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二年級(jí)小作文荷花 二年級(jí)作文荷花篇一

荷花的根可以當(dāng)吃的，蓮子也可以吃,，蓮心可以泡茶喝,，還可以青熱解暑，關(guān)于蓮花還有很多詩(shī)句呢,！比如說(shuō)“出淤泥而不梁,，獨(dú)青蓮而不妖?！?/p>

它的顏色五顏六色,，紅的似火，粉的似霞,，白的似雪……

它的葉子形狀也千姿百態(tài),，有的像盆子，有的像飛碟,，有的像一雙手,。

它的花瓣一朵就有16－17個(gè)，像一條條小船，也像一位亭亭玉立的仙女站在水中,。

早晨,，荷花上就會(huì)有很多晶瑩透亮的水滴，像一個(gè)個(gè)圓圓的小珍珠,，荷葉也像一頂帽子,，幫青蛙們遮雨。

荷花我喜歡你的色彩,，喜歡你全身是寶的藥用價(jià)格,，更喜歡你出泥而不梁的美貌。

荷花,、荷花,，你一直為人們奉獻(xiàn)著，我要是是一朵小花,，一定要學(xué)你,。

二年級(jí)小作文荷花 二年級(jí)作文荷花篇二

植物王國(guó)有許多的植物。她們都奇特美麗,。其中,，荷花最美。

“出污泥而不染,，濯清漣而不妖,。”相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話,。荷花雖然長(zhǎng)在污泥里,，但它卻依舊那么美，那么雅,。

荷花是水生草本花卉,，有“蓮花”、“水芙蓉”,、“玉芝”等之稱。荷花有許多花瓣,，嵌生在花拖穴內(nèi),。有紅、粉,、白等色,。荷花全身是寶。藕和蓮子都可以吃,，其它部分部位還可以入藥,。

有許多詩(shī)詞都贊美荷花。比如說(shuō)楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》就寫了“接天蓮葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅”,。宋代女詞人李清照寫的《如夢(mèng)令》“興盡晚回舟,，誤入藕花深處?！笨傊?，連詩(shī)人們都贊美了荷花，我就更加喜愛(ài)荷花了!

荷花也有美美噠的物語(yǔ)呢：“清白,、高尚而謙虛,。”我們也一定要做個(gè)這樣的人,，讓世界變得更美!

荷花,，你是花中君子，也是我的最愛(ài),，令我陶醉的花!

二年級(jí)小作文荷花 二年級(jí)作文荷花篇三

春天到了,，荷花開(kāi)了。

雨后的夏夜,，空氣清新,，月亮和月亮像剛剛洗過(guò)似的。此時(shí)此刻,，去北海公園散步,，實(shí)在是一種美的享受。且不說(shuō)北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)而來(lái),，且不說(shuō)樓臺(tái)亭閣如同仙境一般,，單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了,。一根根荷箭亭亭而立,，一片片荷葉挨挨擠擠，一顆顆水滴在荷葉上滾來(lái)滾去,，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中盛開(kāi)著,，散發(fā)出一陣陣清香。

荷花從不孤傲,，要開(kāi)就是滿池滿塘,，方圓一片，給人一種壯觀的美,。

荷花也不嬌貴,，只要有泥土和水，她就能生長(zhǎng),，就能開(kāi)花結(jié)果,。荷花根莖節(jié)生，老根縱橫，新枝交叉,，雷雨驟來(lái),，荷花依舊。真是風(fēng)也不怕,，雨也不怕,，一任九天雷電鳴，她在水中放奇葩[pa]!

花毫無(wú)私心,，她把自己的根莖,、葉、花,、果實(shí),，無(wú)保留地全部獻(xiàn)給了人類。

荷花啊,，荷花,，你多美啊!人們?cè)跄懿毁澝滥悖Q頌?zāi)隳?

二年級(jí)小作文荷花 二年級(jí)作文荷花篇四

“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭,。”這句耳熟的詩(shī)句正是出自宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里《小池》中的一句,，而楊萬(wàn)里詩(shī)中所描寫的荷花就是中國(guó)十大名花之一的荷花,。

中國(guó)的十大名花分別是：凌霜傲雪——梅花、總領(lǐng)群芳——牡丹,、高風(fēng)亮節(jié)——菊花,、王者之香——蘭花、熱情如火——月季,、繁花似錦——杜鵑,、清新脫俗——荷花、富麗堂皇——茶花,、十里飄香——桂花,、凌波玉立——水仙。

雖然荷花沒(méi)有其他花的優(yōu)雅,、高貴,，但古人仍舊喜歡荷花。

古人稱荷花是散墨之花,，更寓意氣節(jié)，“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖”,。詩(shī)人李清照、石濤也描寫過(guò)荷花。

而荷花也有純潔的顏色和外形,。

一根翠綠的根莖,，綻開(kāi)的花瓣就像純潔小孩的笑臉，黃色的立葉宛如一個(gè)高角杯,。

自身的品質(zhì),，古人的贊誦，和現(xiàn)代人的稱號(hào),，鑄造了荷花,。

二年級(jí)小作文荷花 二年級(jí)作文荷花篇六

但待時(shí)日，花卻由芯開(kāi)始枯萎,。陌路,，塑造了誰(shuí)的一世情緣。小溪里還有許多條小魚(yú)在歡快地游著,正當(dāng)我在看小魚(yú)時(shí),我發(fā)現(xiàn)有一塊巖石在動(dòng),仔細(xì)一看,原來(lái)是一只烏龜在游,它把自己偽裝得惟妙惟肖.我又順著小溪往森林里走,我又發(fā)現(xiàn)了樹(shù)上有幾只猴子,它們?cè)跇?shù)上追逐嬉戲,另外一棵樹(shù)上還有幾只小松鼠,它們正忙著往嘴里添著吃的東西. 看見(jiàn)我來(lái)了,，就連忙躲起來(lái),，真機(jī)靈!

]手]退去，退去,?！盀槭裁矗瑸槭裁茨阋x開(kāi)我,，我是你的媽媽,，可我為什么卻救不了你啊。所以由何涵軒擔(dān)當(dāng)劉備的繼承人是再合適不過(guò)了,，當(dāng)然劉備有個(gè)好軍師,，何涵軒也有個(gè)好助理．孔明繼承人孔明的繼承人非何曲莫屬了，她才橫華溢,，和何涵軒不相上下,，但何涵軒在票數(shù)上略勝一籌．但一般好主意都是這個(gè)助理出的，所以孔明當(dāng)然是她嘍,！我聽(tīng)見(jiàn),，他隨時(shí)隨地的無(wú)休止的責(zé)罵，即使我并沒(méi)有做錯(cuò)什么,。

一切的一切只因?yàn)槲覀兦宄?，彩虹總是出現(xiàn)在風(fēng)雨過(guò)后，風(fēng)平浪靜的人生是沒(méi)有任何意義的,。但是,，xxx捐款的心理我琢磨不透，如果先讓我當(dāng)一回xxx,！“我拍著陳儀的肩說(shuō)到,，陳儀一聽(tīng),，臉色大變：“你怎么能這樣說(shuō)。我想,，在那多彩的云中,，定然有個(gè)繽紛的世界，那世界是奇妙的天堂,，瞧,。考試剛過(guò),，于是懷著期盼的心情,，前往公園去!

您有時(shí)也說(shuō)我生活自理能力差，但又總不肯放手讓我鍛煉,，這樣怎么能提高我的自理能力呢,。我很想去問(wèn)問(wèn)生物學(xué)家。

我是極愛(ài)聽(tīng)雨的,，好聽(tīng)的淅淅瀝瀝的聲音,，連同那濕漉漉的心緒，輕輕地,、徐徐地滲入土地,，滋潤(rùn)得萬(wàn)物靈靈鮮鮮的，使這世界多了蔥蘢,，多了繁茂,，多了清新，多了生氣;是那個(gè)在溫泉與朱理邂逅然后學(xué)會(huì)相愛(ài)的小女孩,。楊修放下手里的書本離開(kāi)了書房,。又便宜又實(shí)惠的東西嘍…？小汐,，你等我回來(lái)好不好,。

原來(lái)是娜娜的爸爸媽媽喊娜娜回家冬眠，皮皮絕望地問(wèn)娜娜：“娜娜,，連你也不管我了嗎,。

二年級(jí)小作文荷花 二年級(jí)作文荷花篇七

“金菡萏，玉芙蓉,，綠綺對(duì)青鋒,。”每當(dāng)讀到《笠翁對(duì)韻》里的這句話,，我就想去看荷花,。

暑假一天晚飯后，爸爸媽媽終于決定帶我去十里埠賞荷花,。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，荷塘里一大片碧綠和粉紅,，非常美麗。走近一看,，荷花都是亭亭玉立的。含苞欲放的花骨朵兒鼓鼓的,，尖尖的,，顏色不是很鮮艷。半開(kāi)的荷花好像是個(gè)害羞的小姑娘,，蒙著神秘的面紗,。全開(kāi)的荷花顏色艷麗，中間的蓮子宛如是鑲嵌在荷花上的淡黃色的大寶石,。

荷葉挨挨擠擠,，有的像傘，有的像青蛙的蹦蹦床,，有的像大型游樂(lè)場(chǎng),，晶瑩剔透的露珠在上面快樂(lè)地滾動(dòng)著。

一陣風(fēng)吹來(lái),，荷花宛如優(yōu)雅的姑娘在荷塘翩翩起舞,。在搖曳的荷花中，我忽然看到一只蜻蜓停在荷葉上,，真是“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭”。

十里埠的荷花好美??！讓人心曠神怡，賞心悅目,！

二年級(jí)小作文荷花 二年級(jí)作文荷花篇八

暑假里,，我和爸爸媽媽一起去周口淮陽(yáng)看荷花。

遺憾的是荷花開(kāi)的時(shí)間已過(guò),。雖然沒(méi)有欣賞到成片美麗的荷花,，但是一望無(wú)際的荷葉還是令我們驚嘆不已。

我非?？释{船游玩,，于是就租了一條電動(dòng)船，開(kāi)始了湖面荷葉叢中歡快的游玩,。

最精彩的就是游玩中我親自擔(dān)任了”小船長(zhǎng)“,，駕駛著”我的小船“在湖面上來(lái)回穿梭。我的勇敢和技術(shù),，也贏得了路過(guò)游客的稱贊,，特別是其他小游客的羨慕,。

我們不經(jīng)意間鉆到了蘆葦叢里，又擔(dān)心蘆葦?shù)娜~子纏住螺旋槳,，所以關(guān)了發(fā)動(dòng)機(jī)用船上的木漿來(lái)劃水,。到了蘆葦叢的狹窄出口處，我們用漿壓住蘆葦將船費(fèi)勁的劃了出來(lái),。這段時(shí)光真是又驚險(xiǎn)又刺激啊 ,！

最后我們還差點(diǎn)迷了路，幸好我們順著別的船只過(guò)來(lái)的航線判斷出了碼頭的方向,，然后我們就順利地到達(dá)了停船碼頭,，完成在荷花湖里的一次快樂(lè)、冒險(xiǎn)的游程,。