總結(jié)是對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧,。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢,？下面小編就給大家介紹一下A1個(gè)人能力點(diǎn)提升總結(jié)范文,，我們一起來看一看吧。
個(gè)人能力點(diǎn)提升總結(jié)
姓名
王某某
性別
男
年齡
40
教齡
16
職務(wù)
職稱
初中物理一級(jí)教師
任教年級(jí)
八年級(jí)
任教學(xué)科
地理
所選能力點(diǎn)
A1技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)
學(xué)習(xí)的課程
描述該能力點(diǎn)下所選的網(wǎng)絡(luò)研修課程（參考省公服平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)研修所選課程）
序號(hào)
課程名稱
學(xué)時(shí)
1
技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)解讀：問卷星練習(xí)題設(shè)計(jì)與制作
1
2
問卷星練習(xí)題設(shè)計(jì)與制作方法
1
3
問卷星練習(xí)題制作與使用
3
參與的活動(dòng)
描述一下自己參與的科組活動(dòng),、個(gè)人活動(dòng)有哪些,？
一、教研組/科組研修活動(dòng)
1.參加了政史地科組組織的校本研修培訓(xùn)活動(dòng)：《問卷星練習(xí)題設(shè)計(jì)
與制作》,。
2.參加了政史地教研組組織的校本研修培訓(xùn)活動(dòng)：《能力點(diǎn)的解讀及
能力點(diǎn)練習(xí)題的準(zhǔn)備》
3.參加了政史地教研組組織的校本研修集體備課活動(dòng)：《問卷星的制
作和使用》,、《典型案例的專題研討（八年級(jí)地理中考專題）》
4.參加了政史地教研組組織的校本研修聽課、評(píng)課活動(dòng),。
5.參加了校本研修活動(dòng)總結(jié)會(huì),，進(jìn)行總結(jié)與反思
二、個(gè)人研修活動(dòng)
1.參與學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)培訓(xùn),。
2.參與信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修課程,。
3.參與信息技術(shù) 2.0 提升工程研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)培訓(xùn)。
4.自學(xué)了問卷星的使用方法,。
實(shí)踐任務(wù)
小結(jié)
實(shí)踐任務(wù)一：問卷星練習(xí)題設(shè)計(jì)與制作方法
小結(jié)：
通過 A1 能力點(diǎn)的專題學(xué)習(xí),，我對(duì)問卷星設(shè)計(jì)與制作教育資源有了更加全
面的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)制作問卷星的步驟：確定選題——制作問卷星練習(xí)題——問卷星練習(xí)題的使用,。合理的管理教育教學(xué)資源,，做到使用便捷,，高效利用。
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實(shí)踐任務(wù)二：問卷星練習(xí)題問卷的使用
小結(jié)：通過網(wǎng)絡(luò)問卷星的調(diào)查問卷,，在疫情情況下,，通過問卷星的練習(xí)題可以詳細(xì)掌握全班學(xué)生每題的掌握情況。
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發(fā)送問卷
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下載成績
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考試排行榜
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成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
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正確率分析
個(gè)人反思
一,、培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)
通過網(wǎng)絡(luò)研修課程,、教研組研修活動(dòng)、個(gè)人研修活動(dòng),，我主要學(xué)到了以下知識(shí)：
（一）通過網(wǎng)絡(luò)研修課程學(xué)習(xí)到的知識(shí)：
1.借助信息技術(shù)的支持,，我們能夠開展什么形式的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)活動(dòng)、利用
信息技術(shù)開展測(cè)驗(yàn)與練習(xí)活動(dòng)時(shí)需要提前考慮哪些問題,。
2.利用信息技術(shù)在課堂中或課堂外開展測(cè)驗(yàn)與練習(xí)活動(dòng),，從而豐富測(cè)驗(yàn)與
練習(xí)的活動(dòng)形式，提高測(cè)驗(yàn)與練習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)反饋效率,，及時(shí)診斷學(xué)習(xí)
掌握情況,，為教學(xué)策略調(diào)整和差異化學(xué)習(xí)支持提供依據(jù)，提高學(xué)生參與
活動(dòng)的興趣和積極性,，通過積累形成測(cè)驗(yàn)與練習(xí)的資源庫 ,。
（二）通過教研組研修課程學(xué)習(xí)到的知識(shí)：
1.通過參與政史地教研組組織的校本研修培訓(xùn)活動(dòng)：用問卷星制作一份網(wǎng)絡(luò)
練習(xí)題，我明確了自身的研修任務(wù),，合理分配時(shí)間,，有計(jì)劃的參與校本研
修活動(dòng)當(dāng)中,。
2.通過參與政史地教研組組織的校本研修培訓(xùn)活動(dòng)：問卷星制作一份網(wǎng)絡(luò)
練習(xí)題,，提升了對(duì)每個(gè)能力點(diǎn)的理解，理解不同能力點(diǎn)的實(shí)踐任務(wù)做法
與要求,。
3.通過參與政史地教研組組織的校本研修集體備課活動(dòng)：用問卷星制作一
份網(wǎng)絡(luò)練習(xí)題,，學(xué)會(huì)了合理地選擇技術(shù)工具有效的支持教學(xué)活動(dòng)。
（三）通過個(gè)人研修活動(dòng)學(xué)習(xí)到的知識(shí)：
通過問卷星的使用方法,，掌握了基本的制作的方法,，能夠使用問卷
星掌握了通過網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)生知識(shí)掌握情況，每題的正確率等所有數(shù)據(jù),，
從而為教學(xué)提供有力的支撐,。
二、能力點(diǎn)應(yīng)用情況
在的教學(xué)中,，利用信息技術(shù)在課堂中或課堂外開展測(cè)驗(yàn)與練習(xí)活動(dòng),，
從而，豐富測(cè)驗(yàn)與練習(xí)的活動(dòng)形式,，提高測(cè)驗(yàn)與練習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)反饋效率,，
及時(shí)診斷學(xué)習(xí)掌握情況,，為教學(xué)策略調(diào)整和差異化學(xué)習(xí)支持提供依據(jù)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性 ,，通過積累形成測(cè)驗(yàn)與練習(xí)的資源庫 ,。
三、存在問題及改進(jìn)措施
（一）存在問題
1.個(gè)人對(duì)問卷星的操作步驟和方法不熟悉,。
2.同級(jí)科組集體備課沒有深入討論,。
3.學(xué)生參與度不高。
（二）改進(jìn)措施
加強(qiáng)個(gè)人對(duì)問卷星的使用的學(xué)習(xí)熟識(shí)操作過程,，對(duì)每一次使用調(diào)查問卷出題同級(jí)科組的教師加強(qiáng)集體備課力求對(duì)知識(shí)點(diǎn)做得更完善,，更全面。
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