無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

鬧元宵小作文 春節(jié)鬧元宵作文篇一

準(zhǔn)備工作很簡單,，老師在語文課上占用了十分鐘的時(shí)間，讓我們一人寫了一張燈謎,。當(dāng)時(shí),，我還心有余悸地想：全校人都寫一份，那就是二百多張,，燈謎可是要掛在燈籠上的,，學(xué)校難道會掛二百多盞燈籠嗎？但又一想：老師們一定自然會有解決辦法的,。

在喜樂會開始之前,，我還聽到了一個(gè)讓我哭笑不得的事情?；瘜W(xué)老師的導(dǎo)師班,，要用酒精燈及其他化學(xué)用具來煮湯圓吃！聽起來是不是有點(diǎn)“毛骨悚然”,，實(shí)際上,，我還是相當(dāng)?shù)亓w慕（嫉妒）的。

下了第四節(jié)課,，我內(nèi)心的謎底終于揭曉了,，樓道的上方是掛上了漂亮的燈籠，但是燈謎呢,，燈謎在哪里呢,？原來,，聰明的語文老師們在每個(gè)人的柜子上都貼了燈謎，剛好貼完,。突然發(fā)現(xiàn),，老師們?yōu)槲覀兛紤]的很周到,，我們只需要盡情的享受元宵節(jié)的快樂,，快去猜燈謎吧！

規(guī)則是這樣的：猜對一個(gè)可以獲得一枚印章,，三枚印章就可以換取一個(gè)誘人的元宵了,。這時(shí)候，顏值超高的劉自新老師,，秒變盛元宵的大廚了,！

同學(xué)們寫的燈謎非常有趣，而且很有創(chuàng)意,，“什么建筑有最多的stories,？”——圖書館；“二十四小時(shí)”——舊,；“臭豆腐”——莫文蔚,，等等。中國的漢字真是博大精深??！再一結(jié)合西方文化，真是有趣至極,，“雙劍合璧”,！

但是，也有不好猜的,，比如：“抓泥鰍”——我猜的是悉尼,，結(jié)果答案是渥太華！還有“人照鏡子”——我思來想去猜得是“囚”字,，結(jié)果謎底是“入”,！真是不得不佩服同學(xué)們大開的腦洞啊,！

一下午下來,，我積攢了二十八個(gè)印章。但是元宵我沒吃一個(gè),，因?yàn)槲液ε挛页粤艘粋€(gè)就停不下來了,，把自己唯一的“積蓄”——印章都給吃完了。

往年的元宵節(jié),，我都忘卻了,，但是今年的元宵節(jié)，就好比一枚永恒的印章，深深的烙在了我的心頭,。

鬧元宵小作文 春節(jié)鬧元宵作文篇二

正月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——元宵節(jié),。

這天晚上，當(dāng)華燈初上的時(shí)候,，大人和孩子們手提燈籠,，興高采烈地走上街頭去參加一年一度的元宵燈會。

燈會中,，人們手里拿著的各種各樣,、別具一格的燈籠真的是五花八門，有仿古的,，也有新潮的,；有傳統(tǒng)燈籠形的，也有動物造型的,，而最讓孩子們喜歡的還是那些卡通形狀的,。比如像那些小矮人、孫悟空,、豬八戒,，還有像十二生肖中的動物們，像一些虎啊,、牛啊,、羊啊……等等。

瞧,，笑容可掬的小矮人,，栩栩如生，它們手捧“?！弊?，通過里面燈光的照耀，顯得格外的生動,，像是給我們小朋友送快樂來了,；孫悟空和豬八戒緊緊地靠在一起，像是在說悄悄話,；十二生肖中的動物們,，手牽著手，張著大嘴巴,，它們像是在舉行一場別開生面的音樂會呢,！

街道兩旁那些五顏六色的燈光照在人們的身上，散發(fā)出絢麗的光芒,。孩子們笑逐顏開地穿梭在人群中,，有的在相互追逐,，有的在照相，有的還跟大人們一起猜起了燈謎,。

熱熱鬧鬧的燈謎會使得孩子們都不想回家了,，他們似乎已經(jīng)忘了回家的時(shí)間。最后還是在工作人員的提醒下,，大家才依依不舍地離開了。

鬧元宵小作文 春節(jié)鬧元宵作文篇三

上個(gè)星期五,，我高興得不得了,，因?yàn)槟翘焓窃?jié),，學(xué)校要舉行鬧元宵的活動,。據(jù)老師透露，那天將會有煮湯圓,、猜燈謎,、舞龍等有趣的活動，所以從開學(xué)那天起,，我就天天盼望著元宵節(jié)快點(diǎn)到來,，足足興奮了一整個(gè)星期。

活動將在下午舉行,。盼呀盼呀,，好不容易把上午的時(shí)間給熬過去，活動終于開始了,。我們先是在班級里做湯圓,。全班同學(xué)分了組，每個(gè)組都給自己的組別起了有趣好玩的名字,。我們把桌椅分開坐好,，各自分別取出從家里帶來的小碟，安靜的看參加活動的家長自愿者教我們怎么做湯圓,。原來做法很簡單,，只需要把糯米粉加水和成面團(tuán)，然后取一小塊面團(tuán),，放在手心里搓成一個(gè)個(gè)均勻的小圓球,，就算大功告成了。我們分到面團(tuán)后就動手做起來,。我的小組做的很快,，一下子就做完了半盤子的'湯圓?？蛇@時(shí),，我們戴著的一次性手套都破洞了,，沒辦法再繼續(xù)做。這可怎么辦呢,？作為副組長,，我把手一揮，干脆的說：“來,，大家把手套都脫了,，去洗手，直接用手搓,?！贝蠹疫B聲同意，洗了手繼續(xù)干,。沒想到,，這樣的速度更快了，沒有之前戴手套搓著費(fèi)力,。

我們雖然速度快,，但是卻沒有把握好力度，有的同學(xué)搓的太大,，足有一個(gè)乒乓球那么大,，有的搓的太小，只有手指頭那么大,。大家彼此笑話道：“嘿,，你這個(gè)湯圓可真大，大得都塞不進(jìn)嘴”,，“咳,，你還說我，你那個(gè)那么小不點(diǎn),，都不夠塞牙縫”,，"哈哈哈……”整個(gè)教室充滿了歡笑聲。

做完湯圓,，我們就到樓下大天井猜燈謎了,。呀，繩子上掛著的燈謎真多呀,，密密麻麻的掛滿了整個(gè)大天井,。我晃悠了一圈，取下了三張我覺得很有趣的燈謎,，其中一個(gè)謎面是：“一個(gè)小不點(diǎn),，跳進(jìn)洗澡盆，越洗越不干凈,，變成小矮人”,。我一看就知道答案了,，跑去把答案告訴兌獎(jiǎng)區(qū)的人，他在我的燈謎卡上蓋了一個(gè)印章,。我很快集齊了三個(gè)印章,，和小伙伴們走回教室，在路上,，我們熱烈的討論著剛才有趣的燈謎,。

還沒回到教室，我們在樓梯口就已經(jīng)聞到了一陣香味,，原來湯圓已經(jīng)煮好了,。我們趕緊跑進(jìn)教室，只見一碗碗的湯圓已經(jīng)整齊的擺好在桌子上,，里面一個(gè)個(gè)湯圓圓嘟嘟的,，讓人見了就想咬一口。

我迫不及待的伸手就想拿,，一個(gè)阿姨制止了我,，說：“別急,，我們先兌完猜燈謎獎(jiǎng)品,，然后再吃湯圓?！蔽液芘d奮,，很想知道獎(jiǎng)品是什么，于是馬上回到座位坐好,。獎(jiǎng)品發(fā)到手,，我得到了一包點(diǎn)心面，一個(gè)巧克力,，還有一瓶豆奶,，這意想不到的獎(jiǎng)勵(lì)，惹得我們哄堂大笑,。

大家一起吃湯圓咯,！

我把一口湯圓放在嘴里，仔細(xì)品嘗,，呀,，這湯圓嚼勁十足，還很軟糯,，真是好吃,。我一下子干掉了一碗。然后,，我想起我該給媽媽帶一碗,，就對阿姨說,，我要拿一碗給媽媽。阿姨答應(yīng)了,，幫我裝好,。我小心翼翼的拿了回家，和媽媽一起分享了這好吃的湯圓,。

鬧元宵真是樂趣無窮呀,，這個(gè)元宵節(jié)真難忘！

鬧元宵小作文 春節(jié)鬧元宵作文篇四

元宵節(jié)又稱上元節(jié),、燈節(jié),，是春節(jié)后的第一個(gè)重要節(jié)日，也是一年中第一個(gè)月圓之夜,，在農(nóng)歷正月十五,，在那鞭炮轟鳴，喜氣洋洋的日子里,，我們學(xué)校首次開展了一年一度的鬧元宵的活動,。

在中自習(xí)時(shí)，徐老師就早早地帶領(lǐng)一群學(xué)生開始布置會場,，一個(gè)個(gè)大紅色的燈籠如牡丹一樣雍容華貴的緩緩綻放,，鮮紅的麥穗迎著風(fēng)飄動，惹人眼球,，五彩斑斕的三寸長的小彩旗,，蜷身或舒展地舞動著。同學(xué)們的心早已不在課堂上,，就連老師也時(shí)不時(shí)地偷瞄幾下,，好不容易打著幾分精神挨到了下課鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)缤龌\的小鳥飛到了張燈結(jié)彩的走廊上,。

隨著老師一聲令下,，大家都各自奔到自己喜愛的游戲地點(diǎn)贏獎(jiǎng)品去了，而徐老師則笑盈盈地在一邊看著我們歡樂地玩耍,。

我最喜歡的游戲要屬猜燈謎了,，你瞧：風(fēng)平浪靜（打一城市），單單就一個(gè)謎題可就把大家全都難倒了,，直到最后也沒人解出來,。但正是這小坎坷、小磨難使我們覺得猜燈謎更有意義,，這也是與我們今后人生一樣的小道路,。

其次，我玩的較為成功的是貼鼻子游戲,，規(guī)則十分簡單,，蒙住眼睛,，原地轉(zhuǎn)上三圈，然后在黑板上的指定位置貼上鼻子,，在排隊(duì)時(shí),，看著前面的玩家轉(zhuǎn)三圈后暈頭轉(zhuǎn)向地迷糊模樣，我不禁開始擔(dān)憂我的前途了,，可誰曾想,，我轉(zhuǎn)了三圈后卻一點(diǎn)兒也不暈，徑直地走向黑板,，貼上了鼻子,，贏得了比賽。在歡聲笑語中,，活動走向了尾聲,。

鬧元宵，慶佳節(jié),，掛彩燈,，迎新春。

鬧元宵小作文 春節(jié)鬧元宵作文篇五

今天是元宵節(jié),，下午我們便提著各種各樣的花燈,，興致勃勃地走進(jìn)教室。

教室里,，美麗的花燈已經(jīng)高高掛起,，各色的彩紙上是一個(gè)個(gè)精心準(zhǔn)備的燈謎。大家已經(jīng)有點(diǎn)迫不及待了,。

猜燈謎活動開始了，同學(xué)們擺出了各種造型：有的抓耳撓腮,，百思不得其解,；有的躍躍欲試，又怕答錯(cuò)題,；有的不管三七二十一,，先舉手再說；還有的交頭接耳,，互相小聲討論著……我胸有成竹地舉起手,，回答出了第一個(gè)問題，然后是第二個(gè),，第三個(gè)……很快,，我便回答出了三題，同學(xué)們羨慕地望著我,，仿佛在說：“看來,，今天的大獎(jiǎng)要落到她手里了,。”發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)候,，大家更是你爭我奪,，惟恐自己喜歡的獎(jiǎng)品被人搶了去，笑聲,、喊聲充滿了整個(gè)教室,。

咦，什么味道,？我們嗅著鼻子找到了香味的來源,，原來老師已經(jīng)在給我們下湯圓了。一縷縷霧氣帶著芝麻的香味沖向我們的鼻子,，挑戰(zhàn)我們的味蕾,。調(diào)皮的男生敲起了碗勺，我的肚子更是唱起了空城計(jì),。終于,，一個(gè)個(gè)雪白圓潤的湯圓到了我們的碗里。白白圓圓的小娃娃又軟又糯,，輕輕咬一口,，黑亮的芝麻爭先恐后地流了出來。有的同學(xué)太急躁,，燙到了嘴巴,，急得滿臉通紅；有的細(xì)嚼慢咽,，仔細(xì)品嘗,；有的看著可愛的湯圓，不忍下口,；還有的三下五除二地解決掉了,，然后看著其他同學(xué)吃，就又流口水了,。窗外,，其他班的同學(xué)隔著玻璃羨慕地看著我們……

暖融融的教室里，老師笑瞇瞇地看著我們吃,，隔著香甜的霧氣,，我們看到了老師對我們濃濃的關(guān)愛。

這個(gè)元宵節(jié)雖然沒有放假,，但卻深深地留在了我的記憶中,。薄薄的湯圓皮子里，包著的是老師甜甜的愛與期望。老師,，我愛您,，老師，節(jié)日快樂,！