當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧,，希望對(duì)大家有所幫助,。

螞蟻?zhàn)x后感字篇一

人生在世，不稱意的十有八九,，因此,，我們便要對(duì)生活失去信心嗎？不,，我要說的是：失敗只是成功的洗禮,。

而我們面對(duì)失敗，我們經(jīng)常沉侵在沮喪,，痛苦之中,，放棄成功挫折的信心。我們是青少年,，難道我們遇到困難,，挫折，就甘愿被打敗,，就甘愿放棄理想,，就甘愿失敗嗎？不,，我們是中國青少年,，骨子里應(yīng)該有一種永不言敗的精神。

然而,，我們又應(yīng)該想到,，難道我們把眼淚流干，放棄信心,，就能夠把失敗的事實(shí)挽回嗎,？所以,，我們應(yīng)該拾起信心，勇氣,，信心,，毫不退縮。毫不畏懼的去正視,，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，去總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，努力去找解決失敗的原因,，去改正目標(biāo),，方向，從而達(dá)到成功,。從失敗中學(xué)習(xí),，失敗本身就已減半，因?yàn)槲覀円言谑≈锌吹匠晒Φ南Ｍ?/p>

被譽(yù)為“發(fā)明大王”的愛迪生,，一生有1000多項(xiàng)的發(fā)明專利,，那么他應(yīng)該經(jīng)常詩成功者了，但不是的,，它應(yīng)該經(jīng)常是失敗者,。它在發(fā)明電燈時(shí)，一直找不到合適的材料做燈絲,，經(jīng)過了1000多次的失敗,，最終找到了鎢絲這種使用壽命長(zhǎng)，熔點(diǎn)高的材料,，成功的改變了人民的傳統(tǒng)生活方式,。

為了化解失敗帶來的精神壓力，我們不妨像螞蟻和愛迪生那樣,，把失敗當(dāng)作豐富自身閱歷的生動(dòng)一顆,，把它看做成功者的特殊的洗禮。無論多大的失敗,，且把它們看做承受痛苦能力的測(cè)試器,，當(dāng)作通向成功的鋪路石。

失敗并不可怕,，可怕是喪失信心,，勇氣。只要我們保持一顆永不言敗的心,，夢(mèng)要自己扛,，淚要自己嘗，終能達(dá)到成功的彼岸。

螞蟻?zhàn)x后感字篇二

沒有船兒怎么過,？

小樹葉，漂水面,，

變成一只小帆船,。

小螞蟻，船上坐,，

漂漂悠悠過了河,。

過了河，回頭看,，

謝謝樹葉小帆船,。20xx年33期《兒童詩歌》“優(yōu)秀兒歌選”欄目上，編者將一些名人的優(yōu)秀作品頻頻亮相,，讓讀者大飽眼福,。這一期上的首篇，是金本老師《小螞蟻要過河》兒歌,，讓筆者嘗到了經(jīng)典的味道,。這首兒歌無論從主題內(nèi)容設(shè)計(jì)，還是兒歌語言,，堪稱完美,，讓讀者在閱讀中，獲得角色的參與感,，整首兒歌洋溢出一片童趣之美,。

金本老師敘事式的兒歌，寫得節(jié)奏舒緩,，它與內(nèi)容的進(jìn)展同步,，相得益彰，獲得藝術(shù)對(duì)讀者的吸引至境,，讓讀者有一種角色身份,，很快進(jìn)入其中。這一首《小螞蟻要過河》,，作者選用“小螞蟻”與“小樹葉”兩個(gè)角色的扮演,，生動(dòng)展現(xiàn)了一次“過河”的故事，展現(xiàn)了生活中常見的小朋友們相互幫助的故事,。

金本老師在這首兒歌中,，以四個(gè)小節(jié)的不同內(nèi)容，分成四幅畫,，非常清晰地記敘了故事發(fā)展的全過程,。一是“小螞蟻”過河遇到困難，二是遇到了前來幫助的“小樹葉”。三是“小螞蟻”快樂地過了河,，四是“小螞蟻”感謝“小樹葉”,。這四個(gè)節(jié)點(diǎn)，有序展開,，相接巧妙自然,，畫面感強(qiáng)，放在讀者面前的似乎根本不是文字,，而是畫,。

能夠構(gòu)成如此奇妙藝術(shù)效果的，不僅僅是故事節(jié)點(diǎn)的清晰,，還有作者語言的簡(jiǎn)白與干凈,。每一幅畫面的描述，都能以童語稚言來表白,，沒有佶屈聱牙,，艱澀生僻的文字，也沒有太過成人化的意象,，寫得就是直接明白,，寫得就是兒童語言，讓讀者一下子就進(jìn)入到作者設(shè)計(jì)的藝術(shù)場(chǎng)境中去,。

金本老師曾任《中國少年報(bào)》《少年詩刊》等多項(xiàng)中國兒童文學(xué)大刊主編,，他的作品內(nèi)容與形式廣泛。以兒童詩,、兒童散文為主,，出版?zhèn)€人專集20余種，多次獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),。寫作歌詞200余首,，在多種評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)，并獲得過文化部全國優(yōu)秀少兒歌曲獎(jiǎng),。在此,，感謝編者選用金本老師作品，奉獻(xiàn)給廣大兒歌創(chuàng)作者,，它必將起到兒歌創(chuàng)作中的啟發(fā),、示范的良好推進(jìn)作用。

螞蟻?zhàn)x后感字篇三

假期里,，我讀了《螞蟻?zhàn)R途的秘密》這本書,，它的內(nèi)容非常豐富，我從里面學(xué)到了不少知識(shí)呢,！

第一部分《多姿多彩的生活》

第二部分《走進(jìn)名人》

給我印象很深的是陳毅,，陳毅剛五歲半,，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，同學(xué)們都稱他是“神童”,，其實(shí)他每次聽課前,，總要先預(yù)習(xí)，把不懂的詞和句畫出來,，聽課時(shí),，格外留心，再有不懂的地方直接問老師,。可是我就做不到這一點(diǎn),，不是不想問,，有時(shí)就是不敢問，現(xiàn)在我明白了,，學(xué)問學(xué)問,，多學(xué)多問，就是學(xué)習(xí)成績(jī)好的秘訣,。

第三部分《秋日絮語》

每一篇文章寫的都很精彩,，主要是告訴我們要善于觀察和感受?！肚锾斓奈兜馈分袑懙健扒锾斓娘L(fēng),，卷起了片片黃葉，在街道和巷子里吹……大白菜,，土豆,，蘿卜，冬瓜等堆滿了菜店的棚子”,，“葡萄純正濃烈的滋味,，每粒都碩大無比，閃著鮮艷的紫紅色”這一段就是作者經(jīng)過仔細(xì)地觀察,，用心地感受寫出來的,，讀起來讓人覺得寫得很生動(dòng)，很有生活的氣息,。我平時(shí)也善于觀察周圍的事物,，能夠發(fā)現(xiàn)事物的獨(dú)特之處，但是總結(jié)的不夠生動(dòng),。今后,，我不僅要多觀察，觀察了還要及時(shí)記錄,，才能有所積累,。

第四部分《燦爛的文化》

《哪吒鬧海》這個(gè)小故事我特別喜歡，它講述了哪咤雖小卻嫉惡如仇,，為民除害,，我很佩服他的膽識(shí)。各種美麗的神話傳說內(nèi)容豐富多彩,，包羅萬象,，就像一座巨大的寶庫，我要好好閱讀,，從里面汲取智慧和營養(yǎng),。

書，是我的最愛,?！段浵?zhàn)R途的秘密》我非常喜歡。

螞蟻?zhàn)x后感字篇四

今天,，我讀了《螞蟻的救助》的故事,，它的作者是南北。

它的主要內(nèi)容是：在“我”給花澆水的時(shí)候,，不小心把螞蟻沖進(jìn)了土里,，“我”想用大頭針把它們挖出來，可讓“我”驚奇的是,，兩只著陸的螞蟻的螞蟻居然在救助那兩只被困的螞蟻,。螞蟻被救了出來，“我”還看見了一只被埋在土里的螞蟻,，“我”就用大頭針把它救了出來,。

讀了這篇故事，我明白了：不能只想自己,，也要想著別人,。別人有困難時(shí)也去幫助他們。

記得那一天,，我們到千島湖去游泳,。去千島湖路上的路面坑坑洼洼，坐在車上很不舒服,，車在不停搖擺,，我的心也跟著搖擺。突然,，我感到一陣暈眩,，只覺得汽車像一只未被馴服的野馬，在草原上奔馳,?！爸ā敝宦犚娖噭x車摩擦地面的聲音,，我十分不滿的對(duì)爸爸嘟囔，“老爸,，你飆車也應(yīng)該開穩(wěn)一點(diǎn),，一會(huì)飛快一會(huì)剎車，我怎么受得了,?！薄斑@個(gè)……”老爸不好意思地摸著頭說，“我沒注意前面的施工提示牌,，不小心沖進(jìn)了正在施工的路段,，掉進(jìn)了一個(gè)大坑里?！薄鞍?，不會(huì)吧？那可怎么辦,？”我接著問。在一旁的媽媽開口了,，“爸爸,，你去試試看能不能推動(dòng)車子?！卑职窒萝囃仆屏?，車子搖晃了幾下，似乎動(dòng)了動(dòng),，但是仍在那坑里沒出來,。媽媽又建議道：“我們?nèi)タ纯锤浇袥]有人路過，找他們幫幫忙,?！边@時(shí)，有幾個(gè)人正好從這里路過,，我們急忙大聲呼喊,，“師傅，能過來幫我們一下嗎,？”那幾位叔叔聽見我們的求救,，忙跑過來看了看，答應(yīng)幫我們一起把汽車推出來,。我們大家齊心協(xié)力把汽車推出那個(gè)坑,。可是,，厄運(yùn)又發(fā)生了,，汽車再次滑回了那個(gè)坑,，因?yàn)榍皫滋煜掠辏访嫣?。我們并沒有泄氣,，再一次將汽車推出那個(gè)大坑，并且還一直往前推出了一段,，終于安全了,。

“人心齊，泰山移”,，只要我們齊心協(xié)力,，互相幫助，一定能渡過難關(guān),。

螞蟻?zhàn)x后感字篇五

我曾經(jīng)因?yàn)樗娜跣《鲆曀?，甚至有因?yàn)樗谋拔⒍鴼垰⑺挠涗洝５詮淖x了《英雄小螞蟻》后,，我卻開始敬重它們,，格外的敬重。

看到這里,，我被深深地震撼了,。是什么，讓它們有如此勇氣面對(duì)困難,？是信心,，是努力，是堅(jiān)持,！想到這里,，我不禁把頭深深地埋入胸前。

那天剛下過小雨,，地上有些濕滑,，我隨爸爸媽媽去登山。剛上山,，我信心十足,，要和爸爸比賽。還沒等媽媽宣布開始,，我就沖上山去,。這一沖本來是想拿冠軍的，沒想到,，山路馬上給了我一個(gè)下馬威,。我腳下一滑，一下子滑倒了,。爸爸連忙跑上來,，扶起我,，一邊用手幫我擦泥漬，一邊說：“孩子,，沒事,，你繼續(xù)爬，稍微注意一點(diǎn)就行了,！”可是我已全沒了興致,，搖搖頭說：“我還是算了吧?！眿寢屢糙s上來了,，見我并沒什么大事，也鼓勵(lì)我說：“男孩子這么摔一下有什么關(guān)系,，繼續(xù)往上爬,！”聽媽媽也這么說，我那不爭(zhēng)氣的眼淚一下子滾下來了,。不是痛,，是委屈。媽媽遞過紙巾要我自己擦干眼淚,，爸爸則在一旁嘲笑起我來：“還說要和我比賽呢,？這還沒比就認(rèn)輸了。這可不是男子漢,！”現(xiàn)在我知道,，爸爸那是激將法,，可在當(dāng)時(shí),，我只知道委屈地哭。

今天,，小小的螞蟻?zhàn)屛冶陡袘M愧,。是的，以后不論前進(jìn)的道路多么泥濘,，我一定不能再止步,，再逃避，一定要戰(zhàn)勝自己,，勇往直前,！但愿同學(xué)們看了后也會(huì)有所啟發(fā)。

讓螞蟻精神伴著我們一起成長(zhǎng)!

螞蟻?zhàn)x后感字篇六

有人做事堅(jiān)持不懈,，照著一個(gè)方向去努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。有人則是靈活做事，找出最簡(jiǎn)便的好方法去做,，完成的很輕松,?！皟芍晃浵仭边@個(gè)小故事就讓我對(duì)這兩種做事的方法有所體會(huì)，讓我明白了做事的靈活性,。

故事講的是：兩只螞蟻一起去完成一項(xiàng)任務(wù),，有一塊巨大的石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻毫不猶豫的向上爬,，爬了很多次,，累得氣喘吁吁。但它并沒有放棄,，終于爬了過去完成了任務(wù),。第二只螞蟻爬了幾次后，覺得爬不上去,，便繞道而行,，輕輕松松的完成了任務(wù)。有的人說第一只螞蟻?zhàn)鍪虏粍?dòng)腦筋,，第二只很聰明,；也有的人說兩只螞蟻都很令人佩服。

我認(rèn)為兩只螞蟻的精神都值得學(xué)習(xí),，因?yàn)榈谝恢晃浵伨哂袌?jiān)持不懈的精神和毅力,，我們要向它學(xué)習(xí)，正是因?yàn)榈谝恢晃浵伒膱?jiān)持和努力才讓它完成了任務(wù),。第二只螞蟻有著聰明,、靈活選擇的頭腦，它在遇到了困難的時(shí)候不是死板的朝一個(gè)方向拼盡全力的做,，而是爬了幾次后感覺行不通,，于是又換了一種很輕松好方法，輕易而舉的完成了任務(wù),，是最值得我們學(xué)習(xí)的,！

堅(jiān)持不懈的精神我們是一定要擁有，一次老師讓算出一奧數(shù)題,，這道題有些難,，我算了好幾遍都沒算出結(jié)果，我都有些灰心了,！但我并沒有放棄,，繼續(xù)加倍認(rèn)真地算著，最后終于算出了答案,，我便歡呼雀躍,。這都是堅(jiān)持不懈的結(jié)果。

我們更需要有一個(gè)聰明,、隨機(jī)應(yīng)變的頭腦,，有一次我正在用幾根導(dǎo)線和一節(jié)電池還有一個(gè)小電燈泡做一個(gè)小手電,，當(dāng)我把小燈泡和電池用導(dǎo)線連接起來時(shí)，燈泡卻沒有亮,，不管我怎么連接都不行,，我便靈機(jī)一動(dòng)、就把導(dǎo)線互相換一下,，小燈泡終于亮了,。你看，換一種思維就會(huì)更輕松地完成一件事情,！

我們要有堅(jiān)持不懈的精神去努力認(rèn)真干好每一件事,；更要有一個(gè)聰明，做事靈活的大腦,，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,，輕松的去干好每一件事！

螞蟻?zhàn)x后感字篇七

今天,，我讀了螞蟻過河這篇文章,，通過文中故事的啟發(fā)，我明白了一個(gè)道理,，只有團(tuán)結(jié)才能達(dá)成目標(biāo),，只有力往一個(gè)地方使，才能發(fā)揮每個(gè)人的潛能,，才能面對(duì)困難不留遺憾,。

螞蟻與其他動(dòng)物相比較，體型是非常小的,，他們生活在這個(gè)世界,，如果你不去刻意觀察去發(fā)現(xiàn)，那么你或許會(huì)慢慢的忘掉這個(gè)小動(dòng)物,，他的渺小就注定失敗在它的體型上,，不過也有這么一句話“麻雀雖小,、五臟俱全”,，是的，螞蟻的這種精神剛好印證了這句富有哲理的話,。我也開始被它們的這種精神所打動(dòng),，久久沉迷文章不能自拔。

當(dāng)它們開始有計(jì)劃,、有節(jié)奏過河時(shí),，一只比較大看起來有些老的螞蟻站在河邊，好像再給它們發(fā)號(hào)施令,，指揮它們更好更快的過河,。一些徘徊在河岸上的螞蟻,，丟掉自己的懦弱，迅速加入過河隊(duì)伍,，當(dāng)螞蟻的數(shù)量越來越大時(shí),，這種震撼的場(chǎng)面，實(shí)在是讓人內(nèi)心一顫,，感動(dòng)和激動(dòng)同事涌上心頭,，讀后感？這種對(duì)渺小事物的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)導(dǎo)致我沒能更早的理解什么是團(tuán)結(jié),，什么是犧牲自我成就大我,，此刻，我已醒來,，也清楚的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性,。

評(píng)語：有首歌曲的歌詞是這樣寫的“團(tuán)結(jié)就是力量、團(tuán)結(jié)就是力量,、這力量是鐵,、這力量是鋼、比鐵還硬,、比鋼還強(qiáng)”,，是的，你能在這個(gè)故事里體會(huì)到這多的道理這真的很不容易,，小小年紀(jì),，就能理解團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的意義,，好樣的,！日后望你能把這種精神發(fā)揚(yáng)在我們四二班，用這種精神來感染大家,，讓大家擁有最好的精神面貌來迎接每一天的陽光,。

螞蟻?zhàn)x后感字篇八

記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上體育課,。老師宣布今天開展一次400米長(zhǎng)跑比賽,，同學(xué)門一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手,。隨著“預(yù)備——跑,！”的口令聲，同學(xué)們都像離弦的箭一樣沖了出去,，我也真想獲得第一名,，像我最崇拜的劉翔哥哥一樣。一開始我還是遙遙領(lǐng)先，可大半圈下來,，我就覺得胸悶氣短,，好像被什么東西壓著似的。我大口地喘著粗氣,，雙腿也沉得似乎灌滿了鉛,。我真想一步就能到達(dá)終點(diǎn)，然而還有一圈多呢,。這時(shí)我想：算了吧,，不是我不想得第一，而是我不可能得第一,！我就一屁股坐在了跑道上,，眼巴巴看著其他同學(xué)“唰唰”地從身邊越過。只見那些跑到終點(diǎn)的同學(xué)們臉紅通通的,，額頭上掛著密密的汗珠,，在為自己的成功而高興，我可是懊喪極了,。

回家以后,，我沮喪地問媽媽：“為什么我每次長(zhǎng)跑只能跑一半，而劉翔哥哥卻能得第一,，還常常破世界記錄呢,？”媽媽聽了，就拿出一本書《我的多彩童年》,，讓我翻到49頁,，給我看了一個(gè)故事，叫《螞蟻與玻璃杯》,。媽媽說：“好好看看吧,，興許你能從中找到答案?！蔽乙苫蟮亟舆^書,，看了起來。

從那以后,，我每天勤加鍛煉,。很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)到了,，我報(bào)名參加了400米長(zhǎng)跑比賽,。雖然比賽中仍然會(huì)覺得胸悶氣短,，但是我不斷地激勵(lì)自己：想想小螞蟻,！想想劉翔哥哥！我一定要堅(jiān)持到底！到終點(diǎn)了,，我獲得了第三名,！“yea！”雖然我照樣喘著粗氣,，可品嘗到成功的喜悅,，就別提有多高興了！同學(xué)們也對(duì)我刮目相看,，紛紛向我豎起了大拇指,。

謝謝小螞蟻?zhàn)屛叶昧艘粋€(gè)道理：成功的秘訣原來就是相信自己，永不言棄??！

螞蟻?zhàn)x后感字篇九

在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章,，可真是出類拔萃呀,！我讀了后，心情久久不能平靜下來,。

這篇文章主要講了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,，叫來同伴，齊心協(xié)力,，將食物抬回去,。當(dāng)一群螞蟻發(fā)現(xiàn)許多食物時(shí)，則傾巢出動(dòng),，而遇到困難仍然鍥而不舍,。所以，我要學(xué)習(xí)螞蟻們那種齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致的精神,。想到這，我情不自禁地想起一件丟臉的事,。

話音剛落,，同學(xué)們馬上按照老師的吩咐，分成一個(gè)個(gè)六人小組,。而我們的六人小組就是附近的同學(xué)組成的,。

這時(shí)，一個(gè)同學(xué)開門見山地說：“那么畫鄉(xiāng)村怎么辦呢,？

”聽了后,，我心里想：畫畫我只是一般，從來都沒有重視過,，所以這就別“麻煩”我了,。于是,，我假裝若無其事的樣子，什么也沒聽見似的,。同學(xué)們聽完這句話,，眼睛都不約而同地投射到我這里來。

終于,，我醒悟了,，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的鄉(xiāng)村完完全全畫了出來。

通過這件事,，我汲取了深刻的教訓(xùn),，懂得了以后一定要和別人齊心協(xié)力地做好每一件事，不會(huì)令父母,、支持我的同學(xué)失望的,！