讀后感，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

寓言故事讀后感作文初中字篇一

記憶最深刻的有兩則故事：

一、“刻舟求劍”

講了一個(gè)楚國(guó)人坐船渡河,，突然,，楚國(guó)人的寶劍掉到水里了,，別人大叫道：“哎!你的寶劍掉了，還不快撈上來(lái)!”楚國(guó)人不慌不忙在船邊刻了個(gè)記號(hào),，說(shuō)：“不著急,，我在船邊上刻了個(gè)記號(hào)。等船靠岸了,，水淺了,，我再下去撈寶劍?！眲e人說(shuō)：“船是能在水里飄動(dòng)的,，劍則沉到了水底是不動(dòng)的,，那樣就找不到劍了……”這則故事諷刺那些不懂得根據(jù)實(shí)際情況來(lái)處理問(wèn)題的人,，事物都是在不斷變化的,，不能用一成不變的態(tài)度去處理問(wèn)題,。

二,、“三人成虎”

講的是,，在魏國(guó),，龐恭和太子要去邯鄲,，在臨走前龐恭問(wèn)了魏王一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“如果有一個(gè)人說(shuō)集市上出現(xiàn)了一只老虎,，您信嗎?”魏王說(shuō)：“當(dāng)然不信!”龐恭問(wèn)：“那如果兩個(gè)人說(shuō)那?”魏王答：“我有一些懷疑,。”龐恭又問(wèn)：“如果三個(gè)人說(shuō)集市上有老虎那?”魏王肯定到：“我一定信!”,。在這個(gè)故事中我學(xué)到了,，不要輕信別人的謊言，有時(shí)候說(shuō)的人多了,，謊言就變成真的了,。我們要經(jīng)過(guò)自己開(kāi)動(dòng)腦筋,，實(shí)際查看后才可以判斷正確與否!不能輕信謠言,，也不能人云亦云,。

還有“景公占?jí)簟?。齊景公有次得了重病,，還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己被兩個(gè)太陽(yáng)打敗了,，這讓他心神不安,。然后齊景公就對(duì)晏子說(shuō)了這件事情，晏子就派人去請(qǐng)來(lái)占?jí)粽邽辇R景公占卜兇吉,。晏子讓占?jí)粽邔?duì)大王這樣解釋：大王的病屬于陰性,，而太陽(yáng)是陽(yáng)性的就預(yù)示大王的病快好了,。占?jí)粽呔桶凑贞套訉?duì)他說(shuō)的做了。齊景公聽(tīng)了之后很高興并解除了郁悶,，沒(méi)過(guò)多久病就痊愈了,。之后賞賜了晏子和占?jí)粽邇扇恕?/p>

這則寓言中表示對(duì)夢(mèng)境的不同解釋就對(duì)個(gè)人的心理影響是完全不同的,，故事中的主人公齊景公就是如此，而晏子聰明的利用占?jí)粽叩哪跖浜?，把消極的影響轉(zhuǎn)化為積極的影響。這就說(shuō)明了任何事情只要向著有利于事物發(fā)展的積極的一面去引導(dǎo),，就會(huì)取得良好的促進(jìn)效果。

通過(guò)讀這些故事,，我學(xué)到了很多道理，學(xué)會(huì)了如何去思考和判斷,。以后我也要多讀書(shū)，多思考,，多學(xué)知識(shí)來(lái)豐富自己的頭腦。

寓言故事讀后感作文初中字篇二

一天,，小熊來(lái)到草地上找小兔玩,，他嘴里吃著媽媽剛剛在河里釣的一條魚(yú),。

小熊說(shuō)：“小兔,，這條魚(yú)是我在河里捉的，我游泳可棒了,?！毙⊥谜f(shuō)：“是真的嗎？真想看看你是怎樣捉魚(yú)的,！”

小熊一聽(tīng),，十分得意,，雖然他知道自己還不會(huì)游泳,，就在草地上翻起跟頭來(lái),，邊翻邊說(shuō)：“就是這樣在水里翻來(lái)翻去捉魚(yú)的。”一不小心,，小熊掉進(jìn)了河里,。小兔以為他會(huì)游泳,，在岸上高興的拍手：“小熊，你真厲害，快捉條魚(yú)上來(lái),！”

這時(shí),，大象伯伯看見(jiàn)了，急忙走到河里,，用他長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子一卷，就把小熊救上來(lái)了,。小熊渾身都濕了,，肚子漲得鼓鼓的，躺在地上直喘大氣,。

大象伯伯生氣地對(duì)小兔說(shuō)：“小熊掉進(jìn)水里，你為什么不呼救,，還要他捉魚(yú),？“小兔委屈地說(shuō)：“我們以為小熊會(huì)游泳，所以……”

大象伯伯更生氣了：“小熊什么時(shí)候?qū)W會(huì)游泳的,？再晚一會(huì)兒,，他就淹死了！”小熊這時(shí)抬起頭說(shuō)：“大象伯伯,，別怪小兔,，都怪我吹牛?！?/p>

熊媽媽知道后對(duì)小熊說(shuō)：“孩子，吹牛會(huì)害了自己的，你一定要記住這個(gè)教訓(xùn)呀！”從此,，小熊再也不吹牛了,，跟媽媽也學(xué)會(huì)了河里捉魚(yú)的本領(lǐng),。

伊索寓言故事和有感二

森林里有一只老虎,，它自稱森林。一天它覺(jué)得肚子老是咕咕叫,，就決定出去找吃的,。

它出發(fā)了，走啊走啊,，突然,，聽(tīng)見(jiàn)前面的草叢里有“沙沙”的響聲，它想都沒(méi)想就撲了上去,，可它剛撲上去就哇地叫了起來(lái),，它仔細(xì)一看，原來(lái)是刺猬呀,！老虎氣沖沖地說(shuō)：“你這個(gè)小壞蛋,，身上全是刺，讓我怎么吃你呀,！”刺猬笑了笑說(shuō)：“對(duì)，我就不讓你吃,！”老虎垂頭喪氣地說(shuō)：“唉,，我就不吃你了吧！”

老虎又向前走了走,，無(wú)意間看到石頭后面有個(gè)黑影,，老虎想：“這回應(yīng)該不是刺猬了吧！”說(shuō)著,，就撲了上去,，可沒(méi)想到，剛碰到那個(gè)異物就“呀”的叫了起來(lái),，老虎問(wèn)那個(gè)異物：“你又不是刺猬怎么也有刺呢,？”那個(gè)異物回答道：“難道只有刺猬有刺嗎，我們豪豬也有刺,?！崩匣⑹卣f(shuō)：“煩死了，我還是回家吧,。”

老虎只好餓著肚子回家了,。

寓言故事讀后感作文初中字篇三

《中國(guó)寓言故事》是一個(gè)個(gè)奇妙的小故事組成的。他的里面有很多的好詞好句,。媽媽告訴我,，里面的寫(xiě)作手法也很多,，有擬人的,，有比喻的,，我認(rèn)真地看著,，雖然還不是很明白,，但是我也很喜歡看,。

這本書(shū)里也有幾個(gè)小故事給我留下了深刻的印象,?！吨仞D釣大魚(yú)》說(shuō)的有一位公子下了決心要釣一條大魚(yú),，于是他精心的準(zhǔn)備了幾十斤重魚(yú)餌，在海邊等待魚(yú)上鉤,。其間有人嘲笑他,，有人議論他,，有人甚至挖苦他。都說(shuō)他異想天開(kāi),。但他不為所動(dòng)繼續(xù)釣魚(yú),。終于有一天,，他釣到了一條很大很大的魚(yú),。那條魚(yú)咬住魚(yú)鉤就往深海里游去!公子最終戰(zhàn)勝了大魚(yú),。大魚(yú)的肉也分給了所有的鄉(xiāng)親,。讀完這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)人要干一件事情,，必須要有堅(jiān)定的信念。要不怕任何打擊與困難才能成功!

《書(shū)呆子》這個(gè)故事在我看來(lái)有些幼稚,。那書(shū)呆子為了吃羊肉和穿狐貍皮的衣服，竟然把這兩個(gè)小動(dòng)物請(qǐng)到家里來(lái)吃飯,，并且告訴它們請(qǐng)吃飯的原因,。當(dāng)他說(shuō)完原因以后，兩只小動(dòng)物都跑了,。這個(gè)書(shū)呆子也太傻了,，要是我我就不會(huì)這么做的。怎么也要講點(diǎn)計(jì)謀啊!

《楚王葬馬》說(shuō)的是楚王非常喜歡馬,。對(duì)馬的照顧無(wú)微不至,。有一次一匹馬死了,，楚王很傷心,。下令要用最高的級(jí)別來(lái)埋葬這匹馬,。他的想法引起了所有人的不滿,。大家都勸他。一匹馬不用這么浪費(fèi),。但是他卻很生氣地說(shuō)到;“我的主意已定,，誰(shuí)再干出面說(shuō)，我就殺了他!”就在這關(guān)鍵的時(shí)候,，有一個(gè)大臣出面說(shuō)了話,，他說(shuō)：“既然這樣,，我們就風(fēng)風(fēng)光光的來(lái)埋葬這匹馬,。我們讓所有的百姓,，所有的士兵都出來(lái)安葬這匹馬!讓所有的人都知道大王愛(ài)這匹馬勝過(guò)愛(ài)自己的士兵,，自己的百姓!大王不語(yǔ)了!關(guān)鍵的對(duì)話這是出現(xiàn),，大王問(wèn)道：“那么你認(rèn)為如何處置?”大臣說(shuō)道：“自然是為將士和百姓們改善生活了!”

讀完這個(gè)故事,，我有些感觸。原來(lái)說(shuō)話辦事也要注意方法,。我和同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，就往往很厲害,，還愛(ài)著急!有些事情本來(lái)可以好好說(shuō)就能辦好的，我卻很著急的不講方法就去辦這件事,，結(jié)果卻并不好。

這本書(shū)我還沒(méi)有完全看完,。但是這些故事對(duì)我的觸動(dòng)很大很大,。媽媽總說(shuō)讓我做一個(gè)高尚的人，善良的人,，誠(chéng)實(shí)的人,。雖然我還不能完全明白媽媽的意思，但是我卻從心底深處知道,，無(wú)論如何,，一個(gè)男孩子，要有良好的修養(yǎng),。我知道自己有很多很多不足,。這個(gè)暑假，在媽媽和爸爸的幫助下,，我也讀了不少書(shū),。我希望自己，也時(shí)刻提醒自己,，做一個(gè)高尚的人,，善良的人，誠(chéng)實(shí)的人!

寓言故事讀后感作文初中字篇四

曾讀這樣的一篇寓言,，令我感慨萬(wàn)千,，其內(nèi)容如下：

濟(jì)水南岸有一位商人，一次渡河時(shí),，不幸跌進(jìn)水中,，人喊救命。有個(gè)打魚(yú)的人劃船去搭救他,，還未到達(dá),，商人就許諾以一百斤金子相報(bào)。當(dāng)打魚(yú)人把他救上岸時(shí),，商人卻給了十斤金子,。打魚(yú)人向他評(píng)理，卻遭到商人怒斥：“你只是個(gè)打魚(yú)的，一天的收獲能有多少,？現(xiàn)在一下子就得到十斤金子,，還感到不滿足嗎？”打魚(yú)人沒(méi)再說(shuō)什么就走了,。后來(lái)有一天,，商人又不幸掉進(jìn)水中，恰好打魚(yú)人又在現(xiàn)場(chǎng),。在場(chǎng)圍觀的人問(wèn)他為什么不去搭救,，他回答：“這就是那個(gè)答應(yīng)給金子而不兌現(xiàn)的人?！闭f(shuō)完就站在那里觀看,，于是商人沉沒(méi)了。

這個(gè)寓言故事,，似乎給了我們一個(gè)道理,。因?yàn)樯倘说牟皇匦胖Z，使到自己再遇險(xiǎn)時(shí)得不到救助,，告誡我們?cè)谌穗H交往時(shí)一定要誠(chéng)信,。大多數(shù)人可能認(rèn)為故事的結(jié)局，都是商人一手造成的,，無(wú)可非議,。但是想深透一點(diǎn)，似乎又有另類的意見(jiàn),。

商人被救上岸后,，對(duì)打魚(yú)的人說(shuō)的那番話也全非無(wú)理取鬧。打魚(yú)人,，以打魚(yú)為生，每天的捕魚(yú)量由老天爺決定,，多少也不定,。但一次見(jiàn)義勇為，便得到十斤金子,，這可說(shuō)是筆飛來(lái)橫財(cái)?。∷麑⑸倘司壬习逗?，因?yàn)樗玫?，與商人的話不符，便覺(jué)得不公平,。因此,，商人第二次掉進(jìn)水中時(shí)，他就因?yàn)榈貌坏侥橇硗饩攀锝鹱樱还苌倘说纳c死,。商人掉進(jìn)水中,，第一次打魚(yú)人救他，是懷著一顆慈悲的心,、一顆救人的心,；第二次不救他，是懷著一顆貪婪的心,、一顆埋怨的心,。救人一命勝造七級(jí)浮屠，如果打魚(yú)人仍有一顆慈悲之心,，我想,，當(dāng)他再見(jiàn)到商人掉進(jìn)水中時(shí)，一定不加思索前去營(yíng)救,。但是,，正因?yàn)槿诵员举|(zhì)的貪婪，造成了這樣的結(jié)局,。那么,，我們還能認(rèn)為結(jié)局是商人一手造成的嗎？

另外,，我們不要忽視了在場(chǎng)圍觀的人的存在,，想深一點(diǎn)，他們也是造成這結(jié)果的無(wú)兇之一??！見(jiàn)到有人在水中掙扎，竟然不聞不問(wèn),，難道他們是冷血的嗎,？當(dāng)然我不排除有人真的不會(huì)游泳，有心也無(wú)力,！但眾人都不會(huì)游泳,，未免也太巧合了吧！那也只能怪商人命中注定有此一劫了,。但事實(shí)上是這樣嗎,？

它雖然是一個(gè)寓言，但它卻活生生的,，赤祼裸的反映了現(xiàn)今的社會(huì),，這是一個(gè)用金錢(qián)堆成的世界。毫無(wú)疑問(wèn)地,，金錢(qián)牽著人類的鼻子走,，指揮著人類,。這也是一個(gè)冷漠的世界，難道不是嗎,？偶見(jiàn)街中發(fā)生交通事故,，圍觀者眾多，七嘴八舌,，卻只有那么一兩名好人主動(dòng)報(bào)警求助,，控制交通。難道真是事不關(guān)已,，已不勞心嗎,？

我是一名現(xiàn)代人，但我卻在數(shù)現(xiàn)代人的不是,，似乎很愚蠢,！當(dāng)我讀了這篇寓言后，內(nèi)心的情感似乎壓抑不住我要寫(xiě)下來(lái),，將心中的話說(shuō)出來(lái),！但我始終生活在這樣的社會(huì)，有點(diǎn)無(wú)奈,。最后,，話是說(shuō)完了，但自己不知為了什么而說(shuō),，是一時(shí)感觸嗎,？也許吧。

寓言故事讀后感作文初中字篇五

寒假期間我讀了一本名叫《中國(guó)古代寓言故事》的書(shū),。在這本書(shū)里,，有一個(gè)故事讓我印象深刻，記憶猶新,，那就是《扁鵲說(shuō)病》,。

這篇文章主要講的是：古時(shí)候名醫(yī)扁鵲來(lái)到蔡桓公住的地方，發(fā)現(xiàn)他身上有點(diǎn)小病就多次勸告他,?？墒侵M疾忌醫(yī)的蔡桓公不但不聽(tīng)勸告還諷刺扁鵲，最后導(dǎo)致自己病入骨隨而死掉了,。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得蔡桓公之所以死去,，都是因?yàn)樗挠廾梁凸虉?zhí)造成的,。俗話說(shuō)得好：“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”,。要是蔡桓公能聽(tīng)扁鵲的話,，在有皮膚病的時(shí)候,，用熱水熱敷；如果發(fā)展到皮肉時(shí)用針灸,；就算發(fā)展到腸胃里也可以喝幾副湯藥解決,。可是蔡桓公卻一而再再而三地固執(zhí),，不聽(tīng)勸告,，最后病深入骨髓，只能等死,。蔡桓公不但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤還不聽(tīng)勸告,，所以他的結(jié)局就很慘。

這個(gè)故事讓我想起了兩篇我學(xué)過(guò)的課文：《我要的是葫蘆》和《南轅北轍》,。要是種葫蘆的人聽(tīng)從鄰居的勸告,，把蚜蟲(chóng)消滅了，他的葫蘆還會(huì)落嗎,？要是南轅北轍的人聽(tīng)從別人的勸告,，他還會(huì)離楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)嗎？

“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤”,，每個(gè)人都會(huì)有小毛病，小缺點(diǎn)和小錯(cuò)誤,，這時(shí)一定要聽(tīng)從勸告及時(shí)改正,，否則小問(wèn)題變成大問(wèn)題，后果不堪設(shè)想,。我以前在犯錯(cuò)誤的時(shí)候也不喜歡聽(tīng)取批評(píng)和勸告,，現(xiàn)在想起來(lái)這是很不對(duì)的。

從今往后,，我要善于聽(tīng)取別人好的意見(jiàn)和建議,，不固執(zhí)己見(jiàn)，防止在人生的道路上走彎路,。

寓言故事讀后感作文初中字篇六

讀了《伊索寓言》這本書(shū),，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想,，心里總是想著這本書(shū)的內(nèi)容,，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉,，用各種方法來(lái)和小羊狡辯,。揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

《龜兔賽跑》這一則寓言,，結(jié)果大家都知道,，是烏龜贏了,。因?yàn)樗恍傅呐Γ瑩Q取了勝利,。而兔子卻高傲,、自大。低估了別人,，總認(rèn)為自己最厲害,，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信,，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕?，而叫驕傲?/p>

令我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事，他講了一個(gè)人,，膽子很小,，生活條件不好，卻很貪財(cái),，總想得到不勞而獲的財(cái)物,。

有一天，他上山砍柴,。累極了,，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上,，看見(jiàn)了一頭金色的獅子,，他不敢碰，心想：這到底是活的,，還是雕像呢,。那獅子一動(dòng)不動(dòng)，也不出聲音,，一定是雕像,，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮,，想讓我賣一個(gè)好價(jià)錢(qián),。他向四周巡視了一遍，確定沒(méi)有人,，就抓起“獅子”的前爪和后爪,，可它太重了，拿不起來(lái),。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎,，我回去把家人找來(lái)一起搬。之后,，他就跑回家去了,。等他把家里的，男女老少都找來(lái)時(shí),，那個(gè)金獅子已經(jīng)不見(jiàn)了,。

這個(gè)故事告訴我們,，做事一定要果斷,，不能拖拖拉拉的。否則,，什么事情都變的很糟糕的,。有一句話說(shuō)的好,，“效率就是金錢(qián)”。做事要講究效率,，如果做事慢了,，就什么事情也辦不好了,。這就叫做“一事無(wú)成”。

寓言故事讀后感作文初中字篇七

《經(jīng)典寓言故事》是一本非常好的書(shū),。起初并沒(méi)有打算看完,，后來(lái)發(fā)現(xiàn)其中有一些故事是我們那個(gè)年代的小學(xué)課本選物,，畢業(yè)多年重新看到，心中有許多親切感,，再加上我們那時(shí)候沒(méi)有這么多故事書(shū)看,，所以對(duì)自己所知以外的故事也有些好奇,，所以就陪著孩子一篇篇的讀了下來(lái)。

《經(jīng)典寓言故事》富有趣味性,，符合孩子們的閱讀習(xí)慣，讓孩子容易理解和接受,。書(shū)中的每一個(gè)故事都給我們及孩子一個(gè)啟示,，告訴我們一個(gè)深刻的道理。如在《小猴蓋房子》中就告訴我們要珍惜時(shí)間,，做什么事都不要今天推明天,，明天推后天。告訴孩子們應(yīng)該珍惜時(shí)間,，當(dāng)天做完當(dāng)天的事情,。還有《得意忘形的老虎》這則故事讓我們知道，不要有一點(diǎn)小成績(jī),，就高興萬(wàn)分，不要被勝利沖昏了頭腦,。《小狐貍栽樹(shù)》是一個(gè)很好的例子,，他告訴我們不要向小狐貍那樣做事拿不定主意，沒(méi)有一定的做事目標(biāo),，老是三心二意，最終將一事無(wú)成,。要根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃，并堅(jiān)持下去,，才會(huì)收獲成功的果實(shí),。

還有教育人們團(tuán)結(jié)的故事,，如《公牛和獅子》《狗和驢子》……教育人不要只顧眼前，得過(guò)且過(guò),，要做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算的故事，如《寒號(hào)鳥(niǎo)》,，這些故事不但教育了孩子,，也對(duì)我們這些家長(zhǎng)是一種監(jiān)督,。有一則故事是《學(xué)究和菜農(nóng)》，講的就是不能只懂理論而不顧實(shí)際情況，這樣的人說(shuō)起來(lái)頭頭是道,，可往往做不成什么事。

《經(jīng)典寓言故事》給我們這些作家長(zhǎng)的也上了一堂綜合素質(zhì)課,，孩子的成長(zhǎng)凝聚了父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，父母的言行影響著孩子成長(zhǎng)的身影,。在我們給孩子講解的同時(shí),，也給我們的身心進(jìn)行了一次洗禮,，在要求孩子進(jìn)步的同時(shí)，我們也身先執(zhí)行,。

崇高的素質(zhì)是每個(gè)人都必須具備的優(yōu)良品質(zhì),，只有具備了崇高的素質(zhì)才能教育我們的孩子，而這樣的孩子長(zhǎng)大后,，才是國(guó)家棟梁，才能大膽創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取，取得成功,。

朋友們，也許你不習(xí)慣讀書(shū),，可是你如果捧起書(shū)來(lái)，在讀書(shū)中就會(huì)豐富情感,，就會(huì)充實(shí)自己,，在讀書(shū)中明辨是非,，在讀書(shū)中修養(yǎng)身心,。

讓我們?cè)谧x書(shū)中體驗(yàn)快樂(lè)吧！