在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

以這堂課真有趣為題作文字 以這堂課真有趣寫(xiě)作文篇一

小主持人先問(wèn)第一個(gè)同學(xué)者：“你假期里玩什么了？”這位同學(xué)說(shuō)：“我的阿姨看到我就驚訝地說(shuō)：‘你這孩子怎么這么愛(ài)拍照,，這拍拍,，那拍拍，拍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了了,?！甭?tīng)完后大家笑得沒(méi)完沒(méi)了的。

接下來(lái)小主持人問(wèn)第二個(gè)同學(xué)：“你假期玩什么了,？去哪玩了,？”這位同學(xué)不緊不慢地說(shuō)：“我去韓城看花燈，媽媽給我和弟弟買(mǎi)了棉花糖，我好像吃得有些快了,，把剩下的給弟弟吃,，弟弟大口吃完之后，像個(gè)可愛(ài)的小花貓,?！?/p>

第三個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我和一個(gè)朋友去廁所，他上完廁所,，自己的褲子還沒(méi)有拉上來(lái)呢,，卻拉上我的褲子就往外走?！甭?tīng)了他的話,，同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑,。

小主持人還沒(méi)開(kāi)口，第四位同學(xué)就搶著說(shuō)：“有一次,，我和朋友們玩踩氣球，氣球爆了響,，發(fā)出很大的聲音,，大家都以為誰(shuí)的氣球聲音這么大？有個(gè)同學(xué)突然襲擊聞到一股臭味,，說(shuō)：‘你是不是放屁了,？’那個(gè)朋友害羞地說(shuō)：‘是我放的,。’”朋友們直笑得肚子疼,。

這節(jié)課結(jié)束了，我們都舍不得離開(kāi),。不過(guò)這節(jié)課還是這么開(kāi)心，這是我最開(kāi)心的一節(jié)課了,！我很喜歡這節(jié)課,。

以這堂課真有趣為題作文字 以這堂課真有趣寫(xiě)作文篇二

今天特色辦下課以后,，我們上了我有史以來(lái)上過(guò)的最有趣的課——科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

下午下完特色班后,，我就悄悄地,，匆匆地走進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，新鮮的空氣撲面而來(lái)，哇,，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室不虧配稱為科學(xué)實(shí)驗(yàn)室啊,！科學(xué)資料真的真的是很多啊,，多的都不可計(jì)數(shù)了,，我被分配在了我的小組里,，老師發(fā)了實(shí)驗(yàn)道具，我們都非常好奇,，總想馬上開(kāi)始做試驗(yàn)。

老師首先把我們“帶入”這節(jié)課要講的內(nèi)容里：摩擦力的大小和什么有關(guān),。然后又分配任務(wù),，我所在的小組實(shí)驗(yàn)的是重量不同的時(shí)候,，摩擦力一不一樣,。之后說(shuō)好規(guī)則,，我們的規(guī)則是，先拉空車(chē),，再一個(gè)一個(gè)的往空車(chē)上加鉤碼，看看摩擦力是怎么變化的,。

然后，我們開(kāi)始了試驗(yàn),。

我們拉的第一次是空車(chē),，摩擦力是0。2牛,；后來(lái)加了一個(gè)鉤碼，看到的摩擦力是0,。4牛。因此我們得到了一個(gè)結(jié)論：摩擦力的大小和重量有關(guān),，重量越重，摩擦力越大,；重量越輕，摩擦力越小,。

后來(lái)，我們匯報(bào)了結(jié)果,，老師又讓我們總結(jié)了一下這里比教室的那點(diǎn)好。

我們又參觀了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，看了標(biāo)本，就下課了,。

“啊，這節(jié)課怎么這么短啊,，一眨眼就過(guò)去了,?！?/p>

我們走了,，可同學(xué)們意猶未盡，還在交流科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的課,。

這節(jié)課上的真好啊,！