在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

江蘇高考題目江蘇高考蝴蝶山洞篇一

今年江蘇高考作文拋出了“有話無話”,、“話長話短”及“個性和創(chuàng)新”等元素;事實上，對于每年的作文題,，倒是人人有話可說,，有話要說的,。下面是小編收集的江蘇高考作文題目解析,，歡迎大家參考!

根據(jù)以下材料，選取角度,，自擬題目,，寫一篇不少于800字的文章：文體不限,，詩歌除外。

俗話說：有話則長,，無話則短,。有人卻說：有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說,，別人無話可說處我也許有話要說,。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn),。

話短話長中的

個性和創(chuàng)新

名師點評2016年

江蘇高考作文

本報訊(記者小方)昨天中午11點半,，理科生結(jié)束了語文考試，2016年江蘇高考作文題也就揭曉了——“根據(jù)以下材料,，選取角度,，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章：文體不限,，詩歌除外。

對于今年的作文題,，江蘇省蘇州中學(xué)退休語文名師閔文這樣分析：話短話長兩種觀點引出的是創(chuàng)新和個性這個話題,。在他看來這篇作文的題眼是“創(chuàng)新”，如果把題眼定為“話短話長”不是最佳立意,?！斑€是通過‘說話’這個問題引出創(chuàng)新的主旨?！彼f,。關(guān)于創(chuàng)新和個性的關(guān)系，可以這樣理解：個性支配創(chuàng)新，沒有個性,，沒有追求不可能創(chuàng)新,，所以說來說去關(guān)鍵是創(chuàng)新。

江蘇省蘇州第一中學(xué)的語文名師蔣濤則有他個人獨特的視角,。他認為,，這段材料圍繞的核心問題是：“我該如何說話?”說話的長短，須忠于自我,。自我是孕育個性和創(chuàng)新的根本,。自我不以“別人”為轉(zhuǎn)移。如果只為了與眾不同而博出位,，那么依舊是以別人為轉(zhuǎn)移,，其中未必有個性和創(chuàng)新可言。一言以蔽之,，“我”是為了說我自己的話而存在的,。

蔣老師說，今年的高考作文題是對近年來,，高考作文堆砌名言這種不良文風(fēng),。“名言在作文中的泛濫,，以及有些地區(qū)模擬考閱卷對此類作文的哄抬,，剝奪了考生在寫作中的話語權(quán)，使得考生不敢‘我言我心’,?？忌闪嗣嗣缘拇匀耍瑓s唯獨不敢替自己代言,。因為替自己代言,，可能就要冒著被有些閱卷老師判定為膚淺、幼稚的風(fēng)險,?！彼f。

蔣老師最后感慨：對于平時背了許多名言作為素材的考生,，這是篇多么難寫的作文;對于平時一直在執(zhí)著于“我說”,，卻飽受唯“他說”是瞻折磨的勇者而言，這又是篇多么好寫的作文!只要把這種從模擬考到高考的“他說”與“我說”交織的心路歷程寫出即可,。

“我”是為了說我自己的話而存在的

蔣濤

其實,，我平時是一個很健談的人——能讓我閉嘴的，只有作文,。直到我遇見了你——江蘇省2016年高考作文題,，似有千言萬語涌上心頭,，估計800字都不夠我寫，真有點“有話則長”的意思,。

你說：“別人說過的我不必再說,。”可是從模擬考一路走來,，許多所謂的優(yōu)秀作文卻給我一種名言全集的感覺,。隨著一次次模擬考，我周圍的同學(xué)們,，也一個個找到了屬于自己的名人素材,，并成為了他們的代言人。由于之前高考已經(jīng)打壓過“古人有言”,，于是,，“西人said”、“今人說”成了同學(xué)們的新寵,。而每年的“新逝者語”尤其受到追捧,，往年是木心，今年輪到了楊絳,。除了課文《老王》,，大部分同學(xué)對這位大師所知甚少，可還未對這個逝去的生命默哀一秒鐘,，他們就已經(jīng)整理出了她的語錄,，積極地默寫起來了。

放眼全班,，似乎只有我,，有點固執(zhí)，有點逆反,。老師也勸過我,，閱卷速度很快，來不及仔細推敲我的大部分自以為質(zhì)樸的語言,，只有上引號與下引號之間的語句,，才更可能被閱卷老師看見。碰到那些閱卷老師也是第一次見過的名人名言,，往往是眼前一亮,。每次模擬考考完，他又會用成績這個鐵一樣的事實告訴我這一點——“名人說過的你必再說”,。

《考試說明》中的作文發(fā)展等級第四條是“有創(chuàng)新”，其中的“見解新穎”,、“有個性色彩”,，我總是不愿意忘記,。可每次我拿這一條給老師看時,，他卻總是沉默,，繼而戲謔道：“創(chuàng)新須謹慎，個性有風(fēng)險,?！弊屛液米詾橹乙仓浪娴氖菫槲液谩８呖记暗囊粋€月,，最后一次模擬考結(jié)束,，固執(zhí)的我變得糾結(jié)。我畢竟只是第一次高考的考生,，“可憐白發(fā)生”的老師卻帶過了許多屆高三,。我真的要堅持說自己的話嗎?我的話真的有個性、創(chuàng)新可言嗎?我也開始試著背名言,，試寫了幾篇,，雖然自己的話少了，老師的臉色倒是好了許多,，激動地說我的作文終于“言之有物”了,。

考前停課復(fù)習(xí)的時候，我整理了一下書房里的“書山”,，扔掉了許多沒用的卷子,、資料。書桌被清空了,，一縷陽光照了進來,，照到了玻璃臺板下的那張獎狀。那是我這輩子唯一的一篇優(yōu)秀作文,，它誕生于小學(xué)三年級,，獲獎于全校作文大賽，評語是“語言生動有個性,，想象力豐富,。”還記得我文中的那句“名句”——“臺風(fēng)把整條街都吹彎了”,。我笑了笑,，不求當(dāng)年的輝煌，只希望寫出一篇“言之有物”的“保險文”,。

“我”是為了說我自己的話而存在的,。

最有腔調(diào)的曬“個性”

華岳

喬布斯的個性之一，是有極強的表現(xiàn)欲,。

1980年,，喬布斯找來比爾蓋茨,。在這之前，他們可以算是合作伙伴,，也可以算是朋友,。

向朋友炫耀自己的成就，簡直不能算個性,，而是共性了,，否則你怎么會把自己曬在朋友圈呢?更何況是有極強表現(xiàn)欲的喬布斯，而且,，他炫耀的,，是自己正在研發(fā)的新系統(tǒng)。

就在他滔滔不絕炫耀的時候,，比爾蓋茨卻暗暗做了一個決定——背叛他,，干掉他!

三年后，在喬布斯的新系統(tǒng)發(fā)布會之前,，比爾蓋茨給他寄了一張磁盤,，磁盤里是這三年比爾蓋茨研發(fā)的系統(tǒng)——windows。

喬布斯的個性之二,，是獨斷,、強勢、易怒,。

朋友們形容他“像一個拳擊手”,。

江蘇高考題目江蘇高考蝴蝶山洞篇二

六月佳期，高考盛會,。說著說著,，高考越來越近，僅剩一個多月的時間,。

有青年才俊,，修習(xí)十載。從小學(xué)開始進行義務(wù)教育階段,，一直學(xué)習(xí)知識,，掌握技巧，學(xué)會做人,，高中是最辛苦的階段,，不論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都非常不容易,，這期間也有堅持不下去而半路輟學(xué)的人,。

如今已經(jīng)到了最后沖刺的階段，有時你會覺得努力了那么多居然沒有明顯的提高，這正是你所經(jīng)歷的瓶頸階段,，這個時候一定不要放棄,，只要堅持了這個階段，在臨近最后的成績中就會有明顯的提高,。

高考不能改變一個人的人生，卻能改變你的人生方向,，你的高考成績決定你讀什么樣的大學(xué),，在不同的大學(xué)你所接觸的人，所接觸的事,，所接觸的環(huán)境,，都能影響你的人生觀，價值觀,，世界觀,。

好多人等畢業(yè)了，才知道高中是美好的,。高中的時候總想快點離開學(xué)校,，誰知道畢業(yè)以后高中也是最想回去的地方。不是每個人都會回憶高中生活,，只是高中這樣充實的生活,，以后再也不會出現(xiàn)了，也不像高中生活這樣簡單而純粹,。

天氣越來越熱,，一定要保持愉快的心情，早上很早就天亮了,，早早起來背一些英語單詞,，記一些數(shù)學(xué)公式。午休的時間用來小睡一會兒,，下午就會有精神繼續(xù)聽課,，到晚自習(xí)放學(xué)的時候，可以到操場簡單的跑跑步,，鍛煉一下自己的身體,，畢竟好的身體才是革命的本錢。

最后的時間,，最后的課堂,，最后的回憶，你已經(jīng)不能去逃避了,，準備迎接六月份的戰(zhàn)場吧,。戰(zhàn)場雖然有很多的強人，但那又有什么呢,，你只需要戰(zhàn)勝你自己就行了,，路有很多條,，總有一條是屬于你的，屬于你的那份勝利,。

江蘇高考題目江蘇高考蝴蝶山洞篇三

【特點】

采用特征舉例法描寫動物時,，一般先指出動物的某一方面特點，然后舉具體的例子加以證實,。采用這種方法描寫動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點,，而且要盡量寫具體，使讀者覺得可信,。

特征說明法

【特點】

采用特征說明法描寫動物,，一般先介紹動物的某一特征，再說明它的作用,，或說明為什么具有這一特征,。接著采用同一方法逐一介紹動物的其他特征。采用這種方法描寫動物,，要注意科學(xué)性,，要有依據(jù)，不能采取想當(dāng)然的方法加以說明,。為了提高寫作能力,，我們要注意多閱讀科普讀物，了解動物的習(xí)性,。

重點突出法

【特點】

采用重點突出法描寫動物,，首先要仔細觀察某一動物，找出它與眾不同的地方加以描述,。在描寫動物的最主要特點時,，要注意采用比喻、擬人,、比較等方法,，使重點部分給讀者留下深刻的印象。采用重點突出法描寫動物,，有的對主要特點詳細描述,，次要特點一筆帶過;有的則內(nèi)寫主要特點，不寫次要特點,。

成長變化法

【特點】

用成長變化法描寫動物,，要注意把動物從小到大整個過程中的幾個主要階段寫下來，不能采用寫流水帳的方法,。描寫動物成長過程中的幾個主要階段時,，要注意把前因后果交代清楚，避免中間銜接不上，使讀者看了莫明其妙,。動物的成長過程是一個漫長的過程,，因此采用這種方法描寫動物，要注意系統(tǒng)地觀察,，要不意識地寫系列觀察日記,，把觀察結(jié)果寫下來。最后,，只要將觀察日記加以剪裁,，就可成一篇反映動物成長過程的文章。

實驗證明法

【特點】

采用實驗證明法首先要找出動物的一些鮮為人知的特點及習(xí)性,，然后通過實驗來證明動物確實具有這方面的特點和習(xí)性。在記敘實驗的過程時,，要把實驗的方法,、經(jīng)過、結(jié)果有條理地寫下來,，這樣才能使讀者信服,。這一類作文一般按提出問題---進行實驗---明白道理的順序?qū)憽?/p>

江蘇高考題目江蘇高考蝴蝶山洞篇四

主要看作文字體是否工整，卷面是否清潔,，布局是否合理,，這是高考作文試卷出現(xiàn)在老師面前的第一印象。若字體潦草,、卷面骯臟,、布局不合理(頭大尾長身子小、段少字多密麻麻),，閱卷人對你的作文已有了一個不好的印象了,。

第二、看作文審題

主要看作文的審題是否準確,、角度的切入是否得當(dāng),、立意是否準確鮮明。若審題錯誤,、角度失當(dāng),、立意不明等，即平時所說的“跑題”,，那你的作文被立即判為“死刑”,。

第三、看作文選材

主要看材料是否切題,、豐富,、新穎。若作文選材不能說明觀點，則屬牽強附會;若作文材料單調(diào),，則說理空洞無力;若作文材料平庸,，則落入俗套。老師會兩三遍來看你的作文立意是否高遠,，構(gòu)思是否新巧,，語言是否有文采等。

江蘇高考題目江蘇高考蝴蝶山洞篇五

所為舊書?是它的時間,，抑或是它們的歷史,，不是因為它所記敘的故事的久遠?其實舊書就是對舊事物的傳承，一本舊書可以傳承一個故事,，傳承一種文化,，傳承一種精神……酒是陳的香醇：茶是久的濃厚;歌是老的經(jīng)典;書則是舊的傳世。

舊書,，不像新書那樣平平整整,，棱角分明。它的邊角已經(jīng)有了折皺,，紙張上還會有一些油漬,，但它有著新書沒有的閱歷，它承載著讀書人的心情和感情,，它有著更豐富的內(nèi)涵,。它記載著作者的思考，甚或是作者的快樂和作者的悲傷舊書,，舊的是只是外表,，這正是它豐富經(jīng)歷的驗證，在經(jīng)歷風(fēng)雨后,，它的內(nèi)涵,，它的魅力只增不減，更有價值,，更有意義,。

翻開塵封的舊書，我們可以了解古今中外名人志士的豪情壯志和高尚的情操,，一本本舊書向我們展示著他們的韻味與價值,。讀一本關(guān)于魯迅的舊書，我們可以想象到一代人傳遞的那種精神的堅定與神圣;讀一本關(guān)于陶淵明的舊書,，我們要了解世人傳看陶淵明詩詞時學(xué)到的豁達心境;讀一本書,，我們可以體會到給人民帶來的雄心壯志和威武的志氣一本舊書讓我們更加深入地了解、體會書的含意,，讓我們更加透徹地領(lǐng)悟書所要表述的意愿與精神,。

舊書,，是一種態(tài)度，讀舊書,，是完全發(fā)自內(nèi)心的喜愛,，而新書，新的只是它的紙張,，是它頗具現(xiàn)代感的東西,，但它猶如讀陌生的文字，讓你毫無感覺地去啃書本,，缺少了一種舊書的韻味,，讓我們感覺到歲月在變，事物在變遷,，但我們的心境不變,，心依然如舊，始終會有一種精神,，一股力量在我們的內(nèi)心深處支撐著我們,。

舊書，是一種信仰,，一本書，我們能一直流傳或者收藏,，是我們對這本書以及這本書中所表述的一種精神和信仰的肯定,。是我們對這本書的尊重，同時,，也讓我們感到有一種信念在傳承,，在發(fā)揚，舊書能讓人愛不釋卷的甚少,，能讓人回味珍藏的就更是鳳毛麟角了,，正是這些經(jīng)得起考驗的書，才是真正的經(jīng)典,，才是人們在精神上的一種信仰,。

舊書，讓我們更加深入地去了解一個故事,，更細微地欣賞一種文化,，也能讓我們更深刻地體味一種精神與品質(zhì)，舊書,，我們的良師益友,。

舊書，讓我們體味傳世之美!

江蘇高考題目江蘇高考蝴蝶山洞篇六

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