制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

從微觀的角度考察教學(xué)活動,，影響教學(xué)質(zhì)量的因素主要有四個(gè)：教師、學(xué)生,、內(nèi)容和手段,。在這四個(gè)因素中，教師對教學(xué)活動起—著“主導(dǎo)”作用,。教學(xué)內(nèi)容要靠教師去把握,，教學(xué)手段也要靠教師去正確運(yùn)用，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動,，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，都離不開教師。所以,，教學(xué)質(zhì)量管理的關(guān)鍵,，應(yīng)當(dāng)是對教師的“教”進(jìn)行質(zhì)量管理，也就是對教學(xué)活動過程的質(zhì)量,，即教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量進(jìn)行管理,。教學(xué)質(zhì)量包括三個(gè)方面的涵義∶學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，教與學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量和教學(xué)輔助手段的質(zhì)量,。在這三個(gè)方面中，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是最終結(jié)果，教學(xué)輔助手段是必要條件,，而教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量則是對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量起著決定性的作用。強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量管理的重點(diǎn),，是大力提高教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，這一工作搞好了,，提高教學(xué)質(zhì)量就有了基礎(chǔ),，有了保證。

教導(dǎo)處把建立和健全教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)十分重要的經(jīng)常性工作,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究,，明確教學(xué)常規(guī)建設(shè)是教學(xué)質(zhì)量管理的“基本建設(shè)”，通過學(xué)習(xí)研究,，教導(dǎo)處本學(xué)期提出了“教學(xué)工作六個(gè)認(rèn)真”的要求,，“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),、認(rèn)真?zhèn)€別輔導(dǎo)、認(rèn)真組織測驗(yàn)和考試,、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析”,，對教學(xué)管理的要求比較明確和具體，這也是我校教學(xué)工作最基本的要求,，要求并不高,，但真正做到了，上課質(zhì)量肯定提高了,，讓落實(shí) “六個(gè)認(rèn)真”的要求,，成為我校教師的自覺要求。

要采取多種形式,，抓好各個(gè)年級的教學(xué),，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力,。指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學(xué)過程,，不斷提高課堂教學(xué)的效率,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主陣地作用,。加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的指導(dǎo),，力爭使每個(gè)孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。

圍繞學(xué)校全面提高教育質(zhì)量這一中心工作要求,，始終堅(jiān)持把抓質(zhì)量放在首位,，強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。認(rèn)真抓好教師教學(xué)常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,，深刻領(lǐng)會編者意圖,、教材編排的特點(diǎn)以及教材的內(nèi)容，并深入研究和了解學(xué)生,，堅(jiān)持提前備課,、認(rèn)真上課、及時(shí)批改和輔導(dǎo),，做到課課清,、天天清、周周清,，使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān),、高效率、高質(zhì)量,。將繼續(xù)實(shí)行平時(shí)抽查和期中集中檢查相結(jié)合的方式,。教導(dǎo)處將對全校教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查，教導(dǎo)處將在期末根據(jù)平時(shí)的考核情況,，認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地做好教師教學(xué)常規(guī)工作學(xué)期考評工作。

大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

體育課是學(xué)校教育的重要組成部分,指明了體育在教學(xué)中的地位,。高二體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ),更應(yīng)為學(xué)生的全面發(fā)展,、終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展,。

1、抓好日常體育教育教學(xué)工作

(1)抓好體育教師的師德建設(shè),。

(2)抓好體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多方面進(jìn)行基本功培訓(xùn)。

(3)加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),。

(4)抓好體育教師的備課,、上課、聽課,努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式,。

(5)抓好各興趣小組的工作開展,。

2、上好體育課做到五重視:

(1)重視課堂教學(xué)的安全教育,。

(2)重視課堂教學(xué)常規(guī)管理,、嚴(yán)格要求。

(3)關(guān)注每個(gè)學(xué)生,充分利用體育課進(jìn)行思想教育,。

(4)合理安排體育課活動內(nèi)容,。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)教師角色的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)安全意識。

略

大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生能在老師引導(dǎo)或自主學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟教材內(nèi)容,，并能自覺聯(lián)系實(shí)際生活,，自覺地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，從中提高個(gè)人的道德法律意識,，具備較高的心理品質(zhì)，這都很利于本學(xué)期的學(xué)習(xí),；但也有部分學(xué)生貪玩,、好動，對本科不感興趣,，態(tài)度不認(rèn)真,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，從而不利于他們的健康成長,，對于他們,，教師要做好轉(zhuǎn)化工作，多鼓勵,、多表揚(yáng),、善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，提高他們學(xué)習(xí)的興趣,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，依據(jù)《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，選取反映社會現(xiàn)實(shí)生活及學(xué)生生活所面臨的各種現(xiàn)象和實(shí)際問題作為教材內(nèi)容而編寫的,。進(jìn)行本冊教材的教學(xué),，是學(xué)生孝敬父母、熱愛祖國,、學(xué)會交往,，學(xué)會合作競爭，正確處理與他人,、集體,、國家和社會的關(guān)系，學(xué)會用法律保護(hù)個(gè)人權(quán)益的需要,，是青少年心理,、品德發(fā)展的需要，在整個(gè)初中思想品德教學(xué)中,，本冊教材的地位和作用是其它教材所不能替代的,。

1、總目標(biāo)

以加強(qiáng)初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù),，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì),，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感和社會實(shí)踐能力,，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,，追求更高的思想道德目標(biāo)，弘揚(yáng)民族精神,，逐步形成正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀，為使學(xué)生成為“四為”公民奠定基礎(chǔ)

2,、三維目標(biāo)

（1）情感態(tài)度價(jià)值觀

正確認(rèn)識父母的關(guān)愛和教育,，以及可能產(chǎn)生的矛盾；體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛苦,；感受個(gè)人情感與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系,，提高認(rèn)同感；養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣,；積極與同學(xué),，朋友交往，養(yǎng)成熱情,，開朗的性格,，以平等的態(tài)度與其他民族和國家人民友好交往；養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作,，樂于助人的品德,；尊重法律，樹立法律意識,，敢于運(yùn)用法律同侵權(quán)行為作斗爭,。

（2）能力目標(biāo)

學(xué)會與父母平等溝通，克服“逆反心理”,；理解生命是父母賦予的,；掌握基本的交往禮儀和技能；理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,，不做有損人格的事,；學(xué)會換位思考，能與人為善,；能平等待人，不凌弱欺生,；理解寬容,，相互幫助是和諧的生活需要；理解競爭與合作的關(guān)系,；學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

（3）知識目標(biāo)

知道影響自己與父母溝通的原因，了解“逆反”心理及克服辦法；懂得孝敬父母長輩的方式,；知道我國是一個(gè)多民族國家,，了解中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得自尊和知恥,；懂得對人守信,，對事負(fù)責(zé)是誠實(shí)義基本要求，了解生活中誠實(shí)的復(fù)雜性,，知道誠實(shí)才能得到信任,；知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；知道法律保護(hù)公民生命和健康權(quán)了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù),；知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,。

1、依據(jù)學(xué)生實(shí)際,，對教材進(jìn)行再加工,，充分利用典型案例，背景材料,，社會話題,，漫畫等創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，對于其他的可適當(dāng)舍棄,，再者，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力,，教材內(nèi)容可適當(dāng),、合理調(diào)整，使之更有利于學(xué)生接受,，符合認(rèn)知規(guī)律,，由易到難，層層遞進(jìn),。

2,、教學(xué)時(shí)可增添一些時(shí)政熱點(diǎn)，社會話題,，貼近學(xué)生的生活或發(fā)生在學(xué)生身上,，身邊的案例，讓學(xué)生去體驗(yàn),、分析,、歸納，讓其認(rèn)識到知識來源于生活,、應(yīng)用于生活,，且導(dǎo)之以行,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，主動性,。

3,、充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí),、發(fā)展?fàn)I造一個(gè)行動形象的環(huán)境,，激發(fā)其興趣。并及時(shí)補(bǔ)充圖片,，案例等材料,，拓寬學(xué)生的視野，加大課堂信息量,，理論聯(lián)系實(shí)際,，降低難度，積極地去創(chuàng)設(shè)一種高效課堂,。

大班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

牢固樹立“以科研帶教研,，以教研促科研”的觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深入開展對課程改革的探索,。以課題研究為抓手，認(rèn)真貫徹課改精神,，以師訓(xùn)工作為平臺,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,，以求實(shí)的精神,、扎實(shí)的工作，深化課題的研究,，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步提高教師的教科研能力。

1,、增強(qiáng)全體教師的教科研意識和實(shí)施課題研究的能力,。

2、以研促教,，以教促學(xué),，把教科研成果實(shí)施于實(shí)際教學(xué)中，推廣教科研成果,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)課程過程管理，完善課程管理制度,。

1,、強(qiáng)化科研意識，深化課題研究,，加強(qiáng)對各級立項(xiàng)課題的管理,。

2、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程,、校本課程和“做中學(xué)”科學(xué)課課程的教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè),。

3、配合教導(dǎo)處進(jìn)一步鞏固備課組和教研組制度,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,。

4、做好參加常州市機(jī)器人比賽的準(zhǔn)備,。

（一） 組織各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教科研意識和研究水平。

發(fā)揮教科室在理論學(xué)習(xí)上的推動作用,，結(jié)合學(xué)習(xí)材料和校教科研工作實(shí)際,，不斷吸取先進(jìn)的教育思想和理論并及時(shí)組織學(xué)習(xí)，加以宣傳,，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識,。

1、閱讀教育教學(xué)類書籍,。要求每一位教師每學(xué)期必讀一些專業(yè)刊物,，精讀教育刊物中一至兩篇重點(diǎn)文章，每月寫一篇學(xué)習(xí)心得參加學(xué)校評比,，每學(xué)年寫一篇教育教學(xué)論文,。

2、組織教科研講座和心得交流會,，指導(dǎo)教科研的實(shí)踐操作,，解決在研究過程中碰到的實(shí)際問題，少走彎路,，快速提高教師們科研水平,。

3、配合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,，開展各種形式的教育教學(xué)研究活動,。

4、組織教師參加上級培訓(xùn),。

5,、建立反思性“問題庫”。

（二）健全教科室的工作管理

1,、健全教科研管理的各類制度和“學(xué)?！炭剖摇n題組——教師”四級教科研工作管理網(wǎng)絡(luò),。形成教科研工作管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化,、科學(xué)化,，以保證教科研工作的順利、有序,、積極地開展,。

2、加強(qiáng)教科室的服務(wù)意識,。變“下發(fā)任務(wù)”為“主動服務(wù)”,，變“管”為“導(dǎo)”，與全體教師同心協(xié)力,，做好學(xué)校的教科研工作,。

（三）以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革

1,、加強(qiáng)課題管理,，培育自己的品牌。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校主課題《以主動發(fā)展為目標(biāo),，創(chuàng)建主體性教育學(xué)校特色的研究》的研究,，同時(shí)分頭開展好各項(xiàng)子課題的研究。把國家級課題《以學(xué)生發(fā)展為本,，構(gòu)建小學(xué)語文生活化課堂的研究》作為學(xué)校的拳頭產(chǎn)品進(jìn)行推廣,，擴(kuò)大學(xué)校知名度。

在研究中,，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門和學(xué)校的教科研課題管理制度,，認(rèn)真實(shí)施研究工作，加強(qiáng)過程管理和資料的收集,、整理,，確保課題研究的科學(xué)性、規(guī)范性,，取得實(shí)效,。

認(rèn)真上好研究課，在課例中研究,，在研究中提升,，建立案例交流制度。

課題組成員利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),，做好讀書筆記,，訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)研究的目的性,、針對性,，做到學(xué)以致用,。

（2）《充分開發(fā)學(xué)校和社區(qū)教育資源， 在“做中學(xué)”中提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究》《“小叮咚在行動—科普伴我成長”—“做中學(xué)”科技創(chuàng)新實(shí)踐教育活動研究方案》《溢滿師生心間的書香——新教育實(shí)驗(yàn)方案》研究進(jìn)一步加強(qiáng),。增強(qiáng)全體教師的科研意識,，提高科研能力，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀、效益觀,，要求教師針對自己的課題進(jìn)行深入研究,，及時(shí)積累材料，做好小結(jié),，寫好結(jié)題報(bào)告,。

（3）及時(shí)完成課題的結(jié)題工作，并保證結(jié)題質(zhì)量,。本年度《實(shí)施傳統(tǒng)美德教育的實(shí)踐與研究》和《關(guān)于提高學(xué)生應(yīng)用題解題能力的研究與實(shí)踐》二項(xiàng)區(qū)級課題和《新課程實(shí)施中的英語課堂教學(xué)研究》《開發(fā)校內(nèi)外課程資源,，培養(yǎng)語文素養(yǎng)的研究》《如何把心理健康教育融入體育教學(xué)的研究》三項(xiàng)校級課題結(jié)題。

（4）認(rèn)真做好課題研究成果的推廣實(shí)施工作,，結(jié)合教研活動和研討會等形式,，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和成果推廣，真正起到以研促教,、以教促學(xué)的實(shí)際意義,。

（5）嚴(yán)把課題立項(xiàng)關(guān)。本學(xué)年將繼續(xù)確立一批校級課題并在區(qū)備案,。在確立校級課題和向上級申報(bào)課題時(shí),，認(rèn)真審閱課題研究方案，精選具有實(shí)效性,、科學(xué)性,、時(shí)代性和研究切入口適度的研究課題。

（6）積極幫助,、引導(dǎo)新課題主持人根據(jù)課題的研究方案,，認(rèn)真做好研究的各步驟工作。明確目標(biāo),，圍繞主題,、精心組織研究活動，認(rèn)真評議,，并做好記錄形成紀(jì)要,，積累研究材料，及時(shí)上交學(xué)校教科室歸檔,。

2,、抓好教科研常規(guī)工作

（1）對學(xué)校發(fā)展做好研究,。在學(xué)校整體工作中起好參謀作用，主動提供有關(guān)本校教育改革和發(fā)展大局的信息咨詢報(bào)告,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策和科學(xué)管理提供方案或依據(jù),。

（2）普及與提高并重。著力于提高廣大教師的科研水平,，樹立強(qiáng)化教師的“科研”意識,，繼續(xù)采取“走出去，請進(jìn)來”的措施,，邀請有關(guān)專家為教師作相關(guān)講座,，拓寬思路，擴(kuò)大眼界,，提高思考問題水平,，形成科研能力，著力于出高品位的教科研成果,。

（3）堅(jiān)持以教師的不同需求出發(fā),，采取“沙龍式”、“參與式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高學(xué)習(xí)的針對性和研究的實(shí)效性,。

（4）結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，開發(fā)好學(xué)校和社區(qū)的課程資源,。

（5）加強(qiáng)校與校之間的信息交流,，與教育科研開展有成效的學(xué)校和研究單位交往，虛心學(xué)習(xí),，共同探討“科研興?！敝贰?/p>

（6）做好教師各類科研文章的指導(dǎo),、審閱,、修改工作，加強(qiáng)向外推出的力度,，爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升,。

（7）加強(qiáng)教科研工作的總結(jié)與交流。

二月份

1,、制定2xxx年度教科研工作計(jì)劃,；

2、各課題組制定課題研究階段計(jì)劃,；

3,、完善、充實(shí)學(xué)校課題網(wǎng)；

4,、課題組組長會議,。落實(shí)各課題組課題研究，制訂學(xué)期研究計(jì)劃,。

三月份

1,、 參加區(qū)教科室負(fù)責(zé)人會議；

2,、校園網(wǎng)上刊出入選的“教學(xué)反思”,、“教育故事”、“教學(xué)案例”,、“學(xué)習(xí)心得”,；；

3,、召開課題組組長會議；

4,、組織教科研理論學(xué)習(xí)或論壇——主題：課堂教學(xué)的有效性,；

5、《做中學(xué)》課題組研討活動,；

6,、出刊《羅小教苑》電子版。

7,、市機(jī)器人比賽,；（3月24日）

四月份

1、校級課題研究申報(bào)（4月15日結(jié)束）,；

2,、布置撰寫課題相關(guān)論文；

3,、組織教科研理論學(xué)習(xí)或論壇——主題：自主式學(xué)習(xí)與反思式教學(xué),；

4、校園網(wǎng)上刊出入選的“教學(xué)反思”,、“教育故事”,、“教學(xué)案例”、“學(xué)習(xí)心得”,；,；

5、組織準(zhǔn)備參加青少年科技創(chuàng)新大賽的科技實(shí)踐活動,。

五月份

1,、課題組課題研究例會，各課題組匯報(bào)課題研究情況，展示課題研究資料,，檢查“課題活動記錄”等,。

2、課題組人員撰寫課題研究階段總結(jié)和論文,，并進(jìn)行評選,；

3、校園網(wǎng)上刊出入選的“教學(xué)反思”,、“教育故事”,、“教學(xué)案例”、“學(xué)習(xí)心得”,；

4,、做好區(qū)級立項(xiàng)課題的結(jié)題工作；

5,、編寫《教師論文集》,；的

6、完善校園課題網(wǎng)中的資料,。

六月份

1,、教學(xué)案例、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)反思,、教育故事、教學(xué)設(shè)計(jì)評比,，并報(bào)送區(qū)評比,；

2、校園網(wǎng)上刊出入選的“教學(xué)反思”,、“教育故事”,、“教學(xué)案例”、“學(xué)習(xí)心得”和“教學(xué)設(shè)計(jì)”,；

3,、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動,、校本課程總結(jié),、評價(jià)活動；

4,、各課題組進(jìn)行課題研究階段性總結(jié),，上交所有課題研究資料等；

5,、學(xué)校教科研成果統(tǒng)計(jì),、工作總結(jié)、考核。