人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

難忘的小學(xué)生活六年級作文字 難忘的小學(xué)生活六年級作文字篇一

還記得,，剛上學(xué)的時候,，我哭著鬧著不去，爸爸好不容易把我哄好了，到學(xué)校后,，一個個陌生的面孔使我害怕起來，我又坐在地上大哭起來,。哭著哭著,，一雙寬厚的大手將我抱起來，不知為什么,，我覺得有一股溫暖之情涌入我的心中。我漸漸的不哭了,，走進(jìn)了教室……

又想起，那次我玩雙杠,，一不留意摔在了地上，頭摔破了,，是您給我的父母打電話，又把我送到了衛(wèi)生院,，到了衛(wèi)生院之后，您坐在床上陪著我，我看見您那焦急的眼神我的鼻子突然一酸,，流下了淚。您看見我哭了,，又問：“疼嗎？”我搖了搖頭,。我的父母來了后,，您卻默默的走了……

忘不了,，您那寬厚的手,；忘不了，您那開朗的笑,；忘不了，您的一個個笑話,；忘不了，您的一首首歌,；忘不了,，您那嚴(yán)肅的面孔,；忘不了……

還記得，我們一齊哭,；還記得，我么一齊跳繩一齊跑步,；還記得，我們同甘共苦,；還記得，我們一齊哈哈大笑,；還記得,，我們一齊開聯(lián)歡會；還記得……

我永遠(yuǎn)不會忘記你們,，我必須會把畢業(yè)照珍藏到老。

難忘的小學(xué)生活六年級作文字 難忘的小學(xué)生活六年級作文字篇二

即將離開我親愛的學(xué)校了,，即將離開我親愛的小學(xué)生活了。

這六年的小學(xué)生活就像是一本精美的畫冊,，每當(dāng)我回憶起我的小學(xué)生活，就像是翻開了這本畫冊一般,，，我都會有無限的感慨,。。,。。,。,。

在這本畫冊里面,，記錄著我們在校園里的笑聲,，記錄著我們在課室里的朗朗讀書聲，記錄著每一次令人喜出望外的成功,，也同樣記錄著令人潸然淚下的失敗。,。。它,，記錄著我們,，這一個令班上的每一個成員都難忘的集體里面的每一件微不足道的小事,。

即將離開我的小學(xué)生活，我當(dāng)然要感謝對我寬宏大量的同學(xué)們,。

在這六年里，我經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗,，也經(jīng)歷了無數(shù)次的成功,。在我失敗的時候，你們給予我鼓勵,；在我為成功而歡呼雀躍的時候,，你們又勸我不要驕傲,。

有一首名為友誼詩是這樣說的：泥濘里，一只扶持的手,；疑惑時,，一個引導(dǎo)的箭頭；失敗時,，一聲充滿力量的鼓勵；干渴時,，一杯甘甜的水,。 高山上的白雪，松林中的松柏,，生命里的蜜和鹽,。,。,。純潔,，四季常青,，多滋多彩,，盡在友誼之中,。

友誼是重要的，是純潔的,，也是美麗的,。我想對我的同學(xué)們說一句：在你們?yōu)閴粝攵h(yuǎn)航之際，請帶上我由衷的祝福,。

難忘的小學(xué)生活六年級作文字 難忘的小學(xué)生活六年級作文字篇三

再見！難忘的小學(xué)生活,。“小學(xué)”播下了我們成功的種子,，插上一根根小秧苗,，并幫助我們努力成長。在學(xué)校里發(fā)生的往事樁樁件件,，但又很深刻：

我記得，在二年級時,。一天,，剛才還晴空萬里，可是,，老天爺就像和我們作對一樣,，忽然下起了傾盆大雨。同學(xué)們都被家長接走了,，頓時，校園里變得異常安靜,，我孤零零的站在教室里。這時,，老師走了過來,，把一把雨傘遞過來,，說：“現(xiàn)在雨這么大，快打傘回家吧,。”我說“那老師,，您怎么辦？”老師說：“老師不怕,。”老師邊說還邊揮手示意我快走,，就這樣,，我才回了家,。

我還記得,，在電教樓里,，舉行了少先隊員入隊儀式,，先是領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)代表講話，接著是放少先隊員隊歌,，五年級同學(xué)給一年級小同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，互相敬隊禮,。這讓我從一個幼兒園小孩變成了小學(xué)少先隊員了,。

我更記得,，在五年級的一次演講上，我面對著全班同學(xué)和老師,，心里十分緊張，忐忑不安,，是因為老師和同學(xué)投來贊許的目光，使我鼓起勇氣,，朗誦完了我的作文,。

再見了！我親愛的小學(xué)生活,，再見了,！我們的啟蒙老師們。

十年樹木,，百年樹人,；插柳之恩,，終身難忘,！