人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

夏天的雨篇一

這個夏天本就比以往的夏天要涼爽,，我還沒有感覺到熱情在洋溢,，就已經發(fā)現(xiàn)夏天就即將這樣悄然而去。我在初夏的時候認識你,，我在盛夏的時候又一次遇見了你,，這個夏末時節(jié)，終于也遇見了彼此,。

夏天的風,，總是吹不倦，吹不走人們心中的幻想,。以往的夏天,，是以為走不完的暑假，是期盼開學時的勤勞永志,；是最后的一個長假,，是期盼在未來里的一展宏圖?；叵脒^去的年華,，幼時的無知，兒時的天真,，少年是的意氣風發(fā),。每每想起，總在嘴角留下一絲弧度,。最后的那幾個夏天,，是在思念中度過的。正如海邊的風,，吹到眼角,，就是淚。

那時,，我們的年少,，可以任性的狂掃悲歡離合，總以為過了夏天,，我們依舊會如初的坐在校園,。直到秋風吹亂發(fā)梢，直到冰霜凍結屋檐，直到桃花展示自己的嬌媚,，我才知道,，這不是夢境，是正切的現(xiàn)實,，是離開彼此后孤單的落寞的不知道何為真,，何為夢。夏天,，已經過去,；你，已經走遠,。

當夏天再次襲來的時候,，沒有了以往的熱情。我猜,，是因為身邊缺少了你,。我迫不及待的想再次擁抱了熱情，于是,，我遇見了你,。慶幸時間沒有將過去抹掉，慶幸歲月沒有將回憶斑駁,，慶幸地球一直在旋轉,，慶幸遇見了你。我找回了熱情在心中的洋溢,，我找到心底踏實而真切的存在,，我找到此生的目標和眷戀。一切,，都在夏天賦予了我,，連風沙也吹不出眼淚。

這時,，我們途徑迷途,，也終于知返，緊抱那微弱的希望,，祈求生命不要再錯過,。那渾渾噩噩的時光，那彎彎曲曲的迷途,，那或真或假的身影,，都在歲月里指點未來的方向。直到生命的軌跡有了痕跡,，直到遇見彼此擦出了火花,，直到看見你的眼睛就似看到整個世界,，我們決定再也不冒險。夏天,，即將告別,，可心中卻永遠都是夏天。

這個夏末,，你沒有專心聆聽我的傾訴,，是因為未來還很長得可怕，還是因為現(xiàn)在繁忙得不懂休息,。原來,，是你早已經知道那藏在心里的感覺,；原來,，這個夏天是你安排的奇遇。風吹起樹枝,，哈著腰,，點著頭，在告訴你我的故事,。

夏天即將過去,，這個夏天，沒有太多的激情,，因為那成熟和穩(wěn)重,，在你的心里沉淀。我知道,，下一個夏天,，我們就緊握彼此的手心，哪怕汗水淋漓,，也堅決不放,。那被海風吹掉的眼淚，又在海里歡快游戲,，直到某一個夏天,，拍打在我們的腳背。

夏天的雨篇二

光陰似箭,，日月如梭,，轉眼間又到了夏天。

周六我寫完作業(yè),，媽媽說：“你到外面玩兒一會吧,！”我高興得合不攏嘴。穿上媽媽給我買的漂亮裙子,，像小鳥一樣飛快地跑出鳥籠,。找到我的好朋友,，一起到奶奶的花園里去玩。

花園里的花開得五顏六色,，雞冠花紅得像個小扇子,，牽牛花像一個個小喇叭,，粉紅的桃花像少女的臉蛋,，粉嫩粉嫩的，美麗極了,。我最喜歡的還是茉莉花,，它發(fā)出陣陣的香味，令我心曠神怡,。甜美的香氣引來了無數(shù)的蜜蜂和蝴蝶,。蜜蜂在忙著采蜜，蝴蝶在花壇上面翩翩起舞,，好像在慶祝著美好的夏日,。我的好朋友連忙去捉蝴蝶，一轉眼蝴蝶不見了,，這可真應了一句古詩：兒童急走追黃蝶,，飛入菜花無處尋。

不一會兒,，我們又跑到爺爺?shù)墓麍@,，有的果子已經成熟了，黃色是杏,，紅色是李子,，綠色是還沒有熟透的沙果。我連忙摘了一個杏,，用手擦了擦,，放到嘴里，開心地吃著,，這杏又甜又面,，好吃極了。我抬起頭來,，看見我的好朋友呲著牙,，咧著嘴，口水直流,。我連忙跑過去,，問她怎么了。她指著嘴“啊,，啊……”不說話,。爺爺慈祥地笑著說：“沒有熟透的沙果又酸又澀,，不能吃?！蔽衣犃撕笠残澚搜?。

剛才還是晴空萬里，忽然刮起陣陣大風,，遠處飄來朵朵黑云,，爺爺說：“你們趕緊回家吧，天要下雨了,?！蔽艺f：“這晴空萬里的，怎么會下雨呢,？”說著趕緊往家跑,。可是還沒跑出多遠,，豆大的雨點夾雜著一些冰雹打在我們臉上,，我們發(fā)出陣陣的尖叫聲,。這時奶奶拿著兩把雨傘,，把我們接回了家。這真應了一句諺語：六月的天就像孩子的臉,，說變就變,。可我還是喜歡夏天,，因為夏天好吃的,、好玩的數(shù)不勝數(shù)。

??！迷人的夏天，我愛你,。希望來年你早點到來,。

夏天的雨篇三

炎炎的夏日火熱情久違的美好，說到夏就必須說到荷花,，七月的荷花,，花滿地一朝迎來一朝夕。遙望著那一池蓮花,，出淤泥而不染,，那仙人般的氣質，久違了朋友,。

那一池的荷花或仰或伏,，朵朵其艷,，有的花骨朵，有的“猶抱琵琶半遮面”青蓮羞澀,，有的妖艷四方卻仍有那不俗的仙人之姿,。

我家在荷池邊，朝有七彩之光有露珠偷來,，侵襲的清香風雨滋潤大地,，滋潤萬靈，滋潤一切,。

荷香,，土地的芳香，仙人的仙氣,，在早晨的荷池上籠罩著一陣迷離的面紗,，好似一位害羞的少女要引我去遠方。

悠閑的大地,，休閑的荷池,，隱隱約約的似乎感染了人。在這的人們都十分悠閑悠閑,，這的生活比其他地方都好,。

中午時刻，一池的好風景都收錄眼底,，我喜歡這地方,。

中午時分和清晨不同美麗的妖艷，若說清晨少女的青澀,，中午就女當十八的妖嬈嫵媚,。荷花多多，風姿各異,，后宮三千佳麗再拼美,。如花似玉的一個個，那接了面紗的艷麗當姿,。

艷陽高照如舞臺的光照燈,，每朵花都主角。

一個夏天的早晨,，我來到了揚州瘦西湖,。滿湖的荷花盛開了,，一片片荷葉像一個個碧綠的大圓盤。圓盤上晶瑩的露珠滾動著,，亭亭玉立的荷花競相開放,，散發(fā)出一陣淡淡的清香,，真令人陶醉。我不由的吟誦：“接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅”,。

荷花謝了結出蓮子，蓮子一種營養(yǎng)價值很高的補品,。荷花的跟部結出藕,，深受人們的喜愛，荷葉能清熱解暑,，一種良藥,。荷花的美麗高雅它不僅美化了大自然,，而且把自己的全部奉獻給人們。荷花“出污泥而不染”你高尚的品格,，美麗的荷花我愛你,。

夏天的雨篇四

“沒錯，紅色的,！”我回頭一看,，原來是爸爸，他笑瞇瞇地抱著半個切好的大西瓜走了過來,。那紅紅的瓜瓤,，看一眼就讓人垂涎欲滴,。我拿起一塊咬了一大口,，嗯，好吃,！果真是又紅又甜,！

這時，正準備出發(fā)去屋后小公園的媽媽聽到了我們的對話,，有著不同的意見：“夏天明明是綠色的嘛,！”一邊說還一邊拉著我到門口往公園的地方望：公園里綠樹成蔭，青草茂盛……的確,，入眼都是綠色,。

爺爺拿著菜籃子樂呵呵的進門來了，“不對不對,，夏天是紫色的,。”我一看,，籃子里一根根大茄子穿著紫色的長袍,，油光發(fā)亮,。旁邊還有一大串熟透了的紫葡萄，又大又圓,，晶瑩剔透,，像瑪瑙，似翡翠,。

藍天,、白云，清涼的河水,，五彩的衣裙,，還有甜甜的西瓜和美味的冰激凌……夏天本來就是有滋有味，多彩多姿的,。

夏天的雨篇五

3,、 加深幼兒對夏天的認識。 活動準備：

一,、 開始部分

1,、 引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

1,、 出示四幅不同特點的圖片,，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運用的方法,，并能大膽用水墨畫的手法進行創(chuàng)作繪畫,。

2、 幼兒作畫,，老師巡回指導,。

⑴請幼兒為自己的畫命名。

⑵兩人一起相互講述畫面,。

⑶請個別幼兒獨立講述,。

三、 結束部分

1,、 教師將幼兒的作品掛在活動室四周,，給幼兒欣賞。

2,、 請幼兒評選自己最喜歡的作品,。

4、 幼兒隨音樂做輕松活動,，出活動室,。

夏天的雨篇六

今天,天出奇的悶,我依舊是去了我的舞蹈班,我和爸爸約好今天我要自己回家,爸爸還指了指有點陰天說:“哎呀,我去接你吧!這天這么陰,指不定要下雨!”“什么嗎,這天跟在蒸房里一樣,要會下雨呢!”我無所謂地擺擺手,說道。“要不你就帶把傘吧!也不沉!”媽媽也來支援爸爸,。我才不信呢!搖搖頭,說道:“一把傘還叫不沉,我先拜拜了!”說著,就走出了房門,。

我來到舞蹈班,看見大多數(shù)自己回家的同學都拿了把傘或是帶了個雨衣,我還在心里笑他們好傻。

終于挨到了放學,我望著屋外的大雨,心想:沖吧!反正肯定也要淋濕!我就拿起舞蹈包,沖進了瓢盆大雨中,我走在雨中,豆大兒的雨點像沙子似的狠狠地往我臉上甩,臉上背上都是生疼生疼的,我真是后悔沒那把傘,再會有著下場,。

終于到家了,我早已成了一只正宗的“落湯雞”,看著我的狼狽樣,爸爸邊給我擦身子,邊笑話我道:“哈哈,都是你,非不帶傘,看看!”我笑了笑,朝著爸爸做了個鬼臉,。望了望窗外——雨停了!夏天的雨,就是這樣,來得快,下得猛,但也去無蹤。

ps.嗚嗚,到現(xiàn)在我都是后悔得腸子都青了,我為什么不帶傘啊!

夏天的雨篇七

1,、初步了解夏天的特征,。

2、學會觀察,，以及記錄,。

3、熱愛大自然,。

活動準備：

1,、夏天經歷的體驗。

2,、圖片,、記錄表若干。

活動過程：

1,、情境導入老師：小朋友們好,。大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

小朋友：夏天,。

老師:小朋友們真聰明,，夏天到了，小朋友們感覺怎么樣??？

小朋友：是的。

老師：那大家說說都有有那些快樂,？

小朋友回答后,，教師進行總結。

2,、分組討論，記錄表格老師：前面我們說了好多快樂,，不過老師覺得夏天既讓人開心,，也讓人煩惱。小朋友們小組討論一下,，講講在夏天時,，有哪寫開心的事情和不開心的事情，不會寫的可以用圖畫出來,，記錄在老師給你們發(fā)的表格上面,。（哭臉表示不開心,，笑臉表示開心）然后大家一起分享。

老師對記錄表格進行指導,，并對夏天的快樂和不快樂進行總結,。

3、學習兒歌,，贊美夏天老師：下面我們來學習一首兒歌,，把夏天唱出來。

兒歌：夏天的歌在哪里夏天的兒歌夏天的歌在哪里,？

"蟈蟈蟈蟈蟈蟈",，在綠綠的草叢中。

夏天的歌在哪里,？

"知了知了",，在高高的大樹上。

夏天的歌在哪里,？

"咕呱咕呱嘩啦嘩啦",，在清清的池塘里。

夏天的歌在哪里,？

在太陽帽里,，在小花傘里，在甜甜的冰激凌里,，在小朋友樂呵呵的歌聲里,。

4、教師與幼兒一起討論夏天應注意的問題,。

衣（盡量穿單薄衣服等）,、食（多吃水果及蔬菜、不吃腐爛的東西,、不多吃棒冰等）,、住（用扇或電風扇或空調等）,、行（外出時盡量在陰涼通風處,、撐傘等）活動延伸小朋友們對夏天有一個初步的認識了，那就讓我們一起外出,，看看能不能把夏天找出來,，陪我們一起做游戲。

夏天的雨篇八

站在八哥兒籠子旁邊,，邊用香皂打手,，邊對著它吹口哨，這小東西是條件反射，我不逗它它反而要逗我的,。它一聲我一聲正吹的熱鬧,，它忽然來了一句“你好”，那腔調就跟正宗的美國人一樣一樣地,，敢情那些大舌頭的語言都是由鳥語轉化而來,。逗得開心，賞賜鳥兒幾顆狗食吃下,。

前些日子買了了兩棵朱頂紅,，花開花謝，倒也生生不息,，今天又有新花綻放,，煞是艷麗。紫色的蝴蝶蘭,、粉色的太陽花,、嫵媚的虞美人、新抽出的玉簪,?？粗@些花花草草，感覺自己像個首長似的,，在檢閱著自己的部下,，感覺極好。

抓些糯米,、麥片,、蕎麥、玉米,，還有剝好的豌豆籽熬粥,，煮了幾小雞蛋，又炒了個菜,，就著黃豆醬,，早餐就算成了。婆婆就愛多事,，也不征求公爹的意見,，擅自為他剝下雞蛋殼，可是公爹不愿意吃,，她還有些不樂意,，我心里想，您剝的我也不吃,，給您留著自用吧。

發(fā)現(xiàn)狗狗也會吃醋呢。抱起妞妞玩耍,，毛毛不樂意了,，兩只前爪離地站在那兒瞪著溜圓的小眼睛哇哇叫。蹲下身子,，它就拿腦地在你膝上這樣那樣的摩擦,，好像在撒嬌，爭寵的樣子惹人發(fā)笑,。妞妞可不是盞省油的燈,，吃東西就像豬八戒吃人參果似的，自己的吃完了,，看毛毛的雞蛋黃還在嘴里銜著,，撲上去搶了過來吞下，留下毛毛在那凌亂,。

天氣熱了,，每天都要洗衣服。老公的衣服,，汗味加酒味,，難聞死了，真真是個臭男人,。我喜歡把衣服洗凈之后,，再用硫磺皂打一下衣服，這樣曬干后的衣服上,，有一種淡淡的干燥氣息,，能掩蓋住汗味。有一次他回來告訴我別人問他我們家用什么牌子的洗衣粉,，這說明我的創(chuàng)意還可以,。當時好奇問他這話的人是男人還是女人呢？好奇歸好奇,，但我什么也沒說,。

今天沒出太陽，但是天色依然明朗,，時有微風吹過,，愜意。