總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇篇一

（一）、計劃扎實,、工作規(guī)范,。

大隊部工作千頭萬緒,，日常事務(wù)極其繁瑣，因此,，學(xué)期一開始就制定好工作計劃,，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式,、國旗下講話等,，各項分工責(zé)任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來,。

（二）,、認(rèn)真抓好學(xué)生的督促檢查工作。

少先隊隊員的工作,為學(xué)校開展各項工作起到了一個重要的作用,在各大隊委的配合下,，各項工作開展有序,，嚴(yán)格的檢查工作對學(xué)校校容校貌有直接影響。從開學(xué)初到學(xué)期末,，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)文明行為遵守情況,。教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做，值日的大隊委做好檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)不足及時找到班主任落實,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的督促下，各位同學(xué)的認(rèn)真努力下,，班容班貌,、校容校貌有了很大的改變，給同學(xué)們營造了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（三）,、加強(qiáng)少先隊儀仗隊的訓(xùn)練。我校定在每周星期一和星期三下午進(jìn)行少先隊儀仗隊的訓(xùn)練,，通過少先隊的儀仗隊隊伍的建設(shè)培養(yǎng),，樹立少先隊員的主人翁精神。

小學(xué)生求知欲旺盛,、可塑性大,、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期,。為保證養(yǎng)成教育的實效性,，做到以下兩點：一是要求班主任嚴(yán)抓實管、經(jīng)常,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀,，讓學(xué)生熟記熟背、入腦入心社會主義核心價值觀“24字”,，并依此作為行動指引方向,，切實加強(qiáng)少年兒童思想道德教育,；二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，通過國旗下講話,、廣播等宣傳方式及時表揚(yáng)好人好事,、批評不良現(xiàn)象，讓年級與年級,、班級與班級進(jìn)行評比,，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中,。

少先隊主題活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線,。我們從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要,，選擇開展反映當(dāng)前學(xué)生存在問題,，有針對性，教育性強(qiáng)的活動,。

（一）,、10月1日是國慶節(jié)，我校一直以來非常重視該節(jié)日的活動安排,。今年,，我校開展了學(xué)唱一首紅歌和“慶國慶”手抄報和海報設(shè)計比賽活動，在該活動中,，強(qiáng)化了隊員們的思想品德教育，培養(yǎng)了良好的道德素養(yǎng),。

（二）,、十月十三日是中國少年先鋒隊建隊日，我校早已將這有意義的紀(jì)念活動列入工作日程,，并提前作好各種籌備工作,。開展活動來慶祝這重大的歷史時刻。

1.一年級新隊員入隊儀式：儀式開展那天,，由老隊員為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾,，新隊員學(xué)習(xí)了正確的佩戴紅領(lǐng)巾的方法和敬隊禮的儀式，并樹立好好學(xué)習(xí),，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo),。

2.少先隊大隊委競選活動：首先由各中隊推選出大隊委候選人并讓其自我設(shè)計自我介紹海報，讓同學(xué)們了解大隊委員的事跡,，然后大隊委候選們進(jìn)行演講及才藝表演,，全校對他們心目中的大隊委們進(jìn)行民主投票，最后推選出11名大隊委員擔(dān)任大隊各項職務(wù),。

（三）,、每月開展主題班會,，九月份是“開展“社會主義核心價值觀記心中”、“說優(yōu)點,、講不足,、手拉手、同進(jìn)步”主題班會,；十月份是自選主題班會,；十一月份是“感恩教育”主題班會；十二月份是“爭當(dāng)美德小達(dá)人”主題班會,；每個主題班會都旨在培養(yǎng)隊員們良好的習(xí)慣和文明的禮儀,。

在取得成績的同時，但在工作中也存在不足之處：例如,，努力完善紅領(lǐng)巾廣播主持人的建設(shè),，主持人素質(zhì)不強(qiáng)。因此,，新學(xué)期要繼續(xù)做好主持人的選拔和培訓(xùn),。

總之，我校大隊部將會進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊的組織建設(shè),、制度建設(shè),，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊的活動機(jī)制、評價機(jī)制,。我們將一如既往的開展豐富多彩的活動,，使少先隊員們健康成長。

xx鎮(zhèn)xx小學(xué)少先隊大隊部

xx年一月十二日

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇篇三

時間如流水,，一去不復(fù)返,，轉(zhuǎn)眼間，我們又要送走20xx年,，迎來20xx年,。即將過去的20xx年，留給我很多快樂,，更留給我很多收獲?，F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下。

新的一年開始了,，我送給自己一句話激勵自己：生命就是一個賽程,，每人每天都在跨越障礙，相信自己,，會做好的,。我要求自己，每天盡可能抽出一些時間進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實自己,，豐富自己,，提升自己。

這是我到進(jìn)修學(xué)校工作的第二個年頭,，所以我絲毫不敢懈怠,，工作仍然是認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇,。一年里,，利用兩個假期充分研讀了一、二,、三三個年級的數(shù)學(xué)教材,，又閱讀了一些教學(xué)參考資料，然后對全縣一,、二,、三年級的數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了兩次教材培訓(xùn)，交流研討了教學(xué)過程中遇到的一些問題,，收到了比較好的效果,。在每學(xué)期開學(xué)初都認(rèn)真制定了一、二,、三三個年級的教學(xué)進(jìn)度表,，為各學(xué)校做好學(xué)期初各種服務(wù)工作。

三月份,，我們進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)聽課活動,，先后去了實驗小學(xué)、長青小學(xué),、圣水中心校,、前進(jìn)小學(xué)、勝利小學(xué),、建設(shè)小學(xué)。每到一所學(xué)校,，我都非常認(rèn)真地聽課,，課后同任課教師虛心地交流溝通，很好地提高了自己的業(yè)務(wù)水平,。

四月份,，我們?nèi)匀幌仁巧钊氲礁鲗W(xué)校聽常規(guī)教學(xué)課。我們先后去了時家店中心校,、駝腰嶺中心校,、五道溝中心校，通過聽課，我們既了解了每個學(xué)校的教學(xué)情況,，同時為我們怎樣進(jìn)一步開展教學(xué)教研活動明確了方向,。15日，我們?nèi)ト雌种行男?、紅石中心校聽課,，聯(lián)系確定在三源浦召開數(shù)學(xué)片教研會有關(guān)事宜。24日,，我們又去三源浦中心校統(tǒng)一聽教研課試講,。由于我們準(zhǔn)備工作做得充分，29日在三源浦召開的數(shù)學(xué)有效教學(xué)片教研會開得非常成功,。教研會上,，一共展示了五節(jié)數(shù)學(xué)課，下午課后,，我們先是進(jìn)行了教師和教研員的互動研討,，提問答疑，然后,，我對兩節(jié)低年級數(shù)學(xué)課進(jìn)行了點評,，最后，梁老師做了精彩的點評和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)講座,。

五月份,，8日，和語文教研員張老師上午去建設(shè)小學(xué),，下午去勝利小學(xué)聽了兩節(jié)語文課,，收獲非常大。14日,，積極參加了全縣的語文教學(xué)研討會,，做吹哨工作，忙活了一天,，雖然累了一點,，但是看到語文教研會圓滿成功，心里還是充滿了喜悅,。15日,、16日，梁老師出完了六年級數(shù)學(xué)模擬試題,，我負(fù)責(zé)用電腦打出來,，時間短，任務(wù)急,，很辛苦,，我用兩天時間出色地完成了任務(wù),。27日，我們?nèi)ズ嗤ㄖ行男Ｂ犝n,；29日,，我們?nèi)チ_通山中心校聽課。

六月份,，我們開始籌備出期末考試題,。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，我們下鄉(xiāng)聽課比以前少了,。這學(xué)期出題時間比較寬裕,，但是我們這一次出題一律要形成電子文本，難度增加了,，好在我剛剛完成六年級數(shù)學(xué)模擬試題的打印任務(wù),，我認(rèn)真對待，終于很好地完成了出題任務(wù),。

七月份,，臨近學(xué)期末了，我們在進(jìn)行個人網(wǎng)頁制作工作,，我不太會,，都是老同學(xué)左主任幫助我制作的，我十分感謝她,。13日,，我們小教部四位教研員前往長春聽課學(xué)習(xí)，我們19日才從長春返回,，此次學(xué)習(xí),，我的收獲大極了。

九月份,，教育局組織實驗,、長青部分教師開展送教下鄉(xiāng)活動。我們首先到這兩所學(xué)校確定人選,，然后于17日去這兩所學(xué)校聽教師試講,，進(jìn)行交流溝通。19日,，我們一同去孤山子參加送教下鄉(xiāng)活動,。活動中,，我們先聽課，然后同孤山子全鄉(xiāng)對應(yīng)年段教師進(jìn)行了課后評課研討,，受到了教師的好評,。22日，我們小教部全體教師參加了英語教研員組織的全縣英語教師空講比賽活動，使此次活動圓滿結(jié)束,。25日,，我們?nèi)デ斑M(jìn)小學(xué)聽課，了解研究常規(guī)教學(xué)工作,。

十月份,，我們首先去建設(shè)小學(xué)、勝利小學(xué)進(jìn)行了聽課,，了解研究常規(guī)教學(xué)工作,。14日，我們?nèi)ナニ?、亨通,、新發(fā)各小學(xué)聽課，確定圣水片教研會講課人選,。15日我們?nèi)ラL青小學(xué)聽課,，參加了市教育學(xué)院到柳河對各個學(xué)科課程改革的調(diào)研工作。17日,，我們又去圣水聽教師試講,，研究講課情況。22日,，我們成功地在圣水召開了語文,、數(shù)學(xué)實效教學(xué)片教研會。此次活動,，共安排了5節(jié)課,，下午課后，我們小教部全體教研員同與會的圣水,、亨通,、新發(fā)各鄉(xiāng)的教師進(jìn)行了互動研討、問題答疑,，研討,、答疑在輕松愉快和諧的氛圍中進(jìn)行，教研會收到了非常好的效果,。

十一月份,，我們重點配合師訓(xùn)部進(jìn)行了對骨干教師進(jìn)行聽課評定工作。從本月13日到12月1日,，我們歷時近四周時間,，從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，走了22所小學(xué),，我共聽了39位骨干教師的課,，一方面很好地完成了聽課評定工作,，一方面也使我更好地了解了我縣骨干教師的課堂教學(xué)情況。完成這項工作后,，我們馬上投入到學(xué)期末考試命題工作,。我們抓緊一切時間，用了不到三周時間終于很好地完成了任務(wù),。

本學(xué)期,，更值得我欣慰的是，我的數(shù)學(xué)教研博客在黃處長的幫助下終于開通了,，并且發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)上,。目前，上網(wǎng)參與評論的教師還很少,，（有的教師沒有電腦,，有的教師不知道必須先注冊才能留言、評論）我會繼續(xù)努力,，多上傳一些適合教師學(xué)習(xí)的,，有利于教師專業(yè)成長的好內(nèi)容，為更好地服務(wù)于一線教師做出我最大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇篇四

轉(zhuǎn)眼間,，學(xué)年又要結(jié)束了，作為一名班主任,，是班級工作的舵手,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作?，F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者,。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之主的班主任,，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用,。

如何做好學(xué)生

思想政治工作,，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢,？我的做法是：

每個學(xué)生的素質(zhì)、才能,、知識、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況,。及時了解學(xué)生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式,，因人因時因地而異做

思想政治工作,，做到一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體分析,，把握學(xué)生

思想脈搏，對癥下藥,，把心理醫(yī)生工作做好,、做活、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果,。

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼,；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻,、嫉妒,；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動,，如學(xué)雷鋒,、獻(xiàn)愛心社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實踐活動,，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識,。

3,、循循善誘。

班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,，對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,，要苦口婆心、循循善誘,，教育學(xué)生要動之以情,，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達(dá)到教育目的,。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，鼓勵其進(jìn)步。班主任教育學(xué)生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo),，通過教育,、疏導(dǎo)、啟示,，使學(xué)生的

思想問題得到解決,。

1,、是儀表示范，教師隨時隨地都要給學(xué)生留下端莊的儀表,、樸素干凈,、整潔大方的形象。

2,、是語言示范,，臉上表情寫滿了一個人的情緒。我們工作對象是有生命,、會

思想的孩子，教師應(yīng)時時要以飽滿的情緒,、高漲的熱情去感染每一個學(xué)生,。

4、是行為示范,，教師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其教育性,，在講課時應(yīng)體現(xiàn)語言美，操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美,，板書時表現(xiàn)出文字美,，教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美，運(yùn)動,、勞動和其他活動中的動態(tài)美,，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育。

5,、是人格示范,，學(xué)生是教師的鏡子，教師的人格時時處處影響著學(xué)生,。教師要做到誠實守信,，求真求直,。要按照我校的教師行為準(zhǔn)則的要求。凡是要求學(xué)生做到的,，教師必須做到,；凡是學(xué)生能做到的，教師必須做到,。凡是答應(yīng)學(xué)生的事情一定保證做到,、做好，決不失言,。小學(xué)教師的事業(yè)就如同泰戈爾說的：花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。