在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

溫暖的那一刻作文字篇一

新老師簡單地做了介紹之后便開始上課了。我試著全新的態(tài)度去聽課,，但不知為什么,，我總要“雞蛋里挑骨頭”愛挑這位新老師的毛病。初二的數(shù)學并不難,，可經(jīng)這位老師一講,，我又困惑了，但又清楚了,。再后來就干脆不聽了,，做作業(yè)時憑著補習的知識做，回答問題時以秒數(shù)掃題,。其余的時間我只望著那發(fā)綠得發(fā)黑得數(shù)學書封畫,。

晚上去食堂吃飯的路上，我如一只垂死的鳥兒,，花壇里的花盡情地開放著,，好像故意和我作對,。秋天了，為什么竹子還是那么直,，那么綠?，F(xiàn)在的我只想在一次去感受老師嚴厲的愛。

還記得最后一節(jié)數(shù)學課,，班主任走出教室的`幾秒鐘時間,。班里從能聽到針落地的聲音到用喇叭都聽不到，從0分貝到100分貝,，以至停在窗邊喝水的鳥兒飛走了,，變得無影無蹤。

因為聲音太大的緣故,，真正惹怒了正在改卷子的華老師,。老師像起跑的運動員一樣，“嗖”的拉起一名同學往后拖,。班里又立即安靜下來,。那位同學很不滿意地甩開老師的手，便說,，我怎么了。老師生氣極了,，哪有犯錯的學生這樣對老師說話,。老師手里拿著的棍子被無情地砸在地面，原本不大的眼睛,，瞪得如燈一樣大,，甩了一句“你們自己寫作業(yè)”，便走出了教室,，望著老師瘦瘦的身影,，我不禁打一個寒戰(zhàn)。后來才知道老師的手因為那一甩而傷了骨頭,，還去醫(yī)院吊了針,。

沒有良心的人還在那兒嬉戲，那么大叫“好”,。我只能無奈地看著那課本,。

恍惚之中，便上課了,。猶如稀客的朱校長神秘地走進來,，后面的同學正在議論什么。聽他,，帶著祝賀的口吻說：“因為實習老師教地沒有效果,，所以我們五班再次歡迎華老師,！”我原本以垂死的腦細胞又活了過來。筋疲力盡的身子一下就挺直了,，跟著拍掌,。

就在轉頭的那一刻，我又看到了熟悉的面孔,，熟悉的笑容,，也就在那一刻心頭涌起了一股熱血，全身的細胞像都要破裂似的,，那股熱血一直涌了鼻子,，鼻子酸酸的，課本上出現(xiàn)了幾滴淚,。

溫暖的那一刻作文字篇二

清新的空氣里,，摻雜著幾許甜潤的花香，細膩的春風成了傳播者,，將香氣帶到遠方,。柳樹上已抽出新的枝條，又細又嫩,，柔美中滲透著點點詩意,。這即是春天的力量。

我和母親一起走進小區(qū)的花園,。好久都不曾散步,，也想在這勃勃生機的春天的感染下，激發(fā)出體內的活力,。我們倆隨意挑了個坐處,，任太陽光肆意在身上包裹。我靜靜地閉上雙眼,，感覺內心里原有的煩躁正在悄悄散去,，直至煙消云散。剩下的是舒適,，是安靜,。

“咕隆咕隆……”突然，一陣車輪聲硬生生打破了我的寧靜,，這一瞬間就好似一道雷忽然打破寧夏的夜,。我被迫睜開眼，刺眼的陽光隨即碰撞而來,，激得眼生疼,，略微泛點淚光。只見一位兩歲左右的小男孩穿著連體褲坐在寶寶椅上，安靜得很,，任由一名中年男子推著,。不用說，這絕對是小男孩的父親,。他胳膊上搭一件童衣,，不偏不正并沒有因為推車的動作而大幅度左搖右晃。他推車的速度很快,，步子邁得又大又有規(guī)律,，而且方向也很堅定，肯定是為了某個目標,，亦或是某句承諾,。他們很快就逃離了我的視線，不變的只是淡淡的花香,。

剛剛的一幕,，媽媽并沒有在意，要是在往常,，她肯定又會對我說,，你看那小孩多可愛，你小的時候,，媽媽就是這么推著你的……現(xiàn)在,，她正敲打著自己的右膝蓋——她的膝蓋又開始疼痛了。

“咕隆咕隆……”熟悉的聲音再次響起,，比起剛才的速度,，這次的稍微慢了一些。奇怪,，難道是剛剛那對父子回來了？我好奇的抬起頭,，映入眼簾的結果卻著實出人意料：這次不再是寶寶椅了,，而是輪椅。推輪椅的還是一位健壯青年,，但坐在輪椅上被推的卻是一位雙鬢發(fā)白的老人,。如果把那位青年比作春天，則適合他在自然界的角色就是暮春時一樹醒目的深綠,，與其相比,，老人就像暮秋中一簇凋零的殘葉。我望向那位老人,，皺紋或許早在幾年前他的不經(jīng)意間就爬上了臉龐,。他皮膚黝黑，身子骨又瘦，好像是一位老農(nóng)民,?；蛟S他曾經(jīng)能任勞任怨干一天的活，但如今他只能坐在輪椅上動彈不得,。一下次頹廢之感便毫無保留的顯現(xiàn)出來,，看著讓人心疼，我感到悲傷的刀鋒冰冷地刺中了這位老人,。不過值得慶幸的是,，在他身邊有一個可以一直守護他的精靈。

不經(jīng)意間,，我緊握住了媽媽的手,。在陽光的沐浴下，一種溫暖遍體融化,。陽光的配合,，使我感受了低到塵埃的美好。面前那月季清雅的幽香輕輕散開,，帶著我的思緒飄到遠方……