做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教學(xué)計劃概念篇一

1,、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作,，勞動態(tài)度需

2,、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會,。

學(xué)生整體素質(zhì)較好,。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，幾個學(xué)生不愛動手操作,，勞動態(tài)度不端正,。

勞動課內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動,；②手工編織手工制作,；③生活小常識；4手工制作,；,。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性,、科學(xué)性,、實踐性和趣味性,。本學(xué)期共有16周,，每周一節(jié)課。

1,、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法

2,、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高

3,、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和世紀

4,、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣,。

2、認真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標準》,，備好每一節(jié)課,。

3、積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率,。

4、改革勞動課的評價制度

5,、結(jié)合學(xué)校的實際情況,，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣,。

6,、經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競爭的實踐能力,。

教學(xué)計劃概念篇二

這學(xué)期我繼續(xù)任教一年級（3）和（4）的數(shù)學(xué)課。這兩班的學(xué)生人數(shù)很平均,，都是54人,。學(xué)生經(jīng)過上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去,。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。學(xué)期剛開始,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺性較差,，上課有小部分同學(xué)不注意聽講，口算時比較馬虎,，課下不能及時完成作業(yè),但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,，小部分學(xué)生成績較差，有待于在今后的教學(xué)中,，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī),，及時補差，使整個教學(xué)能夠順利進行等,。因此,，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進一步提高。

這冊實驗教材的編寫,，是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行編排,。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征,，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗,，反映數(shù)學(xué)知識的形成過程，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動活潑,、主動求知的材料與環(huán)境,。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗,、行之有效的措施,，使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

本冊教材的特點主要有以下幾點：1．以《標準》為基本依據(jù),，合理安排教學(xué)內(nèi)容,，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識。2．以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,，注重學(xué)生對知識的體驗,，獲得對知識的理解。3．教學(xué)內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程,。4．注意體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氛圍中學(xué)習(xí),。5．?dāng)?shù)與計算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,，體現(xiàn)算法多樣化。6．提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。7．注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解問題的能力。8．注意體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法,，為教師創(chuàng)造性地組織教學(xué)提供豐富的資源,。

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：認識圖形及圖形的拼組，20以內(nèi)的退位減法,，,，分類與整理,，100以內(nèi)數(shù)的認識,，擺一擺想一想，認識人民幣,，100以內(nèi)的加法和減法（一）,，找規(guī)律,，用數(shù)學(xué)解決問題，總復(fù)習(xí)等,。

這冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識,，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100,，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感,。100以內(nèi)的加,、減法，分為口算和筆算兩部分,。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分,，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算,。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,，又是進一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，因此,，應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握,。同時，教材結(jié)合計算教學(xué),，安排了應(yīng)用所學(xué)計算知識解決問題的內(nèi)容,，讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題,，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力,。

1．認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù),，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小,。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,，并會進行簡單的估計和交流；

2．能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整數(shù),，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加,、減法計算知識解決一些簡單的實際問題,；

3．直觀認識長方體，正方體,，三角形,，圓，平行四邊形,；

4.初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系,；

5．認識人民幣單位元,、角、分,，知道1元=10角,，1角=10分；知道愛護人民幣,；

6．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題的過程初步學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,；

7．會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,，有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；

9．養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,；

10．通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)加,、減法口算的分階段要求初步擬訂如下：

20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)加,、減法口算的分階段要求初步擬訂如下：

單元結(jié)束

期末

平均錯誤率

速度

平均錯誤率

速度

20以內(nèi)的退位減法

10％以內(nèi)

絕大多數(shù)達到每分鐘做8題

7％以內(nèi)

絕人多數(shù)達到每分鐘做10題

100以內(nèi)的加、減法口算

12％以內(nèi)

絕大多數(shù)達到每分鐘做5題

10％以內(nèi)

絕大多數(shù)達到每分鐘做6題

1,、結(jié)合具體情境,，運用小棒、圖片等教（學(xué)）具進行直觀教學(xué),，并充分利用電教媒體,。

2,、主動與每個學(xué)生交談，了解每個學(xué)生的情況,。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情,，多鼓勵學(xué)生良好的行為,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考，敢于提問,，認真傾聽別人的意見,，樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

4,、聯(lián)系生活實際和兒童的生理,、心理特點，通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲,、童話,、故事、卡通等形式,，創(chuàng)設(shè)活動情境,。

5、鼓勵和尊重學(xué)生的獨立思考,，引導(dǎo)學(xué)生進行討論和交流,。

6、在實踐活動中給學(xué)生留下充分的時間與空間,，在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,。

7、根據(jù)本班學(xué)生的特點和實際情況,，創(chuàng)造性地使用教材,，設(shè)計教學(xué)過程。

8,、課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況,，以鼓勵、激勵為主,，重視課堂上輔導(dǎo)督促工作,。

根據(jù)教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，本冊教材教學(xué)安排59課時,，各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時大致安排如下：

教學(xué)計劃概念篇三

1.互射

2.4-5分鐘定時跑

教學(xué)任務(wù)：

1.通過互射游戲,，培養(yǎng)學(xué)生靈敏,、反應(yīng)和擲準能力

2.發(fā)展學(xué)生耐力素質(zhì)，提高耐久中的能力,。

1.開課式,。

2.隊列練習(xí)：橫隊、縱隊齊步走,。

3.準備活動：慢跑兩圈,，徒手操6節(jié)。

1.游戲：互射

(1)方法：將參加游戲的分為人數(shù)相等垢甲,，乙兩隊各隊分散站在本隊的場地內(nèi),。游戲開始，先由甲隊用沙包向乙隊投擊乙隊接住或沙包回擊,。擊中對方身體得1 分,。在規(guī)定的時間內(nèi)，得分多的隊為勝,。

(2)規(guī)則：1.投擊和躲閃必須在場內(nèi)進行,。2.只準投擊頭以下部分。

注意事項：1.在場上畫幾似排球場地,，視人數(shù)多少分成雙數(shù)組進行比賽,。2.教師要啟發(fā)學(xué)生互相配合巧妙用沙包擊中對方，要求學(xué)生集中注意力,，善于判斷及時躲閃,。3.根據(jù)情況可以增加沙包數(shù)目，提高學(xué)生積極性,。

2.4-5分鐘定時跑

(1)動作：4-5分鐘定時跑上一種規(guī)定時間的耐力跑,。開始練習(xí)時，可用中等以下速度勻速跑動,，堅持跑完4-5分鐘,。在此基礎(chǔ)上還可采用變速跑，以在規(guī)定的時間內(nèi)跑完的距離越長越好,。跑時,，用全腳掌著地，然后過渡到前腳掌后蹬離地,，動作要輕快,，步幅要均勻，呼吸要有節(jié)奏,。

(2)講解示范,。

練習(xí)方法：成縱隊集體練習(xí)。

注意事項：教師隨時觀察學(xué)生情況,，對體弱學(xué)生要區(qū)別對待,。

1.整理放松,。

2.小結(jié)、講評,。

3.宣布下次課內(nèi)容,。

4.下課。

教學(xué)計劃概念篇四

本學(xué)期我校高一政治將以推進政治課程改革為重點,，根據(jù)教育局的總體部署和教研室的工作意見,，扎扎實實做好政治課改的教學(xué)研究工作。認真貫徹落實政治教學(xué)常規(guī),，研究新的思路,，采取新的舉措,，提高工作實效,。

具體來說，我們主要做好以下幾方面的工作：

第一,，加強對政治課改師資的培訓(xùn),。一方面積極參加上級組織的各項培訓(xùn)，同時制訂政治新課程的教材教法校本培訓(xùn)計劃積極開展多種形式的政治課改研究活動,，在理論上深入研究,，在實踐中積極探索，培訓(xùn)有關(guān)教師開展政治教學(xué)觀摩研討活動,。堅持理論聯(lián)系實際,，充分激發(fā)政治教師的學(xué)習(xí)、研究,、實踐的主動性和創(chuàng)造性,。

第二，優(yōu)化政治教學(xué)管理,，提高教學(xué)效益,。加強教學(xué)管理是深化政治教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。我們提倡“向45分鐘要效益”,，全面提高政治教學(xué)質(zhì)量。校領(lǐng)導(dǎo)多次在教學(xué)會議上強調(diào),，課堂教學(xué)教師最多上28分鐘,，多進行師生對話交流。為此,，我們著重從以下幾個方面下功夫：

1,、充分備課、明確目標（見備課筆記）

在政治教學(xué)中,，我們堅持集體備課,，充分挖掘教材中有效資源,，同時把握教材的基本知識點，結(jié)合老教材一起研究,，做到對知識的深刻把握,。我們堅持在一個星期之前就把課備好。在教研組長的指導(dǎo)下,，堅持“百花齊放”,，即每個人提出一套實施本課教學(xué)的思路，探討最適合本課的教學(xué),。同時堅持“求同存異”,，即每個班都有各自的特點，針對不同的班級進行“個性化”教學(xué),，所以我們對于同一堂課的教案有好幾個,，而且修改的地方也比較多，同時我們在大致思路差不多的前提下,，對于具體的環(huán)節(jié)的實施又所不同,，真正做到“備學(xué)生”。

2,、積極探索綜合實踐課

特別是對綜合探究課的實施,，我們采取了探究式學(xué)習(xí)的方法，先創(chuàng)設(shè)有關(guān)的調(diào)查內(nèi)容,，讓學(xué)生在實踐中先對其進行初步把握,。同時，在課堂中,，共同探討研究的成果,，充分體現(xiàn)了從實踐到理論的有效過程。對知識,、原理的呈現(xiàn)不再都用“灌輸式”,，主要是通過呈現(xiàn)一定的教學(xué)情境，讓學(xué)生在解決問題中獲得知識的理解和運用,。綜合探究課的特點就是對學(xué)生情感,、態(tài)度和價值觀的升華，基于這樣的要求,，我們在強調(diào)掌握基本知識之外,，較為注重學(xué)生思想政治素養(yǎng)的提高，通過辯論,、分組探討等形式對有關(guān)問題進行深層次的探究,，在探究過程中充分地培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、與他人分享成果的樂趣,。同時,，在表述自己的觀點時,，鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，自我效能感增強,。

3,、及時進行教學(xué)反思（見反思材料）

“讓反思成為一種習(xí)慣”是我校自新課程改革以來的最顯著特征。我們政治尤其教學(xué)反思,，我們現(xiàn)在已經(jīng)把反思融入自己的教學(xué)過程之中,。每上完一節(jié)課，都習(xí)慣性地思考是否有需要再改進的地方,，是否教學(xué)符合學(xué)生的生活邏輯,，創(chuàng)設(shè)的情境是否是在“作秀”，有沒有真正落到實處,。反思的過程也是自我提高的過程,。在思考中完善自己的教學(xué)，同時,，把對教學(xué)的反思用書面的形式表達出來,，共同交流,，實現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化,。在教師的共同探討中再進一步提高自己的認識，實現(xiàn)反思——交流——再反思的模式,。在把反思內(nèi)化的過程中,，實際也就是我們自身發(fā)現(xiàn)不足，努力糾正的方向,。當(dāng)然,，我們反思的內(nèi)容很多，對一個教學(xué)的環(huán)節(jié),、一個教學(xué)的問題創(chuàng)設(shè)等都可以反思,。反思的形式也是多種多樣的。如錄制自己的上課全過程共同在整個教研組分析等等,?？傊此际俏覀兘虒W(xué)的一大亮點,，也是我們提高的有效途徑,。

教學(xué)計劃概念篇五

一、體現(xiàn)課改標準的改革精神

以“健康第一”作為指導(dǎo)思想,，強調(diào)在教學(xué)中以學(xué)生為主體,，發(fā)展學(xué)生的個性、創(chuàng)造精神和實踐能力,。

二,、豐富課的組織形式

體育課內(nèi)容的多樣化必然要有多樣的組織形式,。處于水平二階段的孩子對新事物最容易接受，他們不喜歡那些一成不變的東西,。因此,，上課的形式應(yīng)該力求生動活潑 、變化多樣,。例如,，過去我們較多的使用一種聽口令做動作的形式，如做操 ,、排隊 ,、行進 、集合等,。對孩子來說,，這種形式的過多使用，就會使體育課顯得非常呆板,，孩子的活動興趣也會隨著口令逐漸消退,。其實，除了聽口令外,，我們還可以選擇聽音樂做動作,，聽語言做動作，跟隨老師一起做等形式,。在活動方式上,，我們也可以有許多選擇，例如：可以讓孩子以個人形式進行獨立活動,，也可以讓孩子自己尋找同伴一起活動,，開動腦筋，獨立進行有創(chuàng)意的練習(xí),。

三,、注學(xué)生的個體差異和不同需求

建立平等教學(xué)觀念，讓絕大多數(shù)學(xué)生都能達到所制定的教學(xué)目標,。面向少數(shù)學(xué)生的做法,，其結(jié)果只能使絕大多數(shù)學(xué)生體驗不到體育學(xué)習(xí)成功的快樂，失去對體育學(xué)習(xí)的興趣,，喪失體育學(xué)習(xí)的自尊心和自信心,。體育課程無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，在教學(xué)方法的使用上,，在學(xué)習(xí)評價的標準上,，都應(yīng)該充分考慮絕大多數(shù)學(xué)生的情況，使他們在充分體驗體育學(xué)習(xí)樂趣的同時，能夠提高自己的自尊心和自信心,。

四,、作好對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價工作教師應(yīng)作好對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價工作。通過預(yù)先評價,、過程評價和終結(jié)評價,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，判斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足和原因,，為學(xué)生提供展示自己才能,、水平和個性的機會，鼓勵與促進學(xué)生的進步與發(fā)展,。在評價過程中,，要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)的進步程度,。

教學(xué)計劃概念篇六

1,、學(xué)會本課生字新詞，能讀準多音字“參”和“量”,。理解“波濤澎湃,、竊竊私語、免費,、儲藏”等詞意,。

2、借助多媒體,，引導(dǎo)學(xué)生知道海底是景色奇異,，物產(chǎn)豐富的地方,，激發(fā)學(xué)生熱愛自然,、探索自然奧秘的興趣。培養(yǎng)學(xué)生觀察力,、想象力,、表達力。

3,、有感情地朗讀課文,，背誦第2自然段。

二,、教學(xué)重點：了解海底景色奇異和物產(chǎn)豐富的特點,。

三、教學(xué)難點：學(xué)習(xí)作者怎樣把海底動物種類多,、活動有趣寫具體的方法,。

教具準備：教師準備有關(guān)海底世界內(nèi)容圖片，上網(wǎng)訪問有關(guān)旅游,、科普網(wǎng)站多媒體教學(xué)設(shè)置,。

教學(xué)時間：三課時,。

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，了解大意,，自學(xué)生字新詞,，理出自己學(xué)習(xí)中明白和不明白的問題。

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

1,、 引導(dǎo)學(xué)生知道海底是景色奇異,，物產(chǎn)豐富的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛自然,、探索自然奧秘的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力,、表達力,。

2、有感情地朗讀課文,。

一,、 談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，昨天我們已經(jīng)和大海交上了朋友,。在浩瀚無邊,、深不可測的大海里，蘊藏著無窮無盡的奧秘,。今天就讓我們一起來感受這神奇的海底世界吧?。c擊：海底世界，生讀課題）

播放海底世界錄象,。

誰能說說你看到的海底世界是什么樣子的,？~~

（一）課文是怎樣描寫海底世界的呢？

1,、請同學(xué)們打開課本（p96）,。

2、以最快的速度瀏覽一下課文,，看看哪些自然段具體地描寫了海底世界,。

哪個自然段概括地寫出出了海底世界的特點？請你把它讀出來,。

（板書：景色奇異 物產(chǎn)豐富）

3,、景色奇異表現(xiàn)在哪里呢？

4,、創(chuàng)設(shè)情境：點擊“藍色的大海圖畫,。”~

5、（聽?。┖＠诉@么大,，可以用什么詞來形容（波濤洶涌，洶涌澎湃）,。

6,、海面上波濤澎湃的時候，海底又是什么樣的呢,？現(xiàn)在我們一起隨著潛水員叔叔,，潛入海底去看看大海深處的奇異景象，好嗎,？（點擊課件）

◇請仔細地觀察,，都發(fā)現(xiàn)了什么呢？~

◇（點擊 齊讀）海面上……依然很寧靜,?！薄耙廊弧笨梢該Q成什么詞語？~

◇繼續(xù)讀句子：“最大的風(fēng)浪……全黑了,?！薄叭凇笔裁礃幼樱縹

◇“黑暗的大?！庇质鞘裁礃幼拥?？（點擊課件）~

7、（齊讀）“在這一片黑暗的深海里……在游動,?！?/p>

◇這多么奇妙呀！哪個詞語最能突出表現(xiàn)這種奇異的景象,？~誰能把這句話再讀一讀,？~

8、（點擊課件）“海底是否沒有一點聲音呢,？”~

請同學(xué)們都帶上水中聽音器（跟老師比帶聽音器的動作）到海底去聽一聽,，好嗎？

◇聽到了嗎,？~（盡量用上疊音詞表達）

◇（點擊 齊讀）海底的動物常常……打鼾”什么是“竊竊私語”,？和你的同桌“竊竊私語”一下,，好嗎？~對了,，“竊竊私語”就是私下里小聲地說話,。”

◇（接著讀）它們吃東西的時候……發(fā)出警報?！焙５讋游锇l(fā)出的聲音課多啦,！發(fā)揮你的想象力，說說海底動物還會發(fā)出什么聲音,。~

◇請用上“有的……有的……有的……還有的”的句式來說吧,。~/還可以說說別的內(nèi)容（不一定說海底動物）。

9,、海底的景色這么奇異,，你們高興嗎？

◇ 現(xiàn)在讓我們帶著高興的心情美美地讀讀第二自然段（用自己喜歡的方式,，想怎么讀就怎么讀,。）

8、同學(xué)們,，你們最喜歡的句子有哪些呢,？~~你把它讀一遍，好嗎,？~~

……

（二）海底究竟有哪些動物,？

1、 自由讀一讀課文的第三自然段,。~~

2,、 你對哪一種動物的活動方式最感興趣呢？四人小組交流交流,。（可以讀一讀,、說一說

拿出筆來畫出你喜歡的句子，也可以演一演）

……

3,、 這些海底動物（指課文里學(xué)到的）你認識嗎,？

點擊課件……

同學(xué)們，目前所知道的海底動物就有三萬種,，老師知道你們課前都查找了有關(guān)海底動物資料,，誰能來介紹一下你了解的海底動物？~

同學(xué)們知道得真多,！在學(xué)習(xí)當(dāng)中經(jīng)常動手去搜集有關(guān)的資料,，我們可以得到非常豐富的課外知識。前些天,，老師也收集了一些海底動物的圖片,，我們一起來欣賞一下，好嗎,？~

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請同學(xué)們帶著對海底動物的喜愛之情,，把第三段朗讀一下,。

過渡：海底動物的活動方式多種多樣，更增添了海底世界的奇異景象,。除了動物,，海底還有哪些物產(chǎn)呢？請同學(xué)們一起朗讀四,、五兩個自然段,。

◇讀這兩段話,，你知道了什么,？~

……

◇海底世界的物產(chǎn)可真豐富呀……

◇學(xué)到這兒，同學(xué)們對課文還有什么不明白的地方嗎,？有的話,，請?zhí)岢鰜硪黄鸾鉀Q。

1,、同學(xué)們,，已經(jīng)有許多的海洋研究專家，到過海底了,，他們把所到之處的奇異的景象都拍了錄象,，現(xiàn)在讓我們再來欣賞一段吧。（放錄象：海底世界奇異景象片斷,。）

2,、 學(xué)了課文，看了錄象,，這時你最想說什么,？（倡議說一句對海底世界的贊美。）

3,、 感情朗讀全文,。

海底還有許許多多的奧秘在等著我們這些未來的研究專家、生物學(xué)家,、勘探學(xué)家去探索,、去發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們胸懷大志,，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),，準備做一個征服大海的勇士吧！

教學(xué)計劃概念篇七

一,、學(xué)情分析：

本學(xué)期本人任教四(4),、四(6)兩個班，學(xué)生人數(shù)分別為60,、45人,。四(6)班學(xué)生思維活躍度相對較弱，四(4)班學(xué)生整體思維比較活躍,。根據(jù)中年級教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點,，學(xué)生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學(xué)生,，由于知識脫節(jié),，單元知識能過關(guān)，但綜合能力較差,，對于概念理論知識理解過于膚淺,，對知識運用也欠靈活，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁,，計算能力較差,，還需進一步提高，應(yīng)用題分析能力還可以,，個別學(xué)生仍需繼續(xù)輔導(dǎo),。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。做題馬虎,，丟三落四，抄錯數(shù),，不用直尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善;還有個別學(xué)生由于缺乏自信心,。

本學(xué)期的教學(xué)工作主要是以新課標新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以自主,、合作、探究為主線,，培養(yǎng)學(xué)生認真審題的習(xí)慣,、書寫規(guī)范化的習(xí)慣、檢查驗算的習(xí)慣,，要結(jié)合知識的復(fù)習(xí)整理,，逐步培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)過的知識進行總結(jié)的習(xí)慣。

二,、教材分析：

本冊教材包括：四則運算,，運算定律與簡便計算，小數(shù)的意義和性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,，三角形，位置與方向,，折線統(tǒng)計圖,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等,。其中小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法,，運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。教材編寫特點：

1,、改進四則運算的編排,，降低學(xué)習(xí)的難度,，促進學(xué)生的思維水平的提高,。

2,、認識小數(shù)的教學(xué)安排,，注重學(xué)生對小數(shù)意義的理解,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,。

3,、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,，注重實踐與探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。

4,、加強統(tǒng)計知識的教學(xué)，使學(xué)生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升,。

5,、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力,。

6,、情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。

三,、學(xué)期教學(xué)目標：

1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法。

2.掌握四則混合運算的運算順序,，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力,。

3.認識三角形的特性,，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是180°,。

4.初步掌握確定物體位置的方法,，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖,。

5.認識折線統(tǒng)計圖,，了解折線統(tǒng)計圖的特點,，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

教學(xué)計劃概念篇八

為適應(yīng)面向自查報告網(wǎng)改革發(fā)展的需要,，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀合格幼師人才的目標,，立足當(dāng)前，著眼未來,，大力推進教學(xué)改革,，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，德育為先,，在做中教,，做中學(xué)，大力推進行動導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式改革,，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,，提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng),，造就合格的幼兒教師,。

本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展趨勢的有關(guān)精神,體現(xiàn)了科學(xué)性與實用性相結(jié)合的原則,突出以學(xué)生為主體,著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,大膽滲透新方法,采用集體課及分級管理小組合作的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力,推動教學(xué)改革,。全書共分六個項目,。結(jié)合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當(dāng)今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習(xí)曲目,，大力提高學(xué)生邊彈邊唱的職業(yè)能力,。

c278279280的學(xué)生來自各個的地方,基本上都是零基礎(chǔ),通過一年半的琴法學(xué)習(xí),掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧,接觸了不同風(fēng)格的鋼琴作品,、不足之處是:演奏水平有差距,少數(shù)同學(xué)的手指基本功比較差,需要不斷地加強基本功練習(xí),還有識琴譜能力較弱,都要長期進行練習(xí),才會得到全面提高,、樂理和聲知識欠缺，需要從零開始學(xué)習(xí)歌曲配彈知識,，邊彈邊唱的能力非常欠缺,。

1、充分發(fā)揮音樂的美育作用,，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng),，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂,、享受音樂的能力，提高學(xué)生的音樂水平,。

3,、教育學(xué)生愛惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識,。

4,、提高學(xué)生鋼琴演奏水平，能運用鋼琴,、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈,，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平,，發(fā)展學(xué)生的專業(yè)能力,。

5、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,，勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。

6,、培養(yǎng)學(xué)生善于溝通,、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。

7,、教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛祖國的音樂藝術(shù)，熱愛并獻身幼教事業(yè),。

教學(xué)重點：

1,、和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識及應(yīng)用

2、常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏

3,、鋼琴,、電子琴的演奏技巧

4、幼兒歌曲的即興彈唱

1,、歌曲配彈的和聲知識掌握

2,、各種不同伴奏音型的雙手配合

3、幼兒歌曲的邊彈邊唱

具體措施：

1,、運用多元化的教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、豐富課堂形式,，運用實訓(xùn)教室和多媒體教學(xué)

4,、運用生動形象的比喻，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛

5,、分層教學(xué),，做到面向全體，因材施教,。

6,、用歸納比較法，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，總結(jié)規(guī)律,，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

1,、運用任務(wù)驅(qū)動法、演示法,、歸納比較法,、講解法、分析法等教學(xué)方法,。

2,、運用現(xiàn)代化設(shè)備，打擊樂器為課堂增添色彩,。

3,、面向全體學(xué)生，用循序漸進的方法,，多培養(yǎng)學(xué)生的聽力,，演奏能力。

4,、開展小組合作學(xué)習(xí),，提高學(xué)生彈、唱,、演的能力,，提高職業(yè)能力。

七,、考核方式 考核方法：理論+實操

平時成績30+期末成績70=考核成績

改進回課檢測交作業(yè)的方式,，探尋多種形式的綜合運用，如：個人展現(xiàn),，小組展現(xiàn),，開演奏會等等

本學(xué)期總課時、周課時

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時

第一周 大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用（一）

第二周 大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用（二）

第三周 和弦外音

第四周 大調(diào)中二級和弦的連接與應(yīng)用

第五周 大調(diào)中六級和弦的連接與應(yīng)用

第六周 小調(diào)和弦的連接與應(yīng)用

第七周 樂段、樂句,、終止式

第八周 幼兒園歌曲伴奏常用和弦與音型

第九周 屬七和弦及終止四六和弦的應(yīng)用

第十周 進行曲風(fēng)格歌曲伴奏

第十一周 抒情性歌曲伴奏

第十二周 舞蹈性歌曲伴奏

第十三周 歌曲分析及民族調(diào)式和聲應(yīng)用

第十四周 彈,、唱、演實訓(xùn)

第十五周 彈,、唱,、演實訓(xùn)

第十六周 彈、唱,、演實訓(xùn)

第十七周 彈,、唱、演實訓(xùn)

第十八周 期末檢測

第十九周

第二十周

合計 54

教學(xué)計劃概念篇九

以《體育與健康課程標準》和運動組的工作計劃為指導(dǎo),。確立體育鍛煉目標,，實施體育教學(xué)套路，增強學(xué)生體質(zhì),，加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,。注重“兩操”管理，提高學(xué)生健康意識,。開展研究,，建立身體健康反饋系統(tǒng)。加強教學(xué)研究,，提高自身素質(zhì),。團結(jié)協(xié)作，一心進步,。

經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué),，該班學(xué)生積極參加體育運動，運動能力強,，整體運動素質(zhì)好,，運動技能掌握好，身體健康,。學(xué)習(xí)和鍛煉可以吃苦,，可以勇敢頑強，可以更好的處理學(xué)生之間的人際關(guān)系,，可以在游戲和鍛煉中共同努力,。學(xué)生喜歡體育游戲，更喜歡體育比賽,。然而,，學(xué)生的體育水平和素質(zhì)在班級之間存在差異。有的同學(xué)比較活躍,，喜歡一些競技性比較強的運動,，有的則傾向于玩小游戲，運動量小的運動。體育課的套路存在不足,。根據(jù)以上情況,，本學(xué)期應(yīng)制定相應(yīng)的策略，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。注意力集中能力好,，交換練習(xí)的時間控制在20分鐘以內(nèi)。

1.積極參加體育活動,，把學(xué)過的簡單動作展示給同齡人,，把學(xué)過的動作展示給家人。

2,、可以說身體各個部位的簡單動作,。術(shù)語，如轉(zhuǎn)頭,、側(cè)舉,、側(cè)彎、踢腿等,。說簡單的上半身運動術(shù)語,，比如蹲、踩,、滾、跳等,。能做簡單的組合動作,，如球類、體操,、舞蹈,、節(jié)奏類活動。知道不遵守規(guī)則的運動和游戲會造成身體傷害,，知道運動和游戲是在安全的環(huán)境下進行的,。

3.在日常學(xué)習(xí)生活中有正確的身體姿勢。在徒手操,、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢,。通過各種游戲發(fā)展位移速度和運動靈敏度。通過各種練習(xí)(跳棋,、跳繩等)發(fā)展跳躍能力,。).可以描述一個人的身體特征。

4.體驗參加不同運動時的心理感受,，如緊張,、興奮等。在體育活動中展現(xiàn)自我，對體育活動表現(xiàn)出高度的熱情,，克服困難,，意志堅強。

5.體驗并說出參加團隊游戲時的感受,。懂得在集體體育活動中與他人合作,，與他人合作完成體育活動。

1,、牢固樹立“健康第一”的理念,，把握新課程的四大教學(xué)理念，有效促進學(xué)生健康快樂成長,。

2.發(fā)揚教學(xué)民主,，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，經(jīng)常聽取學(xué)生意見,，共同練習(xí)和玩游戲,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心,，提高課堂教學(xué)效率,。

3.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)法律的指導(dǎo)。提高學(xué)生自學(xué)和自我訓(xùn)練的能力,。

4.為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍,。在學(xué)生自學(xué)和自我訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，可以形成學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生互相觀察,，互相幫助，互相糾正,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中提高發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤的能力,，不斷提高自己的行動素質(zhì)，發(fā)展社會交往能力,。

5.教師應(yīng)為學(xué)生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力,。在教學(xué)過程中,，教師只能要求一些教學(xué)內(nèi)容，而沒有教學(xué)方法,，讓學(xué)生自己嘗試學(xué)習(xí),。

6、通過布置適當(dāng)形式的課外鍛煉作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對社會健康問題的責(zé)任感,。

第一周：(1)運動前后的注意事項(2)玩與心理健康

第二周：(1)生理衛(wèi)生常識(2)復(fù)習(xí)兒童廣播體操

第三周：(1)檢查兒童廣播操1——7節(jié)2：自選活動內(nèi)容(2)游戲課;1,、穿稱門;2、夾球接力;

第四周：(1)列隊形：向后轉(zhuǎn)走游戲：沖過火力網(wǎng)：(2)隊列隊形;游戲：穿過小樹林

第五周：(1)400米走,、跑交替(2)追逐跑

第六周：(1)技巧：仰臥起坐;2,、游戲：快跳快跳;

第七周：(1)立臥撐;2、游戲：綁腿賽跑;

第八周：(1)檢測：身高標準體重球類活動

第九周：(1)立定跳遠(2)立定跳遠

第十周：(1)檢查：立定跳遠(2)籃球

第十一周：(1)坐位體前屈(2)坐位體前屈

第十二周：(1)檢查：坐位體前屈(2)球類活動

第十三周：(1)快速跑(2)彎道跑30—40米

第十四周：(1)籃球(2)籃球游戲：接力跑

第十五周：(1)400米走,、跑交替自主游戲(2)600米—800米自然地形走跑交替

第十六周：(1)乒乓球游戲：大網(wǎng)捕魚(2)乒乓球

第十七周：(1)期末項目補測(一)自選活動內(nèi)容(2)期末項目補測(二)自選活動內(nèi)容

第十八周：(1)游戲課(2)小足球

第十九周：(1)機動

備注：因天氣,、假期和特殊原因?qū)M度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。