每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

驕傲的玫瑰花童話作文字 驕傲的玫瑰花童話作文三年級篇一

一天，牡丹對玫瑰花說：“玫瑰咱們倆交一個朋友吧!”玫瑰說：“就你還配的上和我交朋友?”(可以寫一下玫瑰的理由)牡丹只好傷心的走了,。

又一天,，牡丹再向玫瑰花交朋友，玫瑰花拒絕了,。一連幾次都是這樣,，牡丹把這件事告訴了他的姐姐梅花。梅花打算幫助一下牡丹,。于是第二天去找玫瑰,。

到了玫瑰家里，玫瑰說：“有事快說,，我忙著呢!”梅花和顏悅色地說：“咱們交一個朋友吧!這樣,，寒冬季節(jié)里你和我還有牡丹,，手拉手，你就不怕冷了!”玫瑰花生氣地說：“去!,，我不怕,，你快走!”

到了冬天，玫瑰花枯萎了,，而梅花卻高傲的開著!玫瑰花慚愧地說：“下一年,，我一定有牡丹梅花交朋友!”

第二年到了，玫瑰主動對梅花和牡丹道歉又成為了好朋友,。

可人們的贊揚(yáng)不斷,，玫瑰花又變回了本性，準(zhǔn)備暗算梅花姐妹,。玫瑰用刺扎梅花牡丹,，被發(fā)現(xiàn)了。梅花說：“江山易改,，本性難移啊!”

冬天又來了,，寒風(fēng)把玫瑰凍死了。

驕傲的玫瑰花童話作文字 驕傲的玫瑰花童話作文三年級篇二

在一條清澈見底的小河邊生長著一朵嬌嫩,、美麗的玫瑰花,。她十分驕傲，覺得自己是世界上最美的花,。

人們看見了都湊過去用鼻子聞一聞,，不禁地贊嘆：“哇，這玫瑰花真是又好聞又美麗,！”玫瑰花聽了,，高傲地昂起了頭。慢慢的玫瑰花越來越驕傲了,。

有一天,，一只可愛的小鳥飛了過來，玫瑰花看見了,。昂起頭,，直起腰驕傲地說：“小鳥，你飛過這么多地方,，有沒有見過比我還美的花,？”說完還故意弄了一下“頭發(fā)”?！爱?dāng)然了”,，小鳥想了想，拍拍腦袋說,，“我可是見過世界上最美的花,?！泵倒寤犃耍鷼獾仄沉艘谎坌▲B,，不理小鳥了,。

過了一會兒，一直小蜜蜂飛了過來玫瑰花看見了,，大聲說：“小蜜蜂,，你采過比我還香的花蜜嗎？”小蜜蜂并沒有回答她,，而是“嗡嗡嗡”地飛走了,。

后來，當(dāng)玫瑰花發(fā)現(xiàn)自己扎在黑乎乎的泥土里,，就自大地說：“你看你這么臟，真是難看,！”“你再這樣說,，我就不給你養(yǎng)分?！蹦嗤辽鷼獾恼f,。玫瑰花聽了，便從泥土里跳了出來,。很快,，玫瑰花就枯萎了。

這個故事告訴我們不能驕傲,。

驕傲的玫瑰花童話作文字 驕傲的玫瑰花童話作文三年級篇三

在很久以前,，有一把驕傲的小剪刀。他一直都覺得自己是最厲害的,，什么都比別人強(qiáng),。在一個陽光明媚的早晨，小剪刀出門去郊外散步,。

“咔擦,、咔擦、咔擦,，我是一把快樂的小剪刀,。”小剪刀一邊唱著,，一邊揮動著“雙手”,。 “是誰呀？唱得好難聽,！”一旁的黃色小花嘀咕著,。

這句話傳到了小剪刀的耳朵里,，他怒吼道：“不要你管！”話音剛落,，他就把小黃花的頭給剪了下來,。

“咔擦、咔擦,、咔擦······”小剪刀又唱了起來,，繼續(xù)往前走。

“吼······”他的歌聲被老虎的一聲怒吼打斷了,。

“是誰,，是誰打斷了我的歌聲？

“是我,，怎么樣,？你一個小小的剪刀能奈我何？”老虎笑道,。

小剪刀聽了很不服氣,，他二話沒說，就把老虎的胡子剪了下來,。

老虎捂著臉連忙逃回到山洞里,，生怕別人笑話他。

小剪刀繼續(xù)唱著歌往前走,。

“嘩啦嘩啦······”小剪刀的歌聲被瀑布聲蓋住了,。

“誰呀？把我動聽的歌聲蓋住了,？”

“我啊,，大自然的歌唱家——瀑布?！?/p>

“你——你——”小剪刀被瀑布?xì)獾枚颊f不出話來了,。

小剪刀氣得火冒三丈，不顧一切,，使出全身力氣想向瀑布狂剪,。

終于有一天，小剪刀筋疲力盡地倒下了,。

第二年春天,，瀑布的聲音更大了，溪水流得更歡了,。生銹的小剪刀一直躺在草地上再也沒有起來,。