每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

假如我有魔法字篇一

假如我有魔法,，我要給災(zāi)區(qū)的孩子們建造一棟棟高樓大廈，讓他們快樂地成長(zhǎng),；我要給他們建造一個(gè)個(gè)嶄新的圖書館,，讓他們?cè)跓o窮的書籍中懷抱知識(shí)；我還要為他們開辟各種各樣的游樂場(chǎng),，讓他們快樂地做游戲,，忘記各種各樣的悲傷，快樂生活每一天,。

假如我有魔法,，我要變成一株平凡的小草，永遠(yuǎn)陪在小花身旁,。我要鼓勵(lì)它,，讓它忘記悲痛；我要保護(hù)它,，讓它不被風(fēng)雨打?。∵@樣,，小花就能走出困境,，充滿自信，成為最美的花兒,，成為花中的佼佼者,！

假如我有魔法，我要讓失去雙腳的女孩恢復(fù)正常,，使她能在無邊無際的草原上盡情地奔跑,，忘記憂傷，讓美麗的笑容永遠(yuǎn)留在她的臉上,。

假如我有魔法字篇二

在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的'語言,，向開展的,、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的,、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎,？下面是小編整理的明天，我有魔法了_小學(xué)作文，歡迎大家分享。

“哇,！好漂亮的雪耶,！”我的眼睛睜得大大的,。兩輛大車正在緩慢地行著，可是,，雪越來越大，大車無法前進(jìn)，只好用鐵鏈把車輪綁著,，然后拉……片刻之后,，我才發(fā)現(xiàn)自己穿著一身單薄的睡衣,，怎么會(huì)不冷呢？人們?cè)趺纯床坏轿夷兀课以趺磥淼竭@里的呢,？太多疑惑了,，我走上去,，用手摸了摸車前的雪,，雪神奇般了融化了。難道,，我有魔法了,？我興奮地指著地上的雪堆，學(xué)著電視上拍戲說的,，念起了咒語：“天靈靈,，地靈靈，雪堆全都融掉,！”雪聽著我的話,，立刻融化成了水，而且雪慢慢地停了,。人們高興地歡呼，重新走上車?yán)^續(xù)前進(jìn),。

“我有魔發(fā)啦,，哈哈……！”我很興奮,，又念咒語：“天靈靈,，地靈靈,，漢堡薯?xiàng)l在眼前,！”“沙啦……”一聲，漢堡和薯?xiàng)l真的擺在我眼前了，這可能是上帝給我的一點(diǎn)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)吧。

又有一隊(duì)車緩慢地走來,，我希望魔法可以恢復(fù),，因?yàn)槲抑e(cuò)了,，要適可而止。我又念起咒語：：“天靈靈,，地靈靈，雪堆全都融化走！”魔法真的恢復(fù)了,，雪停了,，融了……在我的幫助下，所有要過這條路的人或車都能順利通過（我的法力有限嘛,，所以只能是一條路）,！

此后，我回到了家,。唉,！只好期待明天的到來唄！嘻嘻!

現(xiàn)在,，廣州市已經(jīng)成功送別了很多的人回家,。在這希望大家可以伸出擁有魔法般的雙手，幫助一下有需要幫忙的人,。

——后記

假如我有魔法字篇三

如果我有了魔法,，我要變出許多的水，把這些水送給干旱地區(qū)的人們,，讓那里的人不再缺水喝,，我還要把那干旱的.小河重新加滿水，把開裂的土地變得潤(rùn)潤(rùn)的,，讓莊稼有一個(gè)舒適的新家,。

如果我有了魔法，我要把世界上的壞人變成好人,，讓這個(gè)世界變成一個(gè)講文明,，只有好人,，沒有壞人的世界。

如果我有了魔法,，我要把大海里的垃圾統(tǒng)統(tǒng)變沒,，讓小魚有一個(gè)干凈的家。

如果我有了魔法,，我要讓車都能飛,。因?yàn)橛袝r(shí)候馬路上堵車了，會(huì)造成上學(xué)或者上班遲到了,。要是能讓車子都飛起來,，就不會(huì)有上學(xué)、上班遲到的事情發(fā)生了,。

如果我有了魔法,，我要把世界上一切不公平的事情都變成公平的，我要把人類所有的陋習(xí)全部改掉,，我要把這個(gè)世界變成一個(gè)充滿愛的世界,。

如果我有了魔法,，我要如果我有了魔法,，我要做的事情太多太多了。人間自有正義在,，人間自有真情在,，雖然這只是我的一個(gè)小小的愿望，但是我相信有一天,，我所想的一切一切都變成真的,。

假如我有魔法字篇四

在這個(gè)暑假，我閱讀了《玩游戲突破記憶力》,，使我的記憶力得到了提高,，還使記憶不再是負(fù)擔(dān)，而是一件有趣的事,，像一個(gè)個(gè)魔法游戲,！

比如數(shù)字記憶法，先將01-100的數(shù)字轉(zhuǎn)換成代碼表：15-鸚鵡,，38-婦女,，02-鴨子，05-秤鉤,， 61-兒童,，21-鱷魚，50-武林,，54-巫師,，01-靈藥,，13-雨傘，37-山雞……來挑戰(zhàn)一下怎樣記住一串銀行卡號(hào)：61215054011337,？我已經(jīng)記住了,！知道怎樣快速記憶嗎？下面是見證奇跡的時(shí)候：有一個(gè)兒童坐著鱷魚去參加武林大會(huì),，路上遇到了一個(gè)巫師,，巫師說他有提升功力的靈藥，靈藥藏在一把雨傘里,，打開雨傘,，卻飛出了一只山雞。我用的是數(shù)字聯(lián)想記憶法??！

聯(lián)想記憶法，就是把幾個(gè)完全不一樣的詞連起來編成故事來記憶,。比如：鋼筆,、足球、絲巾,、悟空,、玫瑰、飛機(jī)……為了記住它們,，可以想象為：鋼筆畫了一個(gè)足球,，足球被絲巾包住了，絲巾被悟空搶走了,，悟空變出一支玫瑰,，把玫瑰插在飛機(jī)上……只要把關(guān)鍵詞編成故事，做到夸張,、逼真,、搞笑就能很容易地背下來了。

大家知道圓周率吧,，它是一個(gè)無限不循環(huán)小數(shù),。我能背出圓周率的'100位小數(shù)3.1415926535897932384626433832795028841971693993751058209749445923078164062862089986280348253421170679。我就先教幾個(gè)吧,。如14159265,，我們用地點(diǎn)記憶法，按順序記憶,。我配好后是這樣的：音響1415,，大鼓9265， 14是醫(yī)師,，15是月餅,，92是酒小二,，65是尿壺……音響劃傷了醫(yī)師，醫(yī)師用月餅涂在傷口上,；大鼓砸到了酒小二,，酒小二踩到了尿壺……這樣就能記得又快又準(zhǔn)。

我們通過把數(shù)字轉(zhuǎn)換成圖畫來記憶就形象生動(dòng)得多了!1是大樹,，2是鴨子,，3是耳朵……99是舅舅，100是超人,。000是鈴鐺,，07是間諜,08是籬笆，09是菱角……把這些數(shù)字轉(zhuǎn)換成圖片背熟后,，老師又教我們順序地點(diǎn)記憶法,。就是按照順序從音響大鼓開始，一個(gè)東西放四個(gè)數(shù)字,。比如音響對(duì)著的是14,、15，也就是數(shù)字轉(zhuǎn)換成圖片的醫(yī)生和月餅,，再用聯(lián)想法把音響,、醫(yī)生、月餅連起來：音響把醫(yī)生弄傷了,，醫(yī)生用月餅涂自己的傷口,。如此一來，這看起來很難的100個(gè)數(shù)字就可以輕而易舉地背會(huì)了,！

讀完這本書，我的記憶力得到了提高,，學(xué)習(xí)也變得更加有趣了,，你也可以好好讀一讀啊,！

假如我有魔法字篇五

“呼……”我正在騎世界上最先進(jìn)的飛天掃帚在探索世界的奧秘呢!相信在未來,我一定會(huì)“魔法”的.假如我現(xiàn)在會(huì)魔法,這該多好啊!

假如我會(huì)魔法,我會(huì)給多年缺水的災(zāi)區(qū)施魔法,讓它下起大雨來.災(zāi)區(qū)人民就不會(huì)口渴,一定會(huì)露出久違的笑臉;使其風(fēng)調(diào)雨順,得到好豐收,能看到人民變得美好起來,這可是我的愿望啊!“嗖”我的飛天掃帚不知往哪里飛了.夷,怎么這么多孩子在外面流浪啊?這孩子們都是因?yàn)榻?jīng)過了災(zāi)難而迷路或失去家人而在這流浪的.孩子失學(xué),有困難的事已經(jīng)是很普遍的了.為什么我們就不能伸出“友誼之手”呢?我要用魔法建起一座座免費(fèi)學(xué)校和兒童福利院,我想孩子們一定很高興的!

假如我會(huì)魔法,我要變出許多好人和工作極端負(fù)責(zé)的警察.讓他們多與集體通,讓大家團(tuán)結(jié)一致,為祖國(guó)效力,為全世界人民而奮斗!我真的很想那些壞人逐漸減少,甚至煙 消云散啊!

如果我真的會(huì)魔法,這真是多么的好啊!從現(xiàn)在起,我一定要用知識(shí)來武裝自己,知識(shí)是最大的財(cái)富,知識(shí)就是“魔法”.相信在不久的將來,我一定會(huì)騎著飛天掃帚為人們做好事的!