在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

寫梅花的小學(xué)作文字 寫梅花的小學(xué)作文三年級(jí)篇一

一陣清香讓我知道——-你就是梅,。記得小時(shí)候在公園，你剛剛移來,，你小小的,，矮矮的，我甚至以為你只能當(dāng)柴火燒吧,。我根本不知道你就是那美麗的梅,。我總想：你可不可以后活下來。

春天到了,，花都開了,，桃花紅的像火；迎春花黃黃的好像散發(fā)著金色的光,；玫瑰開了散發(fā)著幽香,，紅的，紫的,，白的,，各代表著不同意蘊(yùn)。

夏天到了,，荷花出水,，滿塘荷花，荷葉像一個(gè)小圓盤，站在水面上可愛極了,?？纯此廊蝗缗f。

……

冬天到了,，花都謝了,，只有白皚皚的雪，和干巴巴的樹枝,。一次偶然我見到了你,，你長(zhǎng)滿了粉紅色的花苞，小小的擬終于蘇醒,，開展你美麗的一面,。在白雪皚皚的冬天你終于要開花了?！钡接幸惶?，你張開了你那小小花苞，散發(fā)出陣陣幽香,。粉紅的花瓣給人一種清涼的感覺,。白色的大地上唯有你展現(xiàn)出你一生中最美麗的一面?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?。”你讓我驗(yàn)證了這一點(diǎn),。梅花是中華民族的精神象征,，梅花象征堅(jiān)韌不拔，不屈不撓,，奮勇當(dāng)先,，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì),。旁的花春暖才會(huì)開放,，它卻不一樣，愈是寒冷,，愈是風(fēng)欺雪壓,，花開得愈精神，愈秀氣,。它是我們中華民族最有品格,、最有靈魂、最有骨氣的,！

寫梅花的小學(xué)作文字 寫梅花的小學(xué)作文三年級(jí)篇二

我喜歡梅花,，我贊美梅花。

冬天，這是一個(gè)童話般的純白色的世界,。站在高處放眼望去能看見的花花草草寥寥無幾,。

那纖細(xì)的楊柳早就經(jīng)不住嚴(yán)寒的折磨，漂光,；那粉嫩臉蛋的桃樹,，也抵不住歲月的流失，變得"樹老珠黃"了,。這也很正常,，如果要是冬天還花紅柳綠就不叫冬天了。眼前除了白的就是更白了,，要是這白色的大地上冒出個(gè)異樣的什么來，該是怎樣一番景象呢,？

你無意間要是看見了一株梅花,，那可真的就是異樣的一番景致了。你肯定會(huì)眼前發(fā)出驚奇的光,，一直盯著它看,。它毫無規(guī)律的伸展那早就想要展開的枝干，它的枝干像陽光一樣伸展著,，永遠(yuǎn)的向上長(zhǎng)。仔細(xì)察看它的樹皮比老人的手還粗糙,，可開的花是那么的傲然綻放,，綻放出傲氣,，那正是惹我注目并且喜歡的地方,。

梅花竟然能獨(dú)樹一棵在這么寒冬臘月把花開的這么傲氣，是冬的寒冷鍛打了它的傲骨,。它在跟嚴(yán)寒冰雪作斗爭(zhēng),，積蓄著一種"你不讓我活,，我偏要活的好好的,，活的超群"的氣勢(shì)。由此情不自禁的想到王安石的《梅》"墻角樹枝梅,，凌寒獨(dú)自開,。遙知不是雪,，未有暗香來。"我明白了：涌動(dòng)"暗香"的背后是怎樣的傲氣沖天,。

梅花僅僅只是植物,，在這么惡劣的嚴(yán)寒下毫無顧忌的開花，它得感謝嚴(yán)寒對(duì)它的"折磨"因?yàn)閲?yán)寒的"折磨"給了它成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),，賦予了它生命一個(gè)特殊的意義,。

作為高級(jí)動(dòng)物的人，在生活中也要有像梅一樣不怕困難,，愈壓愈強(qiáng)的精神,，把困難當(dāng)成磨練自己毅力的機(jī)會(huì)，做生活中強(qiáng)中強(qiáng)壯的獨(dú)立個(gè)體,。

我喜歡梅花,，我贊美梅花。因?yàn)槲以诿坊ǖ纳砩汐@得了精神支柱,。

寫梅花的小學(xué)作文字 寫梅花的小學(xué)作文三年級(jí)篇三

我喜歡梅花,，喜歡梅花身上那股淡淡的清香。

更喜歡她臉上甜甜的笑,。

我喜歡梅花,，但同時(shí)我又感嘆于她的悲慘處境，一年又一年的寒冬里,，她總是獨(dú)自一個(gè)默默在冰天雪地里孤單的承受風(fēng)暴,，就哪么孤立,，就那么清高,，不需要?jiǎng)e人幫助，更不要?jiǎng)e人的憐憫,，就那么孤寂,，就那么高傲。

梅花,，凡事不要敏強(qiáng)，承受著非人的孤獨(dú)時(shí),，不必用你那帶著看破世俗的笑,，我懂得你的美好,，也懂得你的孤獨(dú)，懂得你所有不可說的密秘,。

別人說你要是低頭那就是倒霉,，為了打破這種世俗之見,，你獨(dú)自的那氣質(zhì)，總被世人認(rèn)為是清高,。但我不這么認(rèn)為,，我認(rèn)同‘梅有傲骨’，生在那樣惡劣的環(huán)境里,，承受沒日沒夜的折磨,，想來也不是你想要的,。

人們都用你那不屈服于磨難‘寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來’的精神來激勵(lì)自己的孩子克服困難,，這是真理。

但是沒有人發(fā)現(xiàn)你的笑也有很大的震懾力,，他們總是過于關(guān)注你的外表，你的精神,，你的氣質(zhì)，沒有發(fā)現(xiàn)你的笑,。

每次遭受到苦難時(shí),，你就用一抹淡淡的笑來掩飾內(nèi)心的苦痛,，開出妖嬈的花朵時(shí),，你就用一抹靚麗的笑來表示喜悅，當(dāng)花開花落,，你又揚(yáng)起一抹淡淡的笑,，給人一種凄涼的美，也許大家都以為那是梅花傷心了,，但我不這么認(rèn)為,，那一抹淡淡的笑不僅說出了梅花的悲傷，更訴盡了梅花的不舍和喜悅,，不舍的是離開了梅樹媽媽,，喜悅的是你終于被寒風(fēng)帶走，看到了全世界,，在你終于與春泥融為一體,，你再次揚(yáng)起一抹更淡的笑，看起來那么唯美那么灑脫那么滿足,，你慶幸在離開時(shí)還能看看這個(gè)世界,，沒有遺憾了。

是梅花你與眾不同的笑帶你走過困難,，飛過五彩繽紛的一生,。

我喜歡梅花的清香，喜歡梅花的氣質(zhì),，喜歡梅花的精神,，但我更喜歡梅花的內(nèi)在，更喜歡梅花那什么也不怕的笑,，喜歡梅花的那清雅的笑,。

寫梅花的小學(xué)作文字 寫梅花的小學(xué)作文三年級(jí)篇四

在寒冷的冬天，人們都穿著大棉襖在家烤火,，路上的行人一眼望去白雪凱凱,，雪花飄落在地上為大地披上一件新衣。然而,，就是在這么寒冷的冬天,，依然有一種樹，它筆直地屹立在路旁,，溪流旁,，像個(gè)士兵一樣，想想,，它的生命力是多么地頑強(qiáng)?。∷褪??梅,。

梅,，我想大家都很熟悉它的名字，但是,，大家真的都會(huì)在它盛開的季節(jié)去用心觀看它的美嗎,？我想，世界這么大,，這樣的人應(yīng)該是數(shù)不勝數(shù),，每個(gè)地方都會(huì)有，大家都知道,。但是,，一當(dāng)我問的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來我錯(cuò)了,，不是每個(gè)人都會(huì)去認(rèn)真觀看梅,。甚至連那些種梅的人家都不見得會(huì)去看。所以,，我一直覺得梅還沒有桃惹人愛,。

但是，有一天,，我偶然發(fā)現(xiàn)了它,。那天下著小雪，我去我家后面的山上幫媽媽摘菜,，我來到田里,，那些菜都被一些塑料袋蓋著，媽媽特地囑咐我,，菜要選好的,，凍壞了的不要。我一直在田中找,，一個(gè)個(gè)地揭開看,，終于選好了菜，可我也走到了田盡頭,，我正打算往回走,，我突然發(fā)現(xiàn)在前面有一株小小的，花還是含苞欲放的梅樹,。

它屹立在那,，用它那小而細(xì)的枝干和小小的，薄薄的樹葉接住從天而降的天使,。天使們?cè)谒砩显椒e越多,，可它的枝干就是那么細(xì)而有力,，硬是穩(wěn)穩(wěn)的接住了雪花，就算真的承受不住了,，憑借自己的柔韌性,，也可以讓它們優(yōu)雅地落地?？偠灾?，梅樹還是雪花的護(hù)花使者。

再仔細(xì)點(diǎn)看,，我看到幾朵梅花已經(jīng)開花了,，我雖然不知道它是什么種類的，但是我看到它的顏色是外圈淡黃,，內(nèi)圈花瓣有紫色斑紋,，很美。也許它是不想太孤獨(dú),，想用自己的美來吸引一些昆蟲來和它做伴吧,！這么冷的天，它一定很孤獨(dú),，也許上天給它安排的命運(yùn)就是終身做一個(gè)隱逸者吧,！

但上天也給了這位隱逸者許多優(yōu)良的品質(zhì)：頑強(qiáng)、堅(jiān)韌挺拔,，不畏嚴(yán)寒,，傲立霜雪……

是啊,！我們應(yīng)該像堅(jiān)韌挺拔的臘梅一樣,，既然不能改變命運(yùn)，為何不順其自然,，相信自己是美的,，只是別人還未發(fā)現(xiàn)。

寫梅花的小學(xué)作文字 寫梅花的小學(xué)作文三年級(jí)篇五

“吾家洗硯池邊樹,，朵朵花開淡墨痕,。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤,?！边@首詩大家應(yīng)該都不陌生吧，他正是王冕寫的《墨梅》,。在萬物之中,，我最喜歡的花正是梅花，因?yàn)槲医?jīng)歷過一件事……

那年寒假，我去了姥姥家,。剛進(jìn)大院,，我便聞到一股淡淡的香味，心中想到：難道是花香么,？這寒冬臘月的,，怎么還會(huì)有花出現(xiàn)呢？說著,，便把目光投到兩旁光禿禿的小樹上,，不信這個(gè)時(shí)候還會(huì)有花盛開,。我隨著香氣來到了墻角,，香味更濃了！我低頭一看,，呀,！真的有花，還很好看呢,！瞧——它的花苞鮮嫩艷麗,，葉片是橢圓狀寬卵形，著實(shí)惹人喜愛,！

“干嘛呢,？”姥姥過來問道。

“姥姥,，這是什么花呀,？這么香?！?/p>

“這是梅花,，你不是學(xué)過王安石的《梅花》么？”

“哦,，原來是梅花呀,！‘墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開,。遙知不是雪,，為有暗香來?！蔽仪椴蛔越谋痴b出來,。

轉(zhuǎn)念又想，梅花不如牡丹嬌貴,，不如喇叭花朝氣蓬勃,，卻在眾花都凋零的季節(jié)綻放,，迎雪吐艷，凌寒飄香,，這是一種什么樣的品質(zhì)呢,？這是一種頑強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì),，激勵(lì)著中國人民不畏艱險(xiǎn)，奮勇前進(jìn),。“萬花敢向雪中出,，一樹獨(dú)先天下春?！闭娌焕橹腥A民族精神的象征呀,！

梅花的品質(zhì)不正是我們新一代少年應(yīng)該具有的品質(zhì)么？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！蔽覀円矐?yīng)該向梅花那樣不畏艱險(xiǎn)，在崎嶇的人生道路上奮勇前進(jìn)我們賞花，不僅要欣賞,，它的外表,，還要懂得欣賞它的品質(zhì)呀！

梅花,，我喜歡你,，但我更喜歡你自強(qiáng)不息的品質(zhì),！

寫梅花的小學(xué)作文字 寫梅花的小學(xué)作文三年級(jí)篇六

“墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”。在眾花之中，我最喜愛的花就是梅花。

梅花它從不像一串紅那樣,，穿著可愛的大紅衣,，驕傲而又自豪的揚(yáng)起頭,；也不像荷花那樣,，在水面上,，擺著亭亭玉立的姿態(tài)靜靜地等待著人們的欣賞……它沒有水仙花雅潔清馨,，也沒有杏花風(fēng)韻天成，更沒有海棠花嬌艷超凡,。它包含著一種簡(jiǎn)單的美,，清新的美,，含著一種堅(jiān)貞不屈的意念。梅花十分堅(jiān)強(qiáng),，當(dāng)百花凋落時(shí),，它卻在寒冬亭亭玉立。梅花好像一位勇士,，不怕任何風(fēng)雪飄落,。所以我獨(dú)鐘于它——-美麗而又堅(jiān)貞的梅花。

梅花自古以來都使人們很佩服,，偉大領(lǐng)袖毛澤東在《卜算子,。詠梅》中寫道；待到山花爛漫時(shí),，她在叢中笑,。宋代詩人盧梅坡在，《雪梅》中寫道,；梅須遜雪三分白,，雪卻輸梅一段香……

梅花的外表并不是那么嬌艷，但是它透露出的那一種堅(jiān)貞是令人值得學(xué)習(xí)和敬佩的,，在寒風(fēng)瑟瑟的天氣里,，它并沒有脆弱的倒下，反而把寒風(fēng),，大雪的天氣看做上天對(duì)自己賜予的養(yǎng)分,，挺立在飛雪的冬季，我們也應(yīng)該如此,，不管遇到什么挫折或困難都當(dāng)成上天賜予你的考驗(yàn),，樂觀的去解決和面對(duì)。

梅花,，我欣賞你,。我愿做梅花般的人，堅(jiān)貞不屈般的品質(zhì),。

迷戀你,，梅花。

寫梅花的小學(xué)作文字 寫梅花的小學(xué)作文三年級(jí)篇七

梅花開了,，我們幾個(gè)愛梅的朋友,，相邀去成都賞梅花。

成都人愛梅花,，歷史上是出名的,。宋代，是成都的梅花較興盛的時(shí)期,，種梅花,，賞梅花,，詠梅花，畫梅花風(fēng)行一時(shí),。大詩人陸游在梅花盛行時(shí)期來到成都任職,。愛梅花的他，被成都的梅花吸引住了,。行走成都的山川,，觀賞成都的梅花后，他寫出了《梅花七絕》的美詩：“當(dāng)年走馬錦城西,，曾為梅花醉似泥,。二十里路香不斷，青羊?qū)m到浣花溪,?！?/p>

我們幾人，從城西的青羊?qū)m開始,，走進(jìn)了杜甫草堂,。如今的青羊?qū)m到杜甫草堂，已是現(xiàn)代化的大都市街道,，陸游的詩景,，早已難找。我們只好來到浣花溪畔的杜甫草堂,。在這里,，我們或多或少地感受到了陸游當(dāng)年醉梅花的意韻。

有意思的是,，剛走進(jìn)杜甫草堂,，天上就飄下毛毛細(xì)雨。盡管天公不作美,，但并不影響我們賞梅的心情,。煙雨之中賞梅，更有一番情趣與韻味,。在杜甫草堂,，朦朧的浣花溪畔，梅花成片成行,，梅枝綴玉,，有的繽紛怒放，有的艷如粉黛,，有的白似雪花，有的綠如碧玉,。它們紅的香醇,，白的清雅,，黃而脫俗，獨(dú)傲寒風(fēng)細(xì)雨,，一點(diǎn)點(diǎn),、一朵朵，在霜天里笑傲寒冬,。一片片,、一簇簇，在細(xì)雨中接受洗禮……

不停的細(xì)雨,，使天空更加迷蒙,，絲絲細(xì)雨，飄飄蕩蕩地灑落在梅蕾之上,，掛吊在花朵之下,，梅花與雨水一樣，晶瑩透視,，雨中賞梅,，韻趣更濃。浣花溪畔的路徑,，被細(xì)雨蕩得寂寥,。梅花，就在這寂寞中傲放,。雨漸漸停了下來,，但濃濃的雨霧，并沒有散去,，籠罩在浣花溪畔梅林的上空,，形成了梅林凝霧，雨霧絲絲縷縷地繚繞在溪畔的梅枝間,，人身上,，人若不走動(dòng)，十米便看不清人影,，此一景觀,，隱隱約約，很為壯觀,。也許,，這就是人們常說的朦朧美。而增色這一美景的,，還有時(shí)時(shí)蕩漾過來的縷縷梅香,。梅花的暗香幽幽而來，伴隨暗香的還有偶而傳來的鳥鳴，涓涓的流水聲,，宛如一幅被雨水洗過的“花香鳥語”圖,。

行走在美畫美景與詩意之中，我們都不說話,，靜靜地用心靈與梅景交流著彼此的感悟,。

寫梅花的小學(xué)作文字 寫梅花的小學(xué)作文三年級(jí)篇八

在眾多的奇花異草中，我最愛梅花,，雖然它不是百花之王,，不是萬花中最出眾的一種，但它始終是我最愛的植物,。

它,，卻比萬花中每一朵花，要頑強(qiáng)的多,，只有它獨(dú)自一人在寒冷的冬天開放,，沒有其它的花陪伴。

梅花在這一帶是十分罕見的,，但我卻在天意的冥冥安排中,，見到它那“千載難逢”的一面。

大地白茫茫一片,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，像一張看不到盡頭的白色地毯，這梅花在這時(shí)開放,，這無疑構(gòu)成一幅美景,，給這單調(diào)的冬天添了幾分色彩。這猶如仙境一般,。在這梅園中一大片一大片全是紅梅,。這綻開的梅花就像一位亭亭玉立的少女在這白雪紛紛之時(shí)跳起了優(yōu)美的舞蹈，向人們展示她最美的一面,。這些梅花還有的羞澀地打著苞,，還有的才綻開幾瓣。那打苞的,，真像一位靦腆的小姑娘,，遲遲不肯露出她那迷人的笑容。半開著的,，像一位純潔的少女,，用粉紅色的手捧托著臉龐。梅樹從整體上來看,，你就會(huì)不禁聯(lián)想到古代那些美女和天上的仙女就在這里拿著梅枝跳舞,，而梅花成了氣氛的主角之一,，為別人提供了一個(gè)十分好的環(huán)境在這里展示自己的才華。怪不得古人在冬天常常選梅園作為跳舞的場(chǎng)所,。

這梅花,，我最愛的并不是外形而是它的象征,。梅花象征著堅(jiān)韌,，自強(qiáng)。這正我們中國人所共同擁有的品質(zhì),。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！边@是贊揚(yáng)梅花的詩句,。不錯(cuò)的，只有在不斷的經(jīng)過磨練之后,，才能體會(huì)到成功的滋味,。人的一生就像鑄劍，只有在不斷的經(jīng)過燒煉,，捶打,，才能鑄成一把好劍，但有劍卻沒有劍魂即使它是一把舉世無雙的神劍,，那也是一堆破鐵,。做人就應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花。他那精神——-頂著冬天的嚴(yán)寒,，開出花朵,。不畏嚴(yán)寒。

梅花雖然沒有牡丹的雍容富貴,，沒有玫瑰的熾熱,，沒有月季的嬌柔……但他仍是是我心中的摯愛，他那品質(zhì)精神足以讓我敬佩,。

梅,，你永遠(yuǎn)是我的最愛。