總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇 小學(xué)年度工作總結(jié)篇三

校園是縮小了的社會,，以法治校,、以法治教、依法育人,、育人尊法是當(dāng)前教育和教育管理的規(guī)范之一,，如何讓我們的教育對象知法,、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍(lán)天下,，讓他們健康成長,，迅速成材,，也是當(dāng)前教育工作的重要內(nèi)容，特別是我們正處在法律日趨完善,，人們的法制觀念日漸增強(qiáng)的時(shí)勢下，在學(xué)校中有計(jì)劃,、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行,、切不可忽視的了,。本學(xué)期以來,，我校有計(jì)劃地開展了一系列的法制教育,，也取得了一系列的成績。

(1) 搞好學(xué)校的法制教育跟搞好所有的教育一樣,，首先要有一個(gè)得法、得力的安全小組,。這在我校心中已形成了共識，故經(jīng)鄭重考慮,，由校長親自主帥,，德育教導(dǎo)具體操作及大,、中隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員等4多人組成了法制教育領(lǐng)導(dǎo)班子,。

(2) 每周一次，定期召開例會,，研究法制教育工作，使法制教育按計(jì)劃,、有步驟、有節(jié)有序地健康開展,，并及時(shí)總結(jié)反饋上一周的工作,，調(diào)控下一目的工作,。

(3) 為了端正思想，更好地,、更有效地組織、指導(dǎo)好學(xué)校的法制教育,、法制教育的安全小組成員也經(jīng)常組織先行學(xué)習(xí)、重復(fù)學(xué)習(xí),，以保證班子人員弄懂,、吃透法律精神，能更好地把握法的尺度,，提高學(xué)校法制教育的工作的能力和實(shí)效。

在進(jìn)行法制教育的時(shí)候,，我們根據(jù)以往進(jìn)行各種工作中得來的經(jīng)驗(yàn)，感覺到要搞好法制教育,，也首先要營造一個(gè)氛圍,。通過宣傳，作一些必要的輿論工作,。因此學(xué)校對法制教育作了廣泛的宣傳,，這里不僅是指教師對學(xué)生的宣傳教育，也包括對教師的宣傳,，其中對教師的宣傳尤為重要,，只有讓教師學(xué)好了,、弄懂了,，才能通過教師更好地向?qū)W生宣傳,，對學(xué)生進(jìn)行教育。

(1).對教師進(jìn)行宣傳 召開教師例會,，宣傳普法的歷史意義。通過學(xué)習(xí)了《青少年保護(hù)條例》,、《環(huán)境保護(hù)法》、《交通法規(guī)》,、《教育法》,、《教師法》等法規(guī),，使教師較深刻地掌握了與小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律,，有利于教師對學(xué)生進(jìn)行有目的,、有效果的法制教育,，更使廣大教師認(rèn)識到對學(xué)生的教育，除了要教給學(xué)生文化知識,，學(xué)會一些勞動(dòng)技能外，也必須掌握一些小學(xué)生應(yīng)掌握的法律常識,，讓他們自小樹立法制觀念,，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德,。這樣提高了教師對學(xué)校法制教育的認(rèn)識，促使教師產(chǎn)生進(jìn)行法制教育為已任的共鳴,，進(jìn)而更有效地搞好法制教育,。

(1). 對學(xué)生的宣傳,，我們一改以教師般成人宣傳式的方法，先是通過紅領(lǐng)巾廣播,、晨會、升旗儀式進(jìn)行,，并且運(yùn)用了“三結(jié)合”的方式：師生結(jié)合,、講演結(jié)合,、事例結(jié)合,。因?yàn)楣馐切麄魍緩礁淖儭⑿问讲蛔兊脑?，作為教育對象的小學(xué)生，還是較難理解,、接受理性很強(qiáng)的條文,，很難真正理解看來較枯燥的道理和規(guī)定的,，因此我們宣傳的方法有時(shí)是師生問答式，有時(shí)是用小品的方式來明理,，有時(shí)是舉例子、講故事來明理,。這樣形式靈活,、多樣的宣傳收到了較理想的效果,。

(2).利用少先隊(duì)黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，并根據(jù)宣傳,、學(xué)習(xí)的進(jìn)程，收集學(xué)生中學(xué)習(xí)的體會及涌現(xiàn)出的好人好事,，刊載在黑板報(bào)上，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，將學(xué)校的法制教育推向前進(jìn)。

(3). 學(xué)校特別重視學(xué)科教學(xué)中結(jié)合,，滲透法制教育。因?yàn)樵谛W(xué)的教材中,，有許多地方蘊(yùn)藏著法制教育的哲理和契機(jī),，因此在教學(xué)中,，教師可有機(jī)地,，順其自然地,，恰如其分地進(jìn)行法制教育,，特別是思品課更是進(jìn)行法制教育的最佳教材和最佳時(shí)機(jī)。

在進(jìn)行法制教育中,，我們也相當(dāng)重視環(huán)境的渲染。我們在各班的黑板報(bào)上,，以法制教育為主題，摘錄一些法制方面的內(nèi)容,，登載一些學(xué)習(xí)法制和小結(jié),、經(jīng)驗(yàn),，提出一些相關(guān)的供思考,、辨析的事例，以促進(jìn)法制教育結(jié)合法制教育,，鞏固法制教育的內(nèi)容。

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇 小學(xué)年度工作總結(jié)篇四

時(shí)間如梭,，轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作,，我覺得欣慰多于遺憾,。一年來,，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對低年級學(xué)生特點(diǎn),，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，開展的教育活動(dòng)最多,，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為,；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范,。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動(dòng),，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到 和科任 老師、年級同志搞好團(tuán)結(jié),；和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴,。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。近年來，為建設(shè)良好的校風(fēng),、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)教育,。 對于每學(xué)年的開學(xué),，我首先要利用一個(gè)星期的時(shí)間對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求,，一抓到底。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任,、鼓勵(lì)和支持,。

小學(xué)是基礎(chǔ)教育,，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì),，強(qiáng)烈的競爭意識,。

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇 小學(xué)年度工作總結(jié)篇六

xx小學(xué)教育教學(xué)工作在縣教育局和鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下,，明確了工作重點(diǎn)和任務(wù),，突出了課改這一工作中心，提升了課堂教學(xué)實(shí)施水平,，凸顯了辦學(xué)特色，提高了整體的教學(xué)質(zhì)量,，做了一些扎實(shí)有效的工作。具體的做法總結(jié)如下：

1,、以教師的培訓(xùn)工作為先,。進(jìn)一步以提高教師教學(xué)實(shí)際能力為重點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)地開展了學(xué)科培訓(xùn)工作，強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)對新教材的理解,，以新理念、新教材,、新方法為重點(diǎn)，如：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，專題講座、觀看教學(xué)錄象,、研討活動(dòng)等。

2,、充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,。增強(qiáng)名師意識,，重視骨干教師的培養(yǎng)，給骨干教師提供更多的展示交流才華的機(jī)會,。鼓勵(lì)校際合作,，讓骨干教師走出去,，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和交流,。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級各類學(xué)科競賽,，評優(yōu)課的比賽,，學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理要求，即備課要“細(xì)”,，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，實(shí)踐要“多”，輔導(dǎo)要“勤”,，考評要“真”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”。

2、教學(xué)管理方面進(jìn)一步突出了“三抓”：抓備課 ——本學(xué)期對備課每周檢查一次，并及時(shí)把優(yōu)缺點(diǎn)、改進(jìn)意見及分?jǐn)?shù)填表貼入備課中，使其量化和針對化。抓上課—— 牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識,，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性,，不定期的對教師的上課,、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。抓作業(yè)——要求批改作業(yè)要及時(shí)、細(xì)致,、規(guī)范適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期，我們對作業(yè)管理繼續(xù)進(jìn)行了新的嘗試：一是采取教師互評,，將所有或部分作業(yè)集中擺放在大辦公室，讓全體教師進(jìn)行評比打分,。二是設(shè)立學(xué)生監(jiān)督員，對教師的作業(yè)布置,、評改、反饋等情況進(jìn)行監(jiān)督,，同學(xué)中有什么意見或建議可以及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映,。

1,、我們狠抓提高教育質(zhì)量的主渠道——課堂教學(xué)，以新課程理念為指導(dǎo),，優(yōu)化課堂教學(xué)，以變革教學(xué)方式為切入口,，改進(jìn)教學(xué)方法做到小切口,，低重心,，高要求體現(xiàn)真實(shí)課堂。同時(shí)注重了“四個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持以人為本,；二是堅(jiān)持全面發(fā)展；三是堅(jiān)持各學(xué)科并重,；四時(shí)堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合。

2,、充分利用開學(xué)初，組織教師重新學(xué)習(xí)上學(xué)期下發(fā)的各學(xué)科“教學(xué)指導(dǎo)意見”,，按意見精神指導(dǎo)教學(xué)行為,。

3、在學(xué)科教學(xué)中，我們致力于處理好以下幾個(gè)關(guān)系：.

(1)處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系.課堂教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制要明確具體,層層落實(shí),教學(xué)方法要靈活高效,訓(xùn)練范圍要面向全體學(xué)生,要精講精練,上交作業(yè)力求當(dāng)堂完成.課外要做好課堂教學(xué)的延伸,，要注意發(fā)展學(xué)生的特長。

(2)處理好教和學(xué)的關(guān)系.教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、指導(dǎo)者,、參與者,，要善教善導(dǎo)。需要給學(xué)生點(diǎn)撥的內(nèi)容,，要點(diǎn)在關(guān)鍵處，點(diǎn)在疑難處,，點(diǎn)在思維的障礙處,，點(diǎn)在偏差處。

（3）處理好語數(shù)與其他學(xué)科的關(guān)系,。不能采取只上語數(shù)而停上其他學(xué)科的錯(cuò)誤做法，進(jìn)一步明確學(xué)科間的關(guān)系,，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、上足,、交好每一門學(xué)科,。

總之,，我們把“學(xué)習(xí)新理念”作為經(jīng)線，把“實(shí)踐新理念”作為緯線,，把“總結(jié)、調(diào)整”作為經(jīng)線和緯線的連接點(diǎn),，不斷尋求最佳的鍥合點(diǎn),，使得教學(xué)工作成為一個(gè)有機(jī)的整體，不斷向前推進(jìn),。