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小學(xué)生表達(dá)喜怒哀樂(lè)的詩(shī)句 小學(xué)的喜怒哀樂(lè)作文七篇(實(shí)用)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:09:09
小學(xué)生表達(dá)喜怒哀樂(lè)的詩(shī)句 小學(xué)的喜怒哀樂(lè)作文七篇(實(shí)用)
時(shí)間:2023-06-11 18:09:09     小編:文友

在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)生表達(dá)喜怒哀樂(lè)的詩(shī)句小學(xué)的喜怒哀樂(lè)篇一

聽(tīng)說(shuō)80年代,江水非常清澈,,清得能看見(jiàn)水中的沙石和小魚(yú),、小蝦,,兩岸綠樹(shù)成陰,綠樹(shù)倒映在江里,,龍江就像被綠葉,、綠草染過(guò)似的。

大人們?cè)诮锵匆路?,用水澆菜,、灌溉土地……小孩子在水中摸魚(yú)摸蝦,打水戰(zhàn)……龍江給人們帶來(lái)了許多歡樂(lè),。

到了90年代,,工廠建起來(lái)了,養(yǎng)殖廠蓋起來(lái)了,,人們的生活富起來(lái)了,。可工廠的廢水隨意排向龍江,,養(yǎng)殖廠把雞,、鴨、豬的糞便排向龍江,,住在附近的人們也往龍江扔生活垃圾,,還有死雞、死鴨,、死豬等隨意扔進(jìn)江里,。從此,龍江不再清澈,,江水渾濁,,魚(yú)兒蝦兒都死了。在太陽(yáng)的照射下,,龍江發(fā)出陣陣惡臭,。人們經(jīng)過(guò)龍江都要捂著鼻子,住在附近的居民更是叫苦連天,。龍江成了一條臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“黑”龍江,。我們的母親河——龍江哭了。

龍江發(fā)怒了,!臺(tái)風(fēng)登陸福清,,大雨沒(méi)喘氣兒,一連下了幾天,,龍江水位猛漲,。因?yàn)楹拥蓝氯灰恢鄙?,漲到路上,,淹沒(méi)了兩岸的房子,,沖毀了兩岸的養(yǎng)殖廠。有的房子都被淹過(guò)兩層樓,。洪水過(guò)后,,到處一片狼籍。養(yǎng)殖廠的死雞,、死鴨,、死豬到處漂流。人們受到了很大的.損失,。

人們終于清醒了,,決定整治龍江。他們拓寬江面,,清理河道,,清除垃圾,關(guān)掉了養(yǎng)殖廠,,還建起了濱江休閑帶,。不久,龍江的水又清了,,魚(yú)兒蝦兒又開(kāi)始在江水中嬉戲玩耍,。早上和晚上,許多人都到這里散步,、鍛煉,,還有人在這兒放煙花,放孔明燈,,跳舞……我們的母親河——龍江終于笑了,。

望著這美麗的龍江夜景,我衷心希望她越來(lái)越美,。

小學(xué)生表達(dá)喜怒哀樂(lè)的詩(shī)句小學(xué)的喜怒哀樂(lè)篇二

“光陰似箭,,日月如梭”在轉(zhuǎn)眼之間,六年的小學(xué)生活就要告別我這些不舍得離去的畢業(yè)生,,要我們?nèi)ピ谀感.?huà)下一個(gè)句號(hào),。但我還是忘不了小學(xué)有喜有悲的生活。

說(shuō)到“喜”,,當(dāng)然是我們班光榮的時(shí)候,。這個(gè)學(xué)期的一次升旗儀式時(shí),我們學(xué)校的校長(zhǎng)在全校下給我們的兩名同學(xué)宣讀并頒發(fā)他們的獎(jiǎng)狀“六年(2)班的某同學(xué)和某同學(xué)的節(jié)能燈小發(fā)明榮獲了廣東省的三等獎(jiǎng)……”這時(shí)候,,我們十分開(kāi)心,,十分激動(dòng),,雖然不是我們自己拿到,,但我們因能為我班爭(zhēng)光而喝彩,。

說(shuō)到“怒”,我情不自禁想起了我們這個(gè)學(xué)期的藝術(shù)節(jié)前的排舞,,那時(shí)候,,我們有個(gè)同學(xué)把自己的一些帽子拿回來(lái)給我們表演時(shí)戴,但由于白色的帽子只有4頂,,而紅色的帽子剛好能給其他同學(xué)戴,,正選擇用紅色帽子時(shí),有同學(xué)不同意,。他們不喜歡紅色帽子,,但這是沒(méi)辦法中的辦法啊,一定要用紅色的帽子,。后來(lái),,我們與其他同學(xué)進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)吵,最后還是老師同意用紅色的帽子,。

說(shuō)到“哀”,,當(dāng)然就是我們這些小朋友不想離開(kāi)小學(xué),時(shí)光倒流,,回到一年級(jí)時(shí),。要是到了初中學(xué)校,我真的要“哀思”其他的同學(xué)啦,。

說(shuō)到“樂(lè)”,,我當(dāng)然回想到我們?nèi)ド徧粱貢r(shí)的學(xué)習(xí),還記得那一節(jié)農(nóng)藝課,,真開(kāi)心,。再田里種菜,澆水,,施肥,,拔草,最后全身骯骯臟臟地回到地上,。有幾個(gè)同學(xué)趁機(jī)把手上的泥點(diǎn)到同學(xué)的臉上,,另一個(gè)同學(xué)有把泥擦在一個(gè)同學(xué)的褲子上……我們開(kāi)了一場(chǎng)“弄泥戰(zhàn)”。

現(xiàn)在回想一下,,六年級(jí)的小學(xué)生活是珍貴的,,我真的、真的,、真的不敢想象到時(shí)候我分離時(shí)會(huì)怎么樣,。

小學(xué)生表達(dá)喜怒哀樂(lè)的詩(shī)句小學(xué)的喜怒哀樂(lè)篇三

大自然是世界上最神奇的東西,因?yàn)樗怯傻厍蜃匀恍纬傻模皇侨祟悇?chuàng)造的,。其實(shí),,大自然也有喜怒哀樂(lè),不信,,就接著往下看吧,!

大自然開(kāi)心的時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)一道道非常美麗的彩虹,,彩虹由赤,、橙、黃,、綠,、青、紫七種顏色組成的,,彩虹只有在風(fēng)和日麗的晴朗天空下才會(huì)出現(xiàn),,它仿佛是一架五彩繽紛的橋,人們走在上面,,總是興高采烈,,開(kāi)開(kāi)心心。因?yàn)樗悄敲疵?,所以,,大自然在開(kāi)心的時(shí)候,才會(huì)“變”出彩虹,。

有時(shí),,大自然也會(huì)生生氣,發(fā)發(fā)火,。當(dāng)它非常生氣時(shí),,就會(huì)讓地球狂風(fēng)大作。風(fēng)是神奇的,,因?yàn)樗纯梢宰屓藗兏械經(jīng)鏊?,又可以?duì)人們?cè)斐晌:ΑS袝r(shí),,大自然會(huì)忽然吹起龍卷風(fēng),,它像一只怒氣沖沖的老虎,怒吼著,,在空中盤旋著,,恨不得把整個(gè)世界都吞進(jìn)肚子里。

有時(shí),,大自然也會(huì)不開(kāi)心,,它會(huì)像一個(gè)孩子似的號(hào)啕大哭,這時(shí),天上就會(huì)下起傾盆大雨,。這些雨像一個(gè)個(gè)小石塊兒一樣從空中砸下來(lái),;又像一把把鋒利的刀子一樣砸下來(lái),讓地下的水坑里發(fā)出“滴答,,滴答的聲音;又像鞭子一樣抽打著大地,,讓人心神不寧,。

快樂(lè)的.大自然常常也會(huì)讓人快樂(lè)起來(lái),因?yàn)樗鼤?huì)把快樂(lè)帶給大家,。有時(shí),,大自然會(huì)讓一顆顆流星劃過(guò)天空,像下雨一樣,,只不過(guò)這燦爛奪目的光一下子就讓人深深地刻在心里,,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

大自然是那么變化無(wú)常,,不過(guò)不管它是喜,、怒、哀,、樂(lè),,都有一種不同尋長(zhǎng)的美。

小學(xué)生表達(dá)喜怒哀樂(lè)的詩(shī)句小學(xué)的喜怒哀樂(lè)篇四

我的校園生活有喜也有樂(lè),,有怒也有哀,,想要了解一下的話,就跟我來(lái)吧,。

喜:今天,,我們的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了!發(fā)到我的時(shí)候,,我看到了那大大的評(píng)分:a,!我興奮得差一點(diǎn)跳起來(lái)了,真是喜從天降??!

怒:正高興的時(shí)候,語(yǔ)文也發(fā)下來(lái)了,,我看了看自己的得分,,什么?82,!剛才高興的情緒一下子涼了大半截,。氣得我一跳十二尺高。

哀:上體育課的時(shí)候,我最討厭的“鴨子步”來(lái)了,,我總是做不標(biāo)準(zhǔn),,我快瘋了,真的快瘋了,,我走路連頭都沒(méi)抬,,當(dāng)!一下子撞上了籃球架,!真悲哀,,那滋味可真不好受。

樂(lè):終于熬到了放學(xué),,我抱上籃球就去練習(xí)投籃。正好趕上我們班的籃球賽,,我飛快地?fù)Q上球服,,加入了比賽。我們打得非常順手,,一個(gè)個(gè)三分球在我們手里出現(xiàn),,“嘟……”比賽結(jié)束了,我隊(duì)以33比10的優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉昧藙倮?!我快?lè)得又撞上了籃球架,。

這就是我喜怒哀樂(lè)的校園生活

小學(xué)生表達(dá)喜怒哀樂(lè)的詩(shī)句小學(xué)的喜怒哀樂(lè)篇五

我們是人類,人類可以把心中所蘊(yùn)含的感情,,充分地在臉上表現(xiàn)出來(lái),,就變成了“喜怒哀樂(lè)”發(fā)泄情感的表情。

今天,,我主要講的是我在生活中的“怒”,。

有一天,一位同學(xué)下課打了我,,我感到十分生氣,,就問(wèn)他:“嘿,你為什么打我,?”“看你不順眼嘛”他說(shuō),。“那你也太不講理了吧,!”旁邊的同學(xué)說(shuō),,“你好歹也說(shuō)聲對(duì)不起呀!”“呵呵,,我才不會(huì)和一個(gè)連學(xué)習(xí)委員都沒(méi)當(dāng)上的人說(shuō)話的,?!蹦俏煌瑢W(xué)傲慢地回應(yīng)。我一下子火了,,心里的憤怒線被那句話沖破了,,我**地丟下一句話:“別囂張,等我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng),,那你就等著叫我爺爺吧,!”他似乎受了打擊,遲遲沒(méi)回答,。

其實(shí),,我是一個(gè)不太生氣的人,可那句話涉及到我的自尊心,,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)只是我的憤怒線比別人定的高了點(diǎn)吧。

還有一件事,,是在我和媽媽之間發(fā)生的事,,有一天,我玩手機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),,媽媽立刻變身“母老虎”把我罵了一頓,,還把我的手機(jī)沒(méi)收了,我不怪老媽,,本來(lái)就是我過(guò)分,,但老媽似乎和這個(gè)事件有仇似的,一直從上午說(shuō)到下午,,聽(tīng)得我耳朵都快長(zhǎng)繭子了,。一氣之下,我把自己禁閉在小房間里,,“美美”地睡了一覺(jué),,也算平靜心情吧。

小學(xué)生表達(dá)喜怒哀樂(lè)的詩(shī)句小學(xué)的喜怒哀樂(lè)篇六

我的童年五*繽紛,,就像小河中的鵝卵石,,五顏六*,兒時(shí)帶給我的記憶有喜,,怒,,哀,樂(lè),。

下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的喜怒哀樂(lè),,與大家分享!

在大年三十晚上,,家家戶戶都熱熱鬧鬧,,貼對(duì)聯(lián),,門神,因?yàn)樾碌囊荒暌獊?lái)到,!每當(dāng)這時(shí)候,,全家人都坐在一起吃團(tuán)圓飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),,這是我值得最高興的一天,,因?yàn)檫^(guò)了這一天,我又大了一歲,,而且可以收到“紅包”和親人,,朋友間的祝福!——這也算是一件喜事吧,!

在我小時(shí),,別人都愛(ài)稱我為“牛尾巴”,那時(shí)我很生氣,,一聽(tīng)別人這么叫,,我就回發(fā)火,可別人越看我發(fā)火,,也越叫,,直到現(xiàn)在,還有同學(xué)這樣叫,,這也是我覺(jué)得怒的一見(jiàn)事,!

在小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期的期末考試中,我語(yǔ)文只考了89分,。以前,,每次考試都考95分以上。在家里,,我現(xiàn)在不能像以前可以有那么多時(shí)間去玩了,,我要多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上,希望以后的考試不要這么糟,。所以,,我覺(jué)得這也該是“哀”吧!

說(shuō)到樂(lè),,可有說(shuō)不完的事情,。一個(gè)笑話,一次外出,,一個(gè)表演,,都值得樂(lè),我家的樂(lè)事,,最具代表的該是觀看湖北經(jīng)濟(jì)臺(tái)的《阿星笑長(zhǎng)開(kāi)講》,。每晚七點(diǎn),,我們?nèi)叶蓟販?zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)旁收看這個(gè)節(jié)目,里面有生活常識(shí),,笑話,,搞笑圖片等等。每次看這個(gè)節(jié)目主持人,,一天的不快和疲勞都逃得無(wú)影無(wú)蹤,!我覺(jué)得這也算是樂(lè)吧!

小學(xué)生表達(dá)喜怒哀樂(lè)的詩(shī)句小學(xué)的喜怒哀樂(lè)篇七

我是個(gè)直爽的人,,你只要一看到我的臉,,就可以知道我的心情,因?yàn)槲业南才?lè)都刻在我的臉上,。

當(dāng)我受表?yè)P(yáng)的時(shí)候,,心里樂(lè)開(kāi)了花,臉上自然是喜笑顏開(kāi),。有一次,,我參加了“fll機(jī)器人大賽”,我們隊(duì)表現(xiàn)突出,,成績(jī)也很好,,豐富的獎(jiǎng)勵(lì)讓我十分驕傲,,那時(shí)的我真是眉飛色舞,。

當(dāng)我受批評(píng)時(shí),就會(huì)緊皺雙眉,。有一次,,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,因?yàn)槲译S意插嘴,,老師批評(píng)我不守紀(jì)律,,我瞪大了眼睛,連眉毛也氣彎了,,好像要發(fā)泄?jié)M肚子的委屈,。

每當(dāng)上課時(shí),我就全神貫注地聽(tīng)講,,眼睛一眨也不眨,。

每當(dāng)考試時(shí),我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地答題,,做到自己會(huì)做的題目,,自然流露出輕松的笑容,遇到難題時(shí),,我也會(huì)愁眉苦臉,,耷拉著腦袋,,冥思苦想。

看到我的面部表情,,我相信,,你應(yīng)該對(duì)我已有一定的了解。

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