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初三來了作文字篇一

關(guān)鍵的`出啊,，卻正好撞在我們最怕你的時(shí)機(jī),。想必有些人會(huì)為了追求他們心中的男生和女生，于是重點(diǎn)不在學(xué)習(xí)上時(shí)間就一點(diǎn)一點(diǎn)的流失,，就混到了畢業(yè)季——初三,。有些人則是更加的努力，勤奮,，每天奮戰(zhàn)于學(xué)習(xí),，那么他們將不知不覺中，笑著迎接畢業(yè)季的到來,。

所以,，初二來了,，初三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？當(dāng)然不,！

已經(jīng)迷迷糊糊過完了初一,，初二可就要清醒清醒小腦袋了，再這么下去可能就要哭臉相迎初三了,。

這學(xué)期呢,，我希望自己有一些改造。做題速度提高點(diǎn),，不要再那么粗心啦,，記憶準(zhǔn)確一點(diǎn)，題練多一點(diǎn),，……這些看似一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo),，卻需要一天天的積累，才能完成好,，這些都是為初三準(zhǔn)備的,。

初三會(huì)有自主招生考試,，還有可怕的中考,，那可謂是幾家歡喜幾家憂啊。有初一初二打下的基礎(chǔ),，到初三當(dāng)然是不會(huì)憂的啦,，至于憂嘛……

初三是畢業(yè)季，在畢業(yè)那天我們會(huì)為自己畢業(yè)了而歡呼,?？呻y免有幾分憂傷，和自己最好的朋友就要從此畫上省略號(hào),。你不知道,，畢業(yè)之后你們還會(huì)不會(huì)相見，會(huì)不會(huì),？發(fā)生一些難忘的事……都等著我們?nèi)ダ^續(xù)更新,。

總之，現(xiàn)在我們要努力奮斗,，初二來了,，初三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？同學(xué)們,，你們準(zhǔn)備好了嗎,？

初三來了作文字篇二

眨眼日子，暑假都過去好幾天了,，估摸著大概有一個(gè)星期了吧,？呼……想想這個(gè)星期我都做了什么有意義的事：早上五點(diǎn)半起來晨跑,，吃完早餐就在父母面前裝裝樣子“翻翻書”，而后父母都去上班,，我便和灰狼似的,，饑狠狠的沖向二樓臥室，三下五除二的開啟電腦,，痛痛快快的玩它一兩個(gè)小時(shí)……十點(diǎn)左右,，戀戀不舍得下樓去，把飯煮好,，樓道間就又想起了“噔,！噔！噔,！”的大跨步的聲音……

下午我更是“放肆”,，午飯后看會(huì)《今日說法》，一點(diǎn)整,，我又躺在了涼席上,，大字型睡姿，好不舒服,！呼嚕聲持續(xù)了兩個(gè)小時(shí),，下午三點(diǎn)很快就到了，我又磨蹭著起了床,，到書房里看了那么會(huì)書,，呵呵，電腦同學(xué),，我又來了,！直到下午五點(diǎn)左右， 我家附近的籃球場(chǎng)上又響起了我籃球與籃板的撞擊聲……

哎……我都是要初三的人了……

這幾天我就這么渾渾噩噩的過去了,？

我自己都不敢相信我自己,！

自今天起，我像初三的我宣戰(zhàn),，我像即將降臨在我身上的中考宣戰(zhàn),！

初三，我來了,！

初三來了作文字篇三

春天是最美好的季節(jié),。這份美好，是由無數(shù)人有目共睹而銘記于心的,。隨著春天舞著霓裳裊裊而來,，我便不由想起那些美好的詩歌，想起那些銘刻于字里行間的明媚春光。

“不知細(xì)葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀”,，無愧于膾炙人口的千古詠柳名篇。走出校門,，看到一排排柳樹初抽新芽,，一種“春已至”的喜悅就隨同此詩一起從心底萌生。楊柳依依乃至柳絮因風(fēng),，無不是春日勝景,，是春天不可或缺的浪漫。春天的浪漫從不若夏之奔放秋之傾情冬之體貼,，而別有一種竊笑著的曖昧,。無論是飄忽柳絮還是清悠花香，都一定是朦朦朧朧,，忽遠(yuǎn)忽近,，稍縱即逝，求而不得的,。幸好那急于修剪柳葉的風(fēng)兒從不吝于幫忙：“暗香留不住,，多事是春風(fēng)?！?/p>

“茶靡開,，風(fēng)信早”。若問暗香來處,，自是那姹紫嫣紅開遍,?？晌粗@香究竟是來自：“小桃山下花初見”的輕巧,？亦或是“一枝紅杏出墻來”的諧趣？也不妨是“亂花漸欲迷人眼”的繁盛,?；ㄖ溃騺硎谴禾烀篮玫拇?。古往今來詠花之詩不知繁幾,，連帶使每朵花綻開時(shí)都帶著獨(dú)屬春天的驕傲?！疤抑藏?，灼灼其華”，當(dāng)我們流連于花叢,，哪怕是行走路上偶然瞥見春光一點(diǎn),，總抵不住從心間流瀉而出的，除了對(duì)春光的賞嘆，生命的贊美,，更不乏泛著濃濃春色的詩句,。

“良辰美景奈何天，賞心悅事誰家院”,，用春天景物表達(dá)感情的更從不會(huì)少,。“人面桃花相映紅”,，一位貌若桃花的女子形象就此躍然紙上,。“人面不知何處去,，桃花依舊笑春風(fēng)”,，筆鋒頓轉(zhuǎn)，流露的已是悵惘悲傷,?！傲鞴馊菀装讶藪仯t了櫻桃,，綠了芭蕉”“年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同”是從那繁華中引出的對(duì)時(shí)光易逝的哀傷?！岸嗲橹挥写和ピ?，猶為離人照落花”到底是認(rèn)真的感嘆，還是無奈的自嘲已無從得知,。無論如何,，春天的景物一向都是這樣美而富含情感，多情而引人入勝,，素來為文人墨客所愛,。

“花色盡飄零，且陌上歌行,?！蹦呐麓褐畬⒈M，也有別具一格的美,?！盎渲嗌佟彪m是對(duì)雨打花落的遺憾，但更多的透露了閑適舒緩的意境,?！皯?yīng)是綠肥紅瘦”寥寥數(shù)語，一卷凄美而不悲涼的畫卷自眼前展開,。春天就是有這樣“如今綠暗紅英少,，且趁馀花謀一笑”的雅趣,，有“湮沒一朝風(fēng)漣”的雅境，有將死亡化做美麗的生機(jī),。正如滿地落紅,，也有“化作春泥更護(hù)花”深情。

當(dāng)城市從冬天的陰寐中清醒,，當(dāng)滿園春色抵擋不住的由內(nèi)向外展開,，日暖風(fēng)和，草木不禁彌漫起清香,，鳥雀不禁婉轉(zhuǎn)著歌喉,，行人不禁輕快了腳步。春天了,，帶來了這樣的美好的景致,，又怎不叫人想起詩歌的美好，與那些美好的詩呢,？只恨平素累積不夠,，不足以借言語將心中涌動(dòng)的贊美之情迸發(fā)。如此說來,，不正應(yīng)趁此韶華傾負(fù)之時(shí)更多的充實(shí)自己,，以期宏圖？“愛惜芳時(shí),，莫待無花空折枝”,，不在此時(shí)將那些歲月華章與這美好的無限春華共刻心底，更待何時(shí),？

初三來了作文字篇四

有專家研究表明,，初三年級(jí)的學(xué)生負(fù)擔(dān)主要來自心理負(fù)荷超載，他們的情緒處于焦慮與應(yīng)激狀態(tài),，心理負(fù)擔(dān)比學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要大,。關(guān)注孩子的心理健康，調(diào)整孩子的心態(tài)尤為重要,。面對(duì)即將開始的初三生活,，與其嘆一聲：“初三，來了,！”不如斗志昂揚(yáng)地道一聲：“初三，我來了,！”

樹立信心,，鼓舞斗志，消除畏難情緒,。

初中升高中的難度與高中升大學(xué)的難度相比有過之而無不及,。正因?yàn)槿绱耍蠋熀图议L(zhǎng)常念緊箍咒似的在孩子耳邊嘮叨。這些壓力歸根結(jié)底會(huì)變成孩子的壓力,。當(dāng)壓力過大時(shí),，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)升學(xué)望而生畏,，也會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑,，從而失去自信和斗志。

情緒是極易互相感染的,，對(duì)于即將到來的這場(chǎng)考驗(yàn)與挑戰(zhàn),，家長(zhǎng)要以積極的態(tài)度去面對(duì)。幫助孩子分析,，找出他的優(yōu)勢(shì),，樹立信心。并引導(dǎo)孩子正確歸因,，天道酬勤,，只要全力以赴拼搏一番，一定會(huì)學(xué)有所獲,。而且讓孩子明白過程比結(jié)果更重要,。同時(shí)，也客觀地分析其薄弱,，給其可行的建議和適當(dāng)?shù)膸椭?，激發(fā)他與困難作斗爭(zhēng)的勇氣。

有的家長(zhǎng)喜歡這樣對(duì)孩子說：“再辛苦這一年,，考上重點(diǎn)高中就好了,！”其實(shí)，高中三年同樣是很辛苦的,。但是,，學(xué)習(xí)的過程何嘗不是一個(gè)累并快樂的過程呢？如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做探險(xiǎn)或?qū)?，就能體驗(yàn)到更多驚喜和成功的快樂,。所以，不妨有意培養(yǎng)孩子“學(xué)海無涯樂作舟”的心態(tài),。家長(zhǎng)也要做終身學(xué)習(xí)的榜樣,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。耳濡目染中,，孩子定能從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣,。

放眼未來，保持三心,，追求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

面對(duì)中招這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),，家長(zhǎng)內(nèi)心的焦灼可以理解，但初三只是孩子成長(zhǎng)中的一步,，他以后的路還有很長(zhǎng),。幫助孩子平穩(wěn)走過初三，需要家長(zhǎng)保持三顆心：

一顆平靜心,。進(jìn)入初三會(huì)迎來頻繁的考試,，要讓孩子勝不驕敗不餒，家長(zhǎng)就不要過分強(qiáng)調(diào)孩子的分?jǐn)?shù),，而是透過考試找問題,，彌補(bǔ)漏洞，縮小差距,。平靜地告訴孩子：一個(gè)人要贏得起,，也要輸?shù)闷稹?/p>

一顆平常心。家長(zhǎng)要正確地看待自己的孩子,。不向孩子提過高的要求,，保持正常的期望心理，接受孩子的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)看,，力求穩(wěn)中進(jìn)步,。

一顆恒心。家長(zhǎng)要高屋建瓴讓孩子立長(zhǎng)志,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生存,。只要持之以恒，終能成人成才,。

當(dāng)孩子欲擠上這“千軍萬馬”要過的“獨(dú)木橋”,，家長(zhǎng)就要想盡一切辦法為孩子保駕護(hù)航，給他們拼搏的勇氣和力量,。讓我們對(duì)即將到來的初三無畏地道聲：“初三,，我來了！

初三來了作文字篇五

不久前,，我一次次地想著初三的樣子會(huì)如何,，一遍遍地聽著親戚朋友勉勵(lì)的話，聽到同學(xué)們一聲聲“我初三了,！”的感慨,。整理書包的時(shí)候，指縫間抽出被壓皺的初三單詞卷,，伸手將它撫平,，和以前一樣。我的心中好像漣漪微動(dòng),，一塊石頭投入平靜的水面,，我猛地意識(shí)到：“哦，初三了,！”

初三,，搬了新宿舍。晚上看到床上的細(xì)布,，像是倒掛的蓬軟青草,。布很素凈，仿佛將湛藍(lán)的天空刻在上面,，是家中沒有的花色,，大抵是前面的學(xué)姐留下的吧。宿舍里逐漸熱鬧起來,，同學(xué)們也三三兩兩地來了,，又是一批新的舍友，我突然意識(shí)到這是第三次搬宿舍了,?？照{(diào)的風(fēng)涼絲絲的，在肌膚上留下沁涼的感觸,，“呼呼”像是急促的喘息聲,，空調(diào)似是宿舍的第三個(gè)同學(xué)。我又想到,，前兩個(gè)學(xué)期,，我是如此不耐地用手扇風(fēng)，那空調(diào)如木訥的啞巴,，從不張嘴,。在那刻，“哦,，初三了,！”的感觸如潮汐般涌上心頭。

初三了,，換了新教室,。一邊抱怨教室難尋，一邊嫌棄樓層太高,。過道中的鐵閘門未開啟,，只得罵罵咧咧地繞路而走。路過先前的教室,，桌上還堆積著一摞雜志,，似是靜候他人翻閱,。框中的相冊(cè)還沒換掉,，里面還有我咧著嘴傻笑的樣子,。可不知道為什么,，就覺得這像是一幅壁畫上又鑲上了一幅小畫,。繞了幾處到教室，我的眼光對(duì)應(yīng)到捕捉的人,，搜尋著記憶處前后桌是誰,，很不確定地坐下。在那刻,，我又惘惘然意識(shí)到一個(gè)嶄新的教室,，是第三個(gè)教室了?！芭?，初三了！”的感觸如潮汐般在我的心口浪尖打轉(zhuǎn),。

初三了,，窗外的櫻樹依舊嫩綠。樹葉郁郁蔥蔥,，枝丫探出它們活潑小腦袋,，一叢一叢的，像是油光的頭發(fā),。樹,，似一位位巨人，每天都精心打理著自己,，然后抬著眼眸望著來來往往的師生,。我看到每片葉子是絢麗成花的精靈，在梢枝上打俏起舞,。他們努力地往上躥,，憋足勁與遠(yuǎn)處的山比身高?！爸ǜ轮恕毙⌒〉南s鳴聲也響起了,，小飛蟲們也在每個(gè)夏天做好加油助威的準(zhǔn)備，即便只是枯燥地重復(fù),，也會(huì)一直嚷著,。幾棵樹，幾只蟲，在不經(jīng)意間陪伴我兩年,，也漸漸成為一景,。我想是花開，在春,，學(xué)校的櫻花總綻開笑顏,，在花枝間一顫一顫,，坦坦率率地面對(duì)風(fēng)浪,，不躲不垂。我突然意識(shí)到,，已看過兩年的櫻花,，現(xiàn)在正在看綠葉?！芭?，我初三了！”的感觸便如潮汐般在我的心里漲著,。

那么多的事情向我證明我初三了,，可我仍裝出一副恍然大悟的樣子。風(fēng)影掠過,，綠葉搖綴,，我才明白，我掉入了無底的深洞,，我在一次次逃避初三,，又在一次次不情不愿去接受事實(shí)。就如校園中的滿地落葉,，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)霜,，不想要一點(diǎn)艱苦，選擇剛開學(xué)就將自己散落在地上,。

我終于明白,，“哦，我初三了,！”是對(duì)自己的敷衍,。我總是一次次地回想初一初二，那時(shí)我在無畏與期待中踏入了初中,，而現(xiàn)在我終于明白,，也終于決定要這樣子踏入初三。寫作文時(shí),，自然會(huì)不自主地故作高深,，又在顏老師一次次的強(qiáng)調(diào)中去修改。上數(shù)學(xué)課時(shí),，看江老師拿著木尺指指畫畫,，心中想笑又忍住將注意力放到題目中,。回答英語老師的問題時(shí),，仍會(huì)擔(dān)心單詞讀錯(cuò)而變得小心翼翼……初三開始了,，我已準(zhǔn)備好！我將努力,，像之前充滿動(dòng)力與期待,，要更認(rèn)真，更勇敢,。

來年校園的花開我依舊會(huì)看,，看它如何治愈我所有的疲勞和懶惰，我更想,，將自己開成花,，早先一步在心中盛開。在那時(shí),，芬芳驚人……

“哦,，我初三了！”這下一個(gè)個(gè)“,！”聽著一遍遍熟悉的自我感慨,，我更該對(duì)自己說：“初三，我來了,！”