人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇一
老師·辛勤的園丁
講臺(tái)上,，有一個(gè)人拿著粉筆，在黑板上寫著,，邊寫還邊念著,，生怕坐在后面的同學(xué)看不到，生怕同學(xué)們記不牢，于是便也一刻不停的講著,。她,，是我們的班主任，是我的語(yǔ)
老師,，我想對(duì)你說(shuō)：“你辛苦了,！”
老師·溫暖的陽(yáng)光
你對(duì)我們的書寫要求很高，每次作業(yè)若是誰(shuí)的書寫差了,，卷面不整潔了,，字跡潦草了，你都會(huì)讓大家去好好練字,。甚至,，我們每個(gè)人都會(huì)去買一本楷書練字的來(lái)練習(xí)我們的書寫能力，你為我們著想,，告訴我們?cè)诿恳粓?chǎng)考試中,，甚至在中考時(shí)，書寫占了不少的分?jǐn)?shù),，于是,，便從開學(xué)起就開始培養(yǎng)，加強(qiáng)我們這方面的能力,。老師,，您就如暖人的陽(yáng)光，為我們送來(lái)溫暖,，時(shí)刻為我們考慮,。
老師，我想對(duì)你說(shuō),；“你真是位好老師,！”
老師·高大的樹木
上課時(shí)，有的同學(xué)頭暈了,，有些小發(fā)燒,，您看見了，就會(huì)伸手摸摸同學(xué)的額頭,，看看提問(wèn)是否偏高,，然后再關(guān)切地問(wèn)問(wèn)同學(xué)：“身體舒不舒服？”并且,，讓同學(xué)回家休息,。
分考卷或考完試后，你總會(huì)問(wèn)我們考得好不好,，看到同學(xué)因失誤而被扣了分?jǐn)?shù)時(shí),，你就會(huì)把同學(xué)叫來(lái),，半是惋惜半是批評(píng)，如母親一般,，對(duì)我們盡心盡力,。老師，你就像高大的樹木,，在烈日時(shí)為我們送來(lái)涼爽,；你就像慈母，講學(xué)生看作自己的孩子,。老師,，我想對(duì)你說(shuō)：“你是個(gè)愛崗敬業(yè)的人,！”
粉筆依舊在您手中,，幫助您為我們傳授著知識(shí)，無(wú)怨無(wú)悔……
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二
楊老師,，當(dāng)我拿起筆,，心中似有萬(wàn)語(yǔ)千言。
光陰似箭,，日月如梭,，一晃，我即將步入中學(xué),，當(dāng)了您兩年的學(xué)生,，我有許多話想要對(duì)您說(shuō)。
楊老師,，您知道嗎,？從踏入五年級(jí)的那一刻起，從您的眼神里我看出的是您對(duì)我們的鼓勵(lì)與期望,，從您的音容笑貌中看出對(duì)我們的關(guān)懷……是您教會(huì)了我們很多做人的道理,，您說(shuō)的每一句有哲理的話，每一個(gè)故事都字字如珍,，句句如寶,，深深地印在我的腦海中。特別是“笨鳥先飛早入林”這句話讓我永遠(yuǎn)銘記在心,。
那是臨近期末考試時(shí),，您向同學(xué)們推薦了許多名言做座右銘?！氨盔B先飛早入林”便是其中的一句,。這句話使我想到了一個(gè)故事：
有一群鳥兒到林子里游玩，在太陽(yáng)下山之前要趕回家,。這其中,，有一只鳥兒的飛行速度特別慢,，做什么都比別人慢。于是它想：我得先走一步,，到時(shí)就可以與大家一同到家了,。它減少了嬉戲的時(shí)間，提前往家趕,，在傍晚時(shí)分前,，與同伴一起回到了家。
是呀,，楊老師,，這不正如您說(shuō)的嗎？時(shí)刻把自己當(dāng)做一只笨鳥,，把成功看成“家”,，比別人多付出一份艱辛，就可以與別人同時(shí)到“家”或更快,。
楊老師,，當(dāng)了您兩年的學(xué)生，讓您操心了,，您是我成長(zhǎng)道理上一盞指不滅的指路燈,，千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話，老師,，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了，謝謝您,！”
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇三
親愛的朱老師：
大家都說(shuō),，老師像一盞燈，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路,，老師像一位辛勤的園丁,，培養(yǎng)了許多茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，老師像一支蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。是啊,，我就是您親手栽種的桃李中的一棵,，我的萌芽生長(zhǎng)無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露!
您是我最喜歡的老師，您是一個(gè)咽喉炎患者,，每次您在課上都會(huì)端一杯熱茶,，有時(shí)您一邊講課一邊還時(shí)不時(shí)的咳嗽，有一次,，說(shuō)了幾句話就咳嗽,，我看著您通紅的臉,，心里就默默地想：“朱老師，別講了,，快去喝杯熱水休息一下吧!”但您并沒(méi)有停下來(lái),。有時(shí)聽到您的咳嗽聲，我會(huì)覺得喉嚨癢癢的,，眼眶里有熱淚不停在打轉(zhuǎn),，甚至有時(shí)，我都想幫您分擔(dān)一下,，您把您所有的一切,，不留一點(diǎn)痕跡的全給了我們。
記得有次拔河比賽,，您忍著痛,，和我們拉拉隊(duì)一起喊一，二,，三,，我看著您的神情,，不禁喊得更加起勁,，好像有一股神力在幫助我，賽后,，我們知道我們得了第二名,，您對(duì)我們說(shuō)，努力過(guò)了就好,，第二名已經(jīng)很好了,，我們跟自己比，重在參與嘛,。我聽了您的話,，不禁肅然起敬了。
再過(guò)一個(gè)月,，我們就要離開母校,，離開朝夕相處的老師同學(xué)，我很不舍,，特別是離開您,，我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了三年，誰(shuí)也說(shuō)不清這三年經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,，這三年說(shuō)短很短,，說(shuō)長(zhǎng)很長(zhǎng)，反正這三年是我最難忘的三年,，是我生命中最重要的三年,。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住您,，一頭黑色又略帶淡黃的短發(fā)，一雙會(huì)帶給我們動(dòng)力的眼睛,，一張出口成章的嘴巴,，一雙永遠(yuǎn)握著粉筆的手……總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，朱老師,，我愛您,。
工作順利，身體健康
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇四
時(shí)間如流水般飛逝,。眨眼間,，我已與各位老師相處了將近三個(gè)星期了。三個(gè)星期的時(shí)間,，說(shuō)長(zhǎng)夜不長(zhǎng),，說(shuō)短也不短?？傊齻€(gè)星期的時(shí)間已足以讓我了解各位老師了,。
語(yǔ)文老師是一位美麗的女老師。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，并且很尊重我們,，不會(huì)占用我們的我們的課間時(shí)間。但,，老師,，我想對(duì)您說(shuō)：您在講課的時(shí)候速度還可以再稍微快一點(diǎn)。
數(shù)學(xué)老師一位帶點(diǎn)小幽默的男老師,。我已經(jīng)與他打了兩年交道,，所以對(duì)于這位老師，我是熟悉的不能再熟悉了,。但,，老師，我想對(duì)您說(shuō)：您在上課時(shí)還凱焱再講快一點(diǎn),，盡量下課不要拖堂,，在上課時(shí)，盡量不要抽煙,？
英語(yǔ)老師是一位和藹可親的的女老師,。對(duì)待每一位同學(xué)持已認(rèn)真態(tài)度，對(duì)作業(yè)的批改更是認(rèn)真,，簡(jiǎn)直讓我無(wú)話可說(shuō),。
政治老師是一位幽默風(fēng)趣的男老師。他上課時(shí)我們總是笑聲連連,，而且他下課就下課,，很少拖堂,，我想，我們班上的每位同學(xué)都很喜歡這個(gè)政治老師,。
歷史老師是一位略顯滄桑的女老師,。她上課時(shí)講的內(nèi)容都很豐富，用一個(gè)個(gè)精彩的故事把我們帶入課堂的高潮,。但,，老師，我想對(duì)您說(shuō)：您上課時(shí)還可以使課堂更活躍,。
物理老師是一位嚴(yán)厲而不失幽默的男老師,。他利用大量的比喻和做實(shí)驗(yàn)來(lái)帶領(lǐng)我們進(jìn)入課堂。但,，老師,，我想對(duì)您說(shuō)：實(shí)驗(yàn)還可以再多做一點(diǎn)。
化學(xué)老師也就是我們的班主任,，一位嚴(yán)厲而不失風(fēng)趣的男老師,。他為了能讓我們更好的學(xué)習(xí)，已經(jīng)與學(xué)校交流了好多次了,。但,，我一直有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)您：為什么歷屆初三星期五最早的就放學(xué)了，而我們卻不是,？
體育老師是一位高大的男老師,，轉(zhuǎn)管學(xué)校體育，他嚴(yán)厲起來(lái)可是很可怕的,！但，老師,，我想對(duì)您說(shuō)：體育訓(xùn)練的量可不可以再小那么一丟丟,？
老師，我想對(duì)您說(shuō)……
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇五
時(shí)光荏苒,，老師您還好嗎,？
老師您是我的啟蒙老師，是您會(huì)教我寫字,，是您教會(huì)我認(rèn)字,，是您教會(huì)我讀懂文章，是您引領(lǐng)我邁出人生的第一步,。
老師,，我想對(duì)您說(shuō)：您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙,；您是我生活航程中的引路人,；您是我奏響人生樂(lè)章的指揮者,。
老師您太累了，您應(yīng)該多多休息,?？墒牵鷽](méi)有請(qǐng)過(guò)一天假,，不管自己的身體,，就是生病了，也堅(jiān)持來(lái)上班,，給我們上課讓我們多一點(diǎn)的知識(shí),，您晚上還要準(zhǔn)備明天上課的資料。你為我們批改作業(yè),，還要為 我們瑣碎的小事當(dāng)法官,，您的嗓子桑亞了，即使有了幾絲白發(fā),，你也全然不顧,。老師，您付出的一切我們都看在眼里,，痛在心上,。您像祖國(guó)媽媽一樣照顧我們，關(guān)心我們,，愛護(hù)我們,。
開始上課了，您眉頭緊鎖,，忽然叫起正在開小差的我回答問(wèn)題,，我丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴,。您頓時(shí)火冒三丈,，問(wèn)我怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,，我解釋道，全班哄堂大笑,，但您不笑,，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著大家,，大家只好馬上閉上嘴巴,，正襟危坐。下課后，您把我叫到了辦公室里,，問(wèn)我為什么開小差,，還給我補(bǔ)了我開小差時(shí)沒(méi)聽見的內(nèi)容，我相當(dāng)感謝您……
老師,，雖然您不再教我們了,，可我永遠(yuǎn)都會(huì)記著您的！
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇六
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車,，紡出我對(duì)您的思念,，紡出我對(duì)您的感激，紡出我對(duì)您的敬佩,，紡出我對(duì)您的贊美……
可曾記得,，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在燈下聚精會(huì)神地批發(fā)作業(yè),？在人們歡度假日的時(shí)候,，是誰(shuí)不辭辛苦地備課？在我們遇到困難的時(shí)候,，是誰(shuí)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津,？在我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，又是誰(shuí)為我們講道理,，督促我們改正,？是您啊，敬愛的老師,！
有人說(shuō),，你像蠟燭，獻(xiàn)出自己,，照亮別人,，我卻認(rèn)為照亮別人的火焰將會(huì)永遠(yuǎn)燃燒；有人說(shuō),，您像石子,，默默地鋪筑歷史的跑道，我卻要說(shuō),，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老……
老師——一個(gè)多么偉大的字眼,！您為了我們,，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)兒報(bào)酬,。
您使我由一個(gè)什么都不懂的孩子,，成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；使我由一個(gè)羞羞答答的小女孩成為一個(gè)落落大方的少女，而且能說(shuō)會(huì)道……這其中,，您不知費(fèi)了多少精力,，多少心血啊,！
如果有人問(wèn)我,，你最崇敬的職業(yè)是什么？我會(huì)不加思索地回答：“老師,?！?/p>
如果有人問(wèn)我，你最向往的職業(yè)是什么,？我會(huì)毫不猶豫地回答：“老師,。”
如果有人問(wèn)我,，你長(zhǎng)大后的理想是什么,？我會(huì)斬釘截鐵地回答：“老師?！?/p>
是啊,，老師——一個(gè)多么神圣的職業(yè)。她培養(yǎng)了一批又一批的人才,，教育了一代又一代革命事業(yè)的接班人,，塑造了一個(gè)又一個(gè)靈魂。今天,，我要向您說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了！”
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇七
敬愛的老師：
您好!您的工作順利嗎?您的身體好嗎?
我記得在星期一的時(shí)候,，您奉獻(xiàn)了您中午休息的時(shí)間,，在我們班開展了一個(gè)作文興趣小組，為我們講更多寫作文的技巧和方法,，讓我們的寫作水平有很大提高,。您還記得您給我們講了什么嗎?您要是不記得，那我就給您說(shuō)說(shuō)吧!
到了中午,，我們都興致勃勃的來(lái)到班里等待著您的到來(lái),。您，老師終于來(lái)了!我一直盯著老師您,，渴望您把無(wú)窮的知識(shí)傳授給我,。您終于開始講課了，您先把您小時(shí)候的經(jīng)歷毫無(wú)保留講給我們,。又告訴我們寫作文的四個(gè)點(diǎn),。我們聽得如癡如醉,，是您把我們的魂拉了回來(lái)，還把我們領(lǐng)到了作文城堡,。
中午的時(shí)光像離弦的箭一樣,，很快就過(guò)去了，我們不得不結(jié)束中午的作文興趣小組,，大家都依依不舍,，并期待著星期三的到來(lái)。
下午,，您公布了加3分的同學(xué)的名單,，里面有我的名字，我聽了欣喜若狂,。并且,，您還讀了一篇作文，是邢森的,，文中寫道：“迎著清爽的秋風(fēng),，邁著輕快的步子……”優(yōu)美極了，我聽得心曠神怡,。
您想起來(lái)了嗎?我會(huì)好好學(xué)習(xí)的,，請(qǐng)老師放心吧!
祝老師：
工作順利、身體健康!
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇八
一個(gè)交了自己三年學(xué)習(xí)的老師突然離開了母校,，突然間消失在了自己的生活中,，怎能放的下心，不對(duì)老師產(chǎn)生依依不舍的情呢,？
王老師從我二年級(jí)時(shí)一直教到了四年級(jí),，傳授了我許多新知識(shí)。鞏教了我一年級(jí)時(shí)所學(xué)的,，教我四年級(jí)知識(shí)的功勞多半在王老師身上,。可如今,，王老師離開了,，再也看不到他的身影了。
不管王老師你在天涯海角,，老師我都想對(duì)你說(shuō)：“王老師,，三年時(shí)光不是夢(mèng)，你在課堂上的一舉一動(dòng),、一顰一笑不會(huì)從我腦海中逝去,，你的音容笑貌已刻在我心上！”是?。⊥趵蠋熢鷮?shí)了我的小學(xué)學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，讓我為未來(lái)做了打算,，轉(zhuǎn)眼間就讓我忘了王老師實(shí)是比登天還難,！
記得那一次，班里的一位女同學(xué)生病了,，四肢無(wú)力,，難受得沒(méi)法說(shuō)，一個(gè)勁的哭,。班長(zhǎng)焦急的趕到教師辦公室將女同學(xué)現(xiàn)在的情況向王老師描述了一遍,。王老師沒(méi)有猶豫，二話不說(shuō)的背起那位女同學(xué)往醫(yī)院跑,。途中,，女同學(xué)不知怎么的竟一下子吐了出來(lái)，臉色蒼,。王老師怔了一下,，但很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，繼續(xù)向前走,?？墒牵诳斓结t(yī)院時(shí),，王老師一個(gè)不小心踩到了一塊小石子,，腳下打滑了，跪了下去,。王老師這時(shí)單腿著地,，背上的女同學(xué)輕聲說(shuō)：“老師，痛的話就放我下來(lái)吧,！”王老師聽了,，沒(méi)有放下她仍是立起鮮紅一片的腿顫顫巍巍的向醫(yī)院走去，去陪她看病,，直至她將鹽水掛完,。
老師我想對(duì)你說(shuō)：“你處在一個(gè)平凡的崗位上，卻干著不平凡的事,。你將愛無(wú)私的揮灑給我們,，讓我們健康成長(zhǎng)。你像陽(yáng)光一般,，將溫暖照耀在我們這些不成熟的桃李身上,，讓我們盡情地生長(zhǎng)，沐浴,。老師你真?zhèn)ゴ?！?/p>
老師我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你,，謝謝你的教育之恩！”
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇九
親愛的卞老師,，我有一肚子的話想對(duì)您說(shuō),，因?yàn)楫?dāng)面說(shuō)不出口，只能用作文來(lái)表達(dá)心聲了,。
卞老師,，您還記得那一次嗎？那是星期四,，數(shù)學(xué)課上,，您正在講一道數(shù)學(xué)題，您先讓我們自己思考,。我們思考好了,，您便開始講。講完了您問(wèn)我們會(huì)不會(huì),，我們異口同聲地回道：“會(huì),！”接著，您笑著對(duì)我們說(shuō)：“既然你們都會(huì)了,，那我就來(lái)考考你們,。”“袁子銳,，你說(shuō)……”一片寂靜,。“龐美好,，你說(shuō),。”接著又是一片寂靜,，突然,，你又笑著問(wèn)我們：“你們真的會(huì)了嗎？”這次聲音中夾雜著“不會(huì)”的細(xì)微聲音,?！澳呛茫以俳o你們講一遍……”您不厭其煩地說(shuō),。講完后,，您舉一反三給我們做，考試附加題我們班都是滿分,。
如果您不記得這一次,，那該記得那一次吧！那是冬天,，天氣十分寒冷,，班上許多同學(xué)生病了,，都在家里休息了。數(shù)學(xué)課上,，您用著沙啞的聲音給我們上課,，時(shí)不時(shí)地咳嗽，時(shí)不時(shí)打噴嚏,。下了課，我來(lái)到您身邊,，問(wèn)您：“卞老師,，您感冒了嗎？”您對(duì)我說(shuō)：“昨日加班,，有點(diǎn)受涼,，沒(méi)關(guān)系?！薄澳悄鸀槭裁床徽?qǐng)假在家休息,？您看起來(lái)感冒蠻嚴(yán)重的?！薄叭绻也粊?lái)給你們上課,，你們會(huì)落到別的班后面?！蹦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),。
這時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了,。老師您可以在家休息的呀,，可您卻堅(jiān)持為我們上課，真是太讓我感動(dòng)了,。
人們常說(shuō)：老師是園丁,，哺育新一代的幼苗；老師是蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了學(xué)生！
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，老師，您無(wú)私地奉獻(xiàn),，把知識(shí)都傳授給了我們,，我們一定要用最好的成績(jī)回報(bào)您！讓我們齊聲對(duì)您說(shuō)：“老師,，您辛苦了,！”
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十
親愛的張老師：
您好,！我是您的學(xué)生張麗娜！今天給您寫著封信是想對(duì)您說(shuō)一說(shuō)我一直以來(lái)藏在心里的話,。
從小到大,，我就像一粒小小的種子，發(fā)芽,、生長(zhǎng),，在父母的呵護(hù)和老師的教導(dǎo)中慢慢成長(zhǎng)著，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,，是您,，給了我最初的勇氣和自信。
張老師,，您是我人生中的第一位老師,，是您把香脆的桃酥帶給我們，教我學(xué)會(huì)了分享,；在我不敢登臺(tái)表演時(shí),，是您的鼓勵(lì)教會(huì)了我自信的面對(duì)舞臺(tái)；在我為手心算犯難時(shí),，是您一遍又一遍地教我,，讓我學(xué)會(huì)了耐心；在我摔倒時(shí),，是您的輕聲安慰給了我勇氣……這一件件的小事永遠(yuǎn)深深地印在我的心里,，我永遠(yuǎn)也忘不了您。
現(xiàn)在,，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，由當(dāng)初的種子成長(zhǎng)為一棵小小的樹苗。但是您教給我的分享,、自信,、耐心、勇氣……從來(lái)都沒(méi)有變過(guò),，也給了我強(qiáng)大的力量,，我要在這里真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝！
您的教導(dǎo)像五彩繽紛的蝴蝶,，在我的人生中翩翩起舞,，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了您。
敬禮,！
您的學(xué)生：張麗娜
20xx·3·10
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十一
叢老師,，您好！一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在金筆學(xué)習(xí)兩年了,。在您的悉心教導(dǎo)下,，我的作文有了很大進(jìn)步。因?yàn)槟娘L(fēng)趣幽默,，我越來(lái)越喜歡您了,。可是,，老師,，您知道嗎？有時(shí)候您無(wú)意的玩笑,，使得我非常傷心,。今天，就借寫作文的機(jī)會(huì),，對(duì)您說(shuō)一說(shuō)吧！
老師,，您為了活躍課堂氣氛,，經(jīng)常說(shuō)一些俏皮話，或者開一下玩笑,。這很好的調(diào)節(jié)了我們的課堂氣氛,，讓同學(xué)們非常喜歡?？墒悄且淮?，您卻讓我傷心了。
那天的課堂上,，您像往常一樣,，帶領(lǐng)我們?cè)谧魑闹R(shí)的海洋里遨游。當(dāng)您提出一個(gè)問(wèn)題后,，同學(xué)們都踴躍地舉起了手,。您笑意盈盈地環(huán)視了一下全班，最后目光定格在我身上,，說(shuō)：“小森子,，你來(lái)回答吧！”我充滿自信地站起來(lái),，剛要開口,，卻聽到全班同學(xué)哄堂大笑。
我莫名其妙地望著您,，您也一臉茫然,。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“你說(shuō)老師是在叫‘小森子’,，還是在叫‘小孫子’,？”我一聽,，臉頓時(shí)臊的滾（白話文★）燙燙的，頭暈乎乎的似乎都要站不住了,，而您此時(shí)也才恍然大悟,。
老師，您看看,，就因?yàn)槟耐嫘υ挶煌瑢W(xué)們誤解,，我變成了全班同學(xué)嘴里的“小孫子”。這一次,，您讓我在班級(jí)里丟了臉,，我可有些“討厭”您了！
可是,，話又說(shuō)回來(lái),，您還是對(duì)我好的時(shí)候多。那天,，我由于寫作速度太慢,，沒(méi)有得到獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志，感到十分傷心,。您看到我悶悶不樂(lè)的樣子,，連忙跑來(lái)安慰我，還給了我?guī)讉€(gè)標(biāo)志作為鼓勵(lì)呢,。
叢老師,，雖然那一次您讓我傷心了，但是我還是很喜歡您,。因?yàn)?，是您，讓我在作文的海洋里任意馳騁,，乘風(fēng)破浪也不畏懼,。老師，謝謝您,！
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十二
老師,，您一直哺育著我們，傳授給我們知識(shí),，您不是我們的母親,，但您對(duì)我們的感情卻勝似母親。今天,，我就把我對(duì)您的感激,，變成文字全都寫出來(lái)。
季老師，您還記得那一次體育課嗎,？當(dāng)時(shí)我們正在測(cè)400米跑步,，我在跑道上跑著，當(dāng)時(shí)天氣很熱,，我才跑了一圈,，就汗流浹背了。突然,，我感到頭昏眼花,，“轟然倒下”了。您見狀,，二話不說(shuō)沖過(guò)來(lái),，不管三七二十一,，背起我向醫(yī)務(wù)室跑去,。過(guò)了半個(gè)小時(shí),，我才醒過(guò)來(lái)了,。原來(lái)我中暑了，您見我醒來(lái),，便關(guān)切地問(wèn)：“你還好嗎,？”看著您慈祥美麗的笑容,，我不禁流下了熱淚,。
還有一次，我們正在上一節(jié)語(yǔ)文課,，您在講臺(tái)上繪聲繪色地講課,，講得口干舌燥?？晌?，一個(gè)字都沒(méi)聽進(jìn)去，心想著下課玩,。
“叮鈴鈴,，叮鈴鈴?！苯K于下課了,。我首當(dāng)其沖，向教室外跑去,，這時(shí),，我不知被誰(shuí)絆倒了，狠狠地摔在了地上,，只覺得膝蓋火辣辣的疼,。
您立馬帶著我去了醫(yī)務(wù)室。
醫(yī)生們給我包扎了傷口，已經(jīng)不疼了,。當(dāng)時(shí),，您舒了一口氣，說(shuō)：“還好沒(méi)什么大事,?！蔽覟橛心@么個(gè)好老師而感到驕傲。
老師,，您為我做了許多,；在我傷心時(shí)，您安慰我,；在我開心時(shí),，您為我高興；在我犯錯(cuò)誤時(shí),，您批評(píng)我……您對(duì)我做的這些,，我怎么都無(wú)法回報(bào)。
老師,，此時(shí)此刻,，我只想對(duì)您深情地說(shuō)一句話：“老師，您辛苦了,！”
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十三
心里話也就是不能輕易說(shuō)出去的話,，心里話也是要看對(duì)誰(shuí)說(shuō)了，比如：爸爸,、媽媽,、哥哥、弟弟,、姐姐,、妹妹、親人,、老師……
而我心里話是說(shuō)給老師的心里話,，其實(shí)呢，我對(duì)別人或多或少的心里話,，但是對(duì)老師嘛,，好象沒(méi)什么可以說(shuō)的。
不過(guò),，既然是完成作業(yè),，或多或少也要說(shuō)上幾句，提上幾點(diǎn)意見,。首先呢,，我要對(duì)老師說(shuō)的是：老師,，每次吃了飯之后，晚點(diǎn)兒來(lái),，等歌唱完之后再來(lái),，或者可以不用來(lái)，我這是好言相勸,，您看您是班主任每天都是日理萬(wàn)機(jī)的,，我們班的這些雞皮蒜毛的小事，都是分分鐘都可以解決滴,，我看您每天都是那么辛苦,，我這條意見也是為了你的身體健康而提的。
第二條意見,，是我的意愿也是全班的意愿,，就是以后不管是，星期作業(yè),，假期作業(yè)還是課后作業(yè),，都少布置點(diǎn)兒，我在語(yǔ)文作業(yè)上浪費(fèi)的時(shí)間都能抵得上其他兩科的總和了,，我回到家之后,，就開始寫語(yǔ)文作業(yè)，一直寫了半個(gè)鐘頭才寫完,。而且這速度還是在我開了暴走之后的速度,，從中可想而知作業(yè)量之大，這還不止這一條,，在放假的時(shí)候其他兩班都是布置的作業(yè)少之又少,，或者壓根就不布置，而您卻來(lái)了個(gè)獅子大開口,，一下就布置了一堆，在您布置作業(yè)前幾秒,，我多么希望你是金口玉言,，一個(gè)字都不要說(shuō)，可惜,，我的想象是美好的,，而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷滴。
第三條意見也就是最后的一條意見,，我特別特別特別希望你以后不要查殺零食了,，零食是無(wú)辜的。貪吃也是人之常情嘛,，不過(guò)我還是好言相勸,，即使你繼續(xù)查殺也查殺不了多少,，俗話說(shuō)的好，上有政策,，下有對(duì)策,。我們應(yīng)對(duì)的手段，你是根本想象不到的,，俗話說(shuō)：“姜還是老的辣,。”不過(guò)我并不喜歡這句,，我喜歡這句“長(zhǎng)江后浪推前浪,，前浪死在沙灘上”。
這就是我要說(shuō)給老師的心里話,。
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十四
“你們?nèi)嗟降自趺锤愕?，紀(jì)律老是不如其他班，課堂上發(fā)言積極也不多,。就算上課紀(jì)律好吧,，那也是老師在上面講得津津有味，可學(xué)生們?cè)谙旅媛牭没杌栌??！崩蠋熯@么一喊把我從發(fā)呆中驚醒，我一骨碌坐起來(lái),，發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室死水一潭,。
我們班原本是一個(gè)朝氣蓬勃的集體，是充滿友情和關(guān)愛的世界,，是有助于我們健康成長(zhǎng)的溫馨家園,。
可這兩年我們班變了一個(gè)樣。同學(xué)們個(gè)個(gè)上課都魂不守舍的,，變成了另外一種樣子：愛說(shuō)愛笑的一到上課就變得沉默寡言,，助人為樂(lè)的也漸漸少了，上課積極發(fā)言的寥寥無(wú)幾,。
我們究竟怎么了,？這一切一切的變化，原因在哪里,？我觀察了很久,，想了很久，發(fā)現(xiàn)造成現(xiàn)在這個(gè)局面的根源不只在我們,，也在于老師,。
從這幾年開始計(jì)算，我們班幾乎每天挨到一位老師的批評(píng),，讓人聽了就心煩意亂,。有些時(shí)候是我們作得不對(duì),，惹老師生氣?？捎行r(shí)候你們心情不好,，我們就成了發(fā)泄對(duì)象。老師,，我們理解你們恨鐵不成鋼的心情,，可批評(píng)也要有分寸，不能用那些讓人難以接受的話來(lái)批評(píng)我們,。老師,，你們真的了解我們嗎？當(dāng)你們發(fā)脾氣的時(shí)候,，是否想過(guò)我們還有一顆純潔的心,，一個(gè)會(huì)想，會(huì)思考的大腦,？
我們渴望回到從前的那樣學(xué)習(xí),、生活。我們也渴望老師開開心心地和我們一起上課,。
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十五
老師,，您一定不會(huì)忘記昨天您把美術(shù)課改上數(shù)學(xué)課的情景吧！
“同學(xué)們,，這節(jié)美術(shù)課不上了,，改成數(shù)學(xué)課。以后那幾節(jié)課都是手工課,，自己回家折折就行,。”您剛剛說(shuō)完,，同學(xué)們便嚷嚷開了：“上個(gè)星期的美術(shù)課就沒(méi)上,。”“好不容易盼來(lái)了一節(jié)美術(shù)課,，又被數(shù)學(xué)課給占了,。”……
其實(shí)我們也知道數(shù)學(xué)課重要,，這學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間也緊張，應(yīng)該以主課為主,；我們也知道老師也不容易,，是為了我們好，把教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)講得詳細(xì)一些,。但是我們非常喜歡上美術(shù)課,，因?yàn)閷W(xué)美術(shù)能培養(yǎng)我們的觀察能力和形象記憶能力,。
記得上學(xué)期的一次美術(shù)課，您讓我們憑記憶畫班內(nèi)的一位同學(xué),，畫好以后簽上自己的名字把作業(yè)交上,，然后，您讓同學(xué)們辨認(rèn),。老師您還記得嗎,？官濤畫同桌陳文文，同學(xué)們說(shuō)畫得不像,，比她本人胖了一些,。官濤低著頭說(shuō)：“我想陳文文長(zhǎng)的這樣會(huì)更漂亮?！薄肮痹谟淇斓男β曋薪Y(jié)束了那節(jié)美術(shù)課,，給我們留下了深刻的印象。
老師,，我覺得美術(shù)課不但能培養(yǎng)我們良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，而且還會(huì)發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力，有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí),。前幾天我們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)《村居》時(shí),，課后練習(xí)題要求我們想象《村居》這首詩(shī)所描繪的情景，畫一幅風(fēng)景圖,，僅僅十幾分鐘的時(shí)間,，一幅幅田野景色和散學(xué)兒童競(jìng)放風(fēng)箏的情景便躍然紙上。你看：地上青草茵茵,，堤上楊柳蔥蘢,，枝條搖曳，遠(yuǎn)處山巒清晰可見,，蔚藍(lán)色的天空飄著朵朵白云,，白云下面鳶鶯競(jìng)飛……
老師，如果沒(méi)有美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),，我們能做到這些嗎,？我們期待著下一節(jié)美術(shù)課不再換課。
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十六
鄭老師,，你是一位帥氣迷人,，工作出色，教導(dǎo)有方的好老師,。
您和藹可親的面龐,，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對(duì)閃閃發(fā)光,、炯炯有神的眼睛,，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛,，顯得不是那么嚴(yán)厲；高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)的嘴,，總能口吐蓮花,。
是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識(shí)傳授給我,。因?yàn)槟墓膭?lì),，讓我充滿了自信。課堂上,，我會(huì)大膽發(fā)言,，不會(huì)再像以前膽小如鼠了。
您開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：我們是珍珠,，您就是一根線,，將我們緊緊相連。在您的教導(dǎo)下,，我會(huì)做一顆閃閃發(fā)光的珍珠,，而不是暗淡無(wú)色的沙礫。我會(huì)用自己的光芒引起所有人的注意,，讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠,。
您教導(dǎo)我們不能做一個(gè)只講體面的人，還要做一個(gè)打扮得既漂亮,，內(nèi)心又美的人,。
您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達(dá)目的地，就可以走另一條路試試,。您還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問(wèn)題,，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
您每天辛辛苦苦,，要給我們講課,、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話,，反復(fù)地給我們講,。你不會(huì)因?yàn)閯诶郏碗S便給我們講講,。您給我們改作業(yè)時(shí),，也是那么認(rèn)真，一絲不茍,。每次的作文評(píng)語(yǔ)都下得十分精彩,，總能說(shuō)到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。
您所說(shuō)的每一句話,，做的每一件事，我都會(huì)深深的記在心里,。
我會(huì)盡力做到最好,，會(huì)讓您感覺到有我這個(gè)學(xué)生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸,。
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十七
最親愛的老師：
您好!
是誰(shuí)像蠟燭一般,，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵,，卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師;是誰(shuí)像船夫一般,，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,，教我們知識(shí),，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈?。在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里,，我們感恩于您!
老師，您是幽默的,。
記得那一次上課,，您對(duì)我們班的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，您把我們分成了三類,，一類是不用老師帶,，自己會(huì)走的。一類是要老師帶著走的,，一類是不論老師怎么帶,，就是不走的。您幽默的話語(yǔ),，讓我們捧腹大笑,，同時(shí)，同學(xué)們也深刻地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，第一,、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點(diǎn),。老師,，我感恩于您，因?yàn)?，您讓我們知道了：批評(píng)也可以是甜的!
老師,，您是善良的。
記得那一次，我在課堂上違反了紀(jì)律,，您并沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我,，而是等到放學(xué)后，把我叫住,，和我講我在課堂上的不對(duì)之處,，以及這樣下去，貽害的只會(huì)是我自己的道理,?；丶业穆飞希翌^腦里一直在細(xì)細(xì)地回味著您的話,，雖然我以后還犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤,，可您并沒(méi)有對(duì)我失望。老師,，我要感恩于您,，因?yàn)椋耗Ｈ艘粋€(gè)孩子的自尊心;您心中裝著對(duì)每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的希望。
老師,，您是專注的,。
老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題,，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí),，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案,。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們,。老師我要感恩于您，因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人,，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸,。
老師，您是神奇的,。
當(dāng)您讀每一篇課文,，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志,，您動(dòng)聽的聲音,，您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片,。您的種.種,，都令我們深深地折服。老師,，我感恩于您,，因?yàn)椋屛覀兠靼琢耍赫n文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片,。
老師,，您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)，您辛勞,，但您為能教育祖國(guó)的花朵而自豪快樂(lè),，您說(shuō)您喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然它要付出汗水,，要付出心血，但它很高尚,。老師,，我感恩于您，因?yàn)槟⒉粸檫@個(gè)職業(yè)而感到為難,，相反的,，您很喜愛這項(xiàng)工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!
老師,，我敬佩您,，所以，我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私,、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里,，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十八
老師就好像水一樣，澆灌著每一顆小樹苗,，小樹苗就好像我們學(xué)生一樣,，自己學(xué)習(xí)，再加上老師的輔導(dǎo),，才會(huì)學(xué)的更好,。我們這些小樹苗不能只靠自己長(zhǎng)，要有水才能生長(zhǎng),，要是沒(méi)有水就只能枯萎了,。
學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)完全是自己的問(wèn)題。俗話說(shuō),，沒(méi)有最好,，只有更好。如果一個(gè)人不愛學(xué)習(xí),，那就算老師怎么教,，也不能把教育成聰明的孩子，如果哪個(gè)人在哪個(gè)學(xué)科得了獎(jiǎng),，那肯定少不了老師的功勞,。
在我上小學(xué)教我最長(zhǎng)時(shí)間的一位老師是我至今的班主任王老師，有時(shí)候我們會(huì)覺得她很嚴(yán)厲，但是只有在我們特別不聽話的時(shí)候,，她才會(huì)發(fā)脾氣,。
老師讓我們暑假每天寫一篇博文，或許有人會(huì)抱怨時(shí)間不夠用,，連玩兒的時(shí)間都沒(méi)有了,，暑假本來(lái)就是休息的?？墒侨绻麍?jiān)持下來(lái),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是有進(jìn)步的。我在暑假每天都堅(jiān)持寫,。我的作文水平明顯進(jìn)步了
馬上就要教師節(jié)了,，我想對(duì)王老師說(shuō)：親愛的王老師，雖然你有時(shí)候很嚴(yán)厲,，但是只有在我們非常不聽話的時(shí)候你才會(huì)發(fā)脾氣,。平常您還是很溫柔的，您把我們的作業(yè)撕了,，不是因?yàn)椴桓吲d,，而是因?yàn)槲覀儧](méi)有寫好，如果我們的作業(yè)比上次寫得好,，肯定不會(huì)讓返工的,，只有比上一次寫的退步了你才會(huì)讓我們重新寫。
俗話說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒,。幾乎每位新來(lái)的老師都對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話,，他們聽說(shuō)過(guò)我們班是五年級(jí)最好的班，王老師帶的班是最好的,，王老師,，正是因?yàn)槟膰?yán)厲，才讓我們受到了表?yè)P(yáng),。上一個(gè)暑假就一部分人寫博文,，都是自愿的，可這個(gè)暑假你讓我們?nèi)喽紝懥?，這就是說(shuō)您想讓我們?nèi)嗟淖魑亩歼M(jìn)步才讓我們都寫博文,。
雖然你很嚴(yán)厲，但是我相信我們班里,，沒(méi)有人是不喜歡你的,。正是因?yàn)槟膰?yán)厲我們才能取得好的成績(jī)。讓全校的老師都知道我們班是很好的,。最后祝您教師節(jié)快樂(lè),！
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇十九
杜老師,，我有很多很多話要對(duì)你說(shuō)，因?yàn)槲姨懶?，不敢?duì)你說(shuō),。今天，我還是鼓起勇氣告訴你,。
我記得有一次,，爺爺送我上學(xué)的時(shí)候，我在學(xué)校門口遇到了你的老師杜——,。我忙著對(duì)你說(shuō)：“杜老師你好,！”你笑著回答：“你好！張嘉軒真是客氣,?！甭牭侥愕馁澝溃液芨吲d,。
還有一次，你剛上完我們班的第一節(jié)課,，你提了一個(gè)問(wèn)題,，班里沒(méi)人舉手，你只好自己找人回答,?？峙履銜?huì)打電話給我。我很害怕,。不是“那個(gè)同學(xué)”,。可以輕松點(diǎn),。我站起來(lái),，同桌小聲問(wèn)我：“你站著干什么？”老師叫你后面的同學(xué),！“我又坐下了,。后來(lái)老師又給我打電話。我不敢回答,，因?yàn)榕挛掖疱e(cuò),。你鼓勵(lì)我說(shuō)：“我說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系?！拔也桓蚁嘈盼掖饘?duì)了,。你說(shuō)：“看看你，你不知道嗎,？你一定要敢回答,?！奥犃四愕脑挘液芟硎苣愕恼n,，大膽回答問(wèn)題,。
有一次，早讀課上,，坐在我旁邊的幾個(gè)同學(xué)在小聲說(shuō)話,。我偷偷看了看他們，他們正在談?wù)撜n外短篇小說(shuō)的內(nèi)容,。突然你來(lái)了,，讓我把第一課和第二課抄五遍。老師,，你誤會(huì)我了,。我沒(méi)說(shuō)話！
杜老師希望你以后每天少布置作業(yè),。
杜老師,，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)心。
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二十
有這么一個(gè)老師,，他有一點(diǎn)嚴(yán)肅,，還有一點(diǎn)小脾氣;有一個(gè)老師，他有一點(diǎn)幽默,，他還有一點(diǎn)“囂張”,。我們的某科目老師可謂是上知天文下知地理……咳咳，其實(shí)他只知文啦!
這位老師頂著一頭豎起來(lái)的灰黑灰黑的短發(fā),，這短發(fā)卻被他梳理的很整潔,。淺淺的眉毛，搭上那略小但是又閃爍著光芒的眼睛,，完全把他那嚴(yán)肅的殺傷力給削弱了一大半,。鼻子看起來(lái)很挺又好像很小，和臉很合適,。黑色的眼鏡架在鼻子上,，像個(gè)學(xué)歷很高的人。嘴巴不大不小正正好,，但是這張正正好嘴卻能講出非常多的知識(shí),，他很少笑起來(lái)，好像對(duì)這個(gè)世界不是很滿意似的,。他的衣服都是襯衫和長(zhǎng)褲,，再配上一雙棕色的小皮鞋，整個(gè)人看起來(lái)非常規(guī)規(guī)矩矩又很干凈整潔,，像一個(gè)瀟灑的90后那樣神清氣爽,。
他有時(shí)候會(huì)帶擴(kuò)音器,，有時(shí)候不帶;有時(shí)候戴眼鏡，有時(shí)候不帶,，也不知道是不是來(lái)上課太著急就給忘了呢,。他給我們講課特別有意思。常常講著講著把自己給繞暈了,，甚至還會(huì)被我們蠢到說(shuō)話都語(yǔ)無(wú)倫次,。當(dāng)班里很吵的時(shí)候他會(huì)用那沙啞的聲音嚴(yán)厲地說(shuō)：“不要吵了，不要影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí),?！?/p>
記得最清楚的一件事就是那節(jié)晚自習(xí)，他上完了課,，讓我們自習(xí)寫作業(yè),，我正在練字他從旁邊走過(guò)，看到以后,，就對(duì)我們說(shuō)：“字是一個(gè)人的門面,，你們可一定要練好字喲，現(xiàn)在才來(lái)練字那肯定要花大力氣,，你要是小學(xué)的時(shí)候練那還容易練好,，現(xiàn)在練肯定付出雙倍努力，對(duì)不對(duì)?”然后,，月考過(guò)后評(píng)講試卷的時(shí)候，他給我們講題時(shí),，還說(shuō)我們的字喲,，都寫成什么樣了，看都看不懂,，就算你做對(duì)了改卷老師看不懂那也不會(huì)給你分啊,。然后有個(gè)同學(xué)說(shuō)了句：老師你的字我們看不懂啊!老師呆住了幾秒就說(shuō)：“我是為了寫得快，再說(shuō)了,，哪里會(huì)看不懂呀,，照你們這寫字速度，高考要吃虧的嘞!”全班都被他的話給逗樂(lè)了,。
每次下課,，他都會(huì)捧著他的那幾本教科書回辦公室，仿佛那些教科書就是他的“寶貝”一樣,。事實(shí)也的確如此,，他就是帶著他的那些“寶貝”給我們不斷傳播他的所有知識(shí)，讓我們?cè)谒囊I(lǐng)下努力地學(xué)習(xí)這門課目,。
正是他的嚴(yán)肅而又不乏風(fēng)趣,、坦誠(chéng)直率的真性情讓我們?cè)敢夂退H近,，愿意跟隨他翱翔在知識(shí)的海洋中。
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二十一
夏老師,，您從五年級(jí)以來(lái),，對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記：遇到困難時(shí)為我解答,，做了錯(cuò)事后對(duì)我的引導(dǎo)教育……
可老師,，您知道嗎？在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出一點(diǎn)兒時(shí)間運(yùn)動(dòng),，放松一下也是很重要啊,。您常說(shuō)的勞逸結(jié)合不是也對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？
夏老師,，您還記得五年級(jí)的那次籃球比賽嗎,？為了拿到好成績(jī)，體育老師早早地選好了人,，我也是其中之一,。我們體育課努力訓(xùn)練，周末抽出寶貴的時(shí)間去球場(chǎng)打籃球,。本已是組織好了各個(gè)人的位置和比賽策略的,，其他同學(xué)也組織了小型的啦啦隊(duì)，大家都摩拳擦掌,，準(zhǔn)備好比賽時(shí)大放光彩,。您卻在一次課上，因?yàn)槲覀兩险n說(shuō)了幾句話和臨近期末為由不讓我們參加比賽,。夏老師,，您知道我們?cè)谟?xùn)練時(shí)有多么努力和認(rèn)真嗎？您知道我們付出了多少時(shí)間和汗水嗎,？
可是,，您沒(méi)有顧上體育老師的講情，執(zhí)意不讓我們參與期待已久的比賽,。比賽時(shí)間到了,，籃球場(chǎng)上有加油聲，有廣播的吶喊,，我們只好在操場(chǎng)做操,。籃球場(chǎng)上傳出六（10）班的名字,，我們抱著希望去參加比賽,。因?yàn)槭歉卑嘀魅螏ш?duì)，所以沒(méi)有人來(lái)管我們,。比賽時(shí),，其他班的啦啦隊(duì),，甚至老師，都會(huì)為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威,，籃球場(chǎng)上更是喊聲震天,。可我們的看席那兒,，只是空蕩蕩的,，一片沉寂。
面對(duì)熱血沸騰的對(duì)手,，缺少鼓舞的我們?cè)缫咽ザ分?，連敗兩場(chǎng)，再?zèng)]信心打下去,，只好回班,。
第二天，面對(duì)您嚴(yán)肅的面孔,，我們沒(méi)有任何怨言可傾訴,，幾個(gè)人被您當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評(píng)了一頓。從此,，幾乎所有體育賽場(chǎng)上,，我們幾乎都沒(méi)抬起過(guò)頭……
夏老師，學(xué)習(xí)固然重要,，但適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)也是需要的?。±蠋?，請(qǐng)您給我們一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,，讓我們做全面發(fā)展的學(xué)生，好嗎,？
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二十二
高老師,，您是一支蠟燭,，燃燒自己,，照亮我們前方的道路；您是一條小船,，滿載知識(shí)帶著我們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里乘風(fēng)破浪……
可在畢業(yè)之際,，您的學(xué)生有幾句心里話，不知道該不該向您訴說(shuō)……
您還記得嗎,？四年級(jí)的第一次期末考試,，我背負(fù)著沉重的壓力，使那曾經(jīng)令我引以為豪的數(shù)學(xué)成績(jī)——破天荒只考了93分,。您找到我,，悲憤交織,。“你太讓我失望了,！”說(shuō)完,，您便頭也不回，氣呼呼地離去,，只留下我一個(gè)人在辦公室門口暗自落淚,。
老師，您知道嗎,？您那短暫的一句話,，反復(fù)在我腦海中回放，讓我好幾次在沒(méi)人的地方,，淚如雨下,。“好男兒流血不流淚”,，可每一次回想起您那一句氣憤地斥責(zé),，委屈的淚水總會(huì)漫出我的眼眶。老師,，您只以一次考試的失誤,，就刺痛了一個(gè)學(xué)生的心靈，您知道嗎,？
從那以后,，我不再是以前那個(gè)上課情緒高漲，積極舉手發(fā)言的自己了,，發(fā)呆,、做小動(dòng)作，已然貫徹了我的課堂,?！八懔耍∑乒拮悠扑ぐ??！辈粩嗟刈员┳詶墸刮业臄?shù)學(xué)成績(jī)一年不如一年,，您一次又一次地提醒我,、警告我，甚至臭罵我,，可那多數(shù)都沒(méi)有起到作用,。
老師，您知道嗎？每一次您痛斥我,，叛逆的血液總會(huì)不斷在我心中涌起,。您畢竟是老師，我不想和您作對(duì),，可為什么一個(gè)經(jīng)?？紳M分的學(xué)生，現(xiàn)在上課無(wú)精打采,，成績(jī)一落千丈呢,？老師，您有沒(méi)有想過(guò)：別以一次失誤就否定您的學(xué)生呢,？
高老師,，小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。眨眼間,，我們就要離開這美麗的母校了,。臨行之際，老師,，我想對(duì)您說(shuō)：“老師,，請(qǐng)不要因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤就刺傷一個(gè)幼小的心靈，好嗎,？”
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二十三
親愛的老師,！您可知道，我正日日夜夜地想念著您,。想著您那甜甜的微笑,，想著您那親切的話語(yǔ)，想著和您一起度過(guò)的短暫而又美好的時(shí)光,。
記得我升四年級(jí)的時(shí)候,，您走進(jìn)了教室。您的到來(lái),，使我們非常驚奇,，因?yàn)槲覀冞€以為您是哪位同學(xué)的姐姐。誰(shuí)知,，您是我校實(shí)習(xí)的新老師,。
您一進(jìn)門就微笑著，親切地說(shuō)：“同學(xué)們,，你們?cè)?！”這時(shí),。
忽然從“鴿子大王”周超明的桌肚里傳來(lái)幾聲“咕咕”自勺鴿于叫聲,，全班“哄”地一下笑了起來(lái)。周超明耷拉著腦袋等著您的批評(píng)c我們也馬上意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，擔(dān)心一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”
的降臨……您走到周超明面前,，從他的桌子里捧出一只白鴿來(lái)c您撫摸著鴿背,，眼中充滿了慈愛。您說(shuō)：“同學(xué)們,，這只潔白無(wú)瑕的鴿子多美?。∵@就像你們的心靈,。你們的心靈也是潔白無(wú)瑕的,。你們?cè)敢庥肋h(yuǎn)保持這種潔白，還是抹上墨跡,？”
我們回答：“我們的心靈要永遠(yuǎn)潔白無(wú)瑕,。”后來(lái),，這節(jié)課的紀(jì)律奇好,！同學(xué)們都被您這位美麗的“大姐姐”--我們的新老師吸引住了。
您在繁忙的工作中抽出時(shí)間到月超明家家訪,，與他共同研討飼養(yǎng)鴿子的方法,，并囑咐他寫飼養(yǎng)鴿子的日記。在您的幫助下,，周超明同學(xué)各方面都進(jìn)步了,，他寫的一篇有關(guān)飼養(yǎng)鴿子的小論文，還得到學(xué)校的“愛科學(xué)獎(jiǎng)”,。
您不僅上課像磁鐵般地吸引著我們,，課余還經(jīng)常與同學(xué)們一起談心……我們?cè)谂c您無(wú)拘無(wú)束地相處中，敞開了心扉,。
漸漸地,，我們的成績(jī)提高了，心靈更純潔了,。
不久,，您的實(shí)習(xí)期滿。在歡送會(huì)上,，您含著眼淚,，給我們唱了一攴歌。我們都忍不住哭了,。
老師?。∧谀睦?？我們永遠(yuǎn)想著您,。
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二十四
我有一肚子的話想要找個(gè)人傾訴，可又不知該對(duì)誰(shuí)說(shuō)。我不善言談,，但我知道如果我把自己的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái),，我的內(nèi)心會(huì)好受一點(diǎn)，所以我選擇了你———我的語(yǔ)文老師,。
我性格外向,，脾氣暴躁，為了芝麻點(diǎn)的事,，也要計(jì)較半天,，為此得罪了不少人。事后,，我心里很后悔,，但又不好意思開口向別人道歉，我真的很矛盾,，老師可以給我點(diǎn)意見嗎,？
老師，你知道嗎,？每天見到你是我一天中最開心的時(shí)刻,。每次碰見你，我都會(huì)一句“老師“,，或是送你一個(gè)微笑,，那是我對(duì)自己尊敬的人的表示。
老師,，聽說(shuō)你為了咱們班的事情睡不著覺或是常常做噩夢(mèng),，我真是為你擔(dān)心，同時(shí)也覺得對(duì)不起你,，作為八一班的一分子讓你操心了,。老師，我希望你每天都有一份好心情,，生活幸?？鞓?lè)，我真心祝福你,！
天天開心,，月月幸福，年年美滿,，會(huì)使你青春永駐,，常年不老。老師,，我真的很羨慕你的女兒和兒子,，他們有一個(gè)好媽媽,。你的家庭里充滿了溫馨，家人和睦,，孩子可愛，我很想生活在家人團(tuán)圓的家庭里,，我卻不能,，不能。
老師,，要有快樂(lè)的心情很容易,，但為什么要有發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)卻是那么難！現(xiàn)在的我越來(lái)越敏感多疑,，變得多愁而傷感,，學(xué)習(xí)成績(jī)一天天下降，我實(shí)在承受不住這樣的打擊,。老師,，我不知道該怎么辦，我不知,，真的不知,，我覺得自己好迷茫……
老師,，在以后的生活里,，我會(huì)自我調(diào)理，我不會(huì)自甘落后的,，不會(huì)的,！和你在一起的日子，我覺得特別的開心快樂(lè),，我能感受到家的溫暖,。老師，我想對(duì)你說(shuō)一句話,，請(qǐng)你一定接受：“老師,，我愛你！”
在今后相處的日子里,，請(qǐng)你每天給我一個(gè)微笑,，可以嗎？
最后,，祝老師：天天開心,，工作順心，事事順心,！
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二十五
老師我想對(duì)你說(shuō)：請(qǐng)你們不讓傷我們的自尊,。我們雖然不大但我們也有自尊,。
記得上個(gè)星期由于我們上課不認(rèn)真，您生氣了,，說(shuō)了我們好一會(huì)兒,。你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)我們上課不認(rèn)真聽講是我們不對(duì)。但是你說(shuō)我們知道玩,，習(xí)慣永遠(yuǎn)當(dāng)?shù)箶?shù)第一,。這我就不認(rèn)同了你說(shuō)我們習(xí)慣永遠(yuǎn)當(dāng)?shù)箶?shù)第一你知道嗎，你這句話傷了我們的自尊??！還有你說(shuō)我們只知道玩。當(dāng)時(shí)我真告訴你：xxx是啊,，我們是知道玩,，現(xiàn)在不玩等到什么時(shí)候玩？長(zhǎng)大了怎么玩,？xxx
老師,，爸爸媽媽你們一定覺得我們xxx生在福中不知福吧xxx那你就錯(cuò)了。沒(méi)錯(cuò),，現(xiàn)在的生活是富裕了,，生活好了。但是隨著生活的富裕,，科技的發(fā)展使知識(shí)成為生活中不可缺少的,。老師雖然你們以前的生活不是很好，但是你們有一個(gè)值得回憶,，快樂(lè),，天真，無(wú)憂無(wú)慮的童年,。而我們呢,？生活的必要，老師家長(zhǎng)的期盼,，別人的目光……都成為我們肩上的擔(dān)子,。就是因?yàn)檫@樣我的思想變的叛逆，成熟,，復(fù)雜,。
老師，爸爸媽媽也希望你們能聽聽我們的意見,，不要總什么事都以你的角度來(lái)看,。我們也有我們自己的想法。
老師,，爸爸媽媽你們總說(shuō)為你們,，為別人著想一下,。將心比心你們有為我們著想嗎？有,，你們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在替我們著想,。想著怎樣才能提高我們的成績(jī)，想著為我們的未來(lái)有一段好的開始……但著寫著想是我們想要的嗎,？也許吧,，但我們更想要的是一個(gè)和你們一樣的有一個(gè)值得回憶，快樂(lè),，天真,，無(wú)憂無(wú)慮的童年,。
老師,，爸爸媽媽就是因?yàn)槟銈儗?duì)我們總總的不理解，才使我們有什么事都不想,，不敢跟你們講,。就這樣我的心思你們?cè)絹?lái)越不了解，我們對(duì)你們?cè)絹?lái)越感到有很大距離,。
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二十六
過(guò)去的日子如輕煙,，被微風(fēng)吹散了；過(guò)去的日子如薄霧,，被初陽(yáng)蒸融了,。可有一些事卻讓我難以忘懷,，并且時(shí)時(shí)縈繞于心,。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中，有這樣一件事,，讓我獲益匪淺,，讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛我的數(shù)學(xué)老師——路老師。
由于貪玩,，就在上一個(gè)學(xué)期,，我形成了懶惰的心理，不再好好地寫家庭作業(yè)了,，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè),。
紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，老師在批改家庭作業(yè)時(shí),，發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣，思路也一樣,。我的心怦怦直跳,，只看見路老師嘆了口氣,，讓我下課到辦公室，我想：完了,，完了,，等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后，她讓我坐下,，拿出我的作業(yè),，一道題一道題地為我重新講了一遍，但我還是沒(méi)明白,，于是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解,，還不時(shí)地問(wèn)我聽懂了沒(méi)有，等我明白時(shí),，老師的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠兒,，但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心,，使我的心里感到了絲絲的溫暖,，不由得產(chǎn)生了對(duì)路老師的敬佩之情。
從那兒以后,，路老師不僅對(duì)我的作業(yè)負(fù)責(zé),，而且對(duì)我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排,，盯得死死的,。只要在數(shù)學(xué)課上，我的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都逃不過(guò)路老師的眼睛,。每當(dāng)路老師經(jīng)過(guò)我這里,，都會(huì)停下腳步，看看我寫得對(duì)不對(duì),。通過(guò)老師對(duì)我的嚴(yán)格要求,，我改掉了抄作業(yè)的毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸地提上去了,，在期末考試中,，我取得了99分的好成績(jī)。謝謝您,，路老師,，如果沒(méi)有您，我也沒(méi)有今天的好成績(jī),。
我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛我的您——路老師,。在我眼中，您是最美的老師,。
五年級(jí)：烈火小潘
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二十八
老師,，我想對(duì)你說(shuō) 老師,，是辛勤的園丁,；老師,，是人類靈魂的工程師；師,，是藍(lán)藍(lán)的天空,；老師，是田地里的耕耘機(jī),；老師,，讓我無(wú)法形容；老師,，讓我無(wú)言了,；老師，也是偉大而平凡,，慈祥而善良的母親;老師......是誰(shuí)教我們123,？是,，是老師,。是誰(shuí)教我們加減乘除？是,，是老師,。是誰(shuí)叫我們aoe?是，是老師,。是誰(shuí)教我們分?jǐn)?shù),，小數(shù)，百分?jǐn)?shù),？是,，是老師·······每當(dāng)我們甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，而你,？卻認(rèn)認(rèn)真真地戴著那古老的老花鏡幫我們批改作業(yè),；每當(dāng)我們?cè)诨@球操場(chǎng)上玩耍時(shí)，而你,？卻在專心地準(zhǔn)備下一節(jié)課上什么......
老師,，你為了培育祖國(guó)的下一代，祖國(guó)的“小太陽(yáng)”,。不惜把你美麗的青春貢獻(xiàn)給祖國(guó),，把青春貢獻(xiàn)給我們?？晌覀儾恢?，還拼命老師你的麻煩——在你的板凳上倒膠水,；在門口擺水桶；用粉筆亂丟你,；你卻揮之一笑,。老師，你辛苦了,！
老師,，知道我以后的理想嗎？和你一樣,，我選擇老師,！
這時(shí)，一段歌聲打斷了我的思緒,。我滿懷激情的和同學(xué)們一起唱起了：“潔白的雪花漫天飛,，大雪覆蓋著我的校園，......
朋友啊,，你想想看,，道路該怎么走·······啊，學(xué)校的路,，是理想的路,，我要沿著這條路走下去，實(shí)現(xiàn)我終生的理想·······”
這個(gè)激動(dòng)的時(shí)候,，我想起了一首詩(shī)：
老師贊 老師老師你真好,， 你的教育忘不了。
你是我們的媽媽,， 考個(gè)滿份報(bào)答你,。
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇二十九
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的方向,，有人說(shuō)，老師是山間最清香的甘露,，澆灌著我們這些小樹苗,，有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子,，用她那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵,。
老師我崇拜你，我也說(shuō)不出自己為何有這種崇敬之情,！看著你在黑板上留下遺憾很整齊而漂亮的自己,，我就無(wú)法掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少奧妙和辛勤的汗水，這是您對(duì)社會(huì)教育實(shí)業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,，那是一種什么樣的聲音,？是大自然清脆的鳥叫？還是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)和諧的旋律,？都不是,，那是一種天外之音，蘊(yùn)涵著世間最美妙的音調(diào)聽起來(lái)讓我們更深刻,，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,。是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音我就明白了,，許多知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),，走進(jìn)你智慧的大腦。
老師,，您總是默默的奉獻(xiàn)著人的一生,，為了您的學(xué)生，您的使命,，你甘愿做綠葉也不愿做紅花,，你想用自己的潛力擦亮的事情的曙光的，莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛的更高飛得更遠(yuǎn),。
可曾,，記得你有一次讓我?guī)兔Φ怯浶y(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，我為了爭(zhēng)取下課玩耍的時(shí)間竟然在副科上記起來(lái)結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,，沒(méi)收了,，我想這次肯定沒(méi)戲了,，我想主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤總比在那里坐以待斃好,，被你批評(píng)一頓總比全班的小測(cè)驗(yàn)?zāi)貌换貋?lái)得好，于是我便主動(dòng)去找您,，已為您肯定嚴(yán)厲批評(píng)罰抄課文,，沒(méi)想到的是您用語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，這一次就算了,，算是吸取教訓(xùn)以后要懂得合理安排時(shí)間,。我感動(dòng)不已。
老師,，您用您的一生教我們懂得,，為何要以有追求，為何要有理想,，為何要超越自己,，老師能把最美的笑容留給的精彩的世間，您是我們心中最美的神話！
老師我想對(duì)你說(shuō),！我愛您,！
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇三十
老師，我一直有些心里話想對(duì)你說(shuō),，我膽子小,，又怕你大發(fā)雷霆，所以,，這次我借寫作文終于能對(duì)你說(shuō)了,。
我記得有一次，爺爺送我上學(xué),，我看見了你,，飛快跑過(guò)去，說(shuō)了聲“馮老師好”您說(shuō)：“你真懂事,，快去教室吧,，對(duì)了，跟同學(xué)說(shuō)一聲快考試了,?！蔽倚睦锔粤俗钐鸬姆涿垡粯印?/p>
還記得有一次,，您走進(jìn)教室,，說(shuō)：“這次考得雖然不怎么好，但是我最想夸的兩個(gè)人,，說(shuō)著,，您手指向我的同桌，她終于考上了80分,，原來(lái)她還不及格呢,！”您又指向我說(shuō)：“這位同學(xué)始終保持著前三名的成績(jī)，不錯(cuò),，你準(zhǔn)能考上長(zhǎng)城二中,。
您缺點(diǎn)也有一些，說(shuō)出來(lái)希望您不要大發(fā)雷霆,。
記得有一次,，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了,，同學(xué)們一大陣騷動(dòng),，卻又靜了下來(lái)。因?yàn)槟⒁曧耥竦乜粗覀?，又像長(zhǎng)江之水一樣滔滔不絕地講起課來(lái),。直到下課七分鐘您才漫不經(jīng)心的說(shuō)了聲：“下課,！”男生剛?cè)尤紊嘲鷦傞_始跳皮筋，學(xué)生們剛沖到廁所里,，就上課了,，老師，您不能給我們一個(gè)完整的十分鐘呢,？
還有一次,，您放學(xué)留了許多作業(yè)，完全不顧我們的痛苦,。我想說(shuō)：“老師,，能不能少留些作業(yè)呀？”
老師,，希望您能好好聽聽我的心里話,，請(qǐng)您不要生氣，謝謝,！
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇
老師,，老師，您是我的第二個(gè)母親,，感謝您陪伴我的快樂(lè)時(shí)光,。
每當(dāng)您走進(jìn)教室時(shí)笑著對(duì)我們，我的心里感到很愉悅,。但相反若是您愁眉苦臉的走進(jìn)教室我就知道不妙,，今天要發(fā)生大事，或許是班級(jí)上不文明被點(diǎn)名,，又或者是這次同學(xué)們考試不理想......
在我們開心玩耍時(shí),，您在努力的整理明天的教學(xué)課程，甚至在想應(yīng)該用怎樣的教學(xué)方式讓我們更好的吸收知識(shí),，如何把我們教好,。回家的家作您都一一查看,，哪怕是一個(gè)字的筆順寫錯(cuò)了您都會(huì)糾正,；我進(jìn)您的辦公室時(shí)，看見了一本又一本的心理學(xué)書,；我就知道了原來(lái)您了解我們每個(gè)人心理在想什么，背后付出的艱辛是我們不知道的,。您不僅是我們的班主任和語(yǔ)文老師，更是一位成長(zhǎng)道路的優(yōu)秀導(dǎo)師。
在我考試失利時(shí),，您會(huì)狠狠的責(zé)罵,，我的心里還在埋怨您，可從另外的角度來(lái)想，考好時(shí)您表?xiàng)钗也?duì)我說(shuō)：“勝利了不要驕傲,，還有下一戰(zhàn),。”
在我們的心中,，您還是一位多才多藝的能人,，在選修課里您是一位美術(shù)老師。在您的教導(dǎo)下同學(xué)們的畫一下子就提升了許多,，寫pop也是如此,，如我們墻上就有您美麗的字跡“讓閱讀成為習(xí)慣”。在做吃的方面,，您就更了不得,，您經(jīng)常在家做好吃的帶到學(xué)校來(lái)分享給我們，有時(shí)候我都舍不得吃,，看著都是滿足感,！
這位老師就是我們心中的第二個(gè)母親——徐老師。
徐老師,，謝謝您的教育,，是您教會(huì)我怎樣做人，讓我懂得怎樣和同學(xué)之間相處,，在學(xué)習(xí)上如何努力,。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
寫我給老師說(shuō)說(shuō)心里話作文字篇
老師,，我想對(duì)您說(shuō)的心里話實(shí)在是太多太多了,，可是因?yàn)槲夷懶 ．?dāng)著您的面總是不敢說(shuō)出來(lái),，但是今天,，我要借助這次習(xí)作和您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
記得我剛上四年級(jí)的時(shí)候,，我不怎么敢和老師您說(shuō)話,，上課即使您提的問(wèn)題我懂，我也不敢發(fā)言,。是您的鼓勵(lì),，是您的幫助，讓我有了信心和勇氣,。記得有一次,，您提出了一個(gè)問(wèn)題讓我回答，我站起來(lái)大聲地說(shuō)出了答案,。您表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“答得不錯(cuò),！”短短的一句話,，讓我的心熱乎乎的。謝謝您,，老師,！
老師，您是那么的和藹可親,，您就像花園里辛勤的園丁,，我們是花園里的一朵朵小花，經(jīng)過(guò)您的精心栽培,，茁壯成長(zhǎng),。您為我們花了多少心血啊,！您每一次幫我們修改作文,，總是那么仔細(xì)，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字,、勾和圈,。
我印象最深的還是競(jìng)選校園小記者的那一次。我們班的同學(xué)都非常積極,，結(jié)果我因?yàn)榫o張表現(xiàn)不佳,，沒(méi)能得到同學(xué)們手中寶貴的支持票?？墒俏液芟爰尤氲叫∮浾哒具@個(gè)團(tuán)隊(duì)里呀,！我鼓起勇氣，對(duì)您說(shuō)：“老師,，再給我一個(gè)機(jī)會(huì),，好嗎？我會(huì)好好表現(xiàn)的,?！蹦懵犃撕螅晕⑺妓髁艘幌?，微笑地對(duì)我說(shuō)：“好,，老師相信你。進(jìn)入小記者站后,，你要用自己的表現(xiàn)來(lái)證明自己,！”就這樣，在您的支持下,，我成了學(xué)校小記者站的一員,，老師，以后我會(huì)再接再厲,，不讓您失望的,。
老師您為了我們付出的實(shí)在是太多太多了，我們?cè)趺茨芡四?？您不僅給了我們知識(shí),，還教會(huì)了我們做人的道理。老師,，其實(shí)我們都想您教我們到畢業(yè),，如果您真是不再教我們到畢業(yè)班，我覺得會(huì)很可惜,，但是我不會(huì)辜負(fù)您的期望的,，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您,。
老師,，祝您桃李滿天下。
