無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
歡樂的暑假字歡樂的暑假篇一
“一二,，走你！一二,，走你,！”伴隨著一聲聲口令，三百六十度后空翻不在話下,?！鞍盐梗 蓖苏f了“我的脖子??！”有人會好奇我在玩什么？其實(shí),，我和王耀祺在戚城的一個(gè)最不起眼的海洋球里玩呢?。ù筇柕模锩婺苓M(jìn)人,。）
我又想試試前空翻三百六,，“一二三，起”
王耀祺飛快轉(zhuǎn)動海洋球,，但剛到一百八的時(shí)候,，我像一匹守候多時(shí)的狼，“嗷”趴到了可憐的只有八十斤的王耀祺身上,，王耀祺只能當(dāng)我舒服的肉墊了,。
“哎喲，我的老腰唉,！”王耀祺的一陣滑稽的話讓我開懷大笑,，笑的肚子都疼了。
“我也試試,！”王耀祺也躍躍欲試了,。
“一二三”我飛速轉(zhuǎn)動海洋球，“爽,！”王耀祺喊,，我心想：一會兒你就爽不了了，呵呵,。我猛地停下前推的腳步,，向我的背后一倒“啊”王耀祺的“慘叫”傳來，但是我又成他的肉墊了：“啊”,。
這次游玩讓我難忘,，我們的笑聲依然回蕩在戚城公園。
歡樂的暑假字歡樂的暑假篇二
陽光明媚的一天,，幾個(gè)形影不離的小伙伴們,，來到了秀麗如畫的公園,。
碧空萬里像一瀉千里的大海。云海蒼茫像小伙伴們愛吃的棉花糖,。高山聳立連綿起伏像一條蜿蜒旋的巨龍,。茂盛如蓬的樹，像一把把遮陽的傘,。房屋錯落有致像一座座小山。耀眼奪目的高塔像一個(gè)高大的巨人,。千層碧浪的湖泊像一面明亮的寶鏡,。綠草如毯，絢麗多彩的花兒好像在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞,。
小朋友們有的在游泳,，有的在劃船，有的在玩螞蟻,，還有的在草叢旁邊坐蜻蜓,。
小姑娘看起來十多歲了，體態(tài)輕盈,，穿著一件粉紅色的連衣裙,。留著烏黑的長發(fā)，看起來眉清目秀,。
她手里拿一個(gè)掃網(wǎng),，屏住呼吸，放輕腳步,，伸出手臂,，彎著腰，拿起掃網(wǎng),，慢慢的像蜻蜓靠近,。于是，她拿起掃網(wǎng)像前揮去,，她大聲叫道：“我捉住蜻蜓了,！”她開心極了。
在歡樂的暑假里,，小伙伴兒們在秀麗如畫的公園里玩的可真開心呢,！
歡樂的暑假字歡樂的暑假篇三
七月的暑假開始了，一切都顯得格外愉悅,，輕松,，窗外的蟬鳴聽著不再讓人煩躁，反而覺得是悅耳動聽,。太陽公公似火般烘烤著大地,，把大地照得明亮,。“鈴鈴鈴……”清晨的上課鈴響遍校園,。特殊原因,，有一隊(duì)來自廣州中山大學(xué)的志愿者來到我們學(xué)校支教一個(gè)多月，他們共十幾個(gè)人,。暑假班共有六個(gè)班,，分三個(gè)年級。
剛開始的第一天,，我們欣賞了老師們給我們帶來的精彩表演,。然后同學(xué)們被分班到各自的教室里報(bào)到。一開始同學(xué)們都比較拘謹(jǐn),，實(shí)習(xí)老師們則是和藹可親,，平易近人。第一節(jié)課,，大家都自我介紹了一下,。
從認(rèn)識的第一天，絕沒想到后來我們大家相處得那樣的融洽,，歡樂,。
那天，有一節(jié)是戶外活動課,，我們都萬分期待的聚集在校園的操場上,。游戲的項(xiàng)目各種各樣，有吹蠟燭,、投乒乓球,、套圈、用塑料管接膠圈……大家在起來都玩得開心至極,。
實(shí)習(xí)老師中,，我最喜歡的就是田老師。她身材很高,，短發(fā),，有一雙目光慈祥的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡,，臉上總是掛著笑瞇瞇的面容,。她待人彬彬有禮，優(yōu)雅大方,。
田老師走到我的座位時(shí),，突然停了下來，俯下身子看我的作文,，輕聲說道：“咦,，你的‘襲’字寫錯了,，來，我寫一個(gè)給你看,?！蔽铱粗氖衷谖业膶懽鞅旧陷p輕的揮舞著，欣慰的笑了一下,。
轉(zhuǎn)瞬即逝,，一個(gè)多月就這樣過去了。今天,，實(shí)習(xí)老師的支教時(shí)間結(jié)束了,，他們要回廣州了，我們每個(gè)班都排演了一個(gè)節(jié)目歡送他們,。那天，我們?nèi)嗯紤阎林氐男那?，非常認(rèn)真地把舞蹈跳完,。因?yàn)檫@支舞蹈是是實(shí)習(xí)老師們教的，我們不能辜負(fù)他們的成果,。
那天在車站分離,，我們站在車道旁的護(hù)欄上，與坐在客車上的志愿者實(shí)習(xí)老師們揮手再見,。即便心中有再多的不舍,，此刻我們都明白，天下無不散的宴席,，每個(gè)人都有各自的去向,，道路和理想，我們也只能祝愿他們前程似錦,，未來會更好,。
看著眼前漸而遠(yuǎn)走的客車，淚水蓄滿了我的眼眶,，我抬頭望向車站上的藍(lán)空,，深呼吸著，腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)多月來和老師們相處的點(diǎn)滴,。
再見了,，三年級，再見了,，老師們,。
歡樂的暑假字歡樂的暑假篇四
我是不是該設(shè)定一個(gè)暑假計(jì)劃呢？唉,，剛想出一個(gè)眉目就睡了,。
六年級：于源
全文眉目清晰,，生動緊湊，趣味性強(qiáng),。文章線索明朗,，主題突出，緊緊圍繞去書店進(jìn)行,。文章語言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切,。
美中不足的是：文章雖為歡樂暑假,，大篇幅寫的卻是去書店看書，并且未將看書具體描寫,，歡樂之情不明顯,。
小作者既然把看書作為文章主線索，可以對看書的過程進(jìn)行詳細(xì)描寫,，注意詳略得當(dāng),。
歡樂的暑假字歡樂的暑假篇五
今天,是暑假中最快樂的一天。堂妹今年暑假從美國回來了,俗話說,蘇州園林甲天下,因此我?guī)妹萌|園玩,。就算是重游東園吧!
歡樂的暑假字歡樂的暑假篇六
“一二,，走你！一二,，走你,！”伴隨著一聲聲口令，三百六十度后空翻不在話下,?！鞍盐梗 蓖苏f了“我的脖子??！”有人會好奇我在玩什么？其實(shí),，我和王耀祺在戚城的一個(gè)最不起眼的海洋球里玩呢?。ù筇柕模锩婺苓M(jìn)人,。）
我又想試試前空翻三百六,，“一二三，起”
王耀祺飛快轉(zhuǎn)動海洋球,，但剛到一百八的時(shí)候,，我像一匹守候多時(shí)的狼，“嗷”趴到了可憐的只有八十斤的王耀祺身上，王耀祺只能當(dāng)我舒服的肉墊了,。
“哎喲,，我的.老腰唉！”王耀祺的一陣滑稽的話讓我開懷大笑,，笑的肚子都疼了,。
“我也試試！”王耀祺也躍躍欲試了,。
“一二三”我飛速轉(zhuǎn)動海洋球,，“爽！”王耀祺喊,，我心想：一會兒你就爽不了了,，呵呵。我猛地停下前推的腳步,，向我的背后一倒“啊”王耀祺的“慘叫”傳來,，但是我又成他的肉墊了：“啊”。
這次游玩讓我難忘,，我們的笑聲依然回蕩在戚城公園,。
歡樂的暑假字歡樂的暑假篇七
今天，興高采烈的我和幾個(gè)形影不離的小伙伴,，來到景色異常的美麗公園，開開心心的玩耍,。（開門見山開頭,，注意用詞,，引出下文，很好！）
蔚藍(lán)的天空像湖水浩淼的小湖,。（一望無際的海洋。）云海蒼茫像小朋友愛吃的棉花糖,。大山像（一道道屏障）,。遠(yuǎn)看古塔，像巨人矗立在青山綠水旁,，近看像擎天大柱頂天立地,，碧水盈盈像一面明亮的鏡子，綠油油的草地像一條柔軟的綠毯,。五顏六色的花朵,，像孩子們一張張純真的笑臉。（環(huán)境描寫,，注意用詞和修辭,，為下文做好鋪墊，值得借鑒！）
有的人在劃船,，有的人在看風(fēng)景,，有的人在游泳，還有的人在捉螞蟻,。
最有意思的就是小剛和小麗一起捉蜻蜓了,。小麗梳著一頭齊刷刷的馬尾辮，濃眉大眼,，鼻梁高挺,，身穿一條普普通通的連衣裙，顯得身材苗條,。（肖像描寫,，刻畫人物細(xì)致入微，值得借鑒?。?/p>
一只可愛的蜻蜓飛過來,，小剛說“小麗，看那只蜻蜓,?！毙←惼磷『粑笫帜竽_（躡手躡腳）,，走到蜻蜓跟前,，小麗一下子把蜻蜓捉住，小剛連忙打開瓶子,，把蜻蜓放進(jìn)去,。看著這只可愛的蜻蜓,，小剛和小麗都很高興,。（捉蜻蜓的動作描寫細(xì)膩，值得借鑒?。?/p>
這真是一個(gè)美好而又充滿歡樂的暑假?。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題?。?/p>
