總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)英語老師工作總結(jié) 小學(xué)英語教師工作總結(jié) 個人篇一

正因為如此,，我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、認真?zhèn)湔n,、面向全體授課

在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書,，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時,，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時,，并對他們進行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進生。

二,、在課堂教學(xué)中

第一,、在課堂上，認真授課,，運用實物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動,、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,。

第二、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三,、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話，背書,。

三,、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí),，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲,、活動。同時多聽錄音磁帶,，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn),。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗，但也存在較多的不足,，如課堂操作欠靈活,，多媒體操作不熟練，尤其是后進生工作,，由于客觀原因,，做的不夠，以致于成績不理想,。

總之,，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況不了解,，學(xué)生本學(xué)期的成績不理想，在今后的教學(xué)工作中,，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足,，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí),，爭取邁上一個新臺階,。

小學(xué)英語老師工作總結(jié) 小學(xué)英語教師工作總結(jié) 個人篇二

本學(xué)年,，我擔(dān)任四,、六年級的英語課教學(xué)工作，面對這群成績參差不齊,，連讀完整句子都有問題的學(xué)生,，也為了為更好地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足,，吸取教訓(xùn),，更有針對性地提高自己今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

重視課堂教學(xué),，做一名受學(xué)生歡迎的老師,。悉心研究教材，研究學(xué)生,，選擇合適的教學(xué)方法,。認真抓好常規(guī)教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。要給學(xué)生一滴水，老師就要長流水,。我在上課之前精心備課,，根據(jù)英語學(xué)科的特點和所教班級的學(xué)生自身特點，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力,，認真做好課前準(zhǔn)備。上課時,，盡量用比較幽默易懂的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,，并采用動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合,、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動所有學(xué)生共同參與,。

多角度看待，平等對待每一個孩子,。隨著年級的升高,，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大,。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué),，認真學(xué),，就一定會成功。以朋友的身份來對待優(yōu)生,，經(jīng)常和他們交流,，鼓勵他們繼續(xù)努力。一個學(xué)期以來,，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績,，對英語的學(xué)習(xí)興趣,，英語思維方面,，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小,。

注重情感交流,。教學(xué)中,，既要重知識的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通,，通過感情的交流促進知識的理解,，達到掌握的目的。學(xué)生的層次不同,，接受能力也千差萬別,，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個孩子，特別是那些自制力差,、注意力不集中或不專心,、參與性不強的學(xué)生，對他們多提問,、多暗示,，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。課堂上特別注意組織好教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生,，讓優(yōu)等生和中等生都有展示自己的機會,。

虛心學(xué)習(xí)，不斷充實自己,。首先聽課,。只要學(xué)校有組織聽課的機會,，我都努力抓住這個良好的學(xué)習(xí)機會?；蚶每展?jié),，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語,，還有語文和數(shù)學(xué)等,。聽課的目的只有一個，那就是學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短。其次,，多向周圍有經(jīng)驗的老師請教,。利用可利用的時間與同行老師進行業(yè)務(wù)交流與研討,，共同提高,，共同進步。

由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，在教學(xué)過程中走了不少彎路,。不過今后我仍會繼續(xù)努力，嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，在教育事業(yè)上做出更大的進步和努力,。

小學(xué)英語老師工作總結(jié) 小學(xué)英語教師工作總結(jié) 個人篇三

一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

一,、政治思想方面： 我認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少經(jīng)驗,，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。另一方面,，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別,，因而，我本著要對學(xué)生的一生負責(zé),，認識到必須要正視自己的言行,。以身作則，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到。如果言行脫節(jié),，說做不一,，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響,。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重,，起到榜樣作用。

二,、英語教學(xué)工作

我所任教的是三,、四、五,、六年級的英語教學(xué)工作,。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點,，難點,，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué),，把音樂、簡單的動作,、游戲,、畫畫、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，輕松學(xué)習(xí),，不斷地鼓勵自己“english, i can do”“english, i can say”。

3,、認真及時批改作業(yè)注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，認真記錄，積極參與評課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短,，收獲不少,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。 半年來,我在學(xué)校聽了許多公開課。通過聽了公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

三、加強自學(xué),不斷積累知識

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào),。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增,。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,，我相信有耕耘總會有收獲,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

小學(xué)英語老師工作總結(jié) 小學(xué)英語教師工作總結(jié) 個人篇四

這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，我擔(dān)任初一級七班,，八班的英語教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況,。

了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時候,，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,，認為教學(xué)效果如期理想,，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng),，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知,，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際情況：一方面,，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,，七班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體，而八班的同學(xué)比較沉靜,，學(xué)習(xí)欠積極性,，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣,，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。9的時候,，這課的主題是“如何詢問和回答時間”,，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認真研究了課文,，找出了重點,，難點，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動,，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了,。當(dāng)講到“half”的時候,，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半,，告訴學(xué)生這是圓的一半,，也就是half。講到”quarter”時,，又把半圓剪成一半,，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是”quarter”了,。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞,。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘,，同學(xué)們一開始就被它吸引住了,，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)”what’s the time?it’s……”的句型,，學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果十分理想。相反,，我沒有認真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好,，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要,。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

英語是一門外語,，對學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是幫助班上的同學(xué)改英文名,，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事,，近來更幫部分同學(xué)交上了”penfriendinamerica”,，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語,。因為只有英語水平提高,，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。例如在七班,，我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。

英語是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視,?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié),。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當(dāng),，八班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里,，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,，特別是八班，以縮短差距,。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練,。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握。而期考結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

小學(xué)英語老師工作總結(jié) 小學(xué)英語教師工作總結(jié) 個人篇五

時間真是個頑皮的孩子,，一轉(zhuǎn)眼，20xx就要這么偷偷地溜走了,。在不知不覺中我也已經(jīng)完成了本學(xué)期英語教學(xué)工作,。本學(xué)期，我擔(dān)任四年級四個班的英語課,。在工作中,，我付出辛勞，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,。回過頭,，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐?，F(xiàn)對一年來的工作作如下總結(jié)：

在這一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我注重創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境，充分利用各種教學(xué)資源,，組織好課堂教學(xué);我遵循教學(xué)環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n，不但能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好學(xué)生,，備好作業(yè)和課堂練習(xí),，以便更好地進行因材施教;從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語教學(xué)中,，讓學(xué)生做到聽,、說、讀,、并舉,，眼、耳,、口、鼻,、腦并用,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的,。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大;學(xué)生的喜愛也不一樣,，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師,，聽老師說,，很少看書本;有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看,，很少看老師或黑板,。因此，必須運用多元化的教學(xué)方法,，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們喜歡英語。我關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，我注重激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,，跟學(xué)生擊掌，當(dāng)學(xué)生回答問題回答的好時老師變?yōu)閷W(xué)生豎起大拇指等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課,，聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。本學(xué)年積極參加學(xué)校組織校內(nèi)教研活動,，參加了組內(nèi)教研活動，并都取得了不錯的成績,。本人和其他同事一起撰寫的科研論文獲得了新鄭市二等獎,。本期我還指導(dǎo)了十二名學(xué)生參加新鄭市舉辦的“星星火炬少兒英語風(fēng)采大賽”，在此次活動中,，我們級段共有八名學(xué)生獲獎,。其中三名還獲得了省級一等獎。從而使我對我的課堂教學(xué)更加有信心了,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效,。我能認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記。同時,，我常常利用課余時間在網(wǎng)絡(luò)上收看教育教學(xué)視頻,，受益頗多。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)英語老師工作總結(jié) 小學(xué)英語教師工作總結(jié) 個人篇八

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì)。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任三年級英語,、四年級兼班主任工作，村小的孩子基礎(chǔ)薄弱,，面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，在博客評比中獲獎,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

1,、獲海州區(qū)鄉(xiāng)村教師技能大賽二等獎,。

2、獲市博客一等獎,。

3,、獲區(qū)演講比賽二等獎。

4,、所帶班級被區(qū)里評選優(yōu)秀班集體,。

5、區(qū)教學(xué)先進個人,。

6,、被連云港市鄉(xiāng)村教師人才“領(lǐng)雁計劃”第一周期第三層次培養(yǎng)對象。

小學(xué)英語老師工作總結(jié) 小學(xué)英語教師工作總結(jié) 個人篇九

本學(xué)年度我擔(dān)任四年級英語教學(xué)工作中,。一學(xué)年來,，我一直堅持以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作、輔導(dǎo)英語,。能夠認真制定教學(xué)計劃,，研究教學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念,。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。同時在教學(xué)過程中,，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法,，取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總結(jié),，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步,。

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況,，優(yōu)生一半,，差生也一半。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么作用,？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對一半的差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。

厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到以真誠的態(tài)度對待學(xué)生，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行,；其次做到公平公正地對待學(xué)生，當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)有猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)時,，信任差生鼓勵他們自由討論,；最后做到換位思考，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進了差生不同程度的進步和發(fā)展,。其次,，認真制定教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加備課活動,，上好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),。對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。在課堂把握上,，課前做到認真?zhèn)湔n、從多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多種教學(xué)手段，如：簡筆畫,、詞條,、聽錄音等通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

最后，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè),，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負擔(dān),。經(jīng)過全體師生的共同努力,，班級學(xué)生取得了很大的進步。

由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，在教學(xué)過程中走了不少彎路,，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進步,，早日成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

小學(xué)英語老師工作總結(jié) 小學(xué)英語教師工作總結(jié) 個人篇十

時光荏苒如白駒過隙,，有時感覺它快得讓人窒息,。不知不覺一個學(xué)期即將畫上句號，又該提筆寫上“本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)”了,。

我沒有干過什么轟動的大事,，也沒有什么令人忽然亮眼的軌跡，而是最深刻地體會到了做一名英語老師的艱辛和快樂,。我喜歡孩子,，喜歡每一個學(xué)生，但不是所有的時候喜歡所有的學(xué)生,。我熱愛工作,，但不是所有的時候熱愛所有的工作。當(dāng)一天的老師是容易的,，但是每天都當(dāng)好老師是難的,。想起李鎮(zhèn)西老師在《做最好的教師》一書中的話語：做最好的老師，首先要做最好的自己,，做最好的自我,。你也許不是最美麗的，但你可以最可敬,；你也許不是最聰明,，但你可以最勤奮；你也許不是最富有,，但你可以最充實,；你也許不會最順利，但你可以最樂觀……做這個最好,，其實是更好,，每一個人都達不到，看你離最好的遠近,?！白鲎詈玫睦蠋煛笔且环N平和的心態(tài)，也是一種激情的行動,；是平凡的細節(jié),，也是輝煌的人生,。

本學(xué)期我擔(dān)任三年級四年級五年級六年級的英語教學(xué)工作，不同的班級,，不同的班主任,，不同的學(xué)習(xí)氛圍，不同的學(xué)習(xí)效果,。三年級我是班主任,，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的氛圍較為濃重，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣比較高漲,。四年級整體上覺得學(xué)生都很懶散,，不管是家長還是學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)都抱著無所謂的心態(tài)，五,、六年級就更糟糕,，大部分不喜歡學(xué)英語，英語學(xué)習(xí)意識不夠,，覺得小學(xué)階段語數(shù)是主科,，英語可有可無的，所以,，學(xué)生的狀態(tài)總是不佳,，上課總是無精打采。學(xué)生學(xué)英語的時間只有課堂上短短的四十分鐘,，回家根本不會花時間在英語上,。有時，我覺得自己的熱情和執(zhí)著似乎慢慢地在被消磨著,。有時越多的期待,，反而失望越大。

下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

英語是一門外語,，對學(xué)生而言,，既生疏又困難，尤其是在農(nóng)村,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景,，通過實物,、卡片、講故事,、簡筆畫等進行教學(xué),，并結(jié)合課文內(nèi)容,，運用表情、動作,，盡量使課堂教學(xué)聲情并茂,，激起學(xué)生的求知欲。我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容,，講一些日常生活的事例,，或淺而易懂的故事，這樣既能擴大學(xué)生的視野,，又能集中學(xué)生精神,，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥,。同時興趣來自兒童的好奇心,，勇敢來自于希望和鼓勵。沒有賞識,，沒有成功,，也就沒有了自信，沒有了希望,。學(xué)習(xí)英語時學(xué)生需要教師的鼓勵和表揚,。作為老師，應(yīng)珍惜兒童心靈深處的渴望,，積極創(chuàng)造機會,，不斷讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗。課堂上我總是用“ok”,、“good”you are clever”,、“excellent”來表揚學(xué)生；本學(xué)期我還利用標(biāo)有g(shù)ood,，great,，excellent等不同的小卡片作為課堂獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生

英語是語言。一種需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練的語言。但是早上各班都抓的很緊,，英語的晨讀幾乎沒有,，所以各班學(xué)生的口語表達很差，只會聽懂老師說教過的某些單詞,。在課堂教學(xué)中運用實物教具,、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,。在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，強調(diào)他們多寫多練習(xí),。在教研方面，如果有外出聽其他老師的課的機會,，我會好好把握,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。同時需要理論武裝自己，需要不斷為自己充電,，利用課余時間學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念,，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中,，積極參加各種教研活動。

總之,，我們不是最優(yōu)秀的老師,，但是我們可以做到孩子們最喜歡的老師。一個鼓勵的眼神,，一種肯定的體態(tài)語言,，一次耐心的個別輔導(dǎo)，一句贊揚的話語都將成為一個受孩子喜歡的老師的奠基石,。這些,，不就是我們一舉手一抬足之間的事嗎,？我們可以做到，我們完全可以做到的,。這是我快速成長的充實的一學(xué)期,，比前個學(xué)期有進步，但這還只是個開始,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”,。

小學(xué)英語老師工作總結(jié) 小學(xué)英語教師工作總結(jié) 個人篇十一

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù),。我深知,，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。為了適應(yīng)新形式,，我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，在不斷的學(xué)習(xí)中，自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一位個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的好老師,。

初中英語教師個人工作總結(jié)5篇初中英語教師個人工作總結(jié)5篇

教學(xué)中,，用愛心、耐心,、恒心去對待每個學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作朋友,，走進學(xué)生的情感世界，去感受他們的喜怒哀樂,。我知道愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

在新課程改革環(huán)境下,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)理念。在校內(nèi),，虛心學(xué)習(xí),、不斷反思、及時改進,，并在自己的教學(xué)中不斷的實踐,、不斷的總結(jié)、不斷的提高,。平時還注意向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,?？傊谶@一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

勤奮刻苦,、吃苦耐勞的精神和較強的宗旨意識是決定一個人是否能夠立于不敗之地的源泉,，是決定一個人工作能否成功的關(guān)鍵。因此,，一個人要想成功或立足于不敗之地,，就要勤奮，有吃苦精神,，有較強的能力和宗旨意識,。所以在學(xué)校安排的一切工作和事情上,，我總會盡己所能、全力以赴,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，本學(xué)期,，我在工作中雖然取得了一定的成績,，但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如：

1,、理論知識不夠,，對有些教學(xué)活動的認識還上升不到理論的層面。

2,、專業(yè)知識和課堂駕馭能力有待進一步提高，特別是新課改理念的落實上還需繼續(xù)努力,。

3,、有時遇事不冷靜，容易沖動;今后要注意說話方式,，進一步完善自我,。

4、有時候惰性太強,、有些被動;今后要用一種積極地心態(tài)去對待工作和生活,。

我還年輕，在教育的崗位上還需不懈的努力,。我相信,，在今后的努力探索和實踐中，我會不斷的成長,，實現(xiàn)自己的教育理想,。

小學(xué)英語老師工作總結(jié) 小學(xué)英語教師工作總結(jié) 個人篇十二

本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)五年級英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中,，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累,。正因為如此，我嚴格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識時,，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,；在傳授學(xué)生知識的同時,，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生,。

第一,、 在課堂上，認真授課,，運用實物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動,、生生互動的'教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓

他們學(xué)了就懂,，懂了會用,。

第二、 在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是及時批改,，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三,、 在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話，背書,。

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí),，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲,、活動。同時多聽錄音磁帶,，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn),。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗，但也存在較多的不足,，如課堂操作欠靈活,，尤其是后進生工作，由于客觀原因,，做的不夠,，以致于個別學(xué)生成績不理想。

總之,，本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗,，對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況并不十分解，使學(xué)生本學(xué)期成績差距很大,，參差不齊,。在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足,，更多向其他老師學(xué)習(xí),，爭取讓學(xué)生都能有新的提高,，都能邁上一個新臺階。

小學(xué)英語老師工作總結(jié) 小學(xué)英語教師工作總結(jié) 個人篇十三

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張而又忙碌但是收獲頗多,。這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任三三,、三四,、三五、一五,、二五班的英語教學(xué)工作,。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，特別是低年級的學(xué)生,，利用一切機會,，鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，拓展學(xué)生的知識面,，下面是我在教學(xué)中的一些體會和對工作的總結(jié)。

三年級學(xué)生上冊剛學(xué)完26個字母,，下冊就開始要求拼背單詞了,，剛開始有些學(xué)生字母都忘記怎么讀了，到現(xiàn)在學(xué)生能夠拼備背出簡單的英語單詞,，我覺得他們在一點點的進步,。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。

首先、把握教材,，掌握重點,，突破難點。

三年級下冊英語的內(nèi)容對孩子們來說是零散的,。在課前加入日常對話練習(xí),，每個人都有機會參與，鍛煉其他學(xué)生的聽力的同時，把零散的內(nèi)容加以歸整,，做到語言的整合;把容易遺忘的單詞在上課前重復(fù)出現(xiàn),，淡化重點。把講課的時間壓縮一些,，把課堂真正的還給學(xué)生,。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)中玩,。

其次,、了解學(xué)生，講求方法,，豐富課堂,。

在整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層,。要了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況,，對于程度不好的學(xué)生，讓他們從簡單到復(fù)雜,，體會到自己在一點點的進步,，增強他們的自信心。因此對于相同內(nèi)容,，就需要設(shè)計不同的練習(xí)形式,。目的是照顧更多的學(xué)生。

然后,，多種評價,，激發(fā)興趣，自主學(xué)習(xí),。

運用多種評價方式，小組評價,，學(xué)習(xí)效果的評價,，學(xué)習(xí)態(tài)度的評價，學(xué)習(xí)方法的評價,，合作能力的評價;評價多種技能,，聽，說,，讀,，寫。給學(xué)生一個客觀全面的評價,，讓程度好的學(xué)生看到自己成績的同時感到自己的不足;讓學(xué)困生感到自己不足的同時看到自己的亮點,，讓每一個學(xué)生都有成功的機會。

最后是自身的學(xué)習(xí),。

在這學(xué)期里通過公開課,，讓我看到了自己的不足之處,，吸取老師提出的寶貴意見，提高自己的教學(xué)水平,。在這學(xué)期里通過外出聽課,，讓我增長了見識，學(xué)會了不少東西,。

回顧過去,，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，無法照顧的全體學(xué)生,，設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背,，機械操作的教學(xué)傾向等,。

在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足,，更多向其他老師學(xué)習(xí),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績.。

小學(xué)英語老師工作總結(jié) 小學(xué)英語教師工作總結(jié) 個人篇十四

小學(xué)六年級對于學(xué)生們來說是重要的一年,，對我們英語老師來說也是至關(guān)重要的一年,，因為這關(guān)系到學(xué)生們的升學(xué)問題。為了讓學(xué)生們在升學(xué)中更加具有競爭力,，我在這個學(xué)期中要努力提高學(xué)生們的英語成績,。

這最后時期也是最關(guān)鍵時期，我覺得我在上學(xué)期中的教學(xué)工作做的很好,。為了下學(xué)期再接再厲,，我對上學(xué)期的工作進行總結(jié)，讓自己在下學(xué)期的工作也同樣有一個很好的結(jié)尾,，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長一份滿意的英語教學(xué)結(jié)果,。

在六年級的上學(xué)期英語教學(xué)中，我不僅只教授學(xué)生們英語新課程的知識,，同時還給他們重溫以前的相關(guān)英語知識點,，這樣將新老知識結(jié)合起來講解教學(xué)，不僅讓同學(xué)們復(fù)習(xí)了以前的知識,，同時也讓同學(xué)們對新課程知識的理解,，幫助他們更好學(xué)習(xí)這學(xué)期的課程。

同學(xué)們也很適應(yīng),、很喜歡這種教學(xué)模式,，自己正確的教學(xué)方法，加上同學(xué)們對我教學(xué)工作的配合，讓我這個教學(xué)方法起到了最大的作用,。在六年級上學(xué)期中,，我管理教學(xué)的兩個班級都取得了很大的進步，這次在年級英語排名中分別取得了第一名和第三名,，這是對我之后教學(xué)工作的最大激勵,，也很感謝上學(xué)期學(xué)生們的配合。

在六年級的上學(xué)期英語教學(xué)中,，我為兩個班的每個同學(xué)都制定了適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并給完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)們進行嘉獎,。這是針對他們自身英語學(xué)習(xí)中存在的相關(guān)問題的學(xué)習(xí)目標(biāo),，不會很難達成,。開始我對學(xué)生們的期望是比較低的，但是讓我感到意外的是,，兩個班的大部分同學(xué)都完成我給他們定下的目標(biāo)和任務(wù),，獲得了我的獎勵，這也在一定程度上激勵他們繼續(xù)在英語上面的學(xué)習(xí),，讓他們在小學(xué)的最后一年里也充滿了學(xué)習(xí)動力,，為了步入一個更好的中學(xué)打下英語成績的基礎(chǔ)。

當(dāng)然我上學(xué)期的英語教學(xué)工作中也有一點不足,，比如班上的英語成績差距比較大,，班上仍然存在著英語成績特別差的學(xué)生，這是我有關(guān)的教學(xué)上面做的不足,，在下個學(xué)期中我會尤為關(guān)注這些英語成績差的學(xué)生,，盡量的提高他們的英語成績，減少班級的英語成績差距,，也希望在小學(xué)的最后關(guān)頭,，他們能有一個讓自己滿意的英語成績，減少對英語成績對其他學(xué)科成績的影響,。