無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

春天的聲音字春天的聲音字篇一

生1：美麗,。生2：天氣暖和景色漂亮

師：是呀,，就像你們說(shuō)的那樣，春天的確很美,，今天老師帶領(lǐng)你們從另一個(gè)角度去欣賞春天,，請(qǐng)同學(xué)們豎起你的小耳朵和老師一起走進(jìn)快樂(lè)讀書屋去聆聽春天的聲音。（板書課題,，學(xué)生齊讀課題）

師：春天到了,，大自然會(huì)有哪些聲音呢。（課件播放鳥聲,，昆蟲聲,，流水聲，下雨聲,，打雷聲,。蛙叫）

師：經(jīng)過(guò)冬日的沉睡，春天,，大地醒來(lái)了,，發(fā)出各種美妙的聲音，讓我們一起來(lái)看詩(shī)歌中是怎樣描繪這美妙的聲音的,。

師：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,，不認(rèn)識(shí)的字看拼音多讀幾遍，把課文讀通,、都順,。（學(xué)生自讀）

師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫杂衫首x課文，這次我們不看拼音,，只看漢字朗讀,，找出這課的生字寶寶藏在哪里。（生自由朗讀）

師：你找到生字寶寶藏在哪里了嗎,？你們認(rèn)識(shí)了嗎,？好，老師考考你們,，看你們是不是真的認(rèn)識(shí)了,。

生匯報(bào)生字，教師把帶有動(dòng)物圖案的生字卡片掛在黑板上,，學(xué)生讀。

師：這些生字寶寶很孤單,，我們給他們找個(gè)伴組成詞它表達(dá)的意思就更具體了,。（課件出示詞語(yǔ)）,，學(xué)生朗讀。

師：認(rèn)識(shí)了這些詞語(yǔ)我們就會(huì)對(duì)課文有更深刻的理解,，請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文,，畫出文中都寫了哪些聲音？（學(xué)生邊讀邊畫,，學(xué)生匯報(bào)）

師：同學(xué)們,，我們進(jìn)行一次小小的比賽，男女生比賽的描寫聲音的部分,，男同學(xué)先讀,，女同學(xué)認(rèn)真聽，然后說(shuō)說(shuō)他們讀的怎么樣,。

男生齊讀,，女生評(píng)價(jià)。然后女生齊讀男生評(píng)價(jià),。

師：同學(xué)們,，在這些描寫聲音的句子里一定有你喜歡的嗎？你為什么喜歡,？把你喜歡的句子讀給你的同桌聽或者讀給老師聽,。

學(xué)生同桌互讀，教師巡視指導(dǎo)朗讀,。

學(xué)生匯報(bào)朗讀,，師生評(píng)價(jià)：你覺(jué)得他讀的怎么樣，你可以讀一遍嗎,？

師：老師也有自己喜歡的句子,，（課件出示句子：蟲兒們?cè)诓輩仓醒葑啵?，笛子還有古箏……）學(xué)生齊讀這句話,。

學(xué)生造句

師：蟲子的世界給你什么印象？

生：熱鬧,，蟲子很多,。聲音很美。

師：是呀,，春天的聲音是激昂的需要我呢用耳朵去傾聽,，春天的聲音有時(shí)又是含蓄的需要我們用心去感受。（課件播放視頻：綠葉抽芽,，種子出土并配樂(lè)）

師：你能聽見(jiàn)綠葉抽芽種子出土聲嗎,？

生：聽不見(jiàn)

指名讀，老師指導(dǎo)讀，反復(fù)感悟讀

師：春天的聲音真美,，你能在課文中找到這兩句話嗎,？(課件出示：春天有許多美妙的聲音，不信你聽,，你聽——?????? 春天有許多美妙的聲音,，不信，你聽,，你聽……)

師：這兩句話在哪出現(xiàn)的,？有什么區(qū)別？

生：分別詩(shī)歌的開頭和結(jié)尾,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不一樣,。

（師稍做講解，因?yàn)閷?duì)一年級(jí)來(lái)說(shuō)標(biāo)點(diǎn)只做了解即可）

師：同學(xué)們,，這首詩(shī)把春天描寫的惟妙惟肖,，如果我們配上音樂(lè)讀，那就會(huì)更加入情入境了,。

配樂(lè)學(xué)生每人一句朗讀,，或者找七個(gè)學(xué)生到前邊每人一句讀）

師：這節(jié)課我們一起聆聽了春天的聲音，希望同學(xué)們回去搜集有關(guān)春天的優(yōu)美的句子和古詩(shī),。

春天的聲音字春天的聲音字篇二

春天,，是新生的象征。它是美麗又溫柔的,，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),，而它的聲音也是獨(dú)特的。

噓噓——,！你聽到了嗎,？是小鳥歌唱的聲音。是小鳥站在枝頭,，為我們演唱,。這歌聲，時(shí)而清脆,，時(shí)而悅耳,，時(shí)而緩慢，時(shí)而急促,。還有幾只蝴蝶飛在下面,，像是為它伴舞。

“唱得真好,！“”好好聽呀,！”好厲害！聲音從草地里傳出。我循聲走去,。把耳朵挨在草地上,。??！聽到了！聽到了,！是小草的贊美聲,、是小草的鼓掌聲，小草迫不及待地想看見(jiàn)這歌聲的主人而探出頭來(lái),。

歌聲還在繼續(xù),，一朵公園里的花也聽見(jiàn)了?；▋郝犚?jiàn)這動(dòng)聽的歌聲,，不由自主地露出笑容。公園里的人們都聽見(jiàn)了,，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容,。這是花兒綻放的聲音，是快樂(lè)的聲音,。

小鳥的歌聲伴隨著春天喚醒了冬眠的動(dòng)物,。熊從洞里鉆出來(lái)，打了個(gè)哈欠,；蛇也從自己的洞里鉆出來(lái),，爬向春天的那一縷陽(yáng)光；青蛙也早已經(jīng)蹲在荷葉上呱呱叫了……這是動(dòng)物從冬眠中醒來(lái)的聲音,。所有動(dòng)物迎來(lái)了春天,。

春天的聲音無(wú)處不在。只需要仔細(xì)聆聽,。相信你一定能找到它,。

春天的聲音字春天的聲音字篇三

春天來(lái)了，春回大地,，春意盎然,，充滿了蓬勃生機(jī)。

小花從土地資源母親的懷里里伸出頭來(lái),，左顧右盼,，看一下這世界是多么的的美。一陣陣風(fēng)輕輕吹來(lái),，垂柳披著了翠綠色的長(zhǎng)頭發(fā),，在風(fēng)里搖蕩著，像孩子們翩翩飛舞。

又在花對(duì)外開放了,，紅彤彤的,，而且還釋放出淺淺的芳香，仿佛一張張金黃的'毛毯,，鋪在大地面上,。勤勞的蜜蜂在百花叢中翁翁地飄舞著，好像在說(shuō)：春天來(lái)了,，大家又可以盜花蜜了,！

春江水暖鴨先知一條清亮的信息已經(jīng)輕快的流著，溪流打在石塊上,，濺出起始點(diǎn)點(diǎn)海浪,。啊,！我好像聽見(jiàn)的溪水在歌唱,，響聲是那麼婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。

??！我愛(ài)春天的花草樹木，愛(ài)那清清的溪流,，愛(ài)那勤勞的蜜蜂,；我愛(ài)春天的一切，春天真的很美,。我愛(ài)春天,！

美麗的家鄉(xiāng)在重慶南川區(qū)，那邊有一片的桃源,。

春天來(lái)了,，桃樹出芽了，那葉子在太陽(yáng)的映照下閃著郁郁蔥蔥的光,。

到了三四月,，各種花縱享對(duì)外開放，百花爭(zhēng)艷,。而桃樹卻一聲不響地長(zhǎng)出了小米粒尺寸的花骨朵,。花骨朵綻開起來(lái),，樣子像梔子花,，一朵朵粉色的花兒格外艷麗。假如漸漸地走入桃樹林,，那一陣陣香味迎面而來(lái),，會(huì)使你酒醉,。

到了五六月，桃樹結(jié)得了肥碩的青綠色果實(shí),，一串串折彎了樹技,，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)愛(ài)。但這時(shí)候的果子吃起來(lái)又酸又澀,，無(wú)法通道,。

到了七八月上下，果子成熟了,。他們有的2個(gè)一排,，有的三個(gè)一束，有的四五個(gè)抱結(jié)團(tuán)沉重的,，把枝干越壓越彎?？拷屑?xì)觀看,，水蜜桃的皮上也有細(xì)細(xì)毛絨呢。削去皮,，里邊便是細(xì)嫩的,、紅彤彤瓜瓤。咬一口,，滿嘴甜滋滋汁,，讓人覺(jué)得舒適無(wú)比。

故鄉(xiāng)的水蜜桃,，真令人鐘愛(ài)呀,！

春天的聲音字春天的聲音字篇四

當(dāng)溫暖和熙的陽(yáng)光滲入濕潤(rùn)的土壤里，大地復(fù)蘇了,。春天的腳步聲,，也愈來(lái)愈近。

種子發(fā)芽,，是春天的哈欠聲,，一點(diǎn)點(diǎn)、一陣陣,。種子不再嗜睡,，愜意伸了伸自己早已勃?jiǎng)拥能|殼。一個(gè)個(gè)綠嫩嫩的小芽頭從土地里鉆了出來(lái),，好奇而又疑惑地打量著這個(gè)世界,。春天的哈欠聲，可是把種子,，從甜密的睡夢(mèng)中吵醒了哦,！聆聽發(fā)芽的聲音,，好像一首搖籃曲。

春雨初下,，是春天的跑步聲,，她已經(jīng)從南方遷移而至，略帶著姍姍來(lái)遲的歉意,。春雨,，就這樣悄無(wú)聲息地下了?！班оооА笔遣皇谴禾炝骱沽?？可是，有鳥兒用它剛豐滿的羽毛擦呀,；有樹葉用手為她搖呀,；有大地用身軀來(lái)保護(hù)她呀！聆聽春雨的聲音,，好似羞噠噠的小姑娘為我們帶來(lái)了裝滿生機(jī)的籃子呀,！

花兒綻放，是春天的歡笑聲,。春天的臉,，笑得如花兒一樣燦爛，當(dāng)新生的花莖襯托嬌小的花苞,。即使花兒未開,，可那小小的花苞，仗著自己嬌小,，硬是把春天逗笑了,。春天的頭飾，是典雅高尚的玉蘭,。春天的胭脂粉,，是那清涼芳香的花粉和花蜜。春天的百褶裙,，是嬌艷鮮紅的月季,、色彩斑斕的郁金香、金黃艷麗的迎春花,。聆聽花開的聲音,，是一種品味與享受，這種聲音,，能為世界帶來(lái)歡笑,。

人們歡唱，是春天聲音的大合奏,。種子一個(gè)個(gè)探著頭,，眼瞅著它們的新家――農(nóng)民犁的地,。農(nóng)民笑呵呵地說(shuō)：“春天，是糧食的輸運(yùn)車”四月下雨啦,。春雨過(guò)后,，柳姑娘沉眠了一冬的長(zhǎng)頭發(fā)又長(zhǎng)出來(lái)了。咦,！怎么下雪了,？哦，原來(lái)是柳枝上的棉絮??！老太太們翹著小腳腿，邊磕瓜子邊說(shuō)：“春天來(lái)了,，天氣也不冷了,。”花園里一陣芳香,，是園丁種的花花草草開花了,！紅的紅，黃的黃,。前來(lái)求花的人絡(luò)繹不絕。園丁數(shù)著那一張張紅色的票子,。臉上真的樂(lè)開了花,。“春天是財(cái)富的源頭哇,！”園丁激動(dòng)的說(shuō),。

聆聽春天的大合奏，是人與大自然和睦相處的奇跡,。

“呼嚕呼?！彪y道春天要走了嗎？哈哈,！那是春天在睡覺(jué)呢,！

春天的聲音字春天的聲音字篇五

“ 嘰嘰喳喳! ” 還真是 “ 春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥 ” 呢!瞧,，小鳥正站在枝頭上,，賣弄著清脆的歌喉，引來(lái)了許多小動(dòng)物的 “ 捧場(chǎng) ” ,。

“ 沙沙沙沙! ” 柔和的春風(fēng)變成了一把鋒利的剪刀,， “ 狠下心來(lái) ” 幫柳樹姑娘裁出了細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，芳香飄逸,，沁人心脾,。

“ 嗡嗡嗡嗡! ” 花香傳千里,，老遠(yuǎn)就吸引了大群的蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诒M情地吮吸著采花釀蜜,，構(gòu)成了一批批縱橫交錯(cuò)的航班,，真是 “ 采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙 ” ,。

“ 嘎嘎嘎嘎! ” 大學(xué)士蘇東坡曾說(shuō)過(guò)： “ 竹外桃花三兩枝,，春江水暖鴨先知 ” 。的確,，小鴨子最先知道春的到來(lái),，它們時(shí)而戲水，時(shí)而捕食,，時(shí)而結(jié)伴,，要把禁錮了一冬天的勁全部使出來(lái)似的。

春天的聲音字春天的聲音字篇六

春天,，她邁著輕盈的步子,，披著俏麗的彩衣，捧著美麗的鮮花,，唱著歡快的歌曲走來(lái)了,。

“楸……楸……”

一切都活了，小溪?dú)g快的流淌著,，流水敲擊著石頭,，匯成了一章章歡樂(lè)的樂(lè)曲“叮咚……叮咚……”；大樹搖晃著身子,，把冬天的銀衣抖了下來(lái),，披上嫩綠的新裝，你瞧,，它晃來(lái)晃去,，仿佛在炫耀自己的衣服多么輕盈、美麗,；你們看黑熊它多好玩呀,，一個(gè)懶腰，就把山洞弄倒塌了 ,，一個(gè)哈欠就把整個(gè)森林都震了起來(lái),；小草探出了頭，在微風(fēng)中搖曳著,，發(fā)出“呼……呼……”的聲響,，小鳥啼叫著，給春天帶來(lái)了許多生機(jī),。

這些聲音逐漸組成了一首首歌曲,，沁人心脾,。

春天的聲音無(wú)處不在，只要你們用心去細(xì)聽,。聽,，那是……

春天的聲音字春天的聲音字篇七

夜晚，萬(wàn)籟俱靜,。在這萬(wàn)籟俱靜中,，一個(gè)聲音輕輕地傳入我的耳中。

先是細(xì)微的“沙沙”聲,，像一群螞蟻爬過(guò)沙灘,，又像一群春蠶在新鮮的桑葉上歡快地蠶食，更像好朋友窸窸窣窣地向我奔來(lái),，奔到我的耳邊,，停下了，黏著我的耳畔,，和我親近,，跟我竊竊私語(yǔ)。是春雨,，是春雨姐姐回來(lái)了,。

不知從什么時(shí)候開始，“沙沙”中,，開始加進(jìn)了若有若無(wú)的“滴答”聲,。有時(shí)是緊湊的“滴答滴答”，有時(shí)是舒緩的“滴——答——滴——-答——”,，有時(shí)又是持續(xù)地“滴——”著，好像故意不讓你聽到“答——”似的,，逗你側(cè)耳等待,。在這長(zhǎng)短不一，輕重不同的“滴答”聲中,，我仿佛看到春雨酒在樹葉上,，慢慢地越聚越多，終于成為一顆小水珠,，順著葉脈從葉尖上滑下來(lái),，打在草地上，打在巖石上,，打在小河上,，打在水泥路上，打在我心上,。

枕著這美妙的聲音,，我甜甜地入睡了,。

“啾啾啾啾啾啾！”幾聲小鳥的啁啾,，把我從睡夢(mèng)中喚醒,。窗外樹枝上，小鳥寶寶正在窩中嘰嘰喳喳,，好像在猜測(cè)著外出覓食的父母,，會(huì)帶來(lái)什么美食。

“汪,！汪汪,！”，我家的阿花一改往日無(wú)精打采的樣,，正精神十足地在院子里追一只黃蝴蝶,。“嘩啦,！嘩啦,！”，魚缸里淘氣的魚寶寶,，正奮力地在把水潑到美麗的雕像上,，想把這個(gè)占了自己家園的家伙推到。

春的聲音,，這這樣敲在我的耳朵里,，敲在我的心房里。

我也想像春雨姐姐,、小鳥寶寶,、阿花、淘氣的魚寶寶一樣,，敲響春的聲音,，成為春的使者。

春天的聲音字春天的聲音字篇八

1.采用多種方法激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣,，將課文讀流利,，讀熟。

2.激發(fā)學(xué)生的想像,，春天里還有哪能些美妙的聲音,？拓展學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)其審美情趣,。

3.使學(xué)生感受春天的美好,，升華對(duì)春天的熱愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

教具準(zhǔn)備：

教學(xué)過(guò)程：

一,、聽錄音,，引入課題

同學(xué)們，你們聽這是什么聲音,？

（放錄音：流水聲,，青蛙的叫聲，鳥的叫聲,，蜜蜂的嗡嗡聲,，蟲子的鳴叫聲等）聽到這些聲音，你想到了什么,？這些奇妙的聲音,，奏響了美麗的春天的交響樂(lè)，這些聲音就是“春天聲音”,。

二,、試讀課文，主動(dòng)識(shí)字

1.請(qǐng)同學(xué)們自己試著讀書,，圈出不認(rèn)識(shí)的生字,。

2.出示：許 妙 晚 停 曲 琴 還 芽

你認(rèn)識(shí)那個(gè)字寶寶，你能給他找個(gè)小伙伴嗎,？（組詞）

三,、指導(dǎo)朗讀，激發(fā)興趣

1.教師范讀課文

3.那么你最喜歡誰(shuí)的歌聲呢,？能讀一讀嗎,，并說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡這句話。

4.那么怎么樣才能通過(guò)朗讀把喜愛(ài)之情表達(dá)出來(lái).配樂(lè)朗頌,。

四,、想想說(shuō)說(shuō)，拓展延伸

2.美麗的春光中,，你還聽到了春天里哪能些美妙的聲音,？

3.俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。春天不僅給人們帶來(lái)了姹紫嫣紅,，更給人們帶來(lái)了新的希望.讓我們?cè)诖禾炖锊ハ乱粋€(gè)個(gè)金色的希望，在春天的旋律中,，伶聽春天的腳步,。

板書：

鳥兒 青蛙 蜜蜂 蟲兒們

用聽伶聽 春的氣息

春天的聲音字春天的聲音字篇九

3.使學(xué)生感受春天的美好，升華對(duì)春天的熱愛(ài)之情.

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文.

教學(xué)難點(diǎn)：能通過(guò)伶聽春天的聲音,感受春天的美好.

教具準(zhǔn)備：各種動(dòng)物的聲音的錄音輕音樂(lè)掛圖

教學(xué)過(guò)程：

一.聽錄音,，引入課題

二.試讀課文,，主動(dòng)識(shí)字

1.請(qǐng)同學(xué)們自己試著讀書，圈出不認(rèn)識(shí)的生字.

2.出示：許妙晚停曲琴還芽

你認(rèn)識(shí)那個(gè)字寶寶，你能給他找個(gè)小伙伴嗎,？（組詞）

三.指導(dǎo)朗讀,，激發(fā)興趣

1.教師范讀課文

4.那么怎么樣才能通過(guò)朗讀把喜愛(ài)之情表達(dá)出來(lái).配樂(lè)朗頌.

四.想想說(shuō)說(shuō)，拓展延伸

2.美麗的春光中,，你還聽到了春天里哪能些美妙的聲音,？

鳥兒青蛙蜜蜂蟲兒們

用聽伶聽春的氣息