為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

中秋節(jié)促銷活動方案設計篇一

由于賣場位于鄉(xiāng)鎮(zhèn),，且區(qū)域人口以外來人口為主，消費能力較差,。那么不妨將這次促銷活動產(chǎn)品主要定位在手機上,。原因有二：1、方正品牌電腦由于價格的因素,，對外來人口來說屬于大件數(shù)碼產(chǎn)品,，考慮購置的人很可能只有少部分人，當然____區(qū)域在該鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi);提供免費的打字,、上網(wǎng)等內(nèi)容培訓,。

6、延長數(shù)碼產(chǎn)品的保修期,?？稍谠缺Ｐ奁诘幕A上增加一年或兩年時間。主要目的是提高服務品質(zhì),，留住客戶,。

7、在耗材方面,，可以推出特價產(chǎn)品,，或者買幾送幾這樣的活動。

以上只是我想到的幾點,，如果您覺得感興趣,，可以再聯(lián)系我，對方案加以有針對性的修改完善,。祝生意興隆!

首先明白一下幾點

你的店位于鄉(xiāng)鎮(zhèn) 客服消費能力差

對品牌的忠實度不高 所以你的產(chǎn)品應該以外觀和使用為主 不要打品牌廣告

1,，國慶中秋齊賀禮

建議可以與相近的其他類型店鋪共同舉辦，例如食品店或者超市,，買電子產(chǎn)品贈送中秋賀禮或者其他,。 2，考慮消費者的經(jīng)濟能力,，可以選擇舉辦很常規(guī)品牌的手機,，mp3mp4降價大回饋活動,，這類活動最重要的是宣傳，只要宣傳到位就ok,。除了一半的散發(fā)傳單等等,，本人建議可以從學校的.學生入手，對于mp3mp4除了降價以外,，可以送給學生消費者qb卡,，游戲卡等網(wǎng)絡消費的東西，這些東西網(wǎng)上均可以購買到,。畢竟大部分高中生,，初中生對qq以及網(wǎng)絡游戲很有興趣.

3，買一送一,，針對筆記本電腦而言,，買筆記本送mp3之類的。因為是鄉(xiāng)鎮(zhèn)用戶,，所以筆記本相對而言比較難銷,。這個要看當?shù)氐那闆r了。

4,，針對手機,，低價的品牌手機，以及國產(chǎn)山寨機可以對外宣傳為“拋售處理”,，

另外可以舉辦“以舊換新 ,，國產(chǎn)手機換名牌手機”，名牌手機以諾基亞,，三星等老式手機為主,，因為感覺鄉(xiāng)鎮(zhèn)的客服，尤其是中年人對手機的功能沒有多大要求,，對外表以及實用性很在意,，換購價格要盡量低，虧了就

虧點,，主要目的是讓更多人知道你的店 知道你的店的產(chǎn)品質(zhì)量好,。所以手機盡量選擇進口的質(zhì)量不錯的，消費者換購至少要讓他們換購的手機使用時間長點,，這樣對塑口碑是有好處的,。

一、活動目的

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,，可以與家人增進感情,。

教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店,、走進計算機室、走進老師的辦公室,、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界,。

二,、活動日期

中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五,。

三、活動地點

教室

四,、活動內(nèi)容

活動一,、中秋節(jié)的風俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷,。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

活動二、月餅

1,、感受月餅的香甜,。

2、體驗勞動和分享的樂趣,。

活動三,、網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動四,、協(xié)作交流

為了鍛煉學生的動手能力,，讓學生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好,，組成相應的小組,，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂,。

五,、應用與深化

通過調(diào)查研究,，學生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來,。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣,。

六,、反思與拓展

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比,，指導學生總結(jié)研究成果,，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,，同時,，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

期待每個學生的參與,，相信我們的明天會更美好,。

中秋來臨，在這樣一個種滿喜慶的日子里,，我校決定舉辦一場中秋節(jié)主題活動,。

一、實施背景

通過本次活動策劃讓學生充分了解我各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣,，增加學生學習的興趣,，了解節(jié)日的淵源、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓,、送祝福,、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員,，應該相互關(guān)心,，相互愛護;通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日,，了解傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

二、活動準備

1.搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2.調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣,。

三,、以班會形式進入活動

1.情境導入

2.進入活動主題，交流感悟

四,、主題“話說中秋”

1.中秋節(jié)的由來

2.中秋節(jié)的傳說與民間故事

3.中秋詩詞佳句知多少

五,、主題“中秋實踐活動”

1.設計別致、精美的月餅圖案

2.舉辦月餅宴

六,、討論中秋節(jié)活動方案

1.中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié)。

2.同學們之間交流,。

七,、小結(jié)

同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

八,、拓展，延伸

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,，是團圓的節(jié)日,。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望,。通過今天的活動,，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣,，欣賞吟誦了月亮的詩詞,。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中,，你想研究些什么?

1.中秋的風俗習慣,。

2.中秋的傳說和故事。

3.月亮的傳說與故事,。

4.關(guān)于月球的小知識,。

5.關(guān)于中秋的詩詞。

6.關(guān)于中秋的食品,。

九,、反思與拓展

通過師生討論交流,、學生作品的展示與評比，指導學生總結(jié)研究成果,，最后舉行主題展示活動策劃,，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時,，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣,。

期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好,。

農(nóng)歷八月十五日,，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。八月十五恰在秋季的中間,，故謂之中秋節(jié)。我國古歷法把處在秋季中間的八月,，稱謂“仲秋”,，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。

一,、活動背景

中秋節(jié)將要來臨,，結(jié)合本酒店的實際情況和中國傳統(tǒng)的民族方俗，為了更好的開展飯店銷售服務工作,，達到經(jīng)濟效益與社會效益雙豐收,，特制定此方案。

本酒店的顧客主要是中上層人士和政府機關(guān)工作人員,，但其中也有不少是私款消費,，這要求酒店在提高檔次的基礎上必須兼顧那些私款消費者的個人利益。

二,、活動方式

1.飯菜基本上可以保持原來的定價,，但要考慮和中秋節(jié)相關(guān)的一些飯菜的價格，可采用打折(建議使用這種辦法)或者直接降低價格的辦法,。

2.針對價格高的飯菜,，建議采用減量和減價想結(jié)合的辦法。

3.中秋節(jié)的套餐(下面有說明)的價格不要偏高,。

4.其他的酒水價格和其它服務的價格可根據(jù)酒店的實際情況靈活變動,，在中秋節(jié)的前后達到(但要針對酒店的純利潤來制定)。

三,、活動設計

1.制作專門針對中秋節(jié)的套餐,，可以根據(jù)實際的情況分實惠、中高三等，有二人餐,、三人餐等類型,，主題要體現(xiàn)全家團圓，可贈送月餅,，為本店特色月餅(價格不需要太高),。

2.由于本酒店暫時沒有住宿服務，可和其他的以住宿為主的大型賓館聯(lián)合行動,，相互介紹客戶,，這樣可以增加客戶群，減少一些相關(guān)的費用,。對這部分客戶可用專車接送,，同時也建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。

3.在飯后贈送一些和中秋節(jié)相關(guān)的小禮物(上面要印上酒店的名稱,、電話,、地址、網(wǎng)址),。

4.活動的時間定于農(nóng)歷x月x日—x日,。

四、活動宣傳

1.在酒店的門口附近,、火車站,、汽車站放置戶外廣告(戶外廣告采用噴繪為主，條幅相結(jié)合的形式,。

2.電視,、街道橫幅和報紙廣告相結(jié)合。

3.可以嘗試一下手機短信廣告,，群發(fā)的重點是原來飯店的老顧客,，注意要使用適當?shù)恼Z言,，主要介紹酒店的最新活動,。

4.網(wǎng)站上做個彈除框廣告或者比較大的flash動畫廣告或者是banner。網(wǎng)頁動畫和圖片的處理必須要和營銷的內(nèi)容相符合,。

5.也可采用傳單廣告,，但傳單的質(zhì)量必須要高。注意：以上的廣告可同時選擇幾種,，推廣的重點在市區(qū),，也可向周邊的縣市推廣。保安必須要保證酒店的安全;對服務員和相關(guān)的工作人員采指定一些激勵政策,，調(diào)動她們工作的積極性(以后可以細化這個內(nèi)容);在大廳里放一些品位高的音樂;上菜的速度必須要快;大廳的布置上不需要太豪華,，但要美觀大方，表現(xiàn)出中秋節(jié)的味道。

一,、設計思考

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。

二、主題目標

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣,。

2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受,。

3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

三、活動準備

1.各色彩紙若干,，作畫工具,。

2.收集各種月餅盒子布置活動室。

四,、活動安排

(一)了解中秋節(jié)的來歷

1.通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3.了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

(二)制作紙燈籠

(1)導入活動：

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。

(2)講解示范：

1.提問：你看到過什么樣的燈籠?

2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

3.請個別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。

4.老師示范剪流蘇,。

先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后,，用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處。

5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。

(3)幼兒操作：

重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大,。

難點：流蘇盡量剪細,。

幫助能力弱的幼兒完成作品,。

(4)展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞,。

一,、活動主題

賞月，吃餅,，娛樂中秋

二,、活動時間

20__.x.x19：00——21：00

三、活動地點

綜合樓左側(cè)草坪(建工樓對面)

四,、活動立意

月圓,，家遠，人圓

1,、豐富同學間交流,，營造團圓氣氛，體會中秋主題,，共同分享中秋節(jié)的喜悅,。

2、進一步加強同學們的集體觀念,，培養(yǎng)團隊意識,，同時展現(xiàn)學生們的個性才能。

五,、活動準備

__負責購置月餅,、水果、零食;黃志鴻負責借數(shù)碼相機;__對獎品(毛巾,、棋,、畫等)進行編號，供在活動中受過懲罰和在燈謎,、拉歌比賽中表現(xiàn)突出者任意選擇,。

六、活動流程

(一)賞月,，分發(fā)月餅,，感受中秋節(jié)的美好含義(可以給家人打電話，表達我們的美好祝福),。

(二)簡單介紹關(guān)于中秋節(jié)的來歷,、意義等相關(guān)信息(李靜負責),，可同時請大家說出以前過中秋時的情形,，與同學們共同分享幸福與樂趣。

(三)互動小游戲

1,、拍七令：從1-99報數(shù),，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺,，下一個人繼續(xù)報數(shù),。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問,，并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問,，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一,。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題),。

2、成語接龍：整個活動一開始大家就已經(jīng)圍成一個圈,，這個游戲開始的時候,，由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語，然后一個接一個的順時針順序接下去,，說出來的成語要是上一個人的`成語最后一個字當?shù)谝粋€字,，(比如我說四喜發(fā)財，你就要說出一個以財開頭的成語,，比如財大氣粗,，然后就是以粗開頭如此類推)誰在10秒或者20秒鐘內(nèi)沒說出來，就受懲罰(懲罰：就是饒著大家跑一至三圈,，再跑的過程中,，主持人會說出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做，比如主持人會說停,，你就要停下來,，說學貓狗叫你就要學貓狗叫，學僵尸走路你就要學僵尸走路等等,。)

(四)猜燈謎(附：題目,，答案另附)

1、天黑之前閑不著(打三字常用語);2,、烏云遮不住太陽(打日常用語二);3,、童年時光已忘懷(打七字口語);4、搬家(打七字常言一);5,、卷簾人道雨過天晴(打七字常言一);6,、兩色茄子分開放(打六字常用語);7、推開又來(打一字);8,、八面透風(打一六字俗語);9,、善飛者必飛珠峰(打一句唐詩);10、彼此各有一半(打一字);11,、東征西討(打一字);12,、北京午夜(打一動物);13,、卷簾人道雨過天晴(打一七字常言);14、夜夜看落花(打一禮貌用語),。

(五)拉歌游戲(或個性表演)

屆時男女同學隨意分成兩組,，對面而做，一組出一節(jié)目后,，另一組出一節(jié)目,，當然主要是拉歌咯，不過也可以表演其他節(jié)目(請主持人注意帶動活動氣氛哦),。

七,、活動金費

1、月餅,、水果等費用胡春艷盡早完成,。

2、獎品一部分是上年留下的,，另一部分還得另購,。

八、活動組織及后勤服務

__,、__,、__

1、白忙活;2,、明天會,、再見;3、大人不記小人過;4,、有所失必有所得;5,、打開窗戶說亮話;6、青一塊,、紫一塊;7,、攤;8、氣不打一處來;9,、會當凌絕頂;10,、跛;11、證;12,、燕子;13,、打開天窗說亮話;14、多謝,。

月是民族,、家庭幸福的象征。自古以來,，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子,，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看,，中秋是“秋收節(jié)”,。從淵源上看，我國古代就有春祭日,、秋祭月的禮制,，中秋又叫“祭月節(jié)”。

祭月的風俗始于魏晉,，盛于唐宋,，甚至被定為國節(jié)，燒斗香,、放天燈,、走月亮、舞火龍,，中秋活動極大地豐富了起來,。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意,。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵,，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié),，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺,。為此，我們設計了一個活動方案,。

一,、活動時間

中秋節(jié)前兩天

二、活動目的

1.初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣,。

2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂、生活幸福,。

3.通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點,。

4.培養(yǎng)學生搜集，整理,，比較,，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,。

三、前期準備工作

1.搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

2.調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣,。

3.中秋故事演講。

四,、以班會形式進入活動

1.情境導入

播放音樂《花好月圓》,，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié),。

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子,，我們心里也會喜洋洋,、甜滋滋的。

向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說,。

中秋傳說嫦娥奔月,。

中秋傳說吳剛折桂。

中秋傳說朱元璋與月餅起義

2.進入活動主題,，交流感悟

(1)月兒圓,。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學生了解中秋節(jié)來歷,、風俗,。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深,。欣賞古詩《靜夜思》,，領悟思鄉(xiāng)之情。

(2)餅兒甜,。老師介紹月餅的種類,、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類,。欣賞完各式各樣的月餅之后,，學生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅,，并現(xiàn)場品嘗,。

(3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師,、同學或家人,。

活動在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束,。

一,、活動目的

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機，通過形式多樣,、豐富多彩的活動,，讓學生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神,。

二,、活動主題

“皎皎天上月，圓圓中秋節(jié)”

三,、活動時間

x月x日下午1：30---3：30

四,、活動內(nèi)容

1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會

讓學生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習俗,、美食等知識、圖片等,，通過十分鐘隊會,，在交流、討論,、展示中走近中秋文化,。

2、賞月品月話月餅

中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種、味道,、價格,、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅,。

3,、親子制作月餅(一年級)

邀請家長進校園，大手拉小手制作月餅,，利用這次學做月餅,、品月餅,，讓孩子深刻感受月餅的香甜，體驗勞動和分享的樂趣,。

(活動負責人：一年級正副班主任)

4,、佳節(jié)感恩送祝福(二年級)

拿著一張精美的中秋祝福卡,，在校園里向?qū)W校的老師,、同學送上一句中秋祝福語，回到家里,，向爺爺奶奶,、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等,，被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,，比一比誰送出去的祝福多。這項活動不僅鍛煉了孩子的膽量,，還提高了孩子的口頭表達能力,。

(活動負責人：二年級正副班主任)

5、做燈謎(三,、四年級)

學生根據(jù)老師提供的謎面,，設計一張精美的謎語卡。然后將謎語卡掛在燈籠上,，讓全校進行猜燈謎,，讓學生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事。

(活動負責人：三,、四年級正副班主任)

6,、畫燈籠(五、六年級)

同學們在卡紙,、皺紋紙,、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案，剪下來粘到燈籠上,。也可以將自己喜歡的風格,，勾畫在燈籠上。制作出自己心目中的燈籠,。且將畫好的燈籠掛在長廊上,，渲染學校的中秋佳節(jié)氣氛。本次活動既能鍛煉孩子們的動手能力,，又能從中感受節(jié)日的樂趣,，以及他們對中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。

一、月餅大世界

匯集省內(nèi)外廠家,、品牌的各式月餅近50多種,，質(zhì)優(yōu)物美，是月餅的理想購買世界,。

二,、購物抽獎送月餅

1、凡在20__年x月x日-x月x日17點前在超市購物滿50元者即可參加抽獎,。

2,、抽獎憑有效購物憑證，每滿50元抽一次,，超過50元部分金額以50元的倍數(shù)計算抽獎次數(shù)(不足倍數(shù)部分不予計算),，最多限抽10次。

3,、抽獎方式在一抽獎箱放置60乒乓球,，其中獎球為6個(一等獎一個,，二等獎2個,，三等獎3個)，空球為54個,，一次抽一個球,，以抽出的球決定中獎與否(每次只能抽一個球，多抽作廢并計入應抽次數(shù)),。

4,、若抽中獎球，則當場兌獎,。獎品設置為：

一等獎：獎價值50元的月餅購物券一張,。

二等獎：獎價值30元的月餅購物券一張。

三等獎：獎價值15元的月餅購物券一張,。

5,、購物券僅限在指定時間內(nèi)在本大廈購買月餅，如不要視為自動放棄,，恕不兌現(xiàn)金,。

三、吃月餅大賽決賽

決賽：9月12日下午2：00,。

初賽按報名順序分組,，比賽分組淘汰制，每組取優(yōu)勝者1名,，進入復賽,。

復賽在初賽決出的優(yōu)勝者中以抽簽方式?jīng)Q定分組，每組3-5人，比賽采取分組淘汰制,，每組取優(yōu)勝者1名進入決賽,。

決賽以個人為單位分別進行，最后決出一,、二,、三等獎的獲得者,。

比賽規(guī)則：由大廈統(tǒng)一提供同等大小,、同等餡料的三個月餅,，看誰在最短的時間內(nèi)全部吃完(以吞咽下肚,，張口后后口中無顯著殘留物為準),，誰為優(yōu)勝,，如違規(guī),，比賽成績無效,。吃法不限,。

比賽有裁判及裁判長,，比賽結(jié)果由裁判當場判定。若有爭議,，裁判長為最終決定者(凡報名參賽者即自愿無條件服從本條規(guī)定),。

獎項及獎品設置：

一等獎1名：獎x一臺。

二等獎2名：各獎x一部,。

三等獎3名：各獎x一臺,。