無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

畢業(yè)的那一刻作文字篇一

在這逃去如飛的六年里,，我們經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨呀,！可我們之間也建立了多么深厚的友誼呀,！

我不會忘記,，那個大雪紛飛的夜晚，下自習(xí)后狂奔的我,，不幸摔倒骨裂,，是你們扶著我一步一步到老師房去拿電話卡，然后再去門衛(wèi)室打電話,，可當(dāng)時的我,，疼痛難忍，淚流不止,，是你們在身旁輕輕拍著我的肩膀說：“不要緊,，不要緊，你媽媽馬上就來了,，再堅持一下,。”你們當(dāng)時的話是多么鼓勵我呀,！說一下變得堅強起來,。

我還不會忘記，每一次數(shù)學(xué)題我百思不得其解,，完全沒有思路時,，總是你們在我身邊，和我一起討論研究,，讓我豁然開朗,，有了思路。

我更不會忘記,，那一次,，學(xué)校舉行歌誦活動，而作為小主持人的我,，登上臺因緊張而忘詞,，大腦一片空白時,。總是你們在下面微微點頭,，給予我鼓勵，給予我信心,，讓我信心倍增,，找回自我。

我們是相處過六年的同窗好友,，我們是比翼飛翔的四十五只燕子,，我們也是并肩生長的四十五棵小樹……或許，在六月三十日踏出校門的那一刻,，我們就踏上不同的道路了,，進入不同的學(xué)校，開始新的生活,，交到新的朋友,；又或許，我們能有幸進入到同一個學(xué)校,，記敘做同學(xué),，做朋友?？墒?，無論怎樣，相冊里我們合影永遠不會被刪除,；電話本里的號碼永遠不會被改變,；微信里的好友也永遠不會消失；我們,，也永遠是好朋友,！

畢業(yè)的那一刻作文字篇二

這樣一本書，它僅僅有六面,，而且,，看完了就不能再重新看了，就好像它有魔法,，看完了就消失,。你知道那本書叫什么名字嗎？沒錯,，那本書叫做小學(xué),。

小學(xué)6年，初中3年,，高中3年,，大學(xué)4年,。小學(xué)這個階段是最長的。初中的學(xué)生再好看,，也沒有小學(xué)的學(xué)生活潑可愛,。一晃就過去了6年，它給我們的禮物,，也不過是三張試卷和一張畢業(yè)照,。

我還清楚的記得，那天：

我們班主任前一天晚上給我們班所有孩子們送了禮物,。第二天,，有位女同學(xué)把班主任送她的筆弄丟了，于是,，教室里就這樣發(fā)生了爭執(zhí),。我們聽她說完這支筆“消失”的原因之后，自己心里似乎就已經(jīng)開始有了懷疑對象,。于是,，又一場“大戰(zhàn)”開始了。被懷疑對象很傷心,，因為她被大家無緣無故懷疑,。直到班長來了，才阻止了這場“惡戰(zhàn)”,。

快開考了,，我們紛紛進了考場?？纪旰?，因為班主任說她不來給我們發(fā)報告冊了，讓班長發(fā),。于是我們就去了那里——老師辦公室,。在里面發(fā)現(xiàn)了老師，于是又開始了一場“戰(zhàn)爭”,。知道下午5：00才結(jié)束,。可我們走后老師又開始傷心了,。她曾說過,，她不喜歡分別。

現(xiàn)在想想,，真是覺得后悔,，為什么要在大家相處的最后一天懷疑同學(xué)，為什么違背老師的命令,。

有一個視頻,，記錄了我們六年級的時刻,。里面有一首詩，是班主任寫的：

思緒

六月是離別,，

一年刻心扉,。

永駐師生情，

遠在掛念卿,。

簡簡單單的一首詩,，里面承載了多少情感如果你懂。

六年的記憶,，揮之不去，深深的印在腦海里,，卻被這一個短暫的瞬間,，徹底打破……

畢業(yè)的那一刻作文字篇三

畢業(yè)了，有很多事還不及做,，有很多話還來不及說,，我們就再也回不去了。

同樣的教室,，坐在里面的是陌生的他們,。后來之人，在以他們的方式,，演繹與我們相似的青春,。

校園的墻，束縛了我們一千多個日子,。卻在復(fù)雜偌大的世界上,，為我們圍起了一個單純安全的天地，遠離了金錢欲望,。這里有,，最單純的感情，比天還遼闊,。

歲月靜好,，一日又一日，一年又一年,。當(dāng)我們走出校門那一刻,，完成了人生最重要一次成長。從此以后,，離別讓我們天涯海角!

滄海桑田之后,，我們都會擁有各自的生活。但無論我們貧窮富貴,，無論我們在世界哪一個角落,，我們都會在尋找從前的自己時露出最真最柔和的表情,。曾經(jīng)，那些遙不可及的夢想,，那些怦然心動的瞬間,，那些關(guān)于永遠的天真誓言，那些陽光下奔跑的身影,，那些不知天高地厚的追逐,，在記憶里循環(huán)播放，一遍又一遍,。

有一日,，我們各安天涯。有一日,，我們也不再年輕,。這些年奇妙的時光，便會美好地讓人心疼,。我們,，也許會靜靜地躺在椅子上，慢慢地,，給我們的子孫,，講述屬于我們故事“那一年，青春真好….”有一日,，這世上不再有我們,，我們會帶走我們所有的往事。

我們都曾有過一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉,，手握陽光我們望著遙遠,。不管時光如何流轉(zhuǎn)，不管浮華虛名如何蒙蔽世人,，愿我們,，永遠記住剛走出校門的自己，永遠做最真的自己,，幸福不是我們終點,，是我們的每一日。

好好珍惜我們的現(xiàn)在,，放手去博,，前方是屬于我們的海闊天空！

你們是我的星光,，謝謝你們陪我成長?。?/p>

畢業(yè)的那一刻作文字篇四

抬頭仰望,，見到那似曾相識的白云,，是不是轉(zhuǎn)了一個輪回,，云兒帶著一年前的記憶找到了我？

回首一年前,，一樣的秋,，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動,。一年前的老師,，同學(xué)，一切的一切都令我難忘,。

猶記得,，我是班上最“與眾不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪--暴躁,。您知道后,，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導(dǎo)我,，教導(dǎo)我怎樣才能與同學(xué)更友好的相處,；每當(dāng)遇到困難,，挫折時,，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹,？”這句話至今還激勵著我勇敢地克服困難；每當(dāng)考試考得很不理想時,，您對我的批評,，批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說些鼓勵的話“老師相信你下次考試一定能考出你應(yīng)有的水平”,，一句安慰,，鼓勵的話語使我的心又變得溫暖了許多。

真的,，很懷念您,，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關(guān)愛我,，教導(dǎo)我,，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿了自信,，使我不甘落后,。

越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您,，若是我沒有遇到您這么優(yōu)秀的老師,，教書育人的老師,，現(xiàn)在的我又會是什么樣子呢？

就算再過幾十年,，我也不會忘記您,，也要把您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多,，是您,，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當(dāng)你的學(xué)生??！

注：當(dāng)再次讀到這篇文章時，老師對我所做的種種,，我仍然歷歷在目,，有著跟初一時一樣的心情——想一輩子當(dāng)她的學(xué)生，因為她是我的所有老師中最優(yōu)秀的一個,，是令我最難忘的一個?。?！

畢業(yè)的那一刻作文字篇五

前幾天,，九年級的同學(xué)畢業(yè)了，他們走了,。

在他們走的那一刻,，我竟然對他們有些不舍?；秀遍g,，我感覺我們長大了，是個大孩子了,。想起小學(xué)畢業(yè)的那天,，我們的班主任剛開始的時候，還有些沒良心的說你們終于畢業(yè)了,，我終于可以輕松一點了,。我和我的好朋友聽了，還在罵班主任是個冷血動物,，一起陪我們走過了小學(xué)六年,，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，竟然沒有一點不舍,?？删驮谖覀儺厴I(yè)典禮完畢的時候，我們都沒發(fā)現(xiàn)，我們的班主任眼睛濕潤了,，口里還說,，這些娃子們都長大了。

到了初中,，我們的多方面又發(fā)生了變化,，開始的小學(xué)生被一個中學(xué)生的陌生字眼給代替了，從小學(xué)的無知到初中的茫然無措,，孤獨無助,，又從小學(xué)同學(xué)的熟悉到初中同學(xué)的陌生，我就漸漸對學(xué)習(xí)失去了興趣,，脾氣變得暴躁,，直到遇到他們——九年級的一群活寶，是他們的出現(xiàn),，改變了我,，還有我的班集體。

自從他們的出現(xiàn),，我的生活變得豐富多彩,，我的班集體也開始變的熱鬧起來。比如說,，宿舍開派對,，每每到每周的星期五時，值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師都把夜查完,，我們班的住宿生經(jīng)九年級的學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)——夜晚可以開派對,。所以我們班的同學(xué)就開始,，劃拳喝水,，打牌的，應(yīng)有盡有……

雖然,，這一屆九年級給我們沒有教太多的好東西,，但是，也是他們,，讓我們的生活變得豐富多彩,。

最后，祝九年級的同學(xué)中考順利,，金榜題名,。

畢業(yè)的那一刻作文字篇六

那是我們聚在一起的最后一個夏天，我將它們放在箱子里,，打開它們時還傻傻地笑著以前所做的可笑事情,，歡樂、痛苦,、奮斗它們都在小學(xué)的時光里陪伴著我,，滋養(yǎng)著我成長,，讓我發(fā)揚光大。

記得小學(xué)的第一場田徑賽,，是多么讓人懷念在心呀,！當(dāng)時我們參加比賽，沒有專業(yè)老師,、專業(yè)工具,、專業(yè)訓(xùn)練，老師雖是教體育的,，但并沒教我們跑步技巧,；練習(xí)接力，沒有接力棒,，用的是灌著水的瓶子,；練習(xí)呢？雖是含糊不清吧,！但都靠著自身的“意力”去跑,。

當(dāng)時，為了能在比賽中跑得更快一些,，就發(fā)揮自己的想象,，現(xiàn)在想想都讓自己開懷大笑起來呢！

“加油,！加油,！你能行的，想象你后面有頭猛獸在追你,，你要加緊跑,！”某同學(xué)說完，便又有個同學(xué)搶著說：“沒那必要,，你應(yīng)該這樣想,，有一個你很討厭的男生從你身后拍了你一巴掌，你要把這一巴掌還給他,！”我便笑著說：“我知道,，知道了！我會加油跑的,?！?/p>

上了跑場，一聽見口哨聲,，立刻起跑,，奮力地跑，像有猛獸追著我似的；奮力地跑,，像我要給那討厭的男生還一巴掌似的,。

就這樣吃著苦。沒有專業(yè)的跑步動作跑著,。從第三名沖到了第一名,，直沖向終點線。雖然很累,，但是像喝了咖啡一樣甜,！那滋味終不讓我忘懷！

比賽結(jié)束,，我看著名單,，就差一名就可以進入正選賽了，覺得有點可惜,。某同學(xué)從我身邊走過,，看我望著名單看了許久，她似乎明白了什么,，沒幾分鐘,，跑到我身旁道：“天氣可真熱呀！剛才賣冰淇淋的老板多送了我一個,，我吃不了那么多,，這個就給你了！”我接過了冰淇淋說：“謝謝,！”

每個人都有歡聲笑語的記憶,，但好景不長，三張試卷,，一張照片,。一塊老師送給全班的獎牌，記憶里的歡聲笑語,！就這么,，說散就散了……

畢業(yè)的那一刻作文字篇七

時光,，它去了,，還會回來嗎？歲月在時空中穿梭,，那一條望不到盡頭的'路,，難道就值得它去沖刺嗎？童年啊,，請停一下吧,，停一下。

——題記

光陰似箭，日月如梭,，六年的小學(xué)生活如白駒過戲,，一晃而過?；貞浧鹨郧暗狞c點滴滴,，六年恍然如夢，我還來不及去反應(yīng),，時間它就呼嘯而過,。

今天，拍畢業(yè)照,，躍躍欲試,，興致勃勃，在校園最美的風(fēng)景——大楊樹下,，畫下小學(xué)生活的一個最完美的句號,！“咔嚓”隨著相機一聲叫喊，時間仿佛定格在了那一刻,，每個卜的臉上流露出的卻是快樂,，喜悅，這六年,，什么風(fēng)浪沒渡過,，什么喜憂沒經(jīng)過，這一刻,，仿佛以前發(fā)生的一切都涌上心頭,。過了，就過了,，回不了頭了,！

時間啊時間！你能否走慢點,！我不想告別童年,；我不想忘記這一段快樂的時光；我不想與同學(xué)們和老師說再見,；我不想看到父母頭上的白發(fā)越來越多,；我不想看到父母的身子一天此一天衰弱；我不想看到那強顏歡笑的淚水,！

這一刻,，多少記憶涌上了心頭。

這棵大楊樹,，記得小時候,，我和小伙伴們經(jīng)常來到這兒,，玩起那些幼稚的游戲：什么過家家呀，老鷹捉小雞呀,，一二三本頭人呀,。，大楊樹都一一領(lǐng)略過我們的“本領(lǐng)”了,！

每當(dāng)我有委屈或是不開心時,，就會坐在大楊樹底下的花壇邊，把我的不悅?cè)颊f給它聽,。而它并不“說話”,，只靜靜地傾聽。每當(dāng)我說完時,，它便在風(fēng)中唱著歌,，助我步入快樂的殿堂，一切煩惱都在大楊樹的歌聲中開心地旋轉(zhuǎn)起來,。

再看一眼人才濟濟的母校,，再看一眼朝夕相處的同學(xué)們，再看一眼桃李滿園老師們,，一切都是那么熟悉,，那么親切！

畢業(yè)照拍完了,，短短的兩三秒,，多少記憶涌上心頭！童年??！你為什么勇往直前？為什么不停下腳步,？就這樣,，把我丟下了。

畢業(yè)的那一刻作文字篇八

畢業(yè),，倆字,，不是說出來就那么好說的，其實,，在畢業(yè)的背后,，包含了多少同學(xué)的眼淚，歡笑和痛苦,。有些同學(xué)是從一年級呆到現(xiàn)在,，有些同學(xué)是在轉(zhuǎn)學(xué)的情況下來到我們班，以前,，我們從未想過畢業(yè),，從未想過分離，從未想過要各奔各地,，從未想過要斷了聯(lián)系,。以前的我們多么快樂，無憂無慮,，沒有顧慮,，展現(xiàn)出來的都是我們最童真的笑容。

還記得,，我們還有倆天將要面臨考試,，畢業(yè)，分離等等,，我們常坐在一起,，回憶以前：替別人背黑鍋，因為一塊橡皮而吵得誰也不理誰,，一起玩過家家,，一起打鬧······這些畫面曾是那么美好，可惜,，就那么一閃眼,，我們都大了，沒有以前那么好玩了,，沒有以前的那么的瘋癲了,。

有些同學(xué)問家里人要錢，該買畢業(yè)禮物的買畢業(yè)禮物,，該買畢業(yè)冊的買畢業(yè)冊,，去照相的地方照很多照，你給我一個照片,，我也給你一個照片,，因為即將畢業(yè)，即將各奔各地,。

那年的夏天,，畢業(yè)的那天，我說過：不要一個拜拜就走了,，更不要哭著離開,。我們要笑著，笑著分離,。結(jié)果,，我們誰也沒理誰，只在校園門口徘徊了很久很久,，這里是我呆了六年的母校,，大部分的時間都是在學(xué)校過的,，難道，我們真的就這樣的離開了嗎,？

我哭了,，我真的要離開我這些好伙伴嗎？我站在那里,，看到的都是無法磨滅的背影,，是的，我們畢業(yè)了,，我們都長大了,，我們始終要面對都要面對吧！

我的好同學(xué),，那年的畢業(yè)季,，你們還記得嗎？還會回來與我們團聚嗎,？

畢業(yè)的那一刻作文字篇九

我做了這樣一個夢,，在小學(xué)時光里。

夢里的我們很快樂,，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊?，男生們?yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上,，女生們認真學(xué)習(xí),，男生們卻等待著下課，下課了,，男生們在一起聊天,，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著她的學(xué)生們,，她是否也在懷念,，懷念她的童年？

六年三班,，親愛的各位同學(xué)們,，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手,，抿嘴笑,，不敢看對方的眼。在運動會上,，我們付出的汗水,，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……,，為的就是第一名,。

在科學(xué)課上,，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂,，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧,，多快樂??！考試時，我們緊鎖眉頭,，不知從何下手,。

最后一個聯(lián)歡會，我們精心打扮,，為的就是在各位同學(xué)們面前留下深刻印象,，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯,，還是不舍得離開十三小呢,？我想你們選擇的是后者。

畢業(yè)了,，我們要各自離開了,，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切,，一切的一切,。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開,，離開好哥兒們,、鐵哥們。我們揮淚告別,，分手再見,。

跨出校園，意味著我們要走向初中,，意味著這六年的生活將成為回憶,。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā),、皺紋和蒼老的背影……,。

我的夢化成了一縷炊煙，隨著風(fēng)飄到了屬于它的年代,。