范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)生活作文模仿《匆匆》 仿寫《匆匆》作文字篇一

我們從不曾為誰(shuí)而停留，注定了都只是彼此的過(guò)客,，匆匆,。

生命不過(guò)一場(chǎng)走馬觀花的游戲，無(wú)數(shù)的人來(lái)來(lái)往往,，走走停停,，時(shí)時(shí)刻刻都扮演著別人世界里無(wú)關(guān)緊要卻不可失去的配角甲乙丙丁。

生命漫長(zhǎng),，可能陪自己走下去的人又有多少呢,？真的不太有。幾世的等待才換來(lái)今生的一次回眸,，而那些相伴一生的人又需要幾千年的凝望才能換來(lái)今生的執(zhí)子之手,？

可我們當(dāng)中的大多數(shù)人,，終究學(xué)不會(huì)等待。我們一直在自以為是的絕望,，以為路的盡頭無(wú)人等候,，以為遙遠(yuǎn)就是永遠(yuǎn)。以為,，以為,，以為，那些自以為是的以為注定了我們是過(guò)客,，匆匆,。而路的那頭，另一個(gè)等候的人,，看見(jiàn)了你的彷徨,，看見(jiàn)了你的退縮，終于跌下兩行辛酸淚來(lái),。他或她,，也要放棄了,。

我們之間的故事都只是寫在水上的字,，吹散在秋風(fēng)中的黃花，所有的一切都會(huì)在最后風(fēng)平浪靜,。就像我們來(lái)的那樣悄無(wú)聲息,，走的那樣了無(wú)痕跡。我們走得太匆忙,，甚至來(lái)不及告訴你我的名字,，我們?cè)谀菢拥拇颐χ斜凰廾暮榱鳑_散了。某天見(jiàn)面,，我們微笑著說(shuō)：“hi,，好久不見(jiàn)?！?/p>

泰戈?duì)栒f(shuō)：天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡,，但我已飛過(guò)。

多少人在于我們匆匆相遇的過(guò)程中瞬間便無(wú)處尋覓,。若我們從未見(jiàn)過(guò)面,，便也無(wú)所謂想念；可我們真切知道對(duì)方曾存在于彼此的生命中,，卻被告知只可以是路過(guò),，我們?cè)跄芨市模切o(wú)奈與憤怒,，該怎么消散,？像是黑暗中的微光,，漸熄漸滅。

既然我們?cè)缫炎⒍〞?huì)是過(guò)客,，匆匆,，那么，就讓我們?cè)谶@短暫的相遇時(shí)刻,，努力微笑吧,。以至于日后回憶時(shí)，還有微光,。

伍爾芙微笑著說(shuō)：讓我們記住一起走過(guò)的歲月,，記住愛(ài)，記住時(shí)光,。

小學(xué)生活作文模仿《匆匆》 仿寫《匆匆》作文字篇二

一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰，這是我們耳熟能詳?shù)母裱?。的確,，一個(gè)人生命中的每一分鐘，每一秒都非常的重要,，一分鐘的時(shí)間甚至可以改變一個(gè)人的一生,，給予在乎她的人以成功，給予消磨殆盡她的人以失??！

人生一世，草木一秋,，最多不過(guò)幾十年,，但有的人緊抓著生命中的每一分鐘， 和時(shí)間老人拼命地賽跑,；可是有的人,，做事情總會(huì)拖拖拉拉，并且推到明天去做,，明日復(fù)明日,，明日何其多，最終萬(wàn)事成蹉跎——一生碌碌無(wú)為,。

時(shí)間,，每天都是24個(gè)小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)的是智慧與成就,，帶給懶惰的人留下的只是一片懊悔,。對(duì)于時(shí)間的大方，其實(shí)就相當(dāng)于自殘。

我們還是小學(xué)生,，人生之路還很漫長(zhǎng),，但是我們一定不能用消極的態(tài)度對(duì)待自己，給自己過(guò)多的理由,。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲啊。我們要合理的安排時(shí)間,，要更有意義的利用時(shí)間,，在有限的生命里，做出無(wú)限價(jià)值的事情,。

魯迅先生一生清貧,。他十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候父親正患著重病，他的弟弟年紀(jì)尚小,，不能做家務(wù),，亦不能照看父親，所以他就經(jīng)常跑到藥店買藥,，而且還經(jīng)常幫助母親做家務(wù),。為了不讓學(xué)業(yè)受到影響他每天就不斷的像時(shí)光老人索取。他說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿意擠,，總還會(huì)有的。他雖然一生多病,，工作條件與工作環(huán)境都不好,，但這也阻擋不了他工作的決心,。他每天晚上都要工作到深夜才睡覺(jué),，連魯迅先生這位民族魂都不放松自我，何況我們還是小學(xué)生呢,？

朋友們,，莫等閑，白了少年頭,，空悲切呀,！人的一生一共才只有三天：昨天、今天,、明天,。昨天已經(jīng)過(guò)去，明天有沒(méi)有到來(lái),，我們一定要珍惜今天,，珍惜現(xiàn)在的今天。明日的太陽(yáng)還會(huì)升起，但是,，那永遠(yuǎn)不是今天的太陽(yáng)?。r(shí)間似流水,，似離弦之箭,、她每時(shí)每刻都在和你賽跑，她不會(huì)因?yàn)槟愕母辉?、你的貧窮,、你的悲傷、你的樂(lè)觀而多施舍一分一秒,！只有我們爭(zhēng)取,，我們利用每一分鐘的時(shí)間去學(xué)習(xí)，利用每一分鐘的時(shí)間去奮斗,，永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)時(shí)間,，她就是你軀體的構(gòu)成，是你的生命的意義,！ 一萬(wàn)年太久,，只爭(zhēng)朝夕。讓我們銘記時(shí)間的可貴,，大聲呼吁：珍惜時(shí)間,，就是珍惜性命！

小學(xué)生活作文模仿《匆匆》 仿寫《匆匆》作文字篇三

轉(zhuǎn)眼間,，大雪紛飛,，學(xué)期已過(guò)大半，幾月后便是期末考了,，想那時(shí)踏進(jìn)這中學(xué)校門恍惚已是幾個(gè)月前的事了,。

生活，一如既往的平淡,，早上天蒙蒙亮便起身飛往學(xué)校唯恐遲到,，到歸來(lái)是已是黃昏。

升上初一,，科目多了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更多更難了，負(fù)擔(dān)也就是從這時(shí)候重重地壓在肩膀上卸不下來(lái),，想三年后,，中考，再過(guò)三年高考,，之后就是大學(xué),。再,，找工作之煩惱，最后是沒(méi)完沒(méi)了的工作直至退休,，想那時(shí),，已經(jīng)年過(guò)五旬，無(wú)所謂休不休息了,。想想,，人生就這么完了。也許,，最快樂(lè)并且無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光或許就是在童年的時(shí)候了,。

讀了這么多天的初一了，感覺(jué)初中沒(méi)小學(xué)那么輕松,，這是我最明顯的感覺(jué),。所以更一個(gè)花時(shí)間去學(xué)習(xí)了，煩惱也隨之降臨,。

人生皆回憶,，且行且珍惜。是啊,，小學(xué)最好的同學(xué)現(xiàn)在基本沒(méi)怎么聯(lián)系了?，F(xiàn)在身邊又多了一些朋友了，但在不久的將來(lái)也會(huì)離開(kāi)我的,，他們也也自己要走的路嘛,。珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在,，人青春不留遺憾,，認(rèn)真對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

人生一世,，如駒過(guò) 隙,。時(shí)光總是在人的不經(jīng)意間，匆匆流過(guò),，初中3年,，也會(huì)匆匆而過(guò),。

小學(xué)生活作文模仿《匆匆》 仿寫《匆匆》作文字篇四

一天馬上就要過(guò)去了,，在這一天里我并沒(méi)有干什么事。

轉(zhuǎn)眼間就到了晚上了,，我發(fā)現(xiàn)白天除了上課幾乎什么事情都沒(méi)有做,，所有的事情都堆到晚上來(lái)做。我總是責(zé)罵自己不把事情早點(diǎn)做好,，多留一點(diǎn)時(shí)間休息,。可是想歸想，我并沒(méi)有下決心來(lái)實(shí)行這件事情,。久而久之,，我的這些小小的警告就隨著時(shí)間煙飛云散了。

到了晚上,，當(dāng)我回憶起白天一事無(wú)成的時(shí)候,，不禁想起了朱自清寫的《匆匆》中的一段話：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去,；吃飯的時(shí)候,，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí),，便從凝然的雙眼前過(guò)去,。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí),，他又從遮挽著的手邊過(guò)去,，天黑時(shí)，我躺在床上,，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),，這算又溜走了一日,。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了,。

的確,，在休息的時(shí)候覺(jué)得時(shí)間還特別充足，做事情還大有時(shí)間,。但是媽媽在旁邊發(fā)牢騷：拖拖拉拉拖拖拉拉,，是從誰(shuí)那里學(xué)來(lái)的毛病呢？可是我自己做事卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的一點(diǎn)壞毛病,，覺(jué)得自己的動(dòng)作并不慢,，剛剛好合拍，卻不讓別人稱心如意,。

時(shí)間過(guò)得飛快,，過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了,，如薄霧,，被初陽(yáng)蒸融了。我留著些什么痕跡呢,？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢,？朱自清也曾在自己的文章中嘆息時(shí)間過(guò)得快,。我經(jīng)常想：要是時(shí)間能回來(lái)該多好。但是又覺(jué)得時(shí)間回來(lái)了,，自己也不能掌控好,，還是過(guò)去了比較好。培根先生也曾說(shuō)過(guò)：合理安排時(shí)間,，就等于節(jié)約時(shí)間,。但是我何曾合理安排過(guò)時(shí)間呢？更別說(shuō)節(jié)約時(shí)間了,。

連這些的大文豪都覺(jué)著自己的時(shí)間沒(méi)有掌控好,，我還能怎樣給自己找理由呢？但是每每我給自己做反思,，卻發(fā)現(xiàn)之前已經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)次同樣的無(wú)用功,。我也算是拿自己沒(méi)有辦法了。

小學(xué)生活作文模仿《匆匆》 仿寫《匆匆》作文字篇五

時(shí)光總是那樣的匆匆,，匆匆到轉(zhuǎn)眼間日子就過(guò)去了?，F(xiàn)在，在小學(xué)六年級(jí),，只能專心學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)光匆匆滑動(dòng)的筆尖下流過(guò),。聽(tīng)課時(shí),，時(shí)光從專注的眼神前飄過(guò)。下課時(shí),，時(shí)光從喧鬧聲跑過(guò),。這一切的一切,，不都是匆匆嗎？

在白云飄動(dòng)時(shí),，時(shí)光從飄動(dòng)中飛過(guò),。夜晚星星在閃動(dòng)時(shí),，時(shí)光從閃動(dòng)之中過(guò)去,。早上和太陽(yáng)見(jiàn)面時(shí),，又過(guò)去了一日。心里不禁心酸吶,！

面對(duì)這樣的匆匆,，有什么辦法呢？沒(méi)有辦法,，我只有呆呆的讓時(shí)間從我的手掌流過(guò),。在這世界中，有多少人在浪費(fèi)時(shí)間,，又有多少人在珍惜時(shí)間,。我不知道，我也不想知道,。

如果時(shí)光能倒流,，我寧愿讓時(shí)光停留。

時(shí)光這個(gè)詞多么簡(jiǎn)單,，但實(shí)際上蘊(yùn)含很深,。時(shí)光可以在你不經(jīng)意時(shí)流去，可以在你無(wú)所謂時(shí)流去……

時(shí)光就是那么的匆匆,，我沒(méi)有辦法控制,，但我可以把握時(shí)光，做有意義的事,。這樣,，時(shí)光匆匆流去，我也愿意,。因?yàn)槲抑?，我無(wú)法挽回。

小學(xué)生活作文模仿《匆匆》 仿寫《匆匆》作文字篇六

太陽(yáng)落了,，有再升起的時(shí)候;樹(shù)枝禿了,，有再茂盛的時(shí)候;花合攏了，有再綻放的時(shí)候;;大雁飛走了,，有再回來(lái)的時(shí)候,。但是，聰明的,，你告訴我,，我們的日子為什么一去不復(fù)返?—是有人偷了它們罷：那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?

我不知道他們給了我多少日子，但我的確覺(jué)得日子是那樣的匆匆,。在心里默默的算著,，無(wú)數(shù)個(gè)日子已經(jīng)從我身邊溜去，像一陣微風(fēng)漸漸消失在樹(shù)林里,，我的日子,，融入進(jìn)時(shí)間的長(zhǎng)河里。悄悄地,，瞬間的,。

時(shí)間來(lái)去匆匆，可我又能如何呢?早上,，窗前射進(jìn)縷縷陽(yáng)光,。我仰望天空，日子便從我的背后閃過(guò);學(xué)習(xí)的時(shí)候,，日子又從我專注的眼前溜去;玩耍時(shí),，日子又從歡樂(lè)的笑聲中飛去了,。我感覺(jué)到它的匆匆了，剛想伸手挽留,，它又偷偷的從我的臂彎下飄去了,。我呆呆的站著，日子再次從我無(wú)力的雙手邊逝去,。我獨(dú)自嘆息,，但新來(lái)的日子，又開(kāi)始在嘆息中流走了,。

再來(lái)取匆匆的時(shí)間里,，在千門萬(wàn)戶的世界里的我又能做些什么呢?只有匆匆罷了，只有忙碌罷了,。在無(wú)數(shù)的日子中,，除匆匆外又省些什么呢?過(guò)去的日子如樹(shù)葉，被微風(fēng)吹落了,，如紙船,，被溪水沖走了，如露珠被初陽(yáng)蒸融了,。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?

我一無(wú)所有的來(lái),，轉(zhuǎn)眼也將一無(wú)所有的去嗎?但不能平的，為什么偏要白白走著一遭呀!

聰明的,，你告訴我,，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?