報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大學生社會實踐報告題目大學生社會實踐報告字篇一

篇一：暑假考駕照的社會實踐報告

社會實踐報告

通信一班

報告人：劉波

一,、實踐時間

20xx年7月5日——20xx年8月18日

二,、實踐經(jīng)過

說是學車考駕照,，我在學的過程中還注意觀察駕校教練的教學方式，對此頗有改進意見,。此次實踐是學習與觀察反思的結(jié)合。

其實,，學車不僅僅是一個學習某一樣專用技能的過程。學車學的還是心態(tài)調(diào)整,、還是從容不迫,。當駕駛熟練之后，在道路上形勢已如常人騎行自行車一樣,，根據(jù)個人體會,，第三四趟上道路開車已比較從容,，實際上,，初學者如何在教練的斥責聲中茁壯成長是最值得關(guān)注的問題,，也是一個隱藏的歷練機會,。

據(jù)個人觀察,，目前機動車教練在教學方式上普遍存在急躁的現(xiàn)象。如果學員悟性高,，學得快還好,，一旦學員學得慢,，那后果就不堪設(shè)想,。我有為四十多歲的同學,，就因為常常在細節(jié)上出錯,，就時時承受著教練瓢潑大雨般的斥責聲,。而學習者都知道,，在這種情況下斥責只能增加其心理壓力，使其操作更不聽使喚,，甚至原本熟練的,，已經(jīng)會的動作都要忘記,。他就是這么告訴我他的體會的：“年紀越是大,，就越放不下面子,，被教練斥責已不是什么光彩的事情,，一個四十多的人與十幾二十多的孩子一樣被訓(xùn)斥，自覺地不舒服,，況且一斥責腦子里面一片空白,，什么也做不對了”那是一位老師,，自己也有教育經(jīng)驗,，明白如何把握學生心理,，“我教的學生也是這樣,，尤其是臉皮薄的人,，最不能在錯題的時候一味訓(xùn)斥，也不可在考場中在其身旁長時間逗留,。”他說,，“看這里三十幾位教練,，大多有急躁的習慣?！倍鶕?jù)我了解,，在許多異地駕校也有此類問題的存在,。

我的確看到了這位中年同學在教練訓(xùn)斥下的操作實況,。他有一個明顯的特點，在緊張時特別會出汗,，而教練訓(xùn)斥下汗就特別多,。我自己雖然被斥責得比較少,，但責備的語氣下的確會影響操作的靈活性，操作變得僵硬,，效果當然不理想了，不理想的效果帶來的是下一輪的斥責,，而不理想的效果就次次放大,，一直到學員感到無力為止,。

所以我也認為,，學車也是一個鍛煉心理素質(zhì)的.過程,。開車本身是這么一個過程,，尤其是道路駕駛,，一定要沉著冷靜,。但道路上的冷靜是對物化情況處理過程中的冷靜。場地駕駛沒有道路駕駛的緊張感,，然而面對這么一個駕駛室訓(xùn)練環(huán)境，實際上就要求學員能很好地進行人化情況處理的心理能力和承受力,。個人認為,，后者對于將來從事需要在社會上進行溝通的職業(yè)的年輕人帶來的鍛煉效率更高,，鍛煉方式也更契合。很多人只會在遇到教練斥責時抱怨,，但他們沒想到,，無論如何，機動車初學者都會犯這樣那樣的錯誤,，而連續(xù)犯錯的幾率都很大,，所以被教練斥責的概念也很高,，只是次數(shù)多少而已,。所以,，為什么不想想,，怎樣能在教練斥責時保持一顆謹慎但放松的心,，將因斥責而帶來的心理陰云和學習的專注從容分開呢,？這樣做最直接的是會使你學得更好更快，更有駕駛技巧的體會,。而更重要的是，你將在此過程中多多少少掌握面對人為造成的緊張關(guān)系的處理方式,，至少會有一種相對熟練的處理心態(tài)，使自己在將來的發(fā)展道路中走得更為輕松,。

科目三的考試,。場外的考試成績有很大的主觀因素,，主要是由考官評定,，而場內(nèi)確實需要真功夫,。在這前后將近兩個月的磨練,，駕照終于成功考取,。在欣喜的同時我也感到多了一份責任,，一份為了人民生命安全的責任?；蛟S在以后的駕駛路途中還會遇到很多的突發(fā)狀況，我希望自己能時刻把安全放在第一位,，做一名合格的駕駛員,。這次的時間我學習到了很多,，在這樣的一次寶貴實踐活動中,，我懂得了什么 是社會責任,，在對待自己的崗位上的每一項責任和義務(wù)上都應(yīng)該付出怎樣的態(tài)度和投入多少的熱情,。在這里學習駕駛技術(shù)，我付出了自己的努力,，我也得到實踐單位的認可,。如今的社會競爭雖然很激烈,，但是只要自己勤勤懇懇的做好自己的工作,，也一定會收到這個社會的許可和認證。我在實踐中認識到,，人與人之間的溝通是難能可貴的,，對待真誠的人就應(yīng)該用自己所有的真誠去對待。社會是一個融合體,，只有試著去融合它,，這樣才可以更成功，也更加的讓自己開心,。這次實踐不僅是讓我學習社會工作的機會,，也是一個讓我突破大學校園的圍墻去更深一步了解社會的寶貴經(jīng)驗。

科目一：道路交通安全法法律法規(guī)和相關(guān)知識考試科目,，考試題庫的結(jié)構(gòu)和基本題型由公安部制定,，省級公安機關(guān)交通管理部門結(jié)合本地實際情況建立本?。ㄗ灾螀^(qū),、直轄市）的考試題庫,。

科目二：場地駕駛技能考試科目,，考試項目包括：倒車入庫,、坡道定點停車與起步、直角轉(zhuǎn)彎、曲線行駛,、側(cè)方停車,?？颇咳旱缆否{駛技能考試科目,，考試基本項目包括：上車準備（逆時針繞車一周 上車系安全帶 開啟左轉(zhuǎn)向燈 掛檔 松手剎 鳴喇叭）起步,、直線行駛,、變更車道,、通過路口、靠邊停車,、通過人行橫道線,、通過學校區(qū)域,、通過公共汽車站,、會車,、超車,、掉頭,、夜間行駛,。

科目四：安全文明駕駛常識,，考試項目：安全文明駕駛相關(guān)知識

三,、經(jīng)驗體會

1,、練車過程中,，我覺得最重要的是多要和師傅進行溝通,。不管你練的好還是不好，多和師傅聊聊,，只會有好處的。學車不是像學什么,，這關(guān)系到你以后的生命安全,，現(xiàn)在不弄懂以后自己在路上開車還是會弄不懂。師傅畢竟對交通規(guī)則比你還是懂的,。我在練車的過程中,，遇到不懂的，總是及時的問師傅,。及時把自己的錯誤糾正過來。

2,、處理好與同學之間的關(guān)系,。練車過程也是一個人際交住,，人際關(guān)系處理的過程,。同一個師傅不止一個徒弟,，至少有幾個甚至十幾個,。有時練車的時候由于時間問題，難免會產(chǎn)生一些矛盾,，這時就需要我們正確的處理,。我們在練車的過程中，也遇到了很多這樣的問題,，有一次甚至還差點吵了起來,，幸好我們能夠及時改正，避免了不必要的矛盾?，F(xiàn)在我們這些同學都建立了深厚的友誼，我們時常聚會,，經(jīng)常聯(lián)系,，我相信我們這段友誼會永遠的保持下去,。

3,、不要不懂裝懂,，及時提出自己的問題,，用時改正。練車也像學知識一樣的,，只有一步一個腳印,。這樣才能扎實，不會出錯,。對于剛接觸開學的人更為重要,，因為剛接觸車,，很多都還懂,，難免會出現(xiàn)在一些難題和錯誤,。這就需要多多提出自己的疑問,。

4,、勤練車,，保持一顆平常的心,、細心的心,。所謂熟能生巧,，再陌生的東西,，只要多加練習就一定會熟的,。練車過程中,，可能練了幾天,，還是找不到方向,，但只要自己多去練,，多去摸索,，總有一天知道的,，不要三天打漁兩天曬網(wǎng),。練車一定不要急燥,，保持一顆平常心,，并且還要細心,，一個細節(jié)決定一個成敗,，我場外的失敗就是一個很好的例子。如今天社會,，越來越多的交通事故的發(fā)生是為什么呢,？大多數(shù)不是因為他們技術(shù)不好,，而是因為他們太過于自信,，不細心造成的,。

5、朋友在人的一生中很重要,，相遇即是緣,，要懂得珍惜,。

6、學習是一輩子的事,，要活到老學到老,。

大學生社會實踐報告題目大學生社會實踐報告字篇二

1、社會主義核心價值體系建設(shè)和榮辱觀教育的典型調(diào)查

2,、上海世博會“城市讓生活更美好”的實證研究

3,、社會生活觀念的代際變遷考察

4,、金融危機對當代中國社會發(fā)展影響調(diào)研

6,、家鄉(xiāng)民營經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)研

7,、社會主義新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民政治參與問題研究

8,、具有江蘇特點的區(qū)域特色文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查

9、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問題的調(diào)查

10,、農(nóng)村信息化建設(shè)進程調(diào)查研究

11,、農(nóng)民工就業(yè),、工資,、勞動保障及其子女教育狀況調(diào)查

12,、農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查

13,、住房難問題調(diào)查研究

14、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題調(diào)查

15,、大學生村官工作和生活方式（娛樂,、閑暇、消費等）調(diào)查

16,、綠色環(huán)保的社會生活方式研究

17,、重點行業(yè),、重點企業(yè),、重點工程的節(jié)能減排狀況調(diào)查

18,、居民“低碳意識”調(diào)查

19,、網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究

20,、未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查

21,、網(wǎng)絡(luò)對青少年問題行為的影響及對策研究

22,、城市低收入群體,、進城務(wù)工人員的精神文化生活調(diào)查

24、社區(qū)思想政治工作現(xiàn)狀的調(diào)研與分析

25,、農(nóng)村基層團組織建設(shè)調(diào)查

說明：

1：暑期社會實踐調(diào)查報告字數(shù)不得少于2000字，9月7號將打印稿交團支書處,，請保留電子稿.2：填寫社會實踐個人登記表的時候,，請勿必用黑筆填寫,，并且一定要寫到第二頁的中下方,，否則一律視為不及格,。

2：社會實踐個人登記表及等第電子稿

大學生社會實踐報告題目大學生社會實踐報告字篇三

1.當前社會(企業(yè))對高校人才需求特點調(diào)查分析

2.某地區(qū)人口老齡化及養(yǎng)老方式情況調(diào)研

3.農(nóng)民業(yè)余文化現(xiàn)狀調(diào)查與分析

4.某地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查

5.*當前在“互聯(lián)網(wǎng)+”前提下大學生服務(wù)社區(qū)的調(diào)查與分析

6.當前城鄉(xiāng)收入差距與思維能力關(guān)系調(diào)查研究

8.企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)思維下的人才招聘選拔調(diào)查研究

9.*農(nóng)村“公推直選”發(fā)展狀況調(diào)查

10. *新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)狀調(diào)查

11. *留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查與分析

12. 農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)變化調(diào)查

13. *農(nóng)村文化消費狀況調(diào)查

14. 農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查

15. 城鎮(zhèn)人口結(jié)構(gòu)情況調(diào)查

16. *農(nóng)村留守兒童基本生活狀況調(diào)查

17. *所在地區(qū)空巢老人生活狀況調(diào)查

18. 農(nóng)民的維權(quán)途徑調(diào)查

19. 社會主義新農(nóng)村建設(shè)狀況調(diào)查

20. 所在地家庭財務(wù)狀況調(diào)查

21. *所在地生態(tài)環(huán)境狀況調(diào)查

22. *民間宗教信仰問題調(diào)查

23. *改革開放以來人們生活方式的改變調(diào)查

24. 農(nóng)村人口狀況調(diào)查

25. 農(nóng)民思想道德狀況調(diào)查

26. 農(nóng)村法律意識現(xiàn)狀調(diào)查

27. 農(nóng)村旱情的調(diào)查與思考

28. *所在地“啃老族”現(xiàn)象調(diào)查

29. 校園暴力問題的調(diào)查與分析

30. *農(nóng)村養(yǎng)老問題調(diào)查

31. *農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)普及率及其對農(nóng)村社會的影響

32. *農(nóng)村集市與小賣店中的食品安全問題

33. 農(nóng)村勞動力外出打工與婚姻家庭穩(wěn)定狀況調(diào)查

34. 部分農(nóng)村留守兒童的暑期生活現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

35. 我國農(nóng)村群眾的精神文化生活調(diào)查

36. 調(diào)查和了解當代社會青年的世界觀,、人生觀,、價值觀,、法治觀狀況

37. 農(nóng)村信訪現(xiàn)狀調(diào)查

38. 大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

39. 當代青年戀愛觀調(diào)查

40. 農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查

41. 失獨老人生存現(xiàn)狀調(diào)查

42. *家鄉(xiāng)所在地鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查

43. *家鄉(xiāng)所在對改革開放形勢的調(diào)查

44. 家鄉(xiāng)所在地對于社會熱點的認識度及對社會公益事業(yè)的.調(diào)查

45. 家鄉(xiāng)所在地關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對人們生產(chǎn)生活方式影響的調(diào)查

46. *侵華日軍與我的家鄉(xiāng)調(diào)查

47. 東北抗聯(lián)的足跡和抗聯(lián)精神的教育意義

48. *口述歷史——走訪中國現(xiàn)代史的親歷者

49. *改革開放30年家鄉(xiāng)經(jīng)濟巨變的社會調(diào)查

50. 偽滿洲國的歷史考證

大學生社會實踐報告題目大學生社會實踐報告字篇四

每個暑暑假即將來臨的時候,，我們都紛紛議論著假期怎么度過,，很多人都說我們當代大學生是溫室里的花朵，禁不起風吹雨打,，然而這都是人們片面的看法,，我相信至始至終我們每個大學生都是積極向上的,，并且不甘落后于人的那顆心是異常的強烈,。還沒有放假,，就在努力的尋找各種假期兼職，一是為了歷練自己,，二是為了替父母減輕負擔,。

當然，我也不例外,，然而短期兼職哪里那么容易找到，很多地方根本不招收短期兼職的學生,，即使你是大學生,。在很多老板眼里也許你什么都不是，為了找到一份工作我們采取各種渠道,，在網(wǎng)上大量的投遞簡歷,，可是一大投進去就是杳無音訊,。后來學校有提供了帶薪實踐的崗位,，當時僅為了一份工作沒有考慮專業(yè)問題毅然的報了一個單位,，接下來的就只有等待,。

時間在流逝,，沒想到像中彩票那樣渺茫的機會卻降臨在了我的身上,，報了四學期的名,，終于中了一次,，但興奮中卻帶著猶豫,，因為此時有了兩個選擇：一是去可以掙多一點兒錢但是沒有周末的工廠,，二是去工資少一點，但可以接觸更多人,，增加社會經(jīng)驗的公司上班,。經(jīng)過一晚上的掙扎,，我選擇了帶薪實踐,，因為機會難得，而且有周末,，我還可以去找份兼職來做,，想象著這一切該有多么美好,，這個暑假自己肯定能得到充分的鍛煉。

一等時間也過去了半個月,，自那次我再也沒有得到學校的通知,，自己好像是一個被遺棄的小孩，一個人傻傻的在學校等了半個月,，打電話給學校得到的只是一些推三阻四的回復(fù)，害的安慰自己說也許公司有什么變化,，學校也沒有辦法。正如這樣一句話“上帝在關(guān)上一扇門時,，必定為你打開另一扇窗”我此時獲得了一份家教的工作,，想想也好，畢竟自己是師范生,，做家教也可以提前了解現(xiàn)在的學生，為自己以后走上教師的崗位提前做一點兒準備也未嘗不可,，我準備好了做好這一份工作,。

然而,，七月十五號學校的通知也終于到了，說我們可以去實踐單位報到了,，舍不得放棄帶薪實踐這難得的機會,，也就意味著要放棄另一些東西,。

背上行囊,，毅然的踏上了帶薪實踐這一條路，徹徹底底的告別了學校,，告別了父母,、親戚,，放棄了與父母待在一起的美好時光,，放棄了與我教師生涯相關(guān)的第一份工作,。真正的是我一個人了，想想去年打暑假工的時候至少還有妹妹和我一起而且還是待在父母一起的,，想想接下來將是自己一個人面對生活中的種種困難,，難免有些害怕,。但是二十歲的我們應(yīng)該要學會獨立了，獨立生活,、獨立解決生活中的各種問題，因為我們不在是小孩子,，這一切的一切都需要我們慢慢去適應(yīng),。

這天,，我在同學的帶領(lǐng)下來到了公司,，重慶公路運輸（集團）有限公司江北分公司，這是一個國企，給人的感覺就是很不一樣,，原來學校安排的實踐單位就是這樣，比我在工廠里干的時候好很多,，第一天就是熟悉這兒的環(huán)境,，熟悉這兒的同事,，感覺大多數(shù)都是很年輕的哥哥姐姐,，也有稍微年長一點兒的,，感覺還是挺好的,，看起來都是那么的易于親近，沒有給人壓抑的感覺,，慢慢的我們就需要了解公司的基本情況,。

重慶公路運輸（集團）有限公司江北分公司是重慶公路運輸（集團）有限公司下屬二級單位。主要從事：縣際,、省際,、主城班車客運,；擁有重慶市貨物運輸一級資質(zhì)；具有350米岸線的常年裝卸作業(yè)碼頭,，以及共計 0000多平米的停車場,、貨運堆場和經(jīng)營場地,，具有在西南,、華東、華南成熟的貨運代理網(wǎng)線,。并設(shè)置六科一部一室為經(jīng)營發(fā)展行使著強有力的管理運作。公司秉承“開拓,、求實,、拼搏,、奉獻”的企業(yè)文化,，踐行“誠信、規(guī)范,、專業(yè),、創(chuàng)新”的經(jīng)營服務(wù)理念,，為社會提供著高性價比的服務(wù),。

初來公司就遇到公司搬遷,，為了整理一些文件,，自我感覺好有用武之地，但是漸漸的公司進入了正常工作狀態(tài),，我才發(fā)現(xiàn)自己已沒有什么事情可做,，一是我不會,，二是專業(yè)不對，這時我才發(fā)現(xiàn)當時為求一份工作的僥幸心理出了問題,，以為不管自己無論是什么專業(yè)只要努力就同樣能把事情做好,。可想而知我一個學化學的來做財務(wù)方面的工作不是有些滑稽么,？那可是會計專業(yè)的本行,?？吹焦镜娜撕孟耠S時都很忙,，如果找一個人專門來教我也是一件相當麻煩的工作，并且那也不是輕易學得會的,。況且不說我能不能做好，財務(wù)這可以關(guān)于錢的問題,，一不小心弄錯了反而會把工作搞得更復(fù)雜,，所以為什么每個公司招聘人才都喜歡選擇本專業(yè)的人才。因為只有這樣才能使工作更容易進入正軌,，也能使自己所學起到相應(yīng)的作用。

因此,，由于專業(yè)的問題,，我能做的就是一些最簡單的工作,，但是也有些繁瑣和枯燥,，比如收據(jù)匯總,，這工作看似簡單但需要的是耐心和細心,，只要一個數(shù)據(jù)搞錯了,，就要重新再算,，至少有兩次數(shù)據(jù)統(tǒng)一才能證明沒有錯誤,，所以有的時候要算很多遍,，幾十張收據(jù)全是數(shù)字看得人難免會眼花,，所以這使我懂得細心與耐心的重要性,，任何事情都是急不來的,，只有有條不紊的按部就班的來,，我們才可能把一件看似簡單的工作做好,。還有就是工作的枯燥，因為我們上班做的差不多就是一樣的事情,，因為沒有新鮮感難免會使人感到越做越?jīng)]意思,，甚至不想再做下去,，但是想想我們學習何嘗不是一樣,，十幾年如一日的面對著書本同樣是枯燥與無聊,，但是我們還不是堅持了下來,，因為只有在重復(fù)中學習的過程中我們才會有進步,，任何事情只要我們認真做了它都會有一定的價值。所以我們需要的是在工作中學習,，在工作中鍛煉自己的各種意志品質(zhì)，不只是把一切當做是應(yīng)付,，因為那樣我們將一無所獲,。

在公司的這短短一個月中我也接觸的不少人看到的不少事都令我感動,，因為這是一個運輸公司,，他們每個人的工作都不同,，不一定每個人都待在辦公室，有的是司機,，就不能待在辦公室,，只有要報銷或開什么單子的時候才能來公司一趟，看到他們那么日以繼日的開著車在外面奔跑著,，為的就是為別人服好務(wù),。真的從心底佩服這些司機們,。還有有的人雖然是待在公司的也要時不時的去公司的碼頭查看，因為這工作需要的就是實地考查,，盡管是下午太陽正毒,，還是不得不出去,。這讓我感覺任何一件工作都不是那么的容易做,，這樣不得不讓我感覺自己真的是溫室里面的花朵。所以我們需要的就是歷練,，不能只是享受安逸的生活,。還有這次我們也恰恰趕上了公司建司六十周年,，看著一個個頭發(fā)花白的老退休職員來領(lǐng)紀念幣,，我看得出來他們是飽經(jīng)風霜，一生都在為別人服務(wù),，所以我們?nèi)说囊簧蛻?yīng)該做出一些有價值的事情來回饋社會,。

一個月馬上就要結(jié)束了,，雖然做的事情不是很多，但是還是學到了很多在學校學不到的東西,，是學校和公司給了我這樣一個難得的機會,，我也意識到了找工作的辛苦，所以我們更應(yīng)該珍惜每一次實踐的機會,，使自己慢慢的接觸社會,、了解社會,，這樣在以后找工作的過程中我們才不會那么輕易的被困難擊倒。這一個月在剛來的時候感覺是那么的無聊與漫長,，但是慢慢的熟悉了工作的環(huán)境和工作的步驟,，才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)在不經(jīng)意間流逝，現(xiàn)在我們的帶薪實踐已接近尾聲,，我們一起來的是四個人,，雖然在不同部門，但相信我都收獲了一份寶貴的財富,，更重要的是我們是來自同一個學校不同學院的四個人，互不相識的我們也變得熟悉,，這使我們在收獲經(jīng)驗的過程中也收獲了友誼,。這是我們在其他地方都得不到的，還有公司的姐姐們對我們也是那樣的照顧,。帶薪實踐給我們真的是太多太多,，我非常感動，更多的是感謝學校和公司為我們提供的寶貴機會,。

xx年齡也不小了,，離走向社會工作也不遠了，我們應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚,、茫然的眼神走進社會,，就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會,，為社會服務(wù),。

而現(xiàn)今一個事實卻被許多人誤讀了，大學生越來越不值錢了,。甚至某些人開始看不起大學生,，認為讀大學沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)不包分工了,，也確實許多大學生找不到好工作。這正說明了現(xiàn)在社會對大學生素質(zhì),、能力要求越來越高了,；當然也說明了某些大學生的確不過關(guān)。大學生不是全值錢,，但社會上值錢的還是大學生,。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學習。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻,，也能為自己帶來更多的收益,。而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏,，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。

知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè),，對我來說很陌生，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

經(jīng)過這次工作我從中學習到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你一定不會交到很多朋友,。對待朋，是不可能斤斤計較,，不可以強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更另人開心,。不論做什么事情都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想,，關(guān)心別人,，支持別人。

在這次暑假的工作中,，雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大的幫助,，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅持,，也鍛煉了我的堅持力！讓我在以后的人生路上更加堅強,！通過這段時期的工作學讓我更深刻的體會到付出和收獲的關(guān)系,，也讓我知道金錢賺取的不容易！在以后的大學生涯里我要很努力的學習,，遇到困難我會更加堅強,！

在超市里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵,，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧,！我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做銷售員,，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上9點鐘分段時間上班,，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,，我覺得這是一種激勵,，明白了人生，感悟了生活,，接觸了社會,，了解了未來。在食品店里雖然我是以銷售為主,，但我不時還要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。

在學校,，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份,。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切,。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中,，這一點我感受很深,。

在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到；而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎,？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實。

但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),，有些問題有了有課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少,。

畢竟,，2年半之后，我已經(jīng)不再是一名大學生,，是社會中的一分子,，要與社會交流,，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,。

大學生社會實踐報告題目大學生社會實踐報告字篇五

實踐時間： xx年1月29日 至 xx年2月17日 共20天

實踐目的：為響應(yīng)我院對此次寒假社會實踐活動的具體要求,，改變學習方式，拓展學習資源,，拓寬發(fā)展空間;激發(fā)學習興趣,，增進生存體驗;形成服務(wù)意識，強化社會責任,。我們于xx年1月29日 至 xx年2月17日期間在大連市各市區(qū)及鄉(xiāng)村開展了體驗民俗文化,，感受節(jié)日氛圍的社會實踐活動，結(jié)合新春佳節(jié)來臨的契機,，依靠自己所學專業(yè)知識,、專業(yè)技能，我們順利地完成了此次寒假社會實踐作業(yè),。

實踐內(nèi)容：在開展活動之前,，根據(jù)我們各自的特長及優(yōu)勢結(jié)合實際，進行了如下分配,。任鴻鵬同學在美食方面比較感興趣,，因此安排他與隋拓同學一起在組織活動期間調(diào)查傳統(tǒng)節(jié)日新春佳節(jié)來臨之際大連市各市區(qū)及鄉(xiāng)村的飲食文化習俗。何勇興與劉嘉兩位同學則負責組織活動期間調(diào)查大連市各市區(qū)及鄉(xiāng)村的文娛及傳統(tǒng)活動,。

在調(diào)查新春佳節(jié)來臨之際大連市的文化習俗時,，我們采取先農(nóng)村后城市的方法進行調(diào)查，在此期間我們發(fā)現(xiàn)大連人的過年習俗其實和東北人的差不多,。過年講究熱鬧,、喜慶，年俗也特別多,。

有民謠道出東北過年的習俗:二十三,，送灶王;二十四，掃房子;二十五,，凍豆腐;二十六,，去買肉;二十七，宰公雞;二十八,，把面發(fā);二十九,，蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一、初二滿街走。

小年祭灶

臘月二十三,，過小年,，祭灶。東北有首民謠:“糖瓜祭灶,，新年來到”,。老東北過年要祭灶―――希望“灶王爺”保佑全家平安。祭灶時用的是糖瓜,、關(guān)東糖等小食品,，由膠狀麥芽糖制成，甜中略帶些酸味兒,。

掃塵

臘月二十四,，為掃塵之時，其用意是要把一切窮運,、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門,。在年前將房間里外打掃干凈，為一年最大的一次大掃除,，也叫除舊迎新,，徹底清理粉刷干凈迎接新年。

春節(jié)的準備

殺豬:在農(nóng)村,，舊時沒有冰箱,，最好的殺豬季節(jié)為春節(jié)前，一是喜慶,，二是此時天氣最冷,，可以保存較長時間，殺豬的時候要宴請左右鄰居好幾桌人熱熱鬧鬧的,，現(xiàn)在也有二十六買豬肉之說,。

蒸饅頭:舊時為了春節(jié)期間來客人做飯鍋不夠之備，所以要提前蒸幾鍋饅頭備用,，也為春節(jié)祭祖用，也做粘豆包之類,，二十八把面發(fā),、二十九蒸饅頭即指此，也有稱二十九把油走,，意指做油扎食品,。

置辦年貨:采購春節(jié)用品，如無論家里已經(jīng)多出多少碗筷,，為了人丁興旺所以每年春節(jié)都要買幾個;給孩子買新衣服,，以圖喜慶;春節(jié)期間出去給長輩拜年的禮物等等。

貼春聯(lián)

春聯(lián)也叫門對,、春貼,、對聯(lián),、對子,、桃符等,?！伴T心”貼于門板上端中心部位;“框?qū)Α辟N于左右兩個門框上;“橫披”貼于門媚的橫木上;“春條”根據(jù)不同的內(nèi)容,，貼于相應(yīng)的地方;“斗斤”也叫“門葉”,，為正方菱形,，多貼在家俱,、影壁中。貼春聯(lián)時間是不固定的,，一般是在二十九或者三十早上。

大學生社會實踐報告題目大學生社會實踐報告字篇六

1,、社會主義榮辱觀在 x x 農(nóng)村的實現(xiàn)狀況調(diào)查;

2,、x x 醫(yī)療衛(wèi)生狀況的調(diào)查;

3、x x 九年制義務(wù)教育狀況的調(diào)查;

4,、x x 生態(tài)環(huán)境狀況的調(diào)查;

5、x x 醫(yī)藥收費情況的調(diào)查;

6,、x x 農(nóng)村合作醫(yī)療普及狀況的調(diào)查;

7、x x 農(nóng)村基層法律法規(guī)服務(wù)的現(xiàn)狀調(diào)查;

8,、x x 計劃生育工作成績的調(diào)查;

9,、農(nóng)村缺醫(yī)少藥情況調(diào)查及其對策研究;

10,、x x 醫(yī)學生的職業(yè)素質(zhì)思考;

11、x x 中小學生“減負”情況的調(diào)查;

12,、x x 青壯年勞動力外出打工狀況調(diào)查;

13、x x 社會誠信度現(xiàn)狀及其影響的調(diào)查;

15,、x x 脫貧致富典型;

16、青少年上網(wǎng)情況調(diào)查;

17,、x x 扶貧幫困現(xiàn)象調(diào)查;

18,、x x 抵制歪風邪氣,，反腐倡廉工作調(diào)查;

19,、從x x團(總)支工作的工作狀況略談青少年思想;

20,、從我校畢業(yè)生的分配情況看醫(yī)學高等教育的前景;

22,、學生素質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)從何抓起——對某校學生素質(zhì)的綜合調(diào)查;

23、對xx村中一號文件落實情況的調(diào)查——訪某村長

24,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部對三農(nóng)問題的認識

25,、農(nóng)村老年婦女生存情況的調(diào)查與思考

26、農(nóng)村醫(yī)保與農(nóng)民健康的調(diào)查

28,、從社區(qū)合作醫(yī)療談醫(yī)學生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)

29、農(nóng)民負擔及政策實施的調(diào)查

30,、醫(yī)學生城鄉(xiāng)就業(yè)形勢現(xiàn)狀的調(diào)查與改變就業(yè)觀念的思考

31,、對我校大學生消費狀況的調(diào)查

32,、xx高校大學生兼職的調(diào)查

33,、農(nóng)村榮辱觀教育的調(diào)查和思考

34、某工地農(nóng)民工欠薪的調(diào)查

35,、某工地農(nóng)民工收入情況的調(diào)查

36,、知榮辱,，樹新風——對某校學生思想道德教育的調(diào)查

37,、農(nóng)村留守兒童學習情況的調(diào)查

38、農(nóng)村留守兒童情感心理情況的調(diào)查

39,、農(nóng)村留守兒童家庭生活環(huán)境情況的調(diào)查

40,、農(nóng)村留守兒童安全狀況的調(diào)查

41、農(nóng)村留守兒童道德意識及行為習慣情況的調(diào)查

42,、農(nóng)村留守兒童課外生活情況的調(diào)查

43,、農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)狀況的調(diào)查

44、農(nóng)村基層社區(qū)組織對留守兒童教育的作用分析

45,、如何建立學校對留守兒童教育和管理的長效機制

46,、如何廣泛的引導(dǎo)社會力量來關(guān)愛農(nóng)村留守兒童

47、解決農(nóng)村留守兒童問題的政策分析

大學生社會實踐報告題目大學生社會實踐報告字篇七

各教學院可以在指南范圍內(nèi)選題,，也可以根據(jù)學生的實際情況自行選定題目,。小編為大家整理的社會實踐報告報告題目，希望大家喜歡。

1.當前社會(企業(yè))對高校人才需求特點調(diào)查分析

2.某地區(qū)人口老齡化及養(yǎng)老方式情況調(diào)研

3.農(nóng)民業(yè)余文化現(xiàn)狀調(diào)查與分析

4.某地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查

5.*當前在“互聯(lián)網(wǎng)+”前提下大學生服務(wù)社區(qū)的調(diào)查與分析

6.當前城鄉(xiāng)收入差距與思維能力關(guān)系調(diào)查研究

8.企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)思維下的人才招聘選拔調(diào)查研究

9.*農(nóng)村“公推直選”發(fā)展狀況調(diào)查

10.*新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)狀調(diào)查

11.*留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查與分析

12.農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)變化調(diào)查

13.*農(nóng)村文化消費狀況調(diào)查

14.農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查

15.城鎮(zhèn)人口結(jié)構(gòu)情況調(diào)查

16.*農(nóng)村留守兒童基本生活狀況調(diào)查

17.*所在地區(qū)空巢老人生活狀況調(diào)查

18.農(nóng)民的維權(quán)途徑調(diào)查

19.社會主義新農(nóng)村建設(shè)狀況調(diào)查

20.所在地家庭財務(wù)狀況調(diào)查

21.*所在地生態(tài)環(huán)境狀況調(diào)查

22.*民間宗教信仰問題調(diào)查

23.*改革開放以來人們生活方式的改變調(diào)查

24.農(nóng)村人口狀況調(diào)查

25.農(nóng)民思想道德狀況調(diào)查

26.農(nóng)村法律意識現(xiàn)狀調(diào)查

27.農(nóng)村旱情的調(diào)查與思考

28.*所在地“啃老族”現(xiàn)象調(diào)查

29.校園暴力問題的調(diào)查與分析

30.*農(nóng)村養(yǎng)老問題調(diào)查

31.*農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)普及率及其對農(nóng)村社會的影響

32.*農(nóng)村集市與小賣店中的食品安全問題

33.農(nóng)村勞動力外出打工與婚姻家庭穩(wěn)定狀況調(diào)查

34.部分農(nóng)村留守兒童的暑期生活現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

35.我國農(nóng)村群眾的精神文化生活調(diào)查

36.調(diào)查和了解當代社會青年的世界觀,、人生觀,、價值觀、法治觀狀況

37.農(nóng)村信訪現(xiàn)狀調(diào)查

38.大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

39.當代青年戀愛觀調(diào)查

40.農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查

41.失獨老人生存現(xiàn)狀調(diào)查

42.*家鄉(xiāng)所在地鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查

43.*家鄉(xiāng)所在對改革開放形勢的調(diào)查

44.家鄉(xiāng)所在地對于社會熱點的認識度及對社會公益事業(yè)的調(diào)查

45.家鄉(xiāng)所在地關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對人們生產(chǎn)生活方式影響的調(diào)查

46.*侵華日軍與我的家鄉(xiāng)調(diào)查

47.東北抗聯(lián)的足跡和抗聯(lián)精神的教育意義

48.*口述歷史——走訪中國現(xiàn)代史的親歷者

49.*改革開放30年家鄉(xiāng)經(jīng)濟巨變的社會調(diào)查

50.偽滿洲國的歷史考證

大學生社會實踐報告題目大學生社會實踐報告字篇八

一,、社會學類

1.建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查

2.大學生對明星“跳槽”國外的看法

4.大學生對網(wǎng)絡(luò)輿論的影響的看法

5.大眾對******城管翻供的做法有何質(zhì)疑

7.民眾對“小悅悅事件”的看法調(diào)查

8.大學生對中國“食品安全”的看法調(diào)查

9.當前就業(yè)方式,、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

10.網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化調(diào)查研究

12.社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析

13.大學生對形式主義及如何對待形式主義的意見調(diào)查

14.鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作與生活狀況的調(diào)查

15.大學生假期生活的調(diào)查與思考

16.各階層人員體育鍛煉狀況調(diào)查

17.大學生入黨及入黨動機的調(diào)查

18.農(nóng)村黨支部和黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進事跡調(diào)查

19.大學生戀愛觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析

20.大學生人文素質(zhì)教育的成效和經(jīng)驗的典型調(diào)查

21.當代青少年對家務(wù)活看法調(diào)查

22.中學生對哈韓族哈日族的看法調(diào)查

24.當前電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其社會影響

25.城市居民閑暇生活方式調(diào)查

二、經(jīng)濟管理類

26.城鎮(zhèn)居民對房價問題的看法調(diào)查

27.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查與分析

28.對中國*府財政收入飛速增長的看法調(diào)查

29.對xx年經(jīng)濟工作“穩(wěn)中求進”的看法調(diào)查

年老百姓最關(guān)心的事的調(diào)查和分析

31.關(guān)于各地旅游資源開發(fā)的調(diào)查

32.信息化對企業(yè)價值增值作用調(diào)查與分析

33.大學生從眾消費心理的調(diào)查

34.大學生消費狀況與農(nóng)村家庭承受能力的調(diào)查

35.中國房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析

高漲背景下消費習慣的.改變

37.新型科技企業(yè)的定位和管理調(diào)查研究

38.個體,、私營等非公有制企業(yè)典型調(diào)查

39.市場經(jīng)濟條件下社會保障體系問題

40.假日經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查

三,、科技類

41.關(guān)于中小城市周邊水污染情況的調(diào)查

42.綠色照明問題研究

43.農(nóng)村水電資源使用效率調(diào)查

44.關(guān)于怎樣營造低碳社會的調(diào)查

45.大學生對全球氣候變化的認識與應(yīng)對

46.喬布斯的死對蘋果公司和對中國有什么影響

47.關(guān)于街道垃圾分類的調(diào)查

48.農(nóng)村養(yǎng)殖及種植業(yè)科技含量的調(diào)查

49.科教興鄉(xiāng)、興縣,、興市的典型調(diào)查

50.《城鎮(zhèn)燃氣管理條例》施行對當?shù)毓?jié)能有什么影響

51.兩型社會建設(shè)中工業(yè)節(jié)能問題研究

52.當?shù)丨h(huán)保節(jié)能措施及狀況調(diào)查

53.政府對環(huán)保節(jié)能企業(yè)的支持措施調(diào)查

54.新型節(jié)能環(huán)保家電的開發(fā)與市場

55.干電池對環(huán)境的危害的調(diào)查

56.對教學中科技輔助的狀況調(diào)查

57.可再生能源利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究

四,、教育類

59.對我校大學生消費狀況的調(diào)查

60.政府如何促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)查

62.大學生的就業(yè)實踐與高等教育改革的研究

63.流行文化對青少年影響調(diào)查與研究

64.大學生兼職的調(diào)查

65.新形勢下，社會(企業(yè))對高校人才需求特點調(diào)查分析

66關(guān)于調(diào)整教育結(jié)構(gòu),，擴大高等教育規(guī)模的調(diào)查研究

67.對于大學生如何處理學習與活動的調(diào)查分析

69.經(jīng)濟落后地區(qū)農(nóng)民對子女上學的心理狀況調(diào)查

70.本地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展狀況調(diào)查

71.大中小學生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解與繼承程度調(diào)查

72.當代大學生人生追求及信仰的調(diào)查與分析

73.大學生如何看待黨內(nèi)****問題的調(diào)查

74.當前少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查

75.從學生角度談高校教師隊伍建設(shè)的建議

77.當代青年個性化發(fā)展的調(diào)查與思考

78.農(nóng)民工子女教育狀況調(diào)查

大學生社會實踐報告題目大學生社會實踐報告字篇九

放假回家僅僅在家待了10天,，就搭上了去長沙的大巴。這一天是7月8號,。擠擠的人群絡(luò)繹不絕的車輛,，是我的第一印象,。時間好象很緊,，沒等我認識周圍的環(huán)境就開始了暑假實踐!這一天是7月9號。我去的是位于xx市東塘xx手機連鎖店,。

在接下來的幾天里我對工作及流程做了大致的了解,，關(guān)于佳通的品牌和八中機款做了下筆記。對手機的功能性也仔細的對比了一下,?？粗鴦e的營業(yè)員在熟練的推銷著自己的商品，讓我想起來了曾有人說：“如果你有權(quán)勢,，就用權(quán)勢來壓倒對方;如果你有金錢,，你就用金錢來戰(zhàn)勝對方;如果你既無權(quán)勢，又無金錢,，那就得運用謀略,。”謀略就是出其不意,，攻其不備,。也就是說，乘對方還沒有防備之時,，發(fā)動攻擊,，行動出乎對方意料之外。商場如戰(zhàn)場，有謀者勝,。推銷時也不例外,。

對此，我說一下我的方法：1,。欲擒故縱法,，當和顧客交談時，可以表現(xiàn)出一種漫不經(jīng)心的態(tài)度,，就是說能否想他推銷商品表現(xiàn)的毫不在意,，這種態(tài)度有時反而能引起顧客的興趣。2,。事例啟迪法,，領(lǐng)悟道理，使之接受你的意見,。就是在說服對方時不正面直說,，而是舉例讓對方借鑒，從中受到啟發(fā),。3,。借名釣利法，就是借助名人,，名牌,，名勝等效應(yīng)，來提高自己商品的知名度,，達到行銷的目的,。4。幽默詼諧法,，在行銷界它還是一種謀略,。5。裝愚示傻法,，在一般人眼里,，優(yōu)秀的推銷員都是那些口若懸河，反應(yīng)靈敏,，精明干練的強者,，其實并不盡然。有時那些看起來“傻笨愚呆”“口舌笨黜”“一問三不知”的推銷員,，卻屢屢在談判桌上獲勝,。原來，他們采用了“裝愚示傻”的謀略,，即故意擺出什么都不明白的愚者姿態(tài),，讓強者英雄無用武之地。

一個月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西將讓我終生受益,。社會實踐加深了我們與社會各層人的感情，拉近了我們與社會的距離,，也讓我們在社會實踐中開拓視野,，增長的見識，進一步明確了我們作為學生的成才之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,。在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭中打下了更為堅實是基礎(chǔ),，所謂“艱辛知人生，實踐長才干”希望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到了鍛煉,。

在時間的崗位上留下的是汗水，帶走的是知識;在實踐的期間留下的是快樂;帶走的是深厚的友誼,。從實踐中走來,，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回的是我一生最寶貴的,，最值得珍惜的收獲,。

從今后的學習和生活中我們要擺正心態(tài)，正確定位,，好好學習,，努力提高自身的綜合素質(zhì),，適應(yīng)時代的發(fā)展需要,，做一個對社會，對人民有用的人,。

一路的艱辛與微笑,，雖然有所收獲，然而所學的才是開始,，新的考驗和抉擇在等著我們,，這要我們奮斗不息，不斷進取,，請不要讓我們年輕人的時光留下太多的遺憾,。

因為媽媽在這個飯店工作，所以,，我并沒有花費太多時間去找工作,，很順利的，我就成為了一個服務(wù)生。

記得我剛穿上服務(wù)生衣服的時候,，媽媽就跟我說了一大堆,，讓我小心這個小心那個，我由于太興奮了,，就沒有認真聽,，結(jié)果，第一天,，就被一個客人給說了,。

因為第一天工作，所以那些老服務(wù)生對我特別的照顧,，告訴我應(yīng)該怎樣上菜,，怎樣擺放，怎樣詢問客人的需要,，怎樣服務(wù)……等等,。比如說，上菜的時候要小心燙到客人,，還要適時的詢問客人需要添飯,、添湯。

我是下午開始干的,，這里干活還有時間分配,，但由于是服務(wù)行業(yè)，所以開始及結(jié)束是由客人來定的,。大致的工作時間是這樣,，早上8點半開始上班，工作到下午兩點,，在休息兩個小時,，從四點再繼續(xù)干，一直到晚上8點半,，但是如果8點半客人還沒有走,，就要延長時間。我就是從晚上那陣子開始干的,，從4點到8點半,，結(jié)果把我累的腰酸背痛，尤其是腳,，都沒有知覺了,，因為我是干在前廳服務(wù)，所以客人在吃飯的時候我只能看著,，還要站在附近,，隨時隨地的為她們服務(wù),，比如納稅，拿餐巾紙,，添飯,，加湯……總之客人一開口，我就要馬不停蹄地去為他們服務(wù),。

第二天,，還要掙扎著起來，繼續(xù)第一天的工作……

可是,，在客人吃飯的時候,，那種只能看不能吃的感覺，真的`很折磨……

日子就這樣一天一天的過,，在接下來的日子里,，我工作越來越熟練，體能練得也越來越好,，但是因為媽媽的緣故,，所以他們還是特別的照顧我，我才能很快的適應(yīng),。

所以說,，哪一行都是不好干的，他們都是相輔相成的,，缺一不可……

我永遠不會忘記我在這里學到的一切,。

謝謝你們……

這就是我的暑期社會實踐。

炎炎夏日烈日當頭,，正是因為有這樣的環(huán)境,，激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。

一、實踐內(nèi)容：

通過應(yīng)聘為酒店的服務(wù)員,，正式成為一名酒店員工,，直接參與公司日常工作,，在自身工作實踐中，發(fā)現(xiàn)問題,，提出建議,，最后對全體公司員工進行問卷調(diào)查，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題,，提出有利管理的建議與意見,，促進公司管理水平的提高。

二,、實踐總結(jié)：

實踐目的：為了體會在社會中的工作生活,，體驗打工的苦與樂，為將來融入社會打下基礎(chǔ)與作好心理準備;同時響應(yīng)學校培養(yǎng)與提高大學生綜合素質(zhì)能力的精神,，理論聯(lián)系實際,，學以致用，用所學的科學方法和理論去指導(dǎo)實踐,，與時俱進,，我滿懷信心地踏上了社會實踐之路。

實踐經(jīng)歷：在起先的日子里,，我只是以觀察熟悉為主,，學會一些酒店的工作流程和服務(wù)的程序，經(jīng)過我耐心的觀察和經(jīng)理及同事的細心教導(dǎo)與指引,，我熟悉了我所要做的工作,，其實說到底就是把顧客服務(wù)好，但真正要做好它并不是那么容易,，它也象是人與人之間的一種交道,，你要學會很多原則與方法。這當中多虧有同事們的幫助,，讓我得以應(yīng)付我的工作,。我的工作任務(wù)主要負責大廳的顧客，有五個大桌和兩個小桌,，碗,、筷、臺都由我負責處理,。另外一個重要任務(wù)就是送外賣,，外賣都是周圍的生活小區(qū)、寫字樓,、商場,。后來的工作中，我想到了用問卷調(diào)查的方式來反映酒店管理存在的問題,，聯(lián)系我工作中所發(fā)現(xiàn)的,，打印了多份問卷,，請員工們填寫，我回收后總結(jié)了些問題與建議,，提交給了總經(jīng)理,，希望對他有所幫助。實習結(jié)束后,，總經(jīng)理給予了我1600的工資,，這是我的勞動所得。

實踐成果：通過本次的社會實踐我學會了很多,，也體會和感觸了很多,，我相信這些東西都對我以后成長成才都很有幫助。我總結(jié)了以下認識：所學知識要用到實際工作中,，需實踐的經(jīng)驗,，要下大功夫。在當服務(wù)員的過程中,，我總把自己當作是個管理者來看待公司的日常工作,，從一個領(lǐng)導(dǎo)者的角度來考慮著一些問題，總想著用所學過的方法與經(jīng)驗運用到實際工作當中去,，但我發(fā)現(xiàn),，儲存在我腦中的知識少之甚少。那時我才發(fā)現(xiàn)我所學到的并沒有那樣的豐富,，掌握的并沒有那樣的牢靠,，就象一個不會打仗的戰(zhàn)士，卻拿著槍矛站在了戰(zhàn)場上,。其實這就讓我學會了一種緊迫感,，讓我學好學更多掌握更多的緊迫感。