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童年的夢(mèng)想歌曲 童年的夢(mèng)想作文字篇一

在媽媽的歌聲中我快樂成長(zhǎng),，欣賞著榕樹上知了婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的叫聲,，享受著秋千上的無拘無束的自由時(shí)光，同時(shí)擁抱著三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí)的刻苦勤勉時(shí)光,。

在陽光燦爛的日子，我們一家人在公園里騎行,、放風(fēng)箏,。在一片歡聲笑語里度過愉快的周末時(shí)光，我躺在綠油油的草坪上,，望著蔚藍(lán)的天空,，幻想著美好的未來

我幻想著坐上了我心愛的宇宙飛船，轉(zhuǎn)眼間就飛上了太空,，在宇宙中翱翔探索；我成為了一名帥氣的宇航員,。握著爸爸送我的汽車模型,，我歡喜得不得了，在夢(mèng)中我成為一名神氣的駕駛員,，我開上大型集裝箱卡車,，行駛在高速公路上；我還幻想自己想成為一名神秘的中國(guó)機(jī)長(zhǎng),，開著大型波音客機(jī)飛行在云彩之上,；我還幻想著當(dāng)一名老師、消防戰(zhàn)士,、一名醫(yī)生成為英雄作最美逆行者

這便是我的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,，我還有好多好多的夢(mèng)想。現(xiàn)在,，我最大的夢(mèng)想就是快點(diǎn)回到美麗的校園,，和我的小伙伴們一起在操場(chǎng)自由奔跑、一起讀書,，一起聊聊書中的故事,。

我渴望自己快快長(zhǎng)大,，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。

童年的夢(mèng)想歌曲 童年的夢(mèng)想作文字篇二

小草的夢(mèng)想是染綠大地,，花兒的夢(mèng)想是妝扮大地,，雄鷹的夢(mèng)想是翱翔天空，大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育萬物,，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家……誰都有夢(mèng)想,，誰都不能缺少夢(mèng)想。

在小時(shí)候,，我也有許多天真無邪的夢(mèng)想,。如：吃最美味的冰激凌，玩最好的玩具……而這些,，都是微不足道的小夢(mèng)想,，根本就不值一提。的確幼小的我,，天真無邪,，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章,。

我有一個(gè)夢(mèng)想,。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中,，去追逐藍(lán)天白云,，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng),。

認(rèn)字的時(shí)候,，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球,；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候,，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢

著足球的時(shí)候,，排球又成了我的追求,。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn),，只要耍耍孩子氣,，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

開始上學(xué)的時(shí)候,，我有一個(gè)夢(mèng)想,，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀；回到家能受到家人的表揚(yáng),；在學(xué)校能受到老師們的肯定,；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子,。但是,，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣,。之后,，我學(xué)會(huì)了奮斗。

今天,，我有一個(gè)夢(mèng)想,，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京,。我為著夢(mèng)想,，在通往這條理想的路上，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物,，為著前途的光明而努力,。

夢(mèng)想像一粒種子，種在我“心”的土壤里,，盡管它很小,，卻可以生根開花。為了自己的夢(mèng)想,，也為了自己的追求,，為了自己的奮斗目標(biāo)，不管前進(jìn)的路上有龍卷風(fēng),，還是有暴風(fēng)雨,，我都要勇往直前。如果,，路上有拌腳石，把我拌倒了,，我也要忍著疼痛,，走完這條路。我要學(xué)習(xí)當(dāng)年紅軍過草地,、爬雪山那種勇往直前的精神,。

童年的夢(mèng)想歌曲 童年的夢(mèng)想作文字篇三

童年時(shí)的我夢(mèng)想是要做科學(xué)家，這是我記事以來的第一個(gè)理想,。小學(xué)一年級(jí)時(shí),，語文老師在課堂上給我們布置了一項(xiàng)課外作業(yè)：你的理想是什么？當(dāng)時(shí)，余音未斷,，教室就陷入一片喧嘩,。呆腦瓜的我就問：“理想可以吃嗎？是水果嗎,？”語文老師反應(yīng)十分愕然,，接著就是老師人仰馬翻的笑姿。清晰記得當(dāng)時(shí)語文老師一個(gè)人在笑,，同學(xué)們幾十雙眼睛直直地不知所措地看著,。當(dāng)老師笑聲停了下來時(shí)，我們卻笑了,。這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)形勢(shì)不對(duì),，立即補(bǔ)充說：“理想是指長(zhǎng)大后，要做什么,，不是東西,。”話音已斷,，教室立刻一片靜寂,，同學(xué)們你看我，我看你,，大眼瞪小眼,。這時(shí)，一個(gè)大膽的同學(xué)打破寂靜,，說：“長(zhǎng)大要做一個(gè)爸爸,。”這一下,，讓整個(gè)課室都熱鬧起來,。有的說長(zhǎng)大要吃多些雪糕，有的說長(zhǎng)大了要買好多好多玩具,。當(dāng)時(shí)我自己也不知說什么好,，看著熱鬧勁，突然想起：一晚看電視,，電視里面有一個(gè)帶著不知是什么帽子的人,，在電視里說著我一點(diǎn)都聽不懂的話，感覺好像很厲害的樣子,，于是我問媽媽,，媽媽說是科學(xué)家。這時(shí),，我急急把手舉得老高,，說：“我長(zhǎng)大要做個(gè)科學(xué)家,。”

語文老師聽后,，沖著我表揚(yáng)了一番,，而且我的衣領(lǐng)下邊被老師穩(wěn)穩(wěn)貼上一個(gè)紅紙剪成的五角星。一整個(gè)星期,，每天上學(xué)我都要求媽媽把那小五角星掛上,，到睡覺時(shí)又把那五角星小心翼翼地弄平整放好。原來做科學(xué)家真好,，有表揚(yáng),，有五角星，那長(zhǎng)大了就做個(gè)科學(xué)家吧,。

從此以后,，很長(zhǎng)一段時(shí)間，一有人問,，長(zhǎng)大要做什么,？我都毫不猶豫地說，長(zhǎng)大后要當(dāng)科學(xué)家,。而且每次說后,，都是贊揚(yáng)聲一片，甚至發(fā)展到父親每次和客人在家聊天的時(shí)候,，都會(huì)問我同一個(gè)問題——你長(zhǎng)大要做什么,？我總是很高興地回答：要做一名科學(xué)家。說完,，父親都會(huì)欣然一笑,，說：“出去玩吧?！甭?，科學(xué)家這個(gè)夢(mèng)想也讓那時(shí)的我開心地疑惑著。

那時(shí),，每逢放學(xué)回家,，把書包往家里一扔，自己就成了脫韁的野馬一樣,，到處奔跑,，到處玩耍，一時(shí)到稻田去抓青蛙,，一時(shí)到池塘去釣魚,，一時(shí)到河里去游泳,，一時(shí)到山上爬樹抓鳥,，玩得天昏地暗,、樂不思蜀。正玩在興頭上時(shí),，只要媽媽朝著家門外一喊：小科學(xué)家回來做作業(yè)了,！那聲音就會(huì)飄滿家鄉(xiāng)的每個(gè)角落，穿過稻田,、池塘,、河里、山上,，到我小小耳朵上,。這時(shí)我不管青蛙可愛、魚兒奔逃,、鳥兒歸窩,，迅速奔回家里，靜靜地做起作業(yè)了,。真有些神奇的魔力,。每次母親都是那么叫著，我也是那么狂奔回家,。就這樣全村人聽著媽媽叫我“小科學(xué)家”的稱號(hào),，也跟著一起叫著我“小科學(xué)家”的外號(hào)來。當(dāng)時(shí)我很得意,，老是和媽媽說：“原來科學(xué)家是喊出來的呀,？”媽媽聽后，咯咯地笑著,，我也跟著媽媽笑著,。

科學(xué)家對(duì)于童年的我，就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的東西,，當(dāng)它一出來,，就讓我莫名高興一陣，心里總是美滋滋的,，跟偶爾偷吃鄰居家的蜜糖那么甜,、那么刺激，而且它更奇怪地和做作業(yè)聯(lián)系在一起,，和母親的喊叫聲是同一個(gè)物質(zhì),，和父親在客人面前問我扯上關(guān)系，和全村人對(duì)我稱呼是等同的,。童年的我,，對(duì)此深深不解，但是它總是給予我快樂,，不僅對(duì)我,，還有雙親,。

這童年詞典里的“科學(xué)家”，始終在我人生記憶編織著,，隨著時(shí)間推移,，而今已編成了屬于我的伊甸園。在伊甸園里,，都是五角星,，都是表揚(yáng)，都是大拇指,，就像是福地一樣,，一到就是好運(yùn)連連。