在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
讓愛心在心底永駐作文篇一
拖著疲倦的身子,我暈暈沉沉地來到操場,。驕陽似羞澀的姑娘,,躲在山的身后,矜持地探出頭,,云彩的雙頰也飛出片紅暈,,偏是這冷風(fēng)不合事意,讓我腹中的絞痛更甚,。
我站在人群中,,瞄著老師,想我個(gè)機(jī)會(huì)請(qǐng)假,。正好,,一個(gè)同學(xué)別扭地向前,低頭與老師交談,。老師的臉立即黑了下來,,秀氣的眉緊緊擰起,抿著唇,,犀利的目光鎖在那位同學(xué)生身上,,我便被嚇得不輕,,老老實(shí)實(shí)地去跑步。
跑完三圈后,,腹中的痛似炸彈般猛他炸開,,震得我四肢顫顫。我彎腰,,雙手如鐵鉗般死死按著腹部,,可那痛愈演愈烈,似有人持著針,,頑劣地在上面插出無數(shù)個(gè)小洞,。
同學(xué)圍過來,關(guān)切地噓寒問暖,。這時(shí)老師便走了過來,,有些焦急地注視我,輕柔地出聲,,詢問我的情況,,我扯出笑,裝作無事,。
每走一步,,細(xì)胞便嗡嗡叫囂。跑步后,,汗止不住地流,,可心卻被拐進(jìn)冰中,冒著寒氣,,冰得發(fā)僵,。我強(qiáng)撐著,維持著秩序,,便看到老師拿著杯子,,向外急急走去。
那不是我的杯子嗎?我有些驚訝,,便偷偷跟了出去,。老師走得及,快下一秒便可能飛奔起來,,她沖進(jìn)辦公室,,拉開抽屜,不耐煩地翻找著某個(gè)物品,。
她抿緊紅唇,,似下一刻便要訴出心中的焦急。秀發(fā)煩躁地在身后晃蕩,,那看似厚重的鏡框,,兜不住溢出的擔(dān)憂,。她找到了要找的東西,她拿起身旁的沸水朝水杯倒去,,幾顆豆大的水珠,,滾翻著熱氣,向她纖細(xì)的手襲去,,興奮地溢開。老師倒吸口涼氣,,卻也不看傷口,,匆匆撕開那物地包裝。
我慌張地奔入教室,,不一會(huì)老師便進(jìn)了教室,,朝我溫和地笑,將杯遞給我,。那塊被燙出的嫣紅,,格外顯眼,我不忍看,。我在老師走后,,耐不住口渴,急急打開水杯,,往嘴里送,,卻被燙個(gè)正著。我俯身聞聞,,是紅糖水!
霎時(shí),,那磨人的風(fēng)寒消逝得無影,有無數(shù)熱流,,帶著些許甜意,,浸入心間。那熱流啊,,伴著老師關(guān)切的愛,,驅(qū)著嚴(yán)寒。
讓愛心在心底永駐作文篇三
大家好!有人說,,人與其他禽獸的最大區(qū)別就在于,,只有人懂得愛這種高尚和圣潔的情感,但是人真的懂得愛嗎?曾記否,,一個(gè)老人在馬路上突然暈倒,,路上沒有一個(gè)人敢上前來扶釀成悲劇?曾記否,一對(duì)兒女互相推脫贍養(yǎng)老人的義務(wù),,最后老人無奈只好提出訴訟?而話說回來,,萬物生靈就真的不懂愛嗎?我看未必,。
不知道大家有沒有聽說過大k和小梅的故事?他們是一對(duì)白鸛,一種候鳥,,在每年3月,,都會(huì)從南非飛回克羅地亞。2001年,,大k和小梅在克羅地亞相遇,,并組建了美好的家庭??墒呛镁安婚L,,冬天來了,白鸛們要飛到南非過冬了,,而小梅的翅膀受了傷,,無法與大k一起飛回南方。大k出于遷徙的本能,,最終還是離開了小梅,。正當(dāng)大家都認(rèn)為大k是個(gè)負(fù)心漢的時(shí)候,事情有了轉(zhuǎn)機(jī),,來年3月大k又回來了,,是最早一批候鳥中的一只。就這樣年復(fù)一年,,大k沒有斷過一年的往返克羅地亞和南非,,跨越整個(gè)非洲,總不忘記小梅,。他們的情誼如此之深,,八年,小梅每每在3月里靜靜等待大k的到來,,大k也沒有一次忘記了與小梅的約定,,忠貞不渝的飛躍整個(gè)非洲來找小梅。有時(shí)候,,動(dòng)物間的情感也許也是令人感動(dòng)的,。
這是一個(gè)我聽到的故事,還有一個(gè)故事是我親眼看到的,。
我認(rèn)識(shí)一只貓叫黑白,,與我算是老相識(shí)了??墒怯幸淮?,一連幾周我都沒有見到她。這使我有些擔(dān)心,。好在后來我終于見到她,,可是她的眼里不再是原來的親切熟悉,,而有些不同尋常。她站在我的面前,,四肢有些緊繃,,而不是原來的放松。不過當(dāng)我看到她身后站著幾只小貓時(shí),,我突然明白了,。黑白當(dāng)了媽媽。那一刻,,我看到了黑白眼中的警惕和無畏;那一刻,,我感受到了黑白母性的剛毅,打敗了她原本的柔弱;那一刻,,我對(duì)黑白肅然起敬,,對(duì)一只再普通不過的小區(qū)流浪貓肅然起敬,。
有時(shí)候人是驕傲的,,是自負(fù)的,覺得只有人類懂得愛,。而事實(shí)卻是,,有時(shí)候動(dòng)物比人要更懂得愛,懂得珍惜愛,,也更懂得如何去愛,。萬物生靈皆懂愛,我們生而為人,,自稱靈長,,難道不應(yīng)該更加努力去理解和珍惜父母之愛,師長之愛,,朋友情意和陌生人的關(guān)愛嗎?難道不應(yīng)該更加不吝于給予她人溫暖的愛嗎?所以如果你是人,,那么請(qǐng)記住——請(qǐng)讓愛永駐心中。謝謝大家!
在我們的生活中,,有這么一些陌生人,,雖說只是剎那的相遇,可在我們急需幫助時(shí),,他們毫不猶豫地伸出援手,,這便是真情。
就拿我親身經(jīng)歷的一件事來說吧,。有一年國慶,,我們?nèi)易择{出游,車輛在深山中爆胎了,。正當(dāng)我們不知所措時(shí),,遠(yuǎn)處出現(xiàn)一位老人,,途經(jīng)此地的他駐足詢問片刻后,便轉(zhuǎn)身離開了,。本想他也無能為力,,可不一會(huì)兒,他帶著一位叔叔趕來,。叔叔二話不說地幫我們修車,。但由于缺少工具,叔叔便帶我們先到家中,。屋里的阿婆用所剩無幾的青菜給我們煮了一鍋熱氣騰騰的面條,,家中的小弟弟熱情地拿出玩具與我分享。飯后,,叔叔去縣城買工具,,直到半夜,車終于修好了,。在這一家人關(guān)切地注視下,,我們順利返程。
這件事對(duì)我感觸極大,。因?yàn)橐淮我馔?,將兩家陌生人?lián)系在了一起,而真情就是橋梁,。當(dāng)時(shí)老人可以視之不顧,,把我們撇在山中,可他卻沒有,,而是請(qǐng)來叔叔幫助,。這是真情。叔叔可以不用幫我們費(fèi)勁地修車;可他卻沒有,,而是忙活到深夜,。這是真情。阿婆可以不用將所剩不多的食物給我們享有;可她卻沒有,,而是熱情地為我們煮面,。這是真情。小弟弟可以自己一人享受快樂;可他卻沒有,,而是拿著玩具與我分享,。這也是真情。
然而生活中有著像這一家的舉動(dòng)的并不是多數(shù),。公交車上,,雖一直倡導(dǎo)大家給老弱病殘讓座,可實(shí)際呢,卻有一堆大老爺們兒霸占著愛心專座,,翹著二郎腿,,低頭看著手機(jī),人家老爺爺在一旁站個(gè)半天,,也不搭理一下,,甚至還動(dòng)粗。大街上,,老人摔倒了,,一群人在一旁圍觀著,扶不扶先不說,,連一句最起碼關(guān)心的話也沒有,,只顧著拿手機(jī)拍照片發(fā)微博。這種時(shí)候我會(huì)不禁感嘆人心也有丑陋的之時(shí),,感嘆世間缺乏真情,。可真情也并不是不存在,,它其實(shí)就在我們每個(gè)人的心里,,只是我們沒有太在意,沒有輕易表露,。我們要將它發(fā)揚(yáng)起來,,從小事做起,,從最簡單的讓座等事做起,。我們要用自己渺小的力量帶動(dòng)他人一起,在人間傳播真情的種子,。這里我就要改編一句套話了
讓愛心在心底永駐作文篇四
大家好,,很榮幸今天能做一番演講,一番名為“讓愛永駐心間”的演講,。當(dāng)然,,是懷著一顆此刻充滿愛的心去開始的。
相信不僅是我,,大家在第一時(shí)間看到這個(gè)題目時(shí),,都會(huì)有一瞬間的迷茫。難道我們平時(shí)心中缺少愛,,我們沒有去愛身邊的事物嗎?從我們呱呱落地起,,就不停感受到身邊人的愛。父母的關(guān)心疼愛,,朋友的友愛關(guān)懷,,老師的呵護(hù)教導(dǎo),以及陌生人隨手的幫助。再到社會(huì)對(duì)兒童,,對(duì)青少年的保護(hù),,國家對(duì)少年人的期望培養(yǎng),這些都是不同性質(zhì),、不同大小的愛,。在這樣充滿愛的環(huán)境里,我們感受到身邊無處不在的愛,,受到愛的教育,,又怎會(huì)心中無愛呢?但我想問,你愛身邊的人,,身邊的事物,,可你愛不愛你自己呢?
我相信,各位,,我們?cè)谧乃腥?,都曾有過一些類似這樣的想法。像我是不是太傻,,學(xué)習(xí)很差,,我天生就學(xué)不好某個(gè)科目,或者是,,我長得太矮了,,我很胖,我太肥,,我是不是長得很難看,。我們會(huì)覺得,自己渾身上下有太多缺陷,,總是下意識(shí)地把自己強(qiáng)制性地按一個(gè)完格人格的模板去塑造,。可能輕微的塑造,,我們叫追求完美,,對(duì)自己要求嚴(yán)格。但如果過度把自己硬塞進(jìn)所謂完美的模具,,所謂學(xué)習(xí)優(yōu)異,,外貌完美,性格好三商高使勁渾身解數(shù)也挑不出毛病的人設(shè),,反而會(huì)弄得自己傷痕累累,。
這就好比你自己是一顆氣球,你可以將它想象為你最喜歡的顏色,。在天空上很自由很開心地飛著,??捎幸惶炷阌鲆娏瞬缓玫那闆r,天氣狀況很差,,滿是烏云,,風(fēng)雨欲來,你受到挫折,,飛得不像以前那樣高了,,你卻反過來懷疑自己,想是哪個(gè)地方漏氣了?是不是自己太丑連天氣都不待見?這樣的自我懷疑越來越多,,導(dǎo)致本來沒有漏氣的氣球也出現(xiàn)了孔隙裂痕,,一下子,你充在里面的氣,,哪些快樂,、夢想、幸福統(tǒng)統(tǒng)往外跑著,,你才著急地,、小心翼翼地去彌補(bǔ)自己,貼了一身補(bǔ)丁,。
但其實(shí),,反過來想一想,你怎么會(huì)是一只普普通通的氣球呢?我們每個(gè)人都具有強(qiáng)烈的個(gè)人特色和長處,。之前我們班班會(huì)玩?zhèn)€一個(gè)游戲,,每個(gè)同學(xué)用幾個(gè)詞語來描述自己,收上去然后隨機(jī)抽取,,讓其他同學(xué)猜,,一般總是很快便能破開謎題,得知這個(gè)人是誰,。這正可以看出來,,我們每個(gè)人都是獨(dú)具一幟,,各有特點(diǎn),。我們沒有必要去強(qiáng)硬扭轉(zhuǎn)自己的特點(diǎn)。這就像是氣球上的紋樣和裝飾,,每個(gè)人都是絕版,,無可替代。就像那天學(xué)生節(jié),,各種顏色的氣球飛上天空,,可每個(gè)人的寄語和愿望都是獨(dú)一無二的。
我們總聽到“人要反省,、自省,,找自己的毛病好改正”那為什么不有更多“人要自愛,要肯定自己,要相信自我”的聲音出現(xiàn)呢?我認(rèn)為,,愛他人,、愛世界的基礎(chǔ)便是愛自己。一個(gè)不懂得自尊自愛,,而是自暴自棄的人不可能對(duì)世界懷有愛,,愛自己的靈魂和身體,接受自己的缺陷,。讓愛永駐心就在這里,,我們每個(gè)人的心中,不僅是對(duì)他人,,更是對(duì)自己,,在我們自己的胸口中跳動(dòng),相信我們終會(huì)在世界的天空上綻放更多的色彩,,飛向?qū)儆谧约旱男浅脚c大海,。
讓愛心在心底永駐作文篇五
愛,它恬靜,,它深邃,,它溫暖,它輕柔,。它會(huì)伴隨我們從生到死,,那種偉大的愛是藏在心底的無私的愛。
愛,,雖有簡短的一個(gè)字,,卻能散發(fā)出無限的潛能與魅力。愛,,可以分好多種,。每一種愛都能拯救一個(gè)靈魂,除非你的愛不是真愛,。
師恩是介于嚴(yán)厲與慈性之間的愛,,是老師教會(huì)我們做人要有尊嚴(yán),是老師教會(huì)我們要用知識(shí)武裝頭腦,,是老師教會(huì)我們要怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國家有用的人,。老師不管多忙多累,都會(huì)趁沒有課時(shí)給我們批改作業(yè),。老師不是神人,,他們也有父母兒女。老師卻在業(yè)余時(shí)間不厭其煩地接家長的電話,,給同學(xué)們答疑解惑,。他們大可不必這樣,,完全可以去逛街,去陪伴自己的孩子玩耍,,去好好地休息,。可是,,他們并沒有這樣做,。在家里不得安寧,還要去學(xué)校聲嘶力竭地講好每一堂課,。
友情,、同學(xué)情是一種純真的愛,我很慶幸我得到了這樣一種愛,。我痛苦的時(shí)候,,有人聽我訴苦,替我解圍,;我煩惱的時(shí)候,,有人逗我開心;我無助的時(shí)候,,有人會(huì)伸出一雙有力的手,。友誼是用來維系珍惜的,不是用來出賣的,。并不是每個(gè)朋友都值得珍惜,,你的善良要配得上別人的真誠。如果遇到真心朋友,,請(qǐng)不要放手,,他們會(huì)帶你走向鋪滿陽光的道路。
有一種默默無聞的愛是親情,,在這個(gè)世界上,,沒有人會(huì)像你的親人那樣無怨無悔地為你付出。他們雖沒有什么驚天動(dòng)地的舉動(dòng),,卻會(huì)讓你有安全感并學(xué)會(huì)獨(dú)立,。整潔的房間,一塵不染的書架,,美味的三餐,,都是他們用心在愛著你的體現(xiàn)。你在自然而然地享受著這一切時(shí),,有沒有注意到他們的白發(fā)在一根根增添,臉上的皺紋也越來越多越來越深,!
有了愛的存在和包圍,,我們就是蔚藍(lán)天空中自由自在的小鳥,,是茁壯成長的小樹,是涓涓流淌的小溪,。
每一個(gè)有良知的人都會(huì)銘記著每一份對(duì)自己的愛,,這是做人最起碼的素養(yǎng),不是嗎,?
讓愛心在心底永駐作文篇六
大家好!我是廖晟祺,。這次演講的三個(gè)話題都有我的一段故事,但我最想和大家談?wù)劦氖亲寪塾礼v心中,。
在座的同學(xué)都是00后,,有人說00后的我們自大囂張、脾氣暴躁,、以自我為中心,,是一群很社會(huì)的孩子??晌覅s認(rèn)為我們自信,、可愛,果敢,,純真,,善良,創(chuàng)新……最主要的是我們的愛不虛偽,,最真實(shí),。
愛是一個(gè)意義很寬泛的字,愛,,愛什么?愛老師,、愛朋友、愛玩,、愛學(xué)習(xí),、愛音樂、愛跳舞……但,,今天我想說的是愛父母,。
最近,我媽總說我像個(gè)刺猬,,動(dòng)不動(dòng)就說不要吵,,煩不煩啊!難以靠近,難以溝通,。她甚至開始質(zhì)疑我對(duì)父母是否還像過去一樣深愛,。在她對(duì)孩子處于青春期,想要逆反而苦惱的同時(shí),,我也有些郁悶,。愛,,怎么會(huì)不愛呢?只是我不知如何表達(dá),父作文母沒有體會(huì)到罷了,。相信你們也和父母說過“我愛你”,。
隨著歲月車輪的滾動(dòng),我們從呀呀學(xué)語,,蹣跚學(xué)步開始,,就有了這種愛的支持與鼓勵(lì),從初懂人事,,就有父母的諄諄教導(dǎo),。
我們是否觀察到父母的額頭又多了幾道皺紋,是否注意到父母的鬢角又多了幾絲白發(fā),,是否感覺到父母有時(shí)的力不從心,、是否知道父母看著孩子成長的欣慰、是否認(rèn)識(shí)到父母的老去以及我們肩上承擔(dān)的一份責(zé)任,,是否知道父母看著孩子成長的欣慰,,是否認(rèn)識(shí)到父母的老去以及我們肩上多承擔(dān)的一份責(zé)任。歲月不饒人,,但他們的愛沒有變,,他們的愛依然是那樣的無私而不求回報(bào)。
世界上最珍貴的是“在此時(shí)”的幸福,,而最暖人的話語,,不過是“我愛你”
最后,我要說的是,,讓愛永駐心中,。
讓愛心在心底永駐作文篇七
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是“讓愛永駐心中”,。
愛就像一杯熱茶,,在天寒地凍的時(shí)候,溫暖人心;愛就像一句問候語,,在傷心難過的時(shí)候,,安慰人心。
從出生到說話,,從無知到青年,,再到成年,我們中有誰不是在愛中長大的?
孟子說:“人有四心——惻隱之心,、羞恥之心,、辭讓之心、是非之心?!边@概括了愛的心理學(xué),。然而,,這些只是單調(diào)的,,是人際間的愛,這不是我要說的,。
從出生開始,,我們就看到了這個(gè)世界的荒涼和繁榮。白天,,陽光總是溫暖地照耀著世界上的每一種生靈,,無論大小高低,都不被忽視,。在黑暗的夜晚,,月亮對(duì)待世界的每一個(gè)地方都是一樣的柔軟。我們是生靈中一種,,同樣的道理,,自從我們來到世上,就被世界的愛所包圍,,世界的愛并不吝嗇地愛著我們,,把所有美好展現(xiàn)給我們。茂密的森林,,湛藍(lán)的天空和無暇的云彩……
在我看來,,世界不必這樣做,它付出一切只為向我們展示最好的一面,,而這一切對(duì)世界有什么好處嗎?答案是否定的,。無論人類的生活多么美好,受益的不是世界,。宇宙中的一切,,隨時(shí)都會(huì)改變。如果世界一開始就很臟,,我們也許會(huì)覺得沒有關(guān)系,。但正是因?yàn)槭澜绲膼郏覀儾拍軌蛳硎苓@一切,。
所以,,讓我們從現(xiàn)在開始,好好地愛這個(gè)世界吧,。只有愛上這個(gè)世界,,才能更好地保護(hù)這個(gè)世界。
不僅僅是人類,,這個(gè)世界也需要被愛,,也渴望被愛,。讓愛永駐心中,熱愛這個(gè)世界吧,。
我的演講稿完畢,,謝謝大家!
讓愛心在心底永駐作文篇八
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:《讓愛永駐心中》,。
“愛”在漢語中是一個(gè)多義的字,。它包含了母愛、父愛,、友情,、親情、愛情,、博愛以及人對(duì)所有事物的根本情感,。
愛是人喜歡到很深的程度,并為之付出的感情,。愛是人主動(dòng)給予的或自覺期待的滿足感和幸福感,。愛是人的精神所投射的正能量。
愛是偉大的,。一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,、一個(gè)滿是溺愛的眼神、一個(gè)滿心歡喜的表情,,這些都是父母的愛,。光陰似箭,日月如梭,。父母額頭上的皺紋與鬢角上的白發(fā)都比以前多了許多,。盡管他們已經(jīng)老了,但是他們對(duì)于子女的愛,,卻不會(huì)隨時(shí)間的推移而淡去,,反而只會(huì)越來越濃。餐桌上做好的飯菜,,衣柜里整理好的衣服,,房間內(nèi)的一塵不染,都是他們?cè)谀貫槲覀兏冻?,默默地?duì)我們關(guān)愛,。他們不求得到我們的回報(bào),只盼我們能健康成長,。親情是最偉大的愛!
愛是溫暖的,。當(dāng)你開心時(shí),她為你高興。當(dāng)你傷心時(shí),,她為你難過,。當(dāng)你憤怒時(shí),她為你憤懣,。她在你悲傷無助的時(shí)候,,給你安慰與關(guān)懷。她在你失望彷徨的時(shí)候,,給你信心與力量,。她在你成功歡樂的時(shí)候,,分享你的勝利與喜悅,。在成長的道路上,盡管有坎坷,、崎嶇和荊棘,,但是有朋友在,就能給你鼓勵(lì),,關(guān)懷和溫暖,。友情是最溫暖的愛!
愛是抽象的,又是具體的,。當(dāng)我們看見老人過馬路,,伸出攙扶之手,這不就是愛嗎?當(dāng)我們看到山區(qū)貧苦的孩子,,捐出自己的零花錢,,這不就是愛嗎?當(dāng)別人做錯(cuò)了事,我們一笑而過,,原諒了他;當(dāng)別人取得成功,,我們由衷祝福,并為之開心;當(dāng)別人遇到挫折,,我們給予幫助,,并支持關(guān)懷……這一切的一切不都是愛嗎?親人間的敞開心扉、朋友們的友好互助,、陌生人的援助之手,,都能讓我們感到愛。
心中有愛,,就有陽光;心中有愛,,就有芳香;心中有愛,就有希望,。讓我們行動(dòng)起來,,將愛融入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,讓愛永駐心中!
我的演講完畢,謝謝大家!
讓愛心在心底永駐作文篇九
為了愛,,我們才會(huì)付出真心去孝順,,而不是為了口頭如同框架的傳承;為了愛,,我們才會(huì)選擇相互幫襯,,而不是為了你我之間利益的延伸,因?yàn)閻壅娴哪軌蚋淖內(nèi)说囊簧?/p>
前段時(shí)間具荷拉法未獲通過一事,,再次引起人們的關(guān)注,。該法由逝去女星具荷拉的哥哥提出,內(nèi)容竟是不同意他們的親生母親繼承具荷拉的遺產(chǎn),。一開始我十分納悶,、不理解他的哥哥為何會(huì)提出這個(gè)如此匪夷所思的申訴。
原來具荷拉的母親在具荷拉年僅九歲時(shí)便離家出走了,,是具荷拉的奶奶一手把他們兄妹倆拉扯大的,。從此以后,具荷拉的一生都在與被拋棄的創(chuàng)傷作斗爭,,可他的母親從未表態(tài)過什么,,反之在他的葬禮上還找其他的明星合照!
簡直是毫無人性和愛,,是道德的淪喪還是人性的扭曲呢,?他怎么舍得啊,?那可是從她身上掉下來的肉?。≡趺磿?huì)連一絲的愛都沒有呢,?也許正因?yàn)槭チ藧劬吆衫氖澜缇妥兂闪撕诎椎陌?。也許正因?yàn)槭鄱Y(jié)束了生命吧
了解后心顫顫的,突然覺得自己好幸福,,我出生在一個(gè)小康家庭,,談不上多富裕,但是他們我的父母盡他們所能滿足我的一切物質(zhì)和精神上的追求,。
從小在愛里長大的我可以進(jìn)行肆意的長大,,我不用去擔(dān)心太多,因?yàn)槲抑牢业母改赣肋h(yuǎn)在前面給我開路,,在背后為我撐腰,。
我想學(xué)舞蹈,他們給我找最好的舞蹈機(jī)構(gòu),;我想實(shí)現(xiàn)我的夢想,,他們比我還堅(jiān)定不移的支持給我打氣,;我喜歡tfboys,他們不顧一切給我搶票,,陪我一起追星,。
他們陪我做一切我想做的事情,他們沒有對(duì)我逼迫式的教育,,他們給了我比全世界還要多的愛,,正是如此,我的世界是五彩斑斕的,,如果說我的世界是個(gè)調(diào)色板,,那么它們是我最溫暖的顏色。
我開放自信,,樂觀豁達(dá),,努力上進(jìn),熱愛世界,,熱愛生活是因?yàn)閻圩哌M(jìn)了我的心靈,。
載愛滿身看世界,世界處處載滿愛,。
讓愛心在心底永駐作文篇十
從我們到這個(gè)世界上開始,我們就開始接受別人對(duì)我們的愛,,爸爸媽媽對(duì)我們的呵護(hù)中,,爺爺奶奶的疼愛,親戚朋友對(duì)我們的關(guān)心,,這些都是對(duì)我們的愛,。
自古以來,提倡愛人,,對(duì)待事物要用愛,,愛,能使事物變得美好;愛,,能使一個(gè)人得到鼓勵(lì);愛,,能使一個(gè)人在無助時(shí),去學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);愛,,能使一個(gè)人,,一個(gè)家庭,一個(gè)國家,,甚至到一個(gè)社會(huì),,都會(huì)變得和諧;愛,能使更多的人學(xué)會(huì)去愛,。古人云:“兼愛非攻”這不正是愛的核心嗎?愛,,往往比其他的方式更容易去解決問題,,更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo),且不會(huì)有負(fù)面影響,。
愛,,不是要我們掛在嘴上,更多的是去行動(dòng),,讓愛常常在自己的心中,,不輕言放棄,讓愛從小伴隨我們成長,,讓自己的愛能夠制造出更多的愛,。
身為高中生的我們也算得上是半個(gè)知識(shí)分子了,我們也要用自己的愛去幫助別人,,關(guān)心我們身邊的,,我們不能一味的生活在別人對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù)之中,我們不能自私,,只愛自己,,在家里,父母對(duì)我們的關(guān)愛只增不減,,他們用自己的行動(dòng)傳遞著對(duì)我們的愛,,可是,現(xiàn)在的我們又只對(duì)他們付出多少呢?是否也曾嘗試著去付出呢?不過沒有也不要緊,,從現(xiàn)在起把愛的種子埋葬在心里,,讓它不斷長大,最后向父母付出我們的愛,。
在學(xué)校,,同學(xué)在你生病的時(shí)候?qū)δ愕年P(guān)心、照顧和安慰,,這些都是愛,,在別人眼里對(duì)我們付出愛的時(shí)候,我們也要付出自己的愛,,讓別人也能體驗(yàn)到有愛的快樂,。
在社會(huì)中,比如在馬路邊看見有老人或者是盲人要過馬路的時(shí)候,,主動(dòng)地扶一下,。在社會(huì)中,每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的幫助,,每個(gè)人都需要愛,,只有當(dāng)對(duì)別人付出了的時(shí)候別人在、才會(huì)付出他們的愛,。
把愛永駐心中,,并不是一張空頭支票,,更多的是實(shí)際。但是如果心中沒有愛的話那便永遠(yuǎn)不能去付出,,更不能得到別人的對(duì)你付出的愛,。
所以讓愛永遠(yuǎn)在我們的心中成長,讓自己的行動(dòng)去證明心中愛的存在,,讓愛伴我們一起成長,。
讓愛心在心底永駐作文篇十一
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
愛是那樣的抽象,,同時(shí)又是那樣的具體,。當(dāng)你幫母親卸下沉重的背包時(shí),給朋友一句真誠的祝福時(shí),,給鄰居一聲情切的問侯時(shí),,你的心底就已有了愛。
讓友情在心中永駐,。試問友情是什么?是鐘子期與俞伯牙的高山流水,,斷琴祭友?是馬克思與xxx之間幾十年的風(fēng)雨同舟?還是……也許它是f4一首溫暖的《第一時(shí)間》,是朋友見面一聲久違的問候,,是急難中朋友的一只手,。但是無論友情多偉大或者多普通,它仍然是重要的,。
讓友情在心中永駐,。敢問親情是什么?是母愛的溫柔,還是父愛的嚴(yán)厲?或者,,也許她只是滿文軍的那首懂你,陳紅的那首《?;丶铱纯础?,是旅途外那個(gè)思念的電話,是母親節(jié)那天一束美麗的康乃馨,,是一句關(guān)切的叮囑,,或許是大雨中撐起的一方晴空吧。但無論親情是濃是淡,,它每時(shí)每刻伴隨著你,,把你我的生活裝點(diǎn)的絢麗多姿,親情同樣永駐心中,。
讓愛情在心中永駐,。請(qǐng)問愛情是什么?是楊過與小龍女幾十年的不離不棄?是梁山伯與祝英臺(tái)化蝶的悲壯和千古傳唱的《梁祝》?還是……也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰,,是患難中的一句深情安慰,,或許只是一次真誠的牽手吧,,但不管流行歌曲把愛情唱的多么美,不管多么令人神往,,還是讓如今的我們將它永駐心中,。
友情,親情,,愛情三股愛的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花,,蕩起漣漪,沒有愛,,生活將變得索然無味,,了無生趣,讓我們珍惜身邊的愛,。
愛是一點(diǎn)雨,,滋潤焦躁的心靈,愛是一陣風(fēng),,吹走不平與煩惱,。愛是一片光,照亮黑暗的征途,。讓愛永駐心中,,心中的玫瑰才不會(huì)凋謝。
讓愛心在心底永駐作文篇十二
“叮鈴鈴……”下課鈴聲一響,,我躁動(dòng)難耐的心得到安撫,。我抄起書包,往肩上一扣,,長舒一口氣,,疾步走出教室。
教學(xué)樓間,,流動(dòng)的人群成了一道靚麗的風(fēng)景,。夕陽的余暉傾灑在大地上,同學(xué)們歡笑談?wù)Z的影子越拉越長,,美好的一刻定格在一瞬間,,那么地和諧,值得我們留戀,。
步出校門,,心情格外的舒暢,邁著輕快的步伐,,哼著小調(diào),,告別一天疲勞的學(xué)習(xí)生活。將至馬路邊,,汽車鳴笛聲,、喧鬧聲奪步涌入耳邊,。
煩躁隨之涌上心頭,好心情被這塊沉重的石頭壓置之下,,不留任何余地,,讓你喘不過氣。抬頭望去,,街上車水馬龍,。正值下班高峰期,汽車已有序地排列著,,在馬路上排成一條蜿蜒的曲線,,仿佛遙不可及,望不到邊,。
快步奔跑至紅綠燈前,,已是擠滿了人。時(shí)局已定,,結(jié)果只有等待,。可那紅綠燈好像耍我們似的,,始終亮著,。一輛輛汽車從眼前略過,要多快就有多快,,只剩下行人們滿臉寫滿焦慮與無奈,。
就在我氣得直跺腳時(shí),終于綠燈換成了紅燈,。行人們紛紛提起袋子,,抱著小孩,快步向人行道走去,。大家爭分奪秒,,一點(diǎn)也不敢停歇,因?yàn)橹挥心嵌虝旱膸资搿?/p>
我也蓄勢得發(fā),,正準(zhǔn)備近出去時(shí),余光中看見了身邊的老書看,。他失發(fā)已花白,,皺紋已爬滿臉間,弓著的腰顯示出他行動(dòng)的不便,??吹贸鏊蚕敫肆饕粯樱觳阶呷???杉词怪糁照?,每邁一步都有點(diǎn)力不從心。
我違背不了我的良心,,我改變了方向,,疾步朝老爺爺走去。剛想扶他起步時(shí),,紅燈卻亮了,,只好再等下一批??膳旁谇芭诺能囕v并沒有要走的意思,,依舊停在那后面的車輛也是一樣。我恍然大悟:原來他們也和我一樣,,違背不了最本質(zhì)的良心,。
我扶著老爺爺,在車燈照耀下順利走到對(duì)面,。老爺爺感激地說著含糊不清的話,,但我并沒有表達(dá)什么。只是覺得心中的大石頭已落地,,好心情又探出頭來,。
原來,愛無處不在,。有時(shí)就在那么一個(gè)小小的悄然間,,它誕生了,并傳遞著它的能量,,心心相連,,愛已永駐心間。