總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),。幼兒在一日生活中，吃飯,、入廁,、洗手、睡覺,，整理等要占去一半時(shí)間,，我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。

例如：早晨來園時(shí),，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語,；通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、誠(chéng)實(shí),、勇敢、自信,、關(guān)心他人,、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣,；組織幼兒輪流做小值日生,，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力；自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力,。進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣,；午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,?？傊吧罴磳W(xué)習(xí)”,，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),，老師們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo),、循循善誘。

注重品德教育的系統(tǒng)化,，在實(shí)施品德教育的過程中,，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割,。讓孩子們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，同時(shí)他們還學(xué)會(huì)了將學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到生活中,，成為自己的知識(shí)和本領(lǐng),。另外我們還開展了一系列的科學(xué)類的探索活動(dòng),。如：奇妙的光、有趣的水等,，在探索活動(dòng)中我們不僅培養(yǎng)幼兒愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣，以及動(dòng)手動(dòng)腦解決問題的能力,，培養(yǎng)他們好奇、好問,、愛動(dòng)腦,、善探索的現(xiàn)代兒童素質(zhì)，而且讓他們知道科學(xué)家取得成功的艱難,，并學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難,、不怕挫折的良好心理品質(zhì)。

結(jié)合各種節(jié)日,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，主要以游戲化為主,，中間滲透情感教育,，道德教育。如“三八”婦女節(jié)到了,，我們提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽,，并寫一句你最想說的話。開展主題活動(dòng)——“我是媽媽的好幫手”,，請(qǐng)幼兒回家替媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今后要好好學(xué)習(xí),，孝順父母,。快樂的“六一兒童節(jié)”到了,，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,，我們?nèi)珗@聯(lián)合組織了游園活動(dòng)。在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的節(jié)日,。大班的孩子已經(jīng)進(jìn)入大班末期,，馬上就要升入小學(xué)，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了,，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使他們產(chǎn)生對(duì)上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我們大班組組織幼兒參觀了小學(xué),，這讓幼兒充分了解了小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī),，和德育內(nèi)容,，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,，提出了幼兒園教育內(nèi)容的“全面性”“啟蒙性”和各領(lǐng)域教育內(nèi)容的“相互滲透”性，依據(jù)以上要求,，我們把以新的幼兒教育課程整體觀念作為導(dǎo)向,，把“以幼兒為本，一切從幼兒的興趣出發(fā)”的人本特色作為我們教育的理念,，大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié),。為此，本學(xué)期,，我們結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),，從幼兒感興趣的事情入手，積極安排了豐富有趣的主題活動(dòng),，將有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入到了教學(xué)活動(dòng)中,，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)就主要活動(dòng)總結(jié)如下： 一,、制定合理的教育教學(xué)計(jì)劃,，通過主題開展活動(dòng)

——通過此活動(dòng)的開展，幼兒對(duì)自己的身體更加感興趣了,，進(jìn)一步了解了身體一些部位的功能,，為了拉近幼兒與幼兒之間的距離，讓他們彼此產(chǎn)生共鳴,，有共同感興趣的話題,，對(duì)自己上大班有自豪感，對(duì)自己的能力有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，我們特別安排了此主題,，通過介紹自己、繪畫與分享交流等多種方式,，使幼兒對(duì)自己的能力多了一份認(rèn)識(shí),，有長(zhǎng)大了的自豪感，對(duì)其他幼兒多了一份親近和友愛,，家長(zhǎng)們和孩子們還積極參與布置了主題活動(dòng)墻飾,。

說到圣誕節(jié)小朋友都知道，而說起我們的傳統(tǒng)節(jié)日，除對(duì)春節(jié)有點(diǎn)了解外,，其他的節(jié)日就知道的更少了,，為此，我們創(chuàng)設(shè)了《中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日》,，目的在于讓幼兒首先了解我們的祖國(guó),，喜歡自己所處的生活環(huán)境，初步了解祖國(guó)的名勝古跡,，在此活動(dòng)中,，小朋友們知道了年的由來，知道了清明節(jié)的祭祀,、端午節(jié)的塞龍舟以及重陽(yáng)節(jié)人們登高習(xí)俗,，感受到了祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，對(duì)自己的祖國(guó)更加熱愛了,。

活動(dòng)三：《我們身邊的標(biāo)志》 隨著幼兒的年齡不斷增長(zhǎng)，幼兒的活動(dòng)性也越來越強(qiáng),，但是許多幼兒在活動(dòng)中很難控制自己的言行,，因此，針對(duì)這種情況,，我們將《我們身邊的標(biāo)志》這一主題作為我們引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的主要手段,，活動(dòng)中我們和孩子共同探討：“沒有標(biāo)志怎么辦?我設(shè)計(jì)的標(biāo)志”，同時(shí)還結(jié)合我們向日葵年級(jí)的大型主題活動(dòng)《我是小小交通警察》來對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，在活動(dòng)后幼兒的規(guī)則意識(shí)明顯增強(qiáng),，游戲中自己遵守游戲規(guī)則的餓幼兒也越來越多，工作總結(jié)《大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)》,。

這次活動(dòng)的生成來源于幼兒對(duì)恐龍的喜愛,，在平時(shí)的活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)許多小朋友都喜歡恐龍，無論哪個(gè)孩子都能說出好多種恐龍的名稱及生活習(xí)性,，活動(dòng)中孩子們通過提問,、求助家長(zhǎng)、看書,、聽故事,、上網(wǎng)等手段圍繞主題“恐龍”收集資料，在收集資料的同時(shí)增加對(duì)恐龍世界的認(rèn)識(shí),。還主動(dòng)將家里關(guān)于恐龍的圖片,、玩具帶到幼兒園來和同伴們分享，幼兒通過自主選擇,、積極參與了解了更多關(guān)于恐龍的秘密,，比如恐龍到目前為止發(fā)現(xiàn)了多少種，恐龍的生活習(xí)性以及人們對(duì)恐龍為什么滅絕的猜測(cè)都有了一定的掌握。

對(duì)于運(yùn)動(dòng),，小朋友還是比較喜歡的,，可是天氣越來越冷了，孩子們就有些怕“動(dòng)”了,，為了激發(fā)幼兒喜歡參加體育運(yùn)動(dòng),，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，以及讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法,，積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn),，我們通過《動(dòng)一動(dòng)》、《跑跑,、跳跳》以及《我喜歡的運(yùn)動(dòng)》等活動(dòng)內(nèi)容來激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，

現(xiàn)在盡管天氣比較寒冷，但是小朋友們都不怕寒冷堅(jiān)持參加戶外活動(dòng),，即使是下學(xué)天也要到戶外打雪仗,。

—— “元旦”到了，這是新年的開始,，也是小朋友最快樂的節(jié)日,，我們和小朋友一起動(dòng)手打扮布置節(jié)日教室，掛彩球,、

做拉花,、自制賀年片，我們還開辟了《新年心愿》欄目,， 孩子們用稚嫩的話語表達(dá)了心中美好的祝愿,，為了培養(yǎng)幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持戶外活動(dòng)的勇敢精神,，我們還和孩子們一起開展了快樂的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

——隨著天氣的變化，孩子們有些怕“動(dòng)”了,，為了激發(fā)幼兒的興趣,，我們?cè)O(shè)計(jì)了該主題，本主題的目的在于增強(qiáng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，提高平衡,、鉆、爬等技能,，提高幼兒的靈敏度,，同時(shí)也能學(xué)會(huì)愛惜、照顧自己的身體,，在運(yùn)動(dòng)中注意安全,，我們通過張貼“我”喜歡的運(yùn)動(dòng)員的照片,，動(dòng)手自制紙棍和紙球，提供迷宮版和迷宮書,，讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員不怕苦,，積極參與戶外活動(dòng)，體驗(yàn)走迷宮的樂趣,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)開展了“幼兒園區(qū)域化教模式的實(shí)踐研究”的課題實(shí)驗(yàn)。這樣的模式有利于我們更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。我們從幼兒的實(shí)際生活出發(fā),，將幼兒感興趣，有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入課堂,，“神奇的鏡子”,、 “星星醫(yī)院”、“大馬路”等區(qū)域是幼兒喜歡的活動(dòng)區(qū),，在區(qū)域活動(dòng)中幼兒積極性大大提高,，而且這些題材是幼兒熟悉的，且擁有較濃厚的興趣,，所以在操作過程中孩子的積極性也很高,，而教師指導(dǎo)時(shí)也注意以引導(dǎo)幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)為主，這樣幼兒的探索的愿望得到了滿足,，學(xué)習(xí)的興趣也較濃厚。

沒有規(guī)矩不成方圓,，品德教育是我們一直注重對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)的,，在日常活動(dòng)中我們逐步滲透對(duì)幼兒的品德教育,，從不放松,，活動(dòng)時(shí)我們教會(huì)幼兒認(rèn)真的傾聽，鼓勵(lì)幼兒不怕困難以及關(guān)心他人等好品質(zhì),，通過系列活動(dòng)的開展,，孩子們變得會(huì)關(guān)心他人、更有禮貌了,。

一學(xué)期的工作就快結(jié)束了,，孩子們各方面的能力都有了不同的提高，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，將教育教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)做好，讓幼兒在快樂中成長(zhǎng),，在快樂中發(fā)展,。

大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

回顧這過去的200x~20xx年的工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中，我心中充滿感激,，幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié),。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切,！幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)情況分析：

開學(xué)初，幼兒升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練,；再教育,、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對(duì)不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個(gè)好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等，工作總結(jié)《幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié)》,。

二,、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊"養(yǎng)成教育"：

首先,，從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)"一切為了孩子，一切為了明天"的方針,，我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩?duì)自己的行為有一定的判斷能力,。在教育幼兒的過程中,，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法,。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂,，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累,，不怕難,，不惜力，樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說："你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,，但談到你的工作,，你總是那么高興，如果換成是我,，早煩了,。"我的回答是："我喜歡這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多"。其次,，要樹立愛心,、細(xì)心、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，

三,、在教學(xué)工作上：

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了"學(xué)習(xí)星"評(píng)比活動(dòng),，通過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的積極性也越來越高,；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,，聽下課鈴聲再去小便、喝水,、自由活動(dòng)等,。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

四,、在家長(zhǎng)工作方面：

本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如："六一活動(dòng)",、"畢業(yè)典禮"等,，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工

作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，把工作做到更好,，力爭(zhēng)更上一層樓。

大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

這一學(xué)期,，我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā),，鼓勵(lì)幼兒自立,，自理，使幼兒在生活中,、學(xué)習(xí)中愉快自主的接受新知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。回顧這學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)內(nèi)容,。

大班幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑,，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)，他們求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷地開闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中我們采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

數(shù)學(xué)方面：從操作實(shí)物卡片開始,，讓幼兒了解數(shù)的概念,，然后掌握了數(shù)的分解組成及加減。現(xiàn)在孩子們可以完全脫離實(shí)物,，快速計(jì)算10以內(nèi)的加減法,。在練得非常熟悉后，幼兒的掌握程度達(dá)到98％,，同時(shí)我們運(yùn)用了許多數(shù)學(xué)游戲去吸引孩子,，提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣使幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。

語言方面：本期我們著重培養(yǎng)孩子“想說,、敢說,、會(huì)說”的能力，通過各種游戲形式增強(qiáng)孩子們對(duì)語言活動(dòng)的興趣,，讓孩子能正確地說好普通話,，會(huì)使用合適的量詞、形容詞,，能用教師要求的詞語說完整的句子,，能大膽地表達(dá)自己的見解，并能看圖講述故事內(nèi)容,。

藝術(shù)方面：幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進(jìn)步很大,，如手工上的“剪，折,，捏”等,，孩子們的綜合能力都得到了提高。他們能運(yùn)用學(xué)過的美工技完成作品,，還和教師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置,。幼兒繪畫技能較以前也有所進(jìn)步,，畫圖線條較連貫，流暢,，能較好的組織安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的想象力和創(chuàng)造力。

奧爾夫音樂：主要是通過幼兒對(duì)音樂的欣賞和感受,，加入樂器的配合,，讓幼兒創(chuàng)造性的運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂，初步發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及音樂的欣賞能力,，現(xiàn)在孩子們都非常喜歡奧爾夫音樂活動(dòng),。

健康方面：通過體育游戲，訓(xùn)練幼兒各種體育技巧,，從而增強(qiáng)了孩子們的體魄,，使他們?cè)趧?dòng)作的協(xié)調(diào)性有了一定的提高，發(fā)展了幼兒的動(dòng)作行為能力,。

二,、在活動(dòng)中采取的方式。

我們?cè)诎嗌线M(jìn)行了“一幫一”的活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)習(xí)好,、表現(xiàn)好的小朋友和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做朋友，平時(shí)有問題有困難時(shí)互相幫助,，并經(jīng)常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色,，使班級(jí)的整體水平都有所提高，讓每個(gè)孩子都獲得了不同程度的進(jìn)步,。

三,、不足之處。

在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)了許多知識(shí),，在欣喜之余我們也反思不足，如：提供給幼兒的參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,；個(gè)別幼兒懶惰性、依賴性強(qiáng),，應(yīng)該給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)……在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整,，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法。

大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇六

緊張的一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期幼兒在語言學(xué)習(xí)方面知識(shí),，還是有長(zhǎng)進(jìn)的，為了使幼兒的語言在今后的.學(xué)習(xí)中更流暢,，表達(dá)更具體,，現(xiàn)將本學(xué)期的語言課程總結(jié)如下：

一加強(qiáng)語言的基礎(chǔ)訓(xùn)練，大班語言教學(xué)工作總結(jié),。

本學(xué)期,，為了培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)，首先我從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手,，讓他們認(rèn)真傾聽別人說的話,，怎樣學(xué)會(huì)說普通話;再跟師配合回答家庭住址、成員,、介紹自己,、老師,、學(xué)校，回答中口齒清晰、語言和聲調(diào)準(zhǔn)確;隨后在鼓勵(lì)他們相互學(xué)習(xí)說普通話,。

二;培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,，我時(shí)常多與學(xué)生活動(dòng)在一起,，教他們說完整的話，內(nèi)容要連貫,，條例要清楚,，和別人交談要自然大方，語言文明,，別人說話要認(rèn)真聽,，不隨意打斷別人的話，工作總結(jié)《大班語言教學(xué)工作總結(jié)》,。在平時(shí)的語言教學(xué)中,，我特別重視幼兒的語言能力的培養(yǎng)，把平時(shí)學(xué)習(xí)的古詩(shī),、兒歌,、故事每天都要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，已怕幼兒的遺忘,。為了讓這些孩子在生活中學(xué)會(huì)大膽流暢的語言,，我平時(shí)用集體、指名,、同伴,、自愿的形式激起他們大膽地上臺(tái)為大家展示，展前總要先說一些介紹自己、內(nèi)容題目的詞句,，再讓他們大膽地,、流暢地講述老師教過的故事，隨后在相互評(píng)論,。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，現(xiàn)在班上有百分之百的小朋友都能在眾人面前展示自我。

總之,，生活中離不開語言,，要想讓這些天真活潑的小朋友從小養(yǎng)成文明流暢的語言，師要更新教育方法,，讓他們多走進(jìn)自然,、多接觸人類、多走向社會(huì)共同交流,，才能使幼兒的語言表達(dá)步步上升,。

大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇七

《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,，提出了幼兒園教育內(nèi)容的“全面性”“啟蒙性”和各領(lǐng)域教育內(nèi)容的“相互b透”性,，依據(jù)以上要求，我們把以新的幼兒教育課程整體觀念作為導(dǎo)向,，把“以幼兒為本,，一切從幼兒的興趣出發(fā)”的人本特色作為我們教育的理念，為此,，本學(xué)期,，我們結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒感興趣的事情入手,，積極安排了豐富有趣的主題活動(dòng),，將有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入到了教學(xué)活動(dòng)中，取得了一些成績(jī),，現(xiàn)就主要活動(dòng)總結(jié)如下： 一,、制定合理的教育教學(xué)計(jì)劃，通過主題開展活動(dòng)

――通過此活動(dòng)的開展,，幼兒對(duì)自己的身體更加感興趣了,，進(jìn)一步了解了身體一些部位的功能，為了拉近幼兒與幼兒之間的距離,，讓他們彼此產(chǎn)生共鳴,，有共同感興趣的話題，對(duì)自己上大班有自豪感,，對(duì)自己的能力有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，我們特別安排了此主題,，通過介紹自己、繪畫與分享交流等多種方式,，使幼兒對(duì)自己的能力多了一份認(rèn)識(shí),，有長(zhǎng)大了的自豪感，對(duì)其他幼兒多了一份親近和友愛,，家長(zhǎng)們和孩子們還積極參與布置了主題活動(dòng)墻飾,。

說到圣誕節(jié)小朋友都知道，而說起我們的傳統(tǒng)節(jié)日,，除對(duì)春節(jié)有點(diǎn)了解外，其他的節(jié)日就知道的更少了,，為此,，我們創(chuàng)設(shè)了《中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日》，目的在于讓幼兒首先了解我們的祖國(guó),，喜歡自己所處的生活環(huán)境,，初步了解祖國(guó)的名勝古跡，在此活動(dòng)中,，小朋友們知道了年的由來,，知道了清明節(jié)的祭祀、端午節(jié)的塞龍舟以及重陽(yáng)節(jié)人們登高習(xí)俗,，感受到了祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,，對(duì)自己的祖國(guó)更加熱愛了。

隨著幼兒的年齡不斷增長(zhǎng),，幼兒的活動(dòng)性也越來越強(qiáng),，但是許多幼兒在活動(dòng)中很難控制自己的言行，因此,，針對(duì)這種情況,，我們將《我們身邊的標(biāo)志》這一主題作為我們引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的主要手段，活動(dòng)中我們和孩子共同探討：“沒有標(biāo)志怎么辦?我設(shè)計(jì)的標(biāo)志”,，同時(shí)還結(jié)合我們向日葵年級(jí)的大型主題活動(dòng)《我是小小交通警察》來對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，在活動(dòng)后幼兒的規(guī)則意識(shí)明顯增強(qiáng)，游戲中自己遵守游戲規(guī)則的餓幼兒也越來越多,。

這次活動(dòng)的生成來源于幼兒對(duì)恐龍的喜愛,，在平時(shí)的活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)許多小朋友都喜歡恐龍，無論哪個(gè)孩子都能說出好多種恐龍的名稱及生活習(xí)性,，活動(dòng)中孩子們通過提問,、求助家長(zhǎng)、看書,、聽故事,、上網(wǎng)等手段圍繞主題“恐龍”收集資料,，在收集資料的同時(shí)增加對(duì)恐龍世界的認(rèn)識(shí)。還主動(dòng)將家里關(guān)于恐龍的圖片,、玩具帶到幼兒園來和同伴們分享,，幼兒通過自主選擇、積極參與了解了更多關(guān)于恐龍的秘密,，比如恐龍到目前為止發(fā)現(xiàn)了多少種,，恐龍的生活習(xí)性以及人們對(duì)恐龍為什么滅絕的猜測(cè)都有了一定的掌握。

對(duì)于運(yùn)動(dòng),，小朋友還是比較喜歡的,，可是天氣越來越冷了，孩子們就有些怕“動(dòng)”了,，為了激發(fā)幼兒喜歡參加體育運(yùn)動(dòng),，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，以及讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法,，積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn),，我們通過《動(dòng)一動(dòng)》、《跑跑,、跳跳》以及《我喜歡的運(yùn)動(dòng)》等活動(dòng)內(nèi)容來激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，

現(xiàn)在盡管天氣比較寒冷，但是小朋友們都不怕寒冷堅(jiān)持參加戶外活動(dòng),，即使是下學(xué)天也要到戶外打雪仗,。