總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)校教師課程學(xué)期教學(xué)總結(jié) 教師任課學(xué)期總結(jié)篇一

首先,，我覺得教師要有新的教育理念

作為“于艷小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作室”的基地校,，我校教師近水樓臺，多次聆聽了于艷主任關(guān)于課堂改革的獨特理念,，使我對課改有了更深刻的認識,。開學(xué)初我還認真觀看了竇桂梅老師“改造我們的課堂”這一講座的視頻，認真學(xué)習(xí)了“學(xué)習(xí)金字塔理論”,、“建構(gòu)主義理論”,、“多元智能理論”課改的三大理論，同時積極參加外出學(xué)習(xí)的教師對我們進行的二次培訓(xùn),，使我的教育理念每天都在轉(zhuǎn)變,。

其次，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

開學(xué)初,，通過在教研會上的討論,，我們的課堂教學(xué)探索出了教學(xué)新模式，并確定了課改的年級是四到六年級,。那么作為一年級的數(shù)學(xué)教師,，我們在課堂改革中應(yīng)怎樣去做呢?通過“活力學(xué)習(xí)單”讓學(xué)生自主交流學(xué)習(xí)對于一年級的孩子來說非常困難，那么我們的任務(wù)就是要讓學(xué)生從小就有自學(xué)的意識,，養(yǎng)成認真傾聽,、主動思考、敢于發(fā)表見解這樣一些好的習(xí)慣,。我所教的一年級的孩子學(xué)習(xí)剛剛起步,，可塑性強，因此開學(xué)初我便將關(guān)注點放在了培養(yǎng)學(xué)生說完整話,、認真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言這兩方面,，平時教學(xué)中嚴格要求，訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓,，如在提出一個問題后，學(xué)生回答不完整,，我會給他們做示范,，讓他們重復(fù)我的回答,，講課過程中會讓其他孩子重復(fù)一個孩子的回答，“誰聽清他的回答了,，你也來說一說”,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)孩子們在這兩方面表現(xiàn)的都非常的出色，在校優(yōu)質(zhì)課評比活動中,，我和孩子們上了《認識鐘表》一課，課后,，聽課老師對孩子們的表現(xiàn)大加贊賞,，都說學(xué)生思維活躍，敢于發(fā)表自己的見解,，說話完整,、語言表達能力強，聽到這些,，我除了感到了欣慰,，感到更多的是無比的幸福。

再次,，促進師生的情感交融

數(shù)學(xué)教學(xué)若只考慮學(xué)生的認知因素,，不關(guān)注學(xué)生的情感因素，勢必會造成“學(xué)而無樂”的結(jié)果,。平等,、民主的師生關(guān)系是進行情感教學(xué)的前提。只有以平等,、民主的態(tài)度,、方式和情感去了解學(xué)生、關(guān)注學(xué)生,，才能讓學(xué)生從內(nèi)心深處喜歡老師,、尊重老師，使學(xué)生由喜歡數(shù)學(xué)老師而喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，正所謂“親其師而信其道”,。因此，我非常注重與學(xué)生們的溝通,，注重對孩子們一視同仁?，F(xiàn)在，孩子們對我越來越親近了,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更快樂了,。我班有一個小女孩叫生冬雪，平常作業(yè)書寫非常潦草,，有時不看題瞎寫數(shù),。我是該批評也批評了,，該哄也哄了，可她就是不聽,。后來的一件事卻改變了她,。由于生病，她一星期沒能來上學(xué),，新的課程都落下了,，回來后，我找她聊天,，詢問她的身體情況,，并利用課余時間耐心的給她補課，在補課過程中不斷地表揚和激勵她,。這之后我發(fā)現(xiàn)她臉上笑容多了,，對數(shù)學(xué)感興趣了，作業(yè)也寫得越來越好了,。后來從他媽媽的口中知道,，由于老師的補課和表揚，孩子更充分的感受到了老師對她的喜歡和認同,，因此喜歡上了我和我的數(shù)學(xué)課,。

最后，在每節(jié)課上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的空間,，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力

1,、巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

在課堂中我堅持從教學(xué)內(nèi)容入手，大膽廢除一些呆板,、脫離學(xué)生生活實際的情境,，認真設(shè)計好每堂家常課，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo),、學(xué)生的認知水平、情感特征,、興趣愛好等來巧妙地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，我所教的低年級的孩子活潑好動，喜歡動態(tài)的課堂,。數(shù)學(xué)課一味地去講解,，必然使他們覺得疲勞乏味，尤其是難點,，講解起來更困難,，所以我便適時地設(shè)計一些表演情境，在表演中讓學(xué)生更容易的理解、掌握學(xué)習(xí)的重難點,，使他們記憶更深刻,，思維得到拓展。如教學(xué)“加減混合”一課時,，我在課堂上創(chuàng)設(shè)了一個比較完整的生活情節(jié)來組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)：“各位乘客大家好,，這里是從電影院開往百貨大樓的1路公共汽車。現(xiàn)在車上有乘客7人,，百貨大樓到了,，本站下車3人……上車2人?！边@時,，學(xué)生都身臨其境，情緒高漲,，沉浸在自己參與的情境之中。在這一活動化的情境中,，當(dāng)教師說出下車3人,，車上的3個同學(xué)從車上走下去時，學(xué)生馬上舉手說：“下車的3人已經(jīng)不在車上了,，要減掉,。”“這時又上車2人,?！薄坝稚宪?人就要再加上2人?！本o接著我又問：“那同學(xué)們想一想,，這時車上的人是多了，還是少了?”學(xué)生很快想出“車上的人減少了,，因為下車的比上車的多1人”,，同時學(xué)生還出現(xiàn)了不同的解決問題的策略，如“7-3+2”,、“7+2-3”等,。活動化的情境為學(xué)生找到不同的方法解決問題提供了有利的條件,，使我再一次感受到課堂表演的魅力,。這樣的情境怎能不吸引學(xué)生好奇的眼光?又怎能不讓學(xué)生積極地投入到快樂無比的.學(xué)習(xí)過程中去?

2、創(chuàng)設(shè)動手,、動腦的空間

“動”是孩子的天性,，每位孩子都充滿了“動”的欲望，因此在我的課堂上我會依據(jù)教學(xué)內(nèi)容充分為學(xué)生創(chuàng)設(shè)動手、動腦的空間,，如在學(xué)習(xí)分解組成時讓學(xué)生拿學(xué)具分一分,，學(xué)習(xí)認識物品時讓孩子們將帶來的學(xué)具摸一摸、擺一擺,、搭一搭,，對于學(xué)生自己能夠思考出來的問題我會留給他們充足的時間去思考，耐心地等待,，等待他們自己尋找答案,。

在校“以生為本,，打造活力課堂”優(yōu)質(zhì)課評比活動中,，我在講授《認識鐘表》一課時，就為孩子們創(chuàng)設(shè)了動手,、動腦的空間,，如認識了整時后，我設(shè)計了一個讓學(xué)生“聽口令,，撥鐘表”的活動,，邊撥，邊說出是怎么撥的,。為學(xué)生提供了動手實踐,、自主探索、語言表達的機會,。

隨后,，我又為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了動腦的空間。在學(xué)生對鐘面有了一定的了解以后,，我們開始認識整時,，這也是本節(jié)課的教學(xué)重點。一年級的孩子對生活中的整時和不滿整時已經(jīng)有了一定的感性生活經(jīng)驗,，但只停留在感知的層面上,因些,在設(shè)計這一環(huán)節(jié)時,我一方面注意抓住學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,另一方面,引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷認識整時的過程,注重體驗和感悟,從而讓學(xué)生掌握看時間的一般方法,。認識完鐘面后，我直接就讓學(xué)生觀察給出的這個鐘面,，讓學(xué)生試著說一說這個鐘面上的時間是幾點,，根據(jù)已有的經(jīng)驗，有的孩子很快就說出了“這是4點,?！蔽也]有停留在這一問題上，而是緊接著又問了一句：“你是怎么知道這是4點的?”孩子不假思索的就說出了“分針指著12,，時針指著4呢,，這就是4點”隨著學(xué)生的回答，我又強調(diào)了一遍“分針指著12，時針指著4就是4點,，生活中我們說4點,，在數(shù)學(xué)上我們要說4時?！痹谖液瓦@個孩子的共同講解中,，其他孩子初步知道了看時間的方法，接著我又出示了三個鐘面,，讓他們快速的說出鐘面上時間,。學(xué)生說的都非常正確。最后我同時將這三個鐘面出示,，讓學(xué)生觀察三個鐘面時針和分針都指在哪里,，有什么共同之處，通過學(xué)生觀察,、交流,，很容易的發(fā)現(xiàn)了“這三個鐘面的分針都指著12”準(zhǔn)確掌握了“分針指著12，時針指著幾就是幾時”這一重點,。

3,、初步培養(yǎng)合作意識

為了使學(xué)生能夠隨著年級的升高逐漸學(xué)會合作交流，自主學(xué)習(xí),，我們從一年級開始就要開始教他們?nèi)绾魏献鹘涣鳎虼嗣抗?jié)課我都會設(shè)計一個環(huán)節(jié)讓同桌之間進行小型的交流,，如看圖題,，就先讓學(xué)生和同桌說一說圖意;提出一個稍難的問題后，就讓他們小組兩人先討論討論,，讓學(xué)生初步感受合作,。

一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我會總結(jié)好的做法,，反思不足,，爭取新的學(xué)期讓我的生本課堂更加充滿活力。

學(xué)校教師課程學(xué)期教學(xué)總結(jié) 教師任課學(xué)期總結(jié)篇二

高考最終是通過學(xué)生上考場參考,、做試題來完成,，面對高考，武裝學(xué)生,，全面提升學(xué)生素質(zhì),，才能贏得高考。

一,、 教學(xué)總體思路(計劃與執(zhí)行情況)

根據(jù)相關(guān)部門計劃,，學(xué)期開始時制定本學(xué)科的教學(xué)計劃，并按計劃執(zhí)行教學(xué)工作，當(dāng)然在實際教學(xué)中可以根據(jù)實際需要及時行當(dāng)調(diào)整計劃,。

二,、 全學(xué)年各階段教學(xué)安排：

1、教學(xué)時間分配：

第一學(xué)期開學(xué)第一個星期,，結(jié)合暑期摸底考試試卷分析對經(jīng)濟常識第六課至第八課進行復(fù)習(xí),。接著用一個月的時間完成高三哲學(xué)常識上冊的教學(xué)。再用一個月時間復(fù)習(xí)經(jīng)濟常識前言至五課,，用一個月時間復(fù)習(xí)政治常識,。新區(qū)一模考試之前20天時間進行經(jīng)濟,、政治,、哲學(xué)的綜合復(fù)習(xí)及時政歸類復(fù)習(xí)。

第二學(xué)期：用一周半時間完成哲學(xué)常識第五課與第六課的教學(xué),。接著按考試手冊上的考點進行政治,、經(jīng)濟的第二輪復(fù)習(xí)及哲學(xué)的第一輪復(fù)習(xí)。每一次統(tǒng)考之前,，按時政范圍進行時政與學(xué)科知識點的聯(lián)系復(fù)習(xí),。二模考試前兩周進行總復(fù)習(xí),。二?？荚嚱Y(jié)束后，用兩周時間進行三冊書本基本知識點的復(fù)習(xí),，用一周時間結(jié)合高考試卷,，進行高考試卷各題型一般解題方法輔導(dǎo)?？荚嚽白詈笪辶炖?，叮囑學(xué)生按照時政冊子背一遍時政。

2,、主要教學(xué)內(nèi)容：考試手冊上的要求,，三冊書本的上的內(nèi)容。

3,、作業(yè)與練習(xí)：

第一學(xué)期,，經(jīng)濟、政治原則上一課復(fù)習(xí)結(jié)束就完成《學(xué)習(xí)與探究》上相對應(yīng)的課基礎(chǔ)訓(xùn)練中的填空,、單項,、不定項選擇題，選擇性完成簡答或材料分析說明題,。第二學(xué)期：完成《綜合能力測試》上的所有選擇題及選擇性的簡答題,、材料分析說明題,、論述題。同時選擇性做兄弟區(qū)的一模試卷,。二?？己螅瓿伤卸Ｔ嚲砩系倪x擇題,。結(jié)合高考試卷各題型一般解題方法訓(xùn)練,，選擇完成xx年高考政治復(fù)習(xí)試卷上的相關(guān)題目。

4,、考試安排

第一學(xué)期安排四次考試：其中一次是九校聯(lián)考,，一次是新區(qū)第一學(xué)期末考試，另外兩次試卷由任課老師自己出卷,。

第二學(xué)期安排了五次考試：3月4日至6日,，九校聯(lián)考。3月底月考,。4月23日的區(qū)二?？迹?月初月考,，5月底高考模擬,。

周日教學(xué)內(nèi)容：補教學(xué)進度、結(jié)合試卷分析輔導(dǎo)解題一般方法,。

三,、經(jīng)驗與反思(結(jié)合201x年高考試卷)

根據(jù)20xx年高考上海政治卷，我作如下總結(jié)：

1,、按照幾次統(tǒng)考安排教學(xué)進度,，每次考試之前對當(dāng)時階段的時政輔導(dǎo)學(xué)生進行歸類復(fù)習(xí)。這樣可以讓學(xué)生在統(tǒng)考中取得較好的成績,，也讓學(xué)生明白考試是要作分析復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的，作了復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的考試會取得較滿意的成績,。

2,、要緊扣考綱，重視教材,，講透每一課課文中的基礎(chǔ)知識,。課文知識點要問題化，問題要多樣化,。每一冊書本最好有三輪的復(fù)習(xí),。切記離開教材課文，拿外面的輔導(dǎo)材料作教材,。

3,、要在平時教學(xué)中關(guān)注時政熱點,，并引導(dǎo)學(xué)生對時政熱點要從經(jīng)濟、政治,、哲學(xué)多角度,、多層次的思考，培養(yǎng)學(xué)生有所學(xué)理論知識解析實際的能力,，并創(chuàng)設(shè)各種題型的訓(xùn)練,。

4、要留意貼近學(xué)生生活的知識,，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生參與,，引導(dǎo)學(xué)生作出自己的評價。

5,、要重視各種題型的審題,、答題操作步驟和方法的訓(xùn)練，指導(dǎo)答題思路和思維方法,。切記死背參考答案,。不定項選擇題要告訴對有疑問的選項寧可不選，以保證能確定的選項的得分,。20xx年高考上海政治試卷調(diào)整了不定項選擇題的評分標(biāo)準(zhǔn),，部分選項正確(無錯選)能獲得該題的部分分數(shù)。

6,、復(fù)習(xí)后階段要引導(dǎo)學(xué)生對書本知識點作整理歸納,。

7、一定要引導(dǎo)學(xué)生平時關(guān)注時政,，要想法讓學(xué)生家長配合,，督促學(xué)生在家每天看新聞。加試政治的學(xué)生平時不關(guān)注新聞,，政治高考取得不了高分,。教師要對同類時政熱點材料進行歸納。

8,、要保證政治加試班哲學(xué)常識課的教學(xué)課時,。20xx年高考上海政治卷中哲學(xué)試題比重由去年的10%提高到了20%，并用簡答題與分析說明題考查考生從哲學(xué)與政治,、哲學(xué)與經(jīng)濟不同學(xué)科角度理解,、分析、說明同一材料的能力,。第一次為今后此類哲學(xué)試題確定了答題要求,，即先明確表述相關(guān)的哲學(xué)原理，再聯(lián)系材料展開分析說明,。

學(xué)校教師課程學(xué)期教學(xué)總結(jié) 教師任課學(xué)期總結(jié)篇三

學(xué)習(xí)部作為一個服務(wù)全系學(xué)習(xí)工作的集明白性,、聯(lián)絡(luò)性,、服務(wù)性為一體的部門，在外語學(xué)院學(xué)生會中是不可或缺的存在,。學(xué)習(xí)部以為全系師生營造一個用心活潑,、互助融洽、嚴謹求學(xué)的良好氛圍為己任,，同時,，用心配合院校開展各種別開生面的活動，推動本院文體事業(yè)的發(fā)展,。

新的學(xué)期開始,，外語學(xué)院學(xué)生會完成了人員調(diào)整，學(xué)習(xí)部作為旗下所屬部門之一,，也優(yōu)化了人事部署,。回顧上一學(xué)期學(xué)習(xí)部的工作狀況,，我部必須總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，爭取在順利完成本學(xué)期的常規(guī)任務(wù)的狀況下,，還能在特色工作方面有所突破,。

為順利推進本學(xué)期外語學(xué)院學(xué)生會的發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)習(xí)部的各項功能,，我部針對本學(xué)期的具體狀況,，特指定一系列工作計劃來指導(dǎo)各項行動：首先，改善部門運行機制,，提高部門成員的綜合潛力,，確保學(xué)習(xí)部的整個工作水平有所發(fā)展;其次，在常規(guī)工作方面,，借鑒以往的經(jīng)驗,，更好地完成本學(xué)期我部基本任務(wù);最后，在緊跟學(xué)院發(fā)展的前提下,，堅持創(chuàng)新,，努力發(fā)展一些形式多樣、資料生動,、好處深刻的活動，樹立銳意進取,、用心向上的良好學(xué)院風(fēng)氣,。

具體計劃如下：

1、優(yōu)化部門機制和人員,，提高部門工作水平,。

由于部門招新剛剛結(jié)束,，學(xué)習(xí)部內(nèi)注入了大批新生力量，因此,，我部高度注意對這批新生干部的培養(yǎng),，引導(dǎo)他們熟悉學(xué)生會的工作環(huán)境，盡快使一切工作步入正軌,。首先,，我部遵循以人為本的原則，按照“老生帶新生,，新生幫老生”的方法,，讓有工作經(jīng)驗的學(xué)生干部手把手向新生學(xué)習(xí)干部傳授經(jīng)驗，同時,，盡量以“新老”搭配的模式,，讓新成員協(xié)助老成員的工作，使這批新成員在實踐中成長,。其次,，加強本部內(nèi)部團結(jié)，促進成員之間的日常聯(lián)系和交流,。固定每半個月開一次部門例會,，以聚餐或者對談的形式，了解各成員學(xué)習(xí),、工作和生活的狀況,，一方面增進了我部的凝聚力，另一方面能及時了解本部的實時狀況,，保證正式工作的順利完成,。最后，在完成基本任務(wù)的狀況下,，要求部門成員發(fā)揮創(chuàng)新精神,，針對本部的活動，提出切實可行的,、特色新穎的意見或推薦,。每次召開部門例會，都要求全體成員提前準(zhǔn)備一些策劃或方案,，并在例會上用心討論,，盡量把好的想法和創(chuàng)意投入到實踐中去。

2,、貫徹落實各項要求,，保質(zhì)保量完成常規(guī)工作。

學(xué)習(xí)部的常規(guī)任務(wù)包括：承辦英語角,，負責(zé)管理我院辯論隊,，檢查本院學(xué)生上課出勤狀況等,。

英語角作為學(xué)習(xí)部的傳統(tǒng)活動，一向頗受廣大師生的關(guān)注,，我部必須繼承歷年舉辦英語角的優(yōu)秀經(jīng)驗,，發(fā)揮自身優(yōu)勢，讓外語學(xué)院的英語角活動開展得有聲有色：首先,、為了呈現(xiàn)給廣大師生一個生動活潑豐富多彩的英語角,，我部在活動舉辦周期上有所調(diào)整，初步定為每半個月一次,。舉辦周期的延長,，既能引起廣大師生的興趣，也能讓工作人員有更充足充分的準(zhǔn)備時間,，保證每次活動的關(guān)注度和質(zhì)量;第二,、不拘泥于以往模式，在資料形式上突破創(chuàng)新,。不僅僅能夠在教室內(nèi)舉辦,，還能夠在戶外進行;不僅僅能夠以對談的形式開展，也能夠以比賽的方式舉行;不僅僅能夠由我部獨自承辦,，也能夠與其組織一同合作;第三,、強大宣傳力度，擴大英語角的影響,，把英語角打造成“旗幟品牌”,。讓部門成員自主策劃宣傳方式，除了自主完成櫥窗海報外,，還盡可能透過多種媒體進行宣傳,，擴大英語角的影響范圍，理解各類群體的關(guān)注和監(jiān)督,。目前,，本學(xué)期第一次英語角舉辦時間暫定為10月20日，各項準(zhǔn)備工作在有序進行中,。此外,，我部有意向在英語協(xié)會招新完畢之后，與之合作,，共辦一次特色活動,。

外語學(xué)院辯論隊的各項工作一向是由學(xué)習(xí)部負責(zé)，我院辯論隊在各種校級院級的比賽中都有上佳的表現(xiàn),，因此辯論隊的發(fā)展也是學(xué)習(xí)部的重點工作：首先,，開展班級或者年紀(jì)之間的辯論比賽，借此加強我院學(xué)生對辯論的了解，從整個層面提高學(xué)生對辯論的認識和興趣,，從而為辯論隊贏得更多的關(guān)注和支持;其次，人才是辯論隊發(fā)展的關(guān)鍵,，因此,，用心策劃接下的辯論隊招新活動，選拔口才突出,、思維敏捷,、儀表大方的優(yōu)秀人才;第三，加強與我校辯論協(xié)會的聯(lián)系,，盡可能地擴大我院辯論隊的學(xué)習(xí)途徑,，用心爭取各種交流賽或表演賽的機會，在實踐中提高辯論隊隊員們的水平,。

作為在校學(xué)生,，按時上課是義務(wù)也是職責(zé)。學(xué)習(xí)部定期不定期進行考勤工作,，考查學(xué)生上課到課率,，督促我院學(xué)生好好學(xué)習(xí)：首先，因為本部人數(shù)有限,，為更好地落實考勤工作,，也為了更公平地進行工作，我部決定每次參與的考查人員都從各班選出;其次,，提高工作力度,，透過紅榜公布結(jié)果，確?！岸酱傥以簩W(xué)生認真學(xué)習(xí)”的目標(biāo)得以實現(xiàn),。

3、鼓勵活動創(chuàng)新,，用心創(chuàng)新活動,。

學(xué)習(xí)部堅持傳承與創(chuàng)新并重，根據(jù)外語學(xué)院的實際狀況和實時狀況,，制定適合的方案,，舉辦相應(yīng)的活動，來提高我院的的學(xué)習(xí)氛圍,。根據(jù)本學(xué)期的各項安排,，我部初步提出了幾項可能且能夠開展的活動：

⑴在10月底舉辦一次新老干部交流會，時長1—2個小時,。面向外語學(xué)院學(xué)生會團,、學(xué)、青成員，增進外語學(xué)院團委學(xué)生會青協(xié)的新老學(xué)生干部了解,，解答新生干部的疑問,，傳授老生干部的經(jīng)驗，盡快讓學(xué)生會的工作步入正軌,。屆時,，計劃邀請主席團發(fā)言，并制作各部門和主要負責(zé)人的介紹ppt,。前后期各項工作由學(xué)習(xí)部和主席團商定分配,。因10月、11月各項活動密集展開,，交流會具體時間可能有所改動;

⑵暫定在11月底或12月初,，面向全院師生，舉辦一次針對英語四,、六級考試的交流會,，交流會時長1—2個小時。透過對談的形式交流心得體會,，為備考諸生排憂解難;能夠自主發(fā)言,，以ppt或者口頭演講的方式與大家分享自我的心得?；顒忧昂笃跍?zhǔn)備工作由學(xué)習(xí)部自主承擔(dān),，包括教室租借、全方位宣傳,、流程安排等等;

⑶暫定于明年年初(根據(jù)實際安排進行調(diào)整),，面向大二、大三學(xué)生舉辦一次考研交流會,，時長1—2個小時,。為有志向進行深造的同學(xué),，帶給考研信息和指導(dǎo),，以及復(fù)習(xí)準(zhǔn)備心理指導(dǎo)等幫忙。前后期工作由學(xué)習(xí)部主辦,，申請其他部門的協(xié)助,。同時,，向其他學(xué)院遞交邀請，歡迎大家的參與,。

除此之外,，學(xué)習(xí)部有意向舉辦一些知識類競賽比賽、專業(yè)類講座,，力求以豐富多樣的形式來提高外語學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍,，營造一種用心主動,、求真務(wù)實的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。

上述資料是學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作計劃,，所有活動在舉辦前會提交詳細策劃,。如有新的想法，我部必須及時向主席團匯報,。同時,，學(xué)習(xí)部自覺理解主席團的領(lǐng)導(dǎo)和管理，理解同學(xué),、老師的監(jiān)督和推薦，期望將本學(xué)期的任務(wù)做到,，推動學(xué)生會的發(fā)展,，促進我院各項事業(yè)的進步!

學(xué)校教師課程學(xué)期教學(xué)總結(jié) 教師任課學(xué)期總結(jié)篇四

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期又結(jié)束了,現(xiàn)將這一學(xué)期的音樂教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。在音樂教學(xué)實踐中,，我深刻體會到情感因素的重要。把情感投入到教學(xué)中,，其中作用是無法估量的,。那么，在具體工作中如何加強情感投入呢?具體有以下幾個方面：

一,、備課的情感投入,。

無論是歌曲，還是器樂曲,，都滲透了作者的思想感情,。這就要求教師在反復(fù)熟悉作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分體會作者的創(chuàng)作意圖,，領(lǐng)會作者創(chuàng)作時的心境,，只有這樣才能把獨特的思想感情挖掘出來，才算是真正理解了作品,，也只有這樣,，才能稱得上備課。

二,、將情感投入到課堂教學(xué)過程

教師教學(xué)如何,，主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)過程中，能否將情感貫徹到教學(xué)過程中,，并引起學(xué)生的共鳴,，是音樂課取得良好教學(xué)效果的重要因素之一。它著重體現(xiàn)在以下幾個方面：首先是教學(xué)過程中音樂語言的情感化。音樂作品,，重在表現(xiàn)情感,。無論什么體裁、體裁的作品,，都體現(xiàn)了作者獨特的審美情趣和愛憎情感,。音樂創(chuàng)造者與音樂接受者之間，或者音樂的接受者與接受者之間要達到互相的了解,，靠的是音樂,。而這種音樂，我們可以比喻為“語言”,。這種“語言”,，幾是我們常說的“音樂語言”。構(gòu)成音樂語言的要素有許多種,，其中有四種最基本的要素,，即節(jié)奏、旋律,、和聲和音色,。它們是作曲家們編織“音響網(wǎng)”最基本的素材，集中地表現(xiàn)作者特定的情感,，呈現(xiàn)音樂作品的內(nèi)容,，并完成音樂語言的傳遞功能，實現(xiàn)人與人之間的藝術(shù)交際,。在音樂課堂教學(xué)中,，音樂語言的傳遞是通過教師的范唱、范奏的引導(dǎo)實現(xiàn)的,，教師帶著備課時對音樂作品深刻理解所獲得的情感去范唱,、范奏，會使學(xué)生對音樂作品的第一印象深刻化,，從而加深對作品的理解,。只有通過教師生動、形象,、準(zhǔn)確,、富有情感的音樂語言把學(xué)生帶入作品中去，使他們進入角色,，領(lǐng)會作者創(chuàng)作時的心境,，去同主人公一起同呼吸、共命運,，才能取得最佳教學(xué)效果,。其次是課堂語言的情感化,。課堂語言與音樂語言是不一樣的概念。人類的語言是由語音和語義結(jié)合而構(gòu)成詞匯——事物的符合號,，而又由詞匯和語法邏輯構(gòu)成一種符號系統(tǒng),，以次來傳遞思想。在音樂教學(xué)過程中,，需要教師用語言去組織,、指導(dǎo)教學(xué)，通過語言的表敘把音樂知識技能傳授給學(xué)生,。在此,，教師的課堂語言的生動、形象,、準(zhǔn)確和感人是十分重要的,，對課堂教學(xué)效果起著十分重要的作用。

三,、情感教學(xué)還應(yīng)包括對學(xué)生的熱愛之情。

教學(xué)過程是師生情感交流的過程,，如果教師只是對教學(xué)內(nèi)容和具體作品的情感投入,，而缺少對教學(xué)對象的熱愛之情，同樣是不會取得良好的教學(xué)效果的,。音樂教師與學(xué)生接觸的機會很少,，一周內(nèi)僅兩課時的課堂交往時間。怎樣充分利用音樂教學(xué)活動這個客體達到情感交流呢?關(guān)鍵是一個“愛”字,。在“愛生”的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)造一個平等,、互愛、輕松,、愉快直至師生間相互需要得到滿足,。的和諧氣氛。

學(xué)校教師課程學(xué)期教學(xué)總結(jié) 教師任課學(xué)期總結(jié)篇五

時光飛逝,、歲月如梭,。又一個忙碌而緊張的年度過去了，回想這一年所做的工作,，深感點點滴滴,，耐人尋味，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同行們的關(guān)心幫助下,，我不僅完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在各方面都有了不同程度地提高,，現(xiàn)就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

本人熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認真,、嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，師生關(guān)系融洽。

在教學(xué)業(yè)務(wù)上能積極鉆研教育,、教學(xué)理論,，能認真參加各項教學(xué)觀摩活動，虛心向他人學(xué)習(xí),，并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展自己的知識面。認真學(xué)習(xí)“二期課改”的新教學(xué)理念,，并適時用到自己的工作中,。

在擔(dān)任的多媒體工作中，充分利用好現(xiàn)有的多媒體器材,，積極配合好學(xué)校開展的每次教育教學(xué)活動,，幫助教師完成多媒體課件的制作和使用，確保每次公開課的順利,、成功的開展,。同時得到了許多老師的好評。

這一年中我并沒有做出什么成績,，只是默默的做好自己的本職工作,，能確保教育教學(xué)工作的正常開展，使學(xué)校的教育資源得到了充分的利用,，工作中,，我積極為教師當(dāng)好助手。

我想：只有不斷進取,，不斷努力,，時刻聯(lián)系學(xué)生生活實際，多與同行互相交流,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的共同支持，那么自己的教學(xué)會有所開拓,，有所進取,。

在新的一年中，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

以上是我對這一年的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正,。