我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

教師職責工作心得體會篇一

一,、積極學習

在這一年中,，我按照《名師工作室管理細則》的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我,。深入鉆研教材,，課程標準，研究教法,，體會新課程的性質,、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力,。細讀了蘇霍姆林斯基編著的《給教師的一百條建議》一書,，并做了一萬余字的學習筆記，并寫出了心得,，發(fā)至我的工作室網站及博客中,。在工作中嘗試著把教育家、專家的理念變成課堂的實踐,，用教學理論指導自己的教學,，并結合自己的特點和研究主題，不斷探索并努力形成自己的教學風格,。

二,、努力實踐

1、積極開展并嘗試高效課堂的實踐與研究,，勇于承擔名 師工作室的研究課和學校對外公開課,。

2、積極參加 名師工作室以及學校的各項相關活動,、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質為準繩,，以提升新課程教學理念為基準,，在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質得到了不斷更新,。

3,、積極參加聽課、評課等活動,，積極參與到集體備課與研磨課活動當中,，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流,，真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用,。從而也促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升,。

一年中在校聽課評課20多節(jié),，并積極配合物理教研員完成了章丘市23節(jié)優(yōu)質課評選活動，發(fā)揮了名師的作用,，同時使自己的教育教學水平也有了再次提高,，通過聽課評課也再次使我認識到年輕的教師，真正需要我們去帶動,，去幫助使其盡快成長為一名年輕的骨干教師,，幫助他們挖掘教材的深度和廣大，使其較快具備駕馭教材的能力。

在一年的支教工作中,，積極發(fā)揮優(yōu)秀教師和名師的傳幫帶作用,，積極主動地配合章丘市圣井中心學校的校級領導組成評委，多次參加各組室的聽課研磨活動,，使那里的老師的教育教學水平有了大幅度的提高,，教師的觀念也有了一定的升華，深受當地領導和老師們的好評,，因此本人再次被評為章丘市優(yōu)秀教師,。

三、不斷反思

在不斷的探索和研究中,，我認識到下面兩點是我們所有教師都應要努力追求的：

1,、當好教學活動的組織者

在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生,，相信學生有完全學習的能力,。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程,。新課程實施的靈活性大,，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安,。原因是教學過程中,，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與到學生的學習過程,，及時了解他們的認知情況,，學生的需要沒有真正地被關注。所以,，做好教學活動的組織者是很有必要的,。

2、做好一個深受學生喜歡的"引路人"

一堂新課開始,，我們可通過導入的設計,、學習氛圍的創(chuàng)設、教材所蘊含的興趣因素,、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣,，讓學生產生學習的意愿和動力。然后,，教給學生探索,、發(fā)現的方法，讓學生會探索,、會發(fā)現,。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外,，還需精心設計每一次導學案的目標、內容,，同時加強自學方法的指導,。做一個學生在學習路上的引路人。

四,、努力教研

雖然上課很忙很累,，我也不曾忘記努力參加教育科研活動，積極主動地參加高效課堂的課題研討活動,，"__"省級課題：教師教學策略與學生良好思維品質的培養(yǎng)已經結題,，本人是課題負責人。今年四月獲得了省級教育教研成果一等獎,。并再次申報立項了章丘市課題：《優(yōu)秀班主任工作個案和工作規(guī)律探索與研究》,，正在積極的研究準本工作中。

通過反思,，我發(fā)現想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走,。"讓學習成為自己的習慣"是我下階段的目標，只有做學習型的教師,，才能不斷超越自我,，使自己的工作更扎實、更有效,、更完善,、更優(yōu)秀，從而逐步實現人生的價值,。

教師職責工作心得體會篇二

20__年在領導和全體同志的關懷、幫忙,、支持下,，緊緊圍繞中心工作，充分發(fā)揮崗位職能,，不斷改善工作方法,，提高工作效率，以“服從領導,、團結同志,、認真學習、扎實工作”為準則,，始終堅持高標準,、嚴要求，較好地完成了各項工作任務,。我始終把學習放在重要位置,，努力在提高自身綜合素質上下功夫,。

一年來，在局黨委政府的正確領導下,，在所的支持幫忙下,，我發(fā)揮自身特長，認真做好教學工作,，用心辦事,，努力使每一個學生都學好，取得了一些成績,，經受了基層鍛煉,，收獲良多，感觸良多,。

一年來,，我主要的工作職責是配合單位搞好教學工作，做好上情下達,，將上級及領導指示及會議精神及時傳達貫徹,，對出現的問題及時整理和上報，完成局黨委,、本單位需寫的文字材料,，完成上級部門交辦的各項工作和任務。現將一年來的工作狀況總結如下：

一,、抓學習,、強自身。

針對自已的工作特點,，參加專家輔導專題學習,。自覺深入學習實踐科學發(fā)展觀;透過認真學習，深入實踐,，我對科學發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識,。透過學習，不僅僅僅提高了認識,，進一步豐富了理論知識,，理清了工作思路，增強了自身素質,，也為做好今后工作,，奠定了良好的基礎。

二,、強化職能,，做好本職工作。

我負責本單位的微生物,、病理等專業(yè)課的教學工作等工作;工作中,，我注重把握根本,，努力提高工作服務水平。在任務緊,，工作量大的狀況下,，我都用心配合做好各項工作，與同事心往一處想,，勁往一處使,，不會計較干得多，干得少,，只期望把工作圓滿完成,。我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂,，得與失,、個人利益和群眾利益的關系，堅持甘于奉獻,、誠實敬業(yè),。利用本職工作業(yè)務，細心學習他人長處,，改掉自我不足,，并虛心向領導、同事請教,，在不斷學習和探索中使自我在文字材料上有所提高,。

回顧一年來，我認為自我從思想認識上,、業(yè)務及理論知識上有了明顯提高,，這些提高是全局新老同志們對我極大的支持和幫忙的結果，從老同志身上我學到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神,，從充滿活力的新同志身上也增添了我用心努力,、奮發(fā)向上、勤奮工作的信心和力量,。在此，我從內心深處表示衷心的感激和致敬,，也真誠地期望在今后的工作中,，領導、老同志,、新同志對我一如既往給予關懷和支持,，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒,?？偟膩碚f,，在各方面工作取得了一些成績，但反思一年來工作還存在著：一是理論學習上全面性和系統(tǒng)性不夠,，個性是對農村公路工作的學習上與農村公路工作的要求有差距,。二是在解決實際問題上辦法不多，與群眾對我們的期望值還有差距,，今后我仍然需要不斷學習,，努力改善。

教師職責工作心得體會篇三

本學期我擔任五年級兩個班的數學教育教學工作,，時間飛逝,，轉眼間一學期即將結束，現就這學期的教學工作情況總結整理,。一學期以來,，我根據不同班級的數學學習情況，培養(yǎng)他們的數學學習習慣,，根據實際情況制定不同目標,。經過我和孩子們的共同努力，兩個班的數學成績都有了很大的提高,。我的做法如下：

一,、以課堂為核心，提高教學效率

1,、認真?zhèn)湔n,。

認真準備課堂內容，做到具有實效性,。對我來說,，去年已經帶過一年的五年級數學，但版本不一樣,，對人教版的教材比較陌生,，要想在課堂上運用自如，課下必須下足功夫,，所以我熟讀教材,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難,，該怎樣解決,。課下，針對在課堂上出現的問題及時進行反思為什么,，究竟是我的教學方法有問題,，還是沒有把握住教材的重難點,，然后在下節(jié)課查缺補漏。此外,，在備課本中我體現教師的引導,，學生的主動學習過程。再聯系以前的教學經驗認真設計練

2,、上課,。

(1)充分利用網絡資源，我在教學中積極利用多媒體的動感性,，直觀性,，盡可能的把教學中的重難點，簡單化,，然學生對數學充滿興趣,，在輕松的課堂中掌握知識。

(2)創(chuàng)設各種情境,，激發(fā)學生思考,。在教學中我注重利用學生身邊的事和數來創(chuàng)設問題情境，對高年級的孩子來說,，動手操作比說教更能吸引他們的注意,，讓學生動手操作激發(fā)學生的學習興趣，然后放手讓學生去探究,，在自主探索中獲取知識,，獲得快樂。

(3)注重評價,。在平時的課堂教學中,，我采用一些獎勵措施對學生進行評價。根據每個學生在課堂上的不同表現,，采用加分的形式對其進行鼓勵,，每個學生都渴望被表揚鼓勵，老師不經意的一句鼓勵可能對孩子產生很大的鼓勵作用,。所以,，在課堂上我不會吝嗇我的掌聲、我的微笑,。

3,、作業(yè)批改。

與上學期相比,，本學期在作業(yè)方面進行了多方面的改變，注重了作業(yè)的實效性,、情感性,、溝通交流性,。作業(yè)本不僅是檢查學生學習內容的掌握情況、還是我和學生情感交流的通道,、教師改進教學的鏡子,。我從不搞題海戰(zhàn)術，每次的作業(yè)量不大但我要求他們要有質量,，通過作業(yè)本,，我會發(fā)現學生在哪些知識點上掌握的不夠，需要在下節(jié)課上加以強調,。同時我也注重作業(yè)的評價,，對做得好的表揚稱贊，畫個大大的笑臉,，做得不好的加油鼓勵,。

兩個班的數學程度不同，所以輔導時也不可能同步,，二班的差生比較多輔導課就去的次數多,，然他們反復練習一些較容易的題目，增強他們的信心,。

二,、注重學生習慣的養(yǎng)成

良好的學習習慣，可以使學生輕松快捷地學好知識;不良的學習習慣,，不僅增加學生學習的負擔,，而且有損于學生的身心健康。如果學生具有良好的學習習慣,，那么學習知識就會事半功倍,。所以在本學期，我非常注重培養(yǎng)學生的學習習慣,。例如,，認真書寫、上課認真聽講,、積極回答問題,、及時總結反思、學會閱讀課本等一般習慣養(yǎng)成和特殊習慣養(yǎng)成,，并在各方面都有了不同程度的提高,。學生接受知識更快更有效了。

三,、積極提高自身修養(yǎng)積極

1,、不斷充實自己。學如“逆水行舟，不進則退”,，時代在變遷,，如果不及時充實自己的大腦，你就會被淘汰,。所以,，在本學期我認真閱讀學校訂閱的一些小學教育報，認真利用學校為我們提供的豐富的網絡教育資源,。

2,、積極參與學校的專項研究，打造快樂高效的數學課堂,。通過積極參與學校的優(yōu)質課教學活動,、各種教研活動，學習新的教學方法和教學模式,，并運用于自己的課堂,。

3、積極參加學校的論語背誦活動,，提高自己文學修養(yǎng)的同時可以借鑒古代教育大家的教育理念,，教育方法，受益頗深,。

總體看來,，這學期有進步，也存在著很多不足,，如在教學中,，課堂語言不簡單明了等，在以后的教育教學中我努力逐步樹立素質教育觀念和新課程標準理念,，爭取更加的優(yōu)秀,、完美，繼續(xù)保持我所教學生的優(yōu)秀,，超越自我,，挑戰(zhàn)自己，既是,，還要更好,。

教師職責工作心得體會篇四

光陰如時間似箭，20__年轉瞬即逝,，在曩昔的一年中,，__小學在__中心學校領導的悉心關心和指導，以及__小學全體師生的配合盡力下,，通過不懈盡力,，在工作上取得了必然的成果,，同時也存在著一些不夠?；厥钻傥舻倪@一年,，現將如下：

一、平安工作

學校始終把平安工作列為學校的頭等大事,，與學校德育工作慎密結合，使創(chuàng)安工作獲得全面,、深入,、有效地開展：

1、組織健全,、職責明確;

2,、制度包管、實施到位;

3,、增強教導,、加強意識;

不夠之處：來歲繼承增強平安制度匯集本錢，平安隱患排查到班到人,。

二,、教授教化工作

回首20__，我校認真貫徹落實上級會議精神,，牢靠建立和全面落實科學成長看,，全面貫徹黨的教導方針，依照學校提出的工作思路和工作要求,，深化自主教授教化革新,，進步教導質量，充分調動每一位教師的積極性,。

抓好教導教授教化,、老例治理工作;

(1)貫徹執(zhí)行初期工作計劃并在工作中繼續(xù)彌補、改進和優(yōu)化,。周檢月查落實到位,，對備課、作業(yè)批改,、指點記錄,、聽課筆記、發(fā)展周志,、教研運動等工作實行月反省,，實時發(fā)明存在的問題，對相關人員的教授教化環(huán)境和存在的問題予以回饋通報,，指導教師修正工作中存在的不夠,，力爭使教師的教授教化身手千錘百煉，包管了教授教化任務的如期完成。增強反省,，使教師在工作中繼續(xù)調劑措施,、思路，包管了教導教授教化質量的穩(wěn)步進步,，讓每一堂課都釀成優(yōu)質課,、高效課，讓每一個學生都樂學善習,。

(2)關注講堂表里,，全面進步教授教化質量。教導教授教化質量是學校的生命線,，是每個教師工作成效的主要體現,，教導教授教化質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此,，進步教導教授教化質量歷來是我們學校的中心工作,。從以下幾個方面動手，來全面進步教導教授教化質量：

①堅持落實“師徒結對”,，師傅帶徒弟,，進步教師教授教化程度，狠抓講堂實效,。讓每一個教師的講堂都是過關課,、達標課、特色課,，是我們追求的目標,。這學期，我校以徐文武校長為首,，實行推門聽課,，對講堂進行評價。同時主干教師指導青年教師,，與先生們一起探尋的教授教化后果,，施展特長，降服弱點,。為了讓新教師先生參加“新教師賽課”,，全校教師配合研討，從上課的基礎環(huán)節(jié)到課件的制作,、教案的寫作,、說課稿的取舍一一把關，力圖在這次比賽中取得優(yōu)異的造詣,。

②抓好落實,，增強指導,，精心組織，力圖取得好的造詣,。積極做好校內教研運動的謀劃,、組織和評定工作。同時增強德育工作,，為學生的學習積極搭建平臺,，讓學生展示才華，開展社團運動,，富厚校園生活,。本學期我們依然看重對各年級學生的單元知識過關檢測。

③抓勤學生規(guī)范書寫,。在升旗儀式上，學校進行了主題為“一筆一畫寫好字,，一點一滴學做人”的寫字講話,。倡導學生寫規(guī)范字、規(guī)范寫字,，增強了教師平日講堂中對寫字教授教化的關注,。

④學校實時召開質量闡發(fā)會議，闡發(fā)形勢,，互通有無,，明確目標，對目標學生進行全面的跟蹤,，力圖使分類推進落實到每位教師身上,。

在“自主教授教化”講堂模式的課題引領下，深入開展教研教改運動;

1,、增強校本研修,、業(yè)務論壇運動。

今年學校開學時期都進行了業(yè)務論壇,，先生進行了各學科《課程標準》,、《三環(huán)六步自主教授教化》的重新學習，并要求寫勤學習筆記,，做好重點內容摘錄和記憶,。重點結合教師平日教授教化工作中發(fā)明的問題進行研究討論，肯定本學期業(yè)務論壇課題,。學校分管領導給予指導,，將本學期學校的研究重點，貫穿到各教研組的課題學習計劃中,。

2,、環(huán)抱“聚焦有效教授教化,，構建高效講堂”開展“講堂教授教化杰出展示運動”。

依據實際教授教化,，各教研組長率領組員依照自備——討論——施教——反思四個環(huán)節(jié)開展講堂展示課,、公開課、新教師陳訴請示課運動,，并保舉一名組員執(zhí)教校級展示課,，學校計劃中列出支配表，對介入上課,、聽課環(huán)境進行反饋,。

(1)運動前學校教育主任進行了運動支配，結合自主教授教化模式對教師提出聽課要求,，關注目標的設定,、目標的殺青度、學生的介入度等;之后每位教師介入聽課,，同時每位執(zhí)教教師要對本身的講堂教授教化進行自評,，全體介入教師進行互評，評價表由教育處存入檔案,。

(2)展示課的另一個關注點是分層教授教化的研究,，既關注講堂中分層教授教化的實施，更關注學生作業(yè)教授教化的分層實施,。

三,、看重教師步隊扶植，匆匆進素質教導的實施;

結合我校實際,，開展“書”(規(guī)范三筆字書寫),、“作”(教授教化課件制作)、“說”(說課),、“教”(講堂教授教化),、“評”(講堂察觀與評課)、“學”(學今世教導理論)六個系列運動,，采取分步實施,，分模塊達標的原則，充分應用有效的研修方法開展練兵運動,。

1.強化基礎技能訓練,，讓教師練就扎實基礎功

我們的具體做法是，容身校本,，校本教研,、業(yè)務論壇是一項緊張內容和載體，積極組織開展各類運動,。依照運動的支配安排,，充分施展校表里教師資源及其他教導資源的作用,，督匆匆教師，晉升運動質量和程度,，確保運動落到實處,。

如我們對教師書寫基礎功的要求包括以下四點：筆畫清楚、正確規(guī)范,、勻稱有力,、純熟美看。為此,，學校教師每天書寫的字由教師們將字一筆一劃的分化開來慢慢演習,。這樣在練字的同時也讓先生們的書寫次序加倍規(guī)范。在此根基上,，每周書寫一張鋼筆書法作品,。匆匆進青年教師專業(yè)發(fā)展，為青年教師搭建了一個相互交流,、取長補短的平臺,。

在教研培訓歷程中，我們注重增強教師的專業(yè)才能的培養(yǎng),。如積極參加業(yè)務論壇、開展展示課,、公開課,、教授教化交手運動，使教師練就了扎實的基礎功,。

2.強化教師培訓,，新課程理念研修，進步教師業(yè)務理論程度

課程革新成敗的癥結在于教師,，教師對新課程理念的認識水平直接影響課改實驗的成效,。為此，我們繼承把學習,、實踐,、驗證新課程理念，進步教師業(yè)務技能作為師資研修的重點任務來抓,。增強通識研修,，主要抓好四方面的工作：一是明確研修目的：控制新理念、實踐新理念,、優(yōu)化教導歷程,，為全面課改打實根基;二是確保研修光陰：用足、用好業(yè)務學習光陰;三是形成研修系列：重點環(huán)抱說課,、上課,、評課開展教研組運動,，通過校內各科優(yōu)質課、公開課,、示范課和看摩課研修,，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念;四是增強互助交流：教師積極外出參加培訓,、外出學習看摩,，返校后實時向教研組其他成員轉達先進思想、理念,，做到資源共享,，相互學習，配合進步,。有效地進步了我校教師的業(yè)務理論程度,。

四、存在問題

1.老例反省不敷深入,，老例業(yè)務反省發(fā)明部分教師備課不敷規(guī)范,，相互聽課不敷。作業(yè),、發(fā)展周志批改不認真,，個別教師批改作業(yè)較簡單，甚至呈現未批改現象,。

2.校本教研運動紀錄不敷具體完善,。

3.學校特色教授教化必要進一步增強，晉升教師素養(yǎng),，從整體成長學生教導,。

教授教化工作是無盡頭的，這一年的工作已經停止了,，但我們不敢稍有懈怠,。新學期的工作就會光降，我們會繼承盡力,，降服工作中的不夠,，繼續(xù)創(chuàng)造出教授教化工作的新造詣。

師德工作

學校進一步增強師德扶植,，依據區(qū)教導局的統(tǒng)一支配,，開展師德師風主題教導運動，取得了顯著的成效,，繼續(xù)推動了我校的風格扶植和道德扶植,，同時也匆匆進了我校各方面工作康健穩(wěn)定的成長：

1、班子協調帶動教師,。

2,、鼎力鼓吹發(fā)動教師.

3,、抓園丁形象工程扶植，盡力進步教師職業(yè)道德素質

不夠之處：要繼承增強對師德師風教導的再學習,、再認識;進一步加強辦事意識;多開展校本教研,、業(yè)務論壇等運動。

后勤工作

本學期,，在中心校的領導下,，在校領導的指導下，堅持“后勤工作務必辦事于教授教化工作中心”的原則,，一切為師生辦事,，盡力創(chuàng)造優(yōu)美的校園情況，為教導教授教化帶給保障,，盡心努力做好后勤辦事工作：

1,、抓好后勤制度的扶植和落實,實施制度化治理。

2,、增強資產治理,進步使用效率,。

3、增強校園情況扶植和根基設施扶植,。

不夠之處：員工進入廚房時,，應帶好工作帽及口罩;每餐留樣應不少于或即是125克;廚房用具應擺放于儲放柜中等。