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2023年為我心中的夢(mèng)想作文字四篇(大全)

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2023年為我心中的夢(mèng)想作文字四篇(大全)
時(shí)間:2023-05-31 21:51:46     小編:一葉知秋

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。

為我心中的夢(mèng)想字篇一

哇!快到我們的兒童節(jié)了,,好開(kāi)心哦,,可以玩?zhèn)€痛快了,。

兒童節(jié)怎么過(guò)?我倒是沒(méi)有想過(guò),,就在家里看看電視,,玩玩游戲,??晌疫€是有一個(gè)小小的方案的,兒童節(jié)就是小孩子的節(jié)日,,那就做小孩子自己想做的事,那感覺(jué)一定也很好吧,。

我要求并不高,用不著出去玩,,“六一”這一天,我想在自己家里弄一個(gè)大派對(duì),,請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)到家里,。

我們先一起寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè),,之后一起玩游戲。名字我都想好了,,叫“大眼瞪小眼”,就是兩個(gè)人瞪著眼睛,,先眨眼的輸,獲勝的.人可以吃一個(gè)甜點(diǎn),,可是游戲之前我們要先把小甜點(diǎn)做好。還可以比賽拼圖,,兩個(gè)人一組,,先拼完的獲勝,得到一個(gè)玩具,,當(dāng)然還有許許多多的游戲和樂(lè)趣。

這是我們的兒童節(jié),,就要把他過(guò)好,過(guò)樂(lè),,讓自己的笑容一直掛在臉上,。

兒童節(jié)快樂(lè)哦!

為我心中的夢(mèng)想字篇二

在我認(rèn)識(shí)的老師中,,有的很?chē)?yán)格,,有的很溫和……可是,,他們比起我們的王老師,可差遠(yuǎn)了,。

王老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛,,細(xì)長(zhǎng)的身材,真是一位典雅的老師,。笑容滿(mǎn)面、和藹可親,,處理事情,總是條條有理,,以理服人。

王老師對(duì)我們就象對(duì)自己的孩子一樣,,總是不厭其煩的勸導(dǎo),,給我們改正的機(jī)會(huì)。

王老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們,,雖然她那么累,可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累,,她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好,,給王老師帶來(lái)很多麻煩,比如,,我上課不注意聽(tīng)講,,做小動(dòng)作,因此成績(jī)很不理想,。所以王老師經(jīng)常苦口婆心的開(kāi)導(dǎo)我,,找我談話(huà),幫助教育我,。要期末考試了,王老師放棄自己的休息時(shí)間,,天天早早的來(lái)到學(xué)校給我們補(bǔ)課,,講題目要點(diǎn),,使我在期末考試不掉隊(duì),,我很感謝王老師。

為了不辜負(fù)有這樣的好老師,,我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的老師,!

更讓我難忘的是,,剛開(kāi)始上課時(shí)我總是開(kāi)小差,,王老師發(fā)現(xiàn)后,并不是在課堂上批評(píng)我,,而是讓我站起來(lái)回答題,因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)清站在教室里真難為情,,以后,我會(huì)慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,。

今年寒假,我讀了江蘇省南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng),、江蘇省特級(jí)教師吳邵萍老師的先進(jìn)事跡,覺(jué)得王老師和吳老師一樣是一名優(yōu)秀的老師,。我為能遇到這些老師感到幸運(yùn)。

謝謝王老師耐心細(xì)致地教我們讀書(shū),、寫(xiě)字,把調(diào)皮無(wú)知的我們培育成了知書(shū)達(dá)禮的少年,。

謝謝王老師手把手地教我們掃地、擦窗戶(hù),,培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

謝謝王老師在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)對(duì)我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我們的批評(píng)和教育,,謝謝您在我們遇到困難時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助。

謝謝您,,王老師。

在我們的心中,,對(duì)老師的要求肯定是不同的,,有的人希望老師溫柔,,有的人希望老師講課幽默,還有的人希望老師聰明等等,,而我就希望老師講課幽默、認(rèn)真,,我很幸運(yùn),在我的身邊就有一位這樣的老師,。

這個(gè)老師是一位數(shù)學(xué)老師。她講課風(fēng)趣,、幽默,并且,,每一道題她都能給我們指出重點(diǎn),讓我們徹底明白這道題,有時(shí)候,,她會(huì)讓我們先自己討論,比如說(shuō)一道判斷題,,她就能讓我們先說(shuō)一說(shuō)理由,這道題為什么對(duì)了或者為什么錯(cuò)了,,往往我們班做判斷題時(shí),就會(huì)是一個(gè)人接一個(gè)人的發(fā)言,,最后,看我們說(shuō)的差不多了,,她就會(huì)讓我們停下來(lái),將這道題仔細(xì)講清楚,,如果還有人不會(huì)做,,她就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的一遍又一遍的講,知道那個(gè)人聽(tīng)懂為止,。這樣在我們分辨過(guò)后,,她再講,,我們就會(huì)將這道題記得清清楚楚,,再也不會(huì)錯(cuò)了,。

這個(gè)老師不僅幽默,,而且還很有耐心。

楊怡在我們班可是出了名的認(rèn)真,。每天下課,,都能見(jiàn)到她學(xué)習(xí)的身影,有時(shí),,她在學(xué)習(xí)上碰到不會(huì)的題,就會(huì)去問(wèn)同學(xué),,有的時(shí)候,同學(xué)們也解不出來(lái),,她便去問(wèn)老師。這時(shí),,老師就會(huì)一遍又一遍的給她講,講完后,,就會(huì)讓楊怡再講一遍,等到楊怡徹底弄懂了之后,才結(jié)束了講解,。

這個(gè)老師還很負(fù)責(zé)。

老師在開(kāi)學(xué)之前,,總要讓幾個(gè)女生把班里打掃一遍,裝飾一番,。但是,她自己沒(méi)有想其他老師那樣,,讓學(xué)生自己裝飾,而是親自來(lái)到學(xué)校,,和他們一起干,有時(shí),,老師寫(xiě)幾個(gè)毛筆字讓他們貼在墻上,有時(shí)剪一朵花裝飾教室,。

大家猜到這位老師是誰(shuí)了嗎?對(duì),,就是我們的班主任趙小茹老師,。

有一種鮮花,我最驚羨,,驚羨于它的粲然開(kāi)放,;有一種清茶,我最渴望,,渴望在他的醉人濃香;有一種老師,,我最喜愛(ài),,喜愛(ài)有他的課堂。

一頭烏黑的短發(fā),,一雙又大又明亮的眼睛,,笑的時(shí)候特別帥氣,有時(shí)候又像一位慈祥的老爺爺一樣呵護(hù)我們,,關(guān)愛(ài)我們,。這就是我心中的好老師——李老師。李老師是一位物理老師,他工作認(rèn)證負(fù)責(zé),,上課生動(dòng)幽默,,特別是他的聲音很好聽(tīng),這可是他自己也認(rèn)同的哦,!

這就是我心目中的好老師,,也是我最喜愛(ài),最敬愛(ài)的老師,,她在黑板這片浩瀚的大海上,,不停地滑動(dòng)著船槳,用他的所有知識(shí)把我們喂飽,。

光陰似箭,,轉(zhuǎn)眼間,我便從一年級(jí)升上了五年級(jí),,但我們不能忘懷施老師您對(duì)我們的教誨之恩,。

施老師是我一年級(jí)的班主任,也是我的語(yǔ)文老師,。施老師上課的時(shí)候,,總是很認(rèn)真,很有耐心,。

記得有一次上語(yǔ)文課,,我們都很害怕,不敢舉手,,生怕老師會(huì)批評(píng)我們,。施老師微微一笑,溫和地說(shuō):“不要怕,,說(shuō)錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你的,。”聽(tīng)完這句話(huà),,我的心里好象有一絲溫暖的陽(yáng)光照耀著,,使我不由自主地舉起了手。

施老師就像一位天使,,解開(kāi)我們頭腦中的迷團(tuán),;有時(shí)像一場(chǎng)溫柔的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們,,讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng),。施老師她不僅在課堂上教我們知識(shí),還教我們做人的道理,。

記得有一次,,施老師要我們排演節(jié)目,,節(jié)目的內(nèi)容是《小羊和狼》。不知怎么,,施老師要我去充當(dāng)大灰狼這個(gè)角色,。我聽(tīng)了很不服氣,便生氣地問(wèn)施老師:“為什么讓我扮演狼,?狼是大壞蛋,,我不當(dāng)!”施老師聽(tīng)了,,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“狼雖然是壞蛋,,但電視上的.小丑也不是一直演丑角嗎?如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲,,你說(shuō)演還是不演呢,?”我聽(tīng)了,笑了笑說(shuō):“對(duì),,我還是充當(dāng)一下吧”,。

到了表演的那一天,天公不作美,,忽然下起了傾盆大雨,。那天,我起晚了,,演出的時(shí)間快到了,,看我還沒(méi)到學(xué)校,施老師很著急,,便騎著自行車(chē)來(lái)接我了,。施老師到了我家,我一出門(mén),,施老師把雨衣批在我身上就出發(fā)了,。在雨中,我模糊地發(fā)現(xiàn),,施老師的衣服幾乎濕透了,,當(dāng)時(shí),淚光已在我眼眶中閃動(dòng),。到了學(xué)校門(mén)口,,老天有眼,雨停了,。我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情為施老師表演了一場(chǎng)精彩的節(jié)目。最終,,我們獲得了二等獎(jiǎng),,雖然未獲一等獎(jiǎng),但我已經(jīng)盡了全力,可又有誰(shuí)知道,,為了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),,施老師用了多少心血呢!

有人稱(chēng)贊老師是蠟燭,,是燈塔,,是園丁。但我認(rèn)為,,老師是一顆閃爍的繁星,,照亮我們的綿錦前程更為恰當(dāng)。

光陰似箭,,轉(zhuǎn)眼間,,我便從一年級(jí)升上了五年級(jí),但我們不能忘懷施老師您對(duì)我們的教誨之恩,。施老師是我一年級(jí)的班主任,,也是我的語(yǔ)文老師。施老師上課的時(shí)候,,總是很認(rèn)真,,很有耐心。記得有一次上語(yǔ)文課,,我們都很害怕,,不敢舉手,生怕老師會(huì)批評(píng)我們,。施老師微微一笑,,溫和地說(shuō):“不要怕,說(shuō)錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你的,?!甭?tīng)完這句話(huà),我的心里好象有一絲溫暖的陽(yáng)光照耀著,,使我不由自主地舉起了手,。

施老師就像一位天使,解開(kāi)我們頭腦中的迷團(tuán),;有時(shí)像一場(chǎng)溫柔的細(xì)雨,,滋潤(rùn)著我們,讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng),。施老師她不僅在課堂上教我們知識(shí),,還教我們做人的道理。記得有一次,,施老師要我們排演節(jié)目,,節(jié)目的內(nèi)容是《小羊和狼》,。不知怎么,施老師要我去充當(dāng)大灰狼這個(gè)角色,。我聽(tīng)了很不服氣,,便生氣地問(wèn)施老師:“為什么讓我扮演狼?狼是大壞蛋,,我不當(dāng),!”施老師聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“狼雖然是壞蛋,,但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎,?如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲,你說(shuō)演還是不演呢,?”我聽(tīng)了,,笑了笑說(shuō):“對(duì),我還是充當(dāng)一下吧”,。

到了表演的那一天,,天公不作美,忽然下起了傾盆大雨,。那天,,我起晚了,演出的時(shí)間快到了,,看我還沒(méi)到學(xué)校,,施老師很著急,便騎著自行車(chē)來(lái)接我了,。施老師到了我家,,我一出門(mén),施老師把雨衣批在我身上就出發(fā)了,。在雨中,,我模糊地發(fā)現(xiàn),施老師的衣服幾乎濕透了,,當(dāng)時(shí),,淚光已在我眼眶中閃動(dòng)。到了學(xué)校門(mén)口,,老天有眼,,雨停了。我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情為施老師表演了一場(chǎng)精彩的節(jié)目,。最終,,我們獲得了二等獎(jiǎng),雖然未獲一等獎(jiǎng),,但我已經(jīng)盡了全力,,可又有誰(shuí)知道,,為了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),施老師用了多少心血呢,!有人稱(chēng)贊老師是蠟燭,是燈塔,,是園丁,。

但我認(rèn)為,老師是一顆閃爍的繁星,,照亮我們的綿錦前程更為恰當(dāng),。

她是我心中的好老師,美麗高貴:一身象征著智慧的紫色正裝,,50多歲,,但在我眼中依然活力四射。微黑的瓜子臉上鑲著兩顆修煉多年的黑寶石,,眼角若有若無(wú)的皺紋宛如平靜的水面微微泛起的漣漪,,挺拔的身姿使她更顯莊重。用千古佳句:“云想一裳花想容,,春風(fēng)拂檻露華濃”形容她在合適不過(guò)了,。

她是我心中的好老師,循循善誘:一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課在歡快的下課鈴中結(jié)束了,,課下,,一位因家庭因素而一直無(wú)精打采的同學(xué)被細(xì)心的她叫進(jìn)了辦公室?!袄蠋煾艺f(shuō)啊,,爸爸媽媽雖然不在一起了,但還是關(guān)心我的,,我一定要好好學(xué)習(xí),,不要忘記父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩,將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,!”從辦公室屁顛屁顛跑出來(lái)的同學(xué)笑著對(duì)我們說(shuō),。

她是我心中的好老師,嘔心瀝血:有一位男同學(xué),,一直是他的驕傲,,不論什么比賽,男同學(xué)總會(huì)破那個(gè)紙一張火紅的獎(jiǎng)狀來(lái)回報(bào)她,,男同學(xué)是她最得意的弟子,,是她的掌上明珠。四年過(guò)去了,,男同學(xué)依然如此優(yōu)秀,,可就在五年級(jí)時(shí),,男同學(xué)的成績(jī)竟一落千丈,上課經(jīng)常心不在焉,,作業(yè)也是投機(jī)取巧,,一塌糊涂,如一本天書(shū),,讓一向知識(shí)淵博的她無(wú)從下手,。于是她便去家訪(fǎng),得知男同學(xué)上網(wǎng)成癮,,不能自拔,。她便對(duì)男同學(xué)單獨(dú)輔導(dǎo),經(jīng)常與男同學(xué)談心,,可依舊無(wú)濟(jì)于事,,但她還是不放棄,堅(jiān)持不懈,,一如既往的幫助他,,鼓勵(lì)他。終于,,滴水可以穿石,,漸漸的,男同學(xué)的成績(jī)有所好轉(zhuǎn),,她便加大馬力,,讓同學(xué)們一起督促他。一年后,,男同學(xué)果然浪子回頭,,并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,考上了理想的大學(xué),。

她就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師:優(yōu)秀高級(jí)教師,,狄霞。

光陰似箭,,轉(zhuǎn)眼間,,我便從一年級(jí)升上了五年級(jí),但我們不能忘懷施老師您對(duì)我們的教誨之恩,。施老師是我一年級(jí)的班主任,,也是我的語(yǔ)文老師。施老師上課的時(shí)候,,總是很認(rèn)真,,很有耐心。記得有一次上語(yǔ)文課,我們都很害怕,,不敢舉手,,生怕老師會(huì)批評(píng)我們。施老師微微一笑,,溫和地說(shuō):“不要怕,,說(shuō)錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你的?!甭?tīng)完這句話(huà),,我的心里好象有一絲溫暖的陽(yáng)光照耀著,使我不由自主地舉起了手,。施老師就像一位天使,解開(kāi)我們頭腦中的迷團(tuán),;有時(shí)像一場(chǎng)溫柔的細(xì)雨,,滋潤(rùn)著我們,讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng),。

施老師她不僅在課堂上教我們知識(shí),,還教我們做人的道理。記得有一次,,施老師要我們排演節(jié)目,,節(jié)目的內(nèi)容是《小羊和狼》。不知怎么,,施老師要我去充當(dāng)大灰狼這個(gè)角色,。我聽(tīng)了很不服氣,便生氣地問(wèn)施老師:“為什么讓我扮演狼,?狼是大壞蛋,,我不當(dāng)!”施老師聽(tīng)了,,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“狼雖然是壞蛋,,但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎?如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲,,你說(shuō)演還是不演呢,?”我聽(tīng)了,笑了笑說(shuō):“對(duì),,我還是充當(dāng)一下吧”,。

到了表演的那一天,天公不作美,,忽然下起了傾盆大雨,。那天,我起晚了,,演出的時(shí)間快到了,,看我還沒(méi)到學(xué)校,,施老師很著急,便騎著自行車(chē)來(lái)接我了,。施老師到了我家,,我一出門(mén),施老師把雨衣批在我身上就出發(fā)了,。在雨中,,我模糊地發(fā)現(xiàn),施老師的衣服幾乎濕透了,,當(dāng)時(shí),,淚光已在我眼眶中閃動(dòng)。到了學(xué)校門(mén)口,,老天有眼,,雨停了。我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情為施老師表演了一場(chǎng)精彩的節(jié)目,。

最終,,我們獲得了二等獎(jiǎng),雖然未獲一等獎(jiǎng),,但我已經(jīng)盡了全力,,可又有誰(shuí)知道,為了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),,施老師用了多少心血呢,!有人稱(chēng)贊老師是蠟燭,是燈塔,,是園丁,。但我認(rèn)為,老師是一顆閃爍的繁星,,照亮我們的綿錦前程更為恰當(dāng),。

我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師,,她清秀的身材,,梳著披肩發(fā),白皙的臉龐上總是帶著微笑,。

一雙明亮的大眼睛,,眼神中透露著淳樸、溫情,,她為教育事業(yè)盡心盡力,,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。她就是我們的好老師—?jiǎng)⒗蠋煛⒗蠋煵粌H是我們知識(shí)上的啟蒙者,,還是我們思想上的引路人和生活里的益友,。劉老師教負(fù)責(zé)我們班的語(yǔ)文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考,,讓我們跨上理想的駿馬,,在知識(shí)的海洋里遨游,讓我們積極回答問(wèn)題,。誰(shuí)的發(fā)言有新意,,就帶頭給他鼓掌,向他祝賀,。記得剛上學(xué)的時(shí)候,,劉老師就任我們班的班主任,那時(shí)我們對(duì)老師還十分陌生,,非常膽小,,上課舉手的同學(xué)也幾乎沒(méi)有。

我更是膽小,,低著頭一邊想問(wèn)題,一邊擔(dān)心著:會(huì)不會(huì)叫到我呀,?“馮穎楠,!”老師恰好點(diǎn)到了我的名字,我把頭埋得更低了,,幾乎快碰到桌子,,臉紅得像個(gè)蘋(píng)果,但我還是慢慢地站了起來(lái),,結(jié)結(jié)巴巴地回答著,,聲音小得像蚊子叫似的,我似乎成了一只受驚的小鳥(niǎo),。這時(shí),,老師不但沒(méi)批評(píng)我,還親切地對(duì)我說(shuō):“回答得很正確,,聲音再響亮些,,不要緊張,就更好了,?!蔽铱粗蠋熌浅錆M(mǎn)鼓勵(lì)的目光,鼓足勇氣,,響亮而流利地回答完了問(wèn)題,。老師豎起大拇指表?yè)P(yáng)了我。就是這課堂上的第一次,使我們感受到寬松的課堂氛圍,,以后都能積極地舉手發(fā)言,。

劉老師,您講的課,,是那樣的精彩,,吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您,,一遍又一遍,、不厭其煩地教導(dǎo)著我們,用您的知識(shí)澆灌著我們,,您為我們付出了多少辛勤的汗水?。?/p>

為我心中的夢(mèng)想字篇三

現(xiàn)在的交通工具——汽車(chē)的使用量太大了,,這種情形既體現(xiàn)了人們的生活水平,,也體現(xiàn)出了空氣質(zhì)量。我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)是以環(huán)保為主的,。

它的形狀很奇怪,,尖尖的腦袋罩著一層圓形的保護(hù)膜,保護(hù)膜看似玻璃卻不是玻璃,,整體是流線(xiàn)體,,上面有許多天線(xiàn),顏色各種各樣,,組成了一個(gè)個(gè)花紋,,像是一件美麗的藝術(shù)品。再看看內(nèi)部,,里面的設(shè)施就像房子似的,,沙發(fā)、電視,、灶臺(tái),、床……無(wú)一不有。

仔細(xì)看看這車(chē),,排氣管一個(gè)都沒(méi)有,,這是為什么呢?原來(lái)它“吃”油墨,,還專(zhuān)“吃”有油墨的廢紙,。而且還不把“吃”下去,它會(huì)把油墨從紙中分離,,把墨中的水分也分離出來(lái),,再將水與紙調(diào)成紙漿,,制成一張張白紙,而油墨自然就成了它的動(dòng)力,。

但新型汽車(chē)怎么會(huì)只有這些功能呢,?它還有一個(gè)功能——那就是飛行。它的兩邊各有一對(duì)可伸縮的翅膀,,可以像鳥(niǎo)兒一樣飛翔,,這樣,堵車(chē)就不復(fù)存在嘍,!

最值得一提的就是它的防護(hù)系統(tǒng)和自動(dòng)駕駛了,。萬(wàn)一出現(xiàn)特殊情況,兩車(chē)相撞時(shí),,它會(huì)提前知道,,開(kāi)啟動(dòng)車(chē)前的保護(hù)膜,防止傷人,。當(dāng)然,,一般人們都選自動(dòng)駕駛。這可是路癡的福音??!而且它還可以限制時(shí)間,比如“20分鐘到達(dá)**飯店”,。

我真希望科學(xué)家們?cè)斐鲞@種汽車(chē),,既能環(huán)保,又產(chǎn)業(yè)化人們方便,。

為我心中的夢(mèng)想字篇四

“哎!從前工作完回到家,,家里到處又臟又亂,,只能彎腰打掃,累的腰也直不起來(lái),!’’媽媽經(jīng)?;貙?duì)我這樣說(shuō)。要是有個(gè)工具能自動(dòng)做家務(wù)就好了,。

隨著科技不斷進(jìn)步,。各項(xiàng)發(fā)明如雨后春筍一般冒了出來(lái)。為人們提供了便利,。

現(xiàn)在是20xx年,,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,我們家也有了翻天覆地的變化,。請(qǐng)到我家來(lái)看一看吧,!

一進(jìn)家門(mén),,你會(huì)感到神清氣爽,你不會(huì)再看到,,一本本的書(shū)雜亂無(wú)章的散落在書(shū)桌上,,家里非常整潔。每一本書(shū),。一個(gè)水杯,。一張沒(méi)用的廢紙,都回到了原位,。因?yàn)?,我們家有了一個(gè)很能干的機(jī)器人,我們稱(chēng)呼它為“保姆樂(lè)樂(lè)”,。樂(lè)樂(lè)看起來(lái)傻傻的,,可是干起活來(lái)從不含糊,把家里整理的井井有條,,從不調(diào)皮,。媽媽也不再腰酸背痛了。

在我們家里,,我們還用著一件法寶—智能空氣清新器,。它體積微小,是一個(gè)個(gè)納米機(jī)器人,。它們把一粒?;覊m。病毒給消滅,。并且可以吸收二氧化碳,,轉(zhuǎn)化成氧氣,供人們呼吸,。

家里還有著各種各樣的電器,,也被改成了擁有多種功能的寶貝。比如說(shuō)冰箱,,看起來(lái)沒(méi)有什么變化,。但其實(shí)結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了變化。上半層只要有原料,,技能做出美味佳肴,,甚至比一些大飯店做的還要好。而下半層,,則是冷凍食物用的,。

哈哈!新科技給我們帶來(lái)新的生活,,給人們更多的歡樂(lè),。只要大家共同努力,,夢(mèng)想也終將變成現(xiàn)實(shí)!我們的祖國(guó)也一定會(huì)更加美好,!

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