范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

昆蟲記讀書筆記字 昆蟲記讀書筆記第一章篇一

我們不知道什么叫死亡，所以我們不會(huì)做出裝死的行為,！不管遭受什么樣的虐待,，我們始終是正直的昆蟲，絕對(duì)不會(huì)做出欺騙他人的行為,。

別說是因?yàn)槲覀儾粫?huì)飛,，才想出裝死的伎倆！別說是因?yàn)槲覀兣懿豢?，才想出裝死的伎倆,！我們根本不知道什么是死亡，所以不會(huì)做出裝死的行為,！

尤其是自殺,，連想都沒有想過！那種愚蠢的事情,，只有卑鄙的人才會(huì)做出來！

黑步甲是一種比較強(qiáng)悍的步甲,，他有著碩大的力氣,，它是天生的打架高手，它身長(zhǎng)35毫米,，可以說是昆蟲中的小巨人,，他是標(biāo)準(zhǔn)的肉食性昆蟲，他不但攻擊一般的昆蟲,，有時(shí)還捕捉小動(dòng)物呢,！例如蚯蚓、蝸牛,。黑步甲的脾氣非常粗暴,，不過，粗暴強(qiáng)悍的的步甲,，卻有一個(gè)不為人知的秘密,，那就是打不過對(duì)方的時(shí)候，會(huì)蜷縮在地面上或桌凳底下裝死,。裝死時(shí)間長(zhǎng)達(dá)20余分鐘,，足夠它躲過死亡的災(zāi)難,。步甲又叫裝死專家，在這之前,，法布爾先生了解和研究完這個(gè)昆蟲,，法布爾先生研究和了解了它裝死的真相。并不是所有的昆蟲都有裝死的本領(lǐng),，步甲也包括在內(nèi),，而這些都是麻醉劑的惡作劇。體型較小的昏迷的時(shí)間相對(duì)較短,，體型相對(duì)較大的昏迷的時(shí)間較長(zhǎng),。

強(qiáng)者也會(huì)偶爾的躲避著比自己厲害的對(duì)手，以免的丟掉自己的性命,。

對(duì)步甲昆蟲的了解很透徹,，步甲蟲裝死是它抵御不了對(duì)方時(shí)的一種自衛(wèi)的方式，孩子,，在這個(gè)世界上無論是人類還是其他動(dòng)物就像本書中敘述的昆蟲為了自身的安全,，必須得有自我保護(hù)能力，要有自我防衛(wèi)能力,，只有這樣,，你才能在這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界安全自在地生活著，正所謂“害人之心不可有,，防人之心不可無,。”

昆蟲記讀書筆記字 昆蟲記讀書筆記第一章篇二

“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)結(jié)束后,，一種激動(dòng)喜悅之情撞擊著我的心扉,。課堂上，孩子們樸素的話語(yǔ),，真摯的情感,，獨(dú)到的見解以及生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭令我的心情久久不能平靜,。

在師生共同閱讀了《昆蟲記》一書后,，我們對(duì)昆蟲的種類、習(xí)性,、生存,、繁衍等方面有了初步的了解。對(duì)法國(guó)作家法布爾也有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。我和同學(xué)們?cè)凇独ハx記》精彩的描述中,，領(lǐng)略到了法布爾哲學(xué)家的思考，美術(shù)家的視野,，文學(xué)家的抒寫,。字里行間我們都能真切感受到法布爾對(duì)生命的尊重與熱愛,。

現(xiàn)將讀書交流會(huì)上部分精彩的課堂語(yǔ)錄摘抄如下：

趙關(guān)君說道：“我認(rèn)為小被管蟲是最愛美的一種昆蟲，她隨時(shí)隨地注意自己的衣著,，無論她看到什么樹葉,、貝殼甚至是小石子，她都會(huì)充分利用這些東西為自己縫制衣服,，她是了不起的裁縫,。然而，她一旦做了媽媽,，便可以為自己的寶寶舍棄漂亮的外貌,。甚至在她死后，還留下自己的皮做孩子們的保護(hù)傘,。真是可憐天下父母心,。當(dāng)我讀到這一章時(shí)，我被小被管蟲的愛美之心所吸引,，更被她對(duì)子女的那份濃濃的母愛之情深深打動(dòng),。我真的沒有想到小小的昆蟲體內(nèi)卻蘊(yùn)含了如此無窮的愛的力量。我從這一段的描寫中感悟到小被管蟲的美麗與偉大,。她用愛為我們譜寫了一曲生命的贊歌,。她難道不是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋焼幔俊?/p>

趙廣達(dá)同學(xué)在“放飛心靈”中這樣表述：“昆蟲是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)也是我們?nèi)祟惖暮门笥?，尊重了昆蟲的生命就等于尊重了我們自己,。我們的世界因昆蟲而精彩！”

李興鵬感嘆道 ：“小小的昆蟲也有親情,、愛情,、友情……它們同樣有生存的權(quán)利，我們都應(yīng)該尊重昆蟲的生命,。從現(xiàn)在開始讓我們都來熱愛這群可愛的小精靈吧！”

還有的同學(xué)認(rèn)識(shí)到“世界上萬事萬物都有它的兩面性——昆蟲在捕食獵物時(shí)是無比兇殘的,，然而在他們哺育兒女時(shí)卻是滿懷深情的,。

在讀到螢火蟲吸食蝸牛的肉體一章時(shí)，有同學(xué)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：“外表美麗的螢火蟲內(nèi)心卻是無比的陰險(xiǎn)狡詐,，今后我們看待事物不要被他們美麗的外表所迷惑,，一定要看清楚事物的本質(zhì)以免將來上當(dāng)受騙?！?/p>

此時(shí)的王斌早已按耐不住,，他站起來侃侃而談：“我讀了《昆蟲記》這本書，知道了法布爾之所以能取得如此巨大的成就,，是與他不懈地努力和持之以恒的精神分不開的,。我從中感受到了每一位成功者背后的路都是艱辛的,。”

楊懿遠(yuǎn)說：“《昆蟲記》生動(dòng)具體的語(yǔ)言文字,，不時(shí)讓我感覺到眼前仿佛有個(gè)放大鏡,，一些我平時(shí)視而不見的小昆蟲，豁然間在我眼前變得高大魁梧起來,，我似乎聞到了昆蟲身上的氣息,，感受到了他們鮮活的生命?！?/p>

在這樣的讀書交流會(huì)上同學(xué)們暢所欲言,，他們那深刻而獨(dú)到的見解令人折服，發(fā)人深省……小小的昆蟲,，激起了同學(xué)們對(duì)閱讀,、對(duì)交流的極大興趣；引發(fā)了他們對(duì)大自然,，對(duì)科學(xué)知識(shí)的無限熱愛,；撥動(dòng)了他們對(duì)生命、對(duì)愛的感動(dòng)的心弦……

“騏驥一躍,，不能十步,；駑馬十駕，功在不舍,?！眱赡甓鄟砦覀冮_展了豐富多彩的讀書活動(dòng)并進(jìn)行了不斷的探索。現(xiàn)在,，我們的孩子漸漸走進(jìn)了書香的樂園,，分享到了閱讀的塊樂，感悟到了人生的精彩,。今后,，我們將繼續(xù)和孩子們一道——將讀書活動(dòng)進(jìn)行到底。