù)責(zé),。
“創(chuàng)知識(shí)型企業(yè),，育知識(shí)型員工?！弊x書(shū)讓我們每個(gè)人在閱讀中成長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)強(qiáng)，在工作中奮起,，在挫折面前充滿(mǎn)自信,。是讀書(shū)學(xué)習(xí)讓我們擁有“最有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)”，在強(qiáng)者面前勇敢“亮劍”,；是讀書(shū)學(xué)習(xí)讓我們學(xué)會(huì)“不倒翁”的堅(jiān)毅和沉穩(wěn),，暴風(fēng)驟雨中力挽狂瀾；也是讀書(shū)學(xué)習(xí)讓管理的最高境界“不管之管”在秦皇島正大這塊充滿(mǎn)生機(jī)的肥沃土地上自由的生長(zhǎng),，枝繁葉茂,。讀書(shū)學(xué)習(xí)讓每一個(gè)秦大人學(xué)會(huì)感恩，我們用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)感恩客戶(hù),，用兢兢業(yè)業(yè)的高效率工作感恩公司,，用無(wú)私的奉獻(xiàn)感恩社會(huì)，用真誠(chéng)的友愛(ài)感恩身邊的每一個(gè)人……也是讀書(shū)學(xué)習(xí)將愛(ài)崗敬業(yè),、快樂(lè)工作的種子播撒在秦大人的心底,，讓銳意進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新的秦大人盡享豐收的喜悅,。
讀書(shū),，教會(huì)我們上善若水，厚德載物,；讀書(shū),，讓我們心明志遠(yuǎn)，淡泊名利,；讀書(shū),，告誡我們勤勉努力，持之以恒,；讀書(shū),，讓光陰不再虛度，生活充滿(mǎn)精彩,；朋友,，熱愛(ài)讀書(shū)吧，它將引領(lǐng)我們走向事業(yè)的輝煌和生命的閃光。
讀書(shū)演講稿讀書(shū)演講稿三分鐘篇五
今天我演講的主題是“我讀書(shū),，我快樂(lè)”,。
我很愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的生活更加充實(shí),、快樂(lè),。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興,，回到家里,，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)——《睡前故事》,，這是我早就盼望得到的,，我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外,，津津有味地看了起來(lái),，看到有趣處還“咯咯咯”開(kāi)心地笑了。
世上的書(shū)浩如煙海,，我們一輩子也讀不完,，所以，我們要有選擇的讀書(shū),。那么,，我們?cè)摽茨男?shū)呢？我們就要看對(duì)自己有幫助的,，適合自己看的,。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí),，曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完,。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了，對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“圖書(shū)館里有許多書(shū),，有些書(shū)對(duì)你毫無(wú)用處,，你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐辏匆恍?duì)你有用的書(shū),。這樣,，說(shuō)不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩！”就這樣,，愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書(shū)管理員的意見(jiàn),，選擇了自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)，最終成為了一位了不起的科學(xué)家,。
哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話。”的確是這樣,。小時(shí)候,，我們可以和安徒生、格林兄弟交談,，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng),、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水,，時(shí)而綻開(kāi)甜美的笑容,；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻,、湯素蘭等兒童作家交談,，與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中,、高年級(jí)時(shí),，我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談,，這樣,，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí)，閱歷人情世故,，懂得社會(huì)的冷暖,。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生,，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí),，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí),，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書(shū)讀好了,，才能更好地讀好課外書(shū)，才能更加全面的從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),。
“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野,，增加我們的知識(shí),，幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng),，快樂(lè)的讀書(shū)吧！謝謝大家,。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿篇4 有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情,，足以長(zhǎng)才,。”書(shū)使人開(kāi)茅塞,，除鄙見(jiàn),，得新知，養(yǎng)性靈,。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田,，物換星移,，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以,，熱愛(ài)讀書(shū)吧,！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū),，閱讀撼人心弦的高貴作品,，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華,，讓目光投向更廣闊的時(shí)空,，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知,。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，能日以繼夜地遨游學(xué)海,，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人,，志存高遠(yuǎn),，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,，博覽群書(shū),，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃,，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,?！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,，最恒久的動(dòng)力,；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去,，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春,！
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好,，好讀書(shū)，讀好書(shū),?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū),，可以使心靈充實(shí),，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為,、禮儀規(guī)范,；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄,，使人不知羞恥,，使人自私殘暴。
夏夜里,，與李白坐在涼席上,，聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮,。冬夜中,，窗外飄著大雪，擁被而坐,，傾聽(tīng)著俄羅斯文學(xué)大師們憂(yōu)郁的訴說(shuō),，書(shū)中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書(shū)里,，遨游于廣袤的宇宙空間,，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn),、宇宙的命運(yùn),、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去，觸摸現(xiàn)在,，叩響未知,。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。
“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們,，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,。
我的演講完畢,！
謝謝！
