范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

留住陽光字篇一

你是一縷陽光，溫暖了我冰封的心,；

你是一縷陽光,，永遠留在了我的心底。

作為民國第一才女的你,，有那么令人羨慕的倫敦之戀,，有為你傾倒而終生不娶的哲學大師金岳霖。但更讓我欽佩的是你的才情，你的睿智和對事業(yè)的那份執(zhí)著,。

你十六歲就隨父親周游歐洲,，那里的風土人情給你留下了深刻的印象，也使得你對建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣,。你博覽群書,，卓爾不群。后人常把你當作白蓮,。因為你有白蓮一般的品格,，白蓮一般的高潔，白蓮一般的優(yōu)美,。你那傾國傾城的容貌,，讓徐志摩深陷其中，也因此留下了“輕輕地你走了,，正如你悄悄地來,，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的名篇,。

已嫁作人婦的你,，卻一刻也沒有停歇。你馬不停蹄的腳步,，正是你書寫人生畫卷的最好見證,。你與丈夫梁思成一起研究中國建筑，編著了《中國建筑史》,。你用你的堅持,，完成了這樣一部巨著，即使你付出了血的代價,。

終日的勞累和奔波擊垮了你,。當病魔纏身的時候，你沒有屈服,，而是選擇了繼續(xù)堅持,。在人生的最后的時光里，你住進了山中的竹林修身養(yǎng)性,，陶冶情操,。在那里，你可以看到天上了陣陣南飛的大雁,，可以看到香山漫山遍野的紅葉,。但，你也知道,，秋天去了,，冬天已經(jīng)來了,。在那方竹屋里，你仍筆耕不輟,，留下了那首最著名的《你是人間四月天》,。

最后，你還是走了,，沒有哀怨,，沒有痛楚。至始至終陪伴你的有那萬山紅遍的美景,，有那一生至愛的丈夫,，還有那些永遠流傳于世的名篇佳作。

哲學大師金岳霖先生贈你的挽聯(lián)是這樣寫的：“一身詩意千尋瀑,，萬古人間四月天,。”你是幸福的,，有三個風采出眾,，風姿卓越的男子為你傾倒；你是獨特的,，成為中國第一位女建筑師,。然而你亦是溫暖人心的。你用行動為中國女性樹起了一座豐碑,。你是陽光,，用能量教會我成長；你是陽光,，激起了我心中前行的力量,；你是陽光，給予了我無限溫暖,；你是陽光,，永遠留在我心底的那縷陽光,！

留住陽光字篇二

陽光收集在瓶子里,，瓶子便有了溫暖;陽光收集在心里，心中便有了愛,。經(jīng)常收集陽光,，心中就有了一塊接收陽光、滋生愛的沃土,。于是,，我萌生了一個念頭——收集陽光，留住美好,。

一天,，我拿著七彩瓶,，穿過大街小巷，準備收集陽光,。

清晨,，我來到公園，一縷陽光穿過云彩,，灑在樹梢,，令樹葉晶瑩剔透，熠熠生輝,。我趕緊打開綠色瓶,，收集這清新的“和諧之光”。

走出公園,，我看到年輕人攙扶著盲人叔叔走下石階,，陽光灑在他們的肩上，呈現(xiàn)出美麗的光環(huán),。我趕緊打開橙色瓶,，收集這奪目的“助殘之光”。

走過平坦的馬路,，映入眼簾的是一群小學生在公園撿垃圾,，他們迎著陽光，容光煥發(fā),，干得那么賣力,。我趕緊打開黃色瓶，收集這清純的“希望之光”,。

廣場上,，數(shù)千名群眾在觀看紅衣少女義演，她們披戴陽光,，載歌載舞,，贏得陣陣掌聲，觀眾開始踴躍為災區(qū)捐款,。我趕緊打開紅色瓶,，收集這感人的“民族之光”,。

中午，在工地，一位警察阿姨頂著烈日,，耐心地記錄外來老婆婆對自己兒子的描述,，因為老婆婆迷路了,。我趕緊打開藍色瓶,，收集這溫馨的“藍盾之光”。

下午,，河中心馬達聲聲,，工人叔叔開著掘土機,、起重機清理河道的淤泥，渾濁的河水在陽光下泛出道道青輝,。我趕緊打開青色瓶,，收集這熱烈的“環(huán)保之光”。

傍晚,，在林蔭道上,，一對老人互相攙扶著，迎著晚霞蹣跚向前,，夕陽余暉灑在老人身上,，呈現(xiàn)出一道美麗的風景。我趕緊打開紫色瓶,，收集這迷人的“耄耋之光”,。

收齊了七色陽光，匯聚成一條陽光彩虹,，它溫暖著我,，感動著我。我想,，如果每人都收集,、匯聚一條陽光彩虹，那么,，我們的世界該有多么美好啊!

點評

文章主體部分用七個排比段,，多角度組編素材，創(chuàng)設意境,，將標題中的“陽光”實化為“清新的和諧之光”“奪目的助殘之光”“清純的希望之光”“感人的民族之光”“溫馨的藍盾之光”“熱烈的環(huán)保之光”“迷人的耄耋之光”,，每個意境都蘊涵著一個“愛”的故事，全面,、深刻地揭示了“陽光”的象征意義,。文筆生動流暢，敘述,、描寫,、抒情融為一體，寓情于景,，情景交融;構(gòu)思新奇,，意境優(yōu)美,。

要記住這篇文章哦：收集陽光 留住美好 800字,，如果喜歡，可以經(jīng)常來找我,，我是你的“秀秀姐”,。

留住陽光字篇三

陽光,，是寒冷時得到的溫暖；陽光,，是害怕時得到的鼓勵,；陽光，是失落時得到的慰問,；陽光,，是孤獨時得到的幸福……陽光,，他總是這樣悄無聲息地鉆進你的心里,，讓你的心洋溢著滿滿的愛。

雨,，漫無聲息地落下,，像千絲萬縷的線纏繞在我陰沉的心中。那“剪不斷,，理還亂”的愁緒使我心情更加糟糕,。一次考試的失利讓我頭痛萬分。我閉著眼,，撐著傘在雨中站立著,。忽然間，雨聲停止了,。一絲暖意涌上我的心頭,，蔓延到我的每一寸肌膚。我收了傘,，抬頭望向那陽光的源頭,，多么美麗，多么優(yōu)雅的陽光啊,，它住進了我的心田,，我不再寒冷。

教室晨,，班會課,。老師點我上講臺發(fā)言，我遲遲不動,，我不敢去講臺發(fā)言,，甚至。我連站起來的勇氣都沒有,。我低著頭,，手在發(fā)抖，腳也開始發(fā)軟,。我不知道自己怎么這么沒用,。老師微笑著走近,，問我“怎么了？沒什么好害怕的,，對著自己的同學,，朋友們說幾句自己想說的話，對班級的管理提出建議,。為班級做這點貢獻都不行嗎,？去吧，要相信自己,，我相信你可以的,，別讓同學們等太久?！蔽姨ь^看了看他的眼睛,，眼神是那樣溫暖，那樣期盼,。我站了起來,，自信地向講臺走去。那鼓勵的話語,，那溫柔的眼睛,，為我的心帶來了暖暖的陽光，我不再膽怯,。

和朋友吵架了,，原來活潑可愛的我漸漸變得沉默，一個人獨行在所有那些熟悉的道路上,，心里有種莫名的酸楚,。她看到了失落的我，她了解了令我失落的事,，她陪在我的身邊,，她安慰我……她讓我的心漸漸恢復，她使我又回到了最初那天真活潑的模樣,。她用她的心來溫暖我的受傷的心,，她用她的陽光給我捎來了更多的陽光，有了她,，我不再失落,。

長大后的我，遠離了那些曾經(jīng)給過我溫暖的人們,，我突然感到心空了,。只剩孤獨，我拼命地找尋，曾經(jīng)的溫暖,，可是怎么都找不到,，找不回來,。我獨自坐在窗前,，一絲陽光爬了上來，慢慢地,，從陽臺上爬到了我的手上,，然后開始肆無忌憚地一點點蔓延，直到覆蓋了我整顆心,。那溫暖的感覺又回來了,，這一次，我要好好留住已蔓延到我底的這縷陽光,，向周圍播種陽光,，播種愛，播種幸福,，這樣,，陽光便不會再遠離我，我不再孤獨,。

陽光是上帝派來拯救傷心人的天使,，陽光是虛物，它無法觸摸,，但它也是實物,，因為它能給予我們溫暖，愛與幸福,。

留住陽光字篇四

陽光,，給人帶來了溫暖、希望與光明,。在我們的生活中,，一定有一件事或一個人，如初春暖陽般溫暖了我們的內(nèi)心,。

在我的生命中,，就有這樣的一個人，暫且把她叫做紅好了,，她不高,，但十分活潑；不漂亮,，但人緣好,、很幽默、很可愛！而且家境也很好,。她是我初中生活中的第一個朋友,。

這個學校在這里很有名，因為進這個學校的,，要么家境很好,，要么成績很好。我屬于后者,，而紅兩者都有,。我家比較普通，相比于她們,，那就是窮了,，而且我父母剛剛離婚。我是初二轉(zhuǎn)讓到這個學校,，剛開始時對這里的一切都是陌生的,。

剛到這個學校時，大多數(shù)同學都用異樣的眼光打量著我,，因為老師在我轉(zhuǎn)來之前和她們提起了我,，并作了介紹。我對她們異樣的目光感到十分不適,，就像被幾只小蟲子叮咬一般,，感覺渾身不舒服，但我也沒有說什么,。那些同學經(jīng)常一下課就討論我,，除了——紅。不像那些同學,，她會主動來找我講話,，每次我有不懂的，她也會不厭其煩地為我講解,。我和她漸漸熟悉起來,，有什么事情我也只和她講。有同學過來責怪她：“你怎么天天和這個人呆在一起??？她家境又不好，父母也離婚了,，就算成績好又怎么樣,？我們不喜歡她，要不你也別理她了,?！彼瘩g道：“我們是同學?。⊥瑢W之間應該相互幫助,?！蹦莻€同學聳聳肩走開了。站在門口的我聽見了她們的對話,，我的心瞬間被融化了,。班上有個和我家境相似的人都離我遠遠的，我們班也只有她來幫助我,。后來,，在紅的帶動下,，班上和我一起玩,、一起做作業(yè)的人也慢慢多起來了。

紅就如陽光一般,，照亮,、溫暖了我干涸的心田，為了留住她這一抹友誼的陽光,， 我暗地下決心將努力和她考上了同一所高中,。

在我們的生活中，有那么多需要幫助的人,，我們應該盡我們的力量去幫助她們,。讓我們行動起來，讓世界更加美麗,！

留住陽光字篇五

陽光,，是寒冷時得到的溫暖；陽光,，是害怕時得到的鼓勵,；陽光，是失落時得到的慰問,；陽光,，是孤獨時得到的幸福……陽光,，他總是這樣悄無聲息地鉆進你的心里,，讓你的心洋溢著滿滿的愛。

雨,，漫無聲息地落下,，像千絲萬縷的線纏繞在我陰沉的心中。那“剪不斷,，理還亂”的愁緒使我心情更加糟糕,。一次考試的失利讓我頭痛萬分。我閉著眼，撐著傘在雨中站立著,。忽然間,，雨聲停止了。一絲暖意涌上我的心頭,，蔓延到我的每一寸肌膚,。我收了傘，抬頭望向那陽光的源頭,，多么美麗,，多么優(yōu)雅的陽光啊，它住進了我的心田,，我不再寒冷,。

教室晨，班會課,。老師點我上講臺發(fā)言,，我遲遲不動，我不敢去講臺發(fā)言,，甚至,。我連站起來的勇氣都沒有。我低著頭,，手在發(fā)抖,，腳也開始發(fā)軟。我不知道自己怎么這么沒用,。老師微笑著走近,，問我“怎么了？沒什么好害怕的,，對著自己的同學,，朋友們說幾句自己想說的話，對班級的管理提出建議,。為班級做這點貢獻都不行嗎,？去吧，要相信自己,，我相信你可以的,，別讓同學們等太久?！蔽姨ь^看了看他的眼睛,，眼神是那樣溫暖，那樣期盼,。我站了起來,，自信地向講臺走去,。那鼓勵的.話語，那溫柔的眼睛,，為我的心帶來了暖暖的陽光,，我不再膽怯。

和朋友吵架了,，原來活潑可愛的我漸漸變得沉默,，一個人獨行在所有那些熟悉的道路上，心里有種莫名的酸楚,。她看到了失落的我,，她了解了令我失落的事，她陪在我的身邊,，她安慰我……她讓我的心漸漸恢復,，她使我又回到了最初那天真活潑的模樣。她用她的心來溫暖我的受傷的心,，她用她的陽光給我捎來了更多的陽光,，有了她,，我不再失落,。

長大后的我，遠離了那些曾經(jīng)給過我溫暖的人們,，我突然感到心空了,。只剩孤獨，我拼命地找尋,，曾經(jīng)的溫暖,，可是怎么都找不到，找不回來,。我獨自坐在窗前,，一絲陽光爬了上來，慢慢地,，從陽臺上爬到了我的手上,，然后開始肆無忌憚地一點點蔓延，直到覆蓋了我整顆心,。那溫暖的感覺又回來了,，這一次，我要好好留住已蔓延到我底的這縷陽光,，向周圍播種陽光,，播種愛，播種幸福,，這樣,，陽光便不會再遠離我,，我不再孤獨。

陽光是上帝派來拯救傷心人的天使,，陽光是虛物,，它無法觸摸，但它也是實物,，因為它能給予我們溫暖,，愛與幸福。

留住陽光字篇六

生活中,，陽光便是有希望,，擁有了這些，心中便有了陽光,。

媽媽是一個特別愛養(yǎng)花養(yǎng)草的人,，可沒有幾次成功的，可她依然沒有改掉這個習慣,，一有空就去買幾株花,，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的,。

這不,，一月份買了一棵臘梅樹回家，臘梅樹根有瓶口那么粗,，枝干也是暗灰暗灰的,，我抱著懷疑的態(tài)度問媽媽：“它能成活嗎？”結(jié)果不出我所料,，半個月后它就停止了生長,，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹干,，我和爸爸都覺得它沒希望了,，只有媽媽舍不得，悄悄把它轉(zhuǎn)移到陽臺上去了,。

星期六,，我早早的回到家，四處轉(zhuǎn)悠,，剛打開陽臺的門,，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼,，定睛一看,，臘梅樹枯干的枝干上長出了翠綠的葉子！我驚呆了,，晚上,，我把這個消息告訴媽媽,，媽媽比我還興奮，對臘梅樹又是澆水,，又是清除落葉,，眼里滿是愉悅，滿是欣喜,，充滿了對臘梅樹的希望,。

生活中，陽光便是友愛,，擁有了這些,，心中便有了陽光。

我還記得我在四年級的時候,，僅僅是因為一件很小的事與好朋友吵了起來,，我們的脾氣都很倔強，誰都不肯吃虧,，死要面子,。那天我回家，一臉沮喪,。媽媽看我沉默寡言的,，不再像是以前那個活潑的我了，便問：“你怎么了,？好像不開心?。俊蔽倚睦镉趾蠡谟种?，認為自己不應該因為一件小事而與朋友鬧別扭。

終于,，苦悶再也抑制不住,，倒在媽媽的懷里邊哭邊說出了今天的事，媽媽并沒有說我做得不對或批評我,，而是帶我到陽臺上,。我站在陽臺上，只覺得太陽有些刺眼,，但是很暖和,，把我剛才的苦悶與痛苦蒸發(fā)得一干二凈。媽媽說：“今天你和她都失去了心中的陽光,，都變得很痛苦,。那我們何嘗不讓痛苦消失，讓陽光來溫暖我們呢,？”我恍然大悟,，原來心中的陽光是如此重要,，它讓我感覺到愛的存在。

第二天,，我找到她說：“看,，外面的陽光多好！我也希望我們像它一樣好,?！蔽覀兿嘁暥Γ磺忻苡蓽嘏年柟舛诨?。

留住陽光,，讓我們感覺到溫暖。