人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

雨后的校園作文篇一

在早晨學(xué)校門口總是有很多的小朋友在互相熱情地打招呼，一陣風(fēng)吹過,，學(xué)校里的風(fēng)車和小旗子隨風(fēng)慢慢地動(dòng)了起來，發(fā)出呼呼的響聲。在學(xué)校的操場里有田徑隊(duì)在訓(xùn)練的跑步聲和口令聲,、口哨聲,，一步一步的向前跑嘴里還喊著：“一二，三四五六七八”的喊聲,。這些聲音讓人聽起來很快樂,。

在學(xué)校的小竹林里，一個(gè)個(gè)翠綠的小竹子,，隨風(fēng)輕輕搖擺著,，看起來就像一片綠色的叢林。那嫩綠的小竹筍,，偷偷地從土里鉆了出來,，他們脫下厚厚的外罩，正在努力地長成又高又大的竹子,，還有的借助著風(fēng),，一搖一擺的做著早操。

小竹林的旁邊有一道圍欄,。圍欄旁邊上開了很多月季花,，這些花顏色鮮艷，漂亮極了,。有的是紅色的,，有的是粉色的，有的是黃色的,，還有的花瓣上好幾種顏色揉在一起,，這些花兒吸引著小朋友們停下腳步,，欣賞著它們。瞧,，這些花朵有的開得又大又漂亮,，有的只開來了一半，還有的是花骨朵,，看起來像一個(gè)害羞的小姑娘,，躲在其它花的后面不敢開放......看起來很有趣。

這時(shí),，圍欄旁傳來一陣?yán)衫实淖x書聲,，原來是教學(xué)樓里的同學(xué)們開始早讀了。他們讀的時(shí)候很有感情,，就連小鳥小鳥也被吸引來,，停在枝頭靜靜地聽他們讀書呢。

校園的早晨真是生機(jī)勃勃??！

雨后的校園作文篇二

我喜歡早晨，更喜歡校園的早晨,。因?yàn)樾@的早晨有著它獨(dú)有的特色,，早晨，小草探出頭來,，小樹們像家園衛(wèi)士一樣保護(hù)著我們,，小花們更是爭奇斗艷，在風(fēng)中綻放著,。

校園的早晨是美麗的,，許許多多的小學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地向校園里涌來，形成了一條“人流”,。同學(xué)們有禮貌的向校長問好,，一起走進(jìn)教室，放下書包,，就讀起書來,。

校園的早晨是熱鬧的，早到教室的同學(xué)們,，像勤勞的小蜜蜂一樣開始打掃衛(wèi)生,，同學(xué)們有的掃地、有的擺桌椅,、有的擦玻璃,、還有的在拖地。掃公共區(qū)的同學(xué)更是一絲不茍,，五六個(gè)同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地來到操場上,，認(rèn)真地打掃著,，看起來真像癡迷于掃地了。要是我也能參加一個(gè),，一定能把校園打掃的一塵不染。

校園的早晨還是快樂的,，下課鈴一響,，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，來到操場上,，有的打籃球,、有的踢足球、有的踢毽子,、還有的跳皮筋,，校園不再是以往的安靜，而是現(xiàn)在的沸騰,！那兒有一個(gè)同學(xué)在打籃球,，他的運(yùn)球技術(shù)真好，籃球時(shí)而從隊(duì)員們的頭上飛過,，時(shí)而從隊(duì)員們的肩上飛過,，時(shí)而從隊(duì)員們的胯下鉆過。

校園的早晨也是充滿希望的,，不時(shí),，從教室里傳來瑯瑯的讀書聲，老師繪聲繪色的講解知識,、講故事,，同學(xué)們總是聚精會(huì)神的聽著。老師提出問題,，十幾只小手齊刷刷的舉起來,，異口同聲地說：“我來！我來,！”看到這些情景,，老師情不自禁地笑了起來?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰，”校園的早晨是短暫的,，我們要珍惜它,。

啊,！我愛校園的早晨,。

雨后的校園作文篇三

在學(xué)校大*場的兩旁,，一棵棵桂花樹巍然挺立在那兒，在春,、夏,、秋、冬,，譜寫著一曲曲青春的贊歌,。

春天，這些桂花樹發(fā)出了新芽,，那嫩綠的看著就讓人喜歡,，我們常在她下面捉迷藏，玩耍著,、嬉戲著,、春天她是一個(gè)剛剛吐芽的嬰兒。

夏天,，烈日炎炎,，我們總是在她的樹蔭下快樂地玩耍著，她那茂盛的枝葉成了我們的遮陽傘,。

秋天,，她發(fā)出了那沁人心脾的桂花香。那小小的桂花經(jīng)風(fēng)一吹,，便散發(fā)出了一種獨(dú)特的香味,，令人贊嘆不絕。上課時(shí),，這些桂花樹也站立不動(dòng),，仿佛也在認(rèn)真地聽老師上課。下課時(shí),，我們一涌出教室,，她便“釋放魔力”，那桂子的香氣是那么奇妙,、美麗,、神清氣爽、心曠神怡,，給人一種夢幻般的感覺,，這種感覺是那么朦朧……

我愛這些桂花樹，不是因?yàn)樗逆鼓榷嘧?，也不是因?yàn)樗那逑?，而是她那種不求回報(bào)的精神感動(dòng)了我。

秋風(fēng)吹過，小草被淘氣的秋風(fēng)娃娃染上了金*,，換上了秋天的新裝,，小花也隨風(fēng)藏起了美麗的臉蛋，可那高大的黃角樹還是和往常一樣茂盛,，長著綠油油的葉子在秋風(fēng)中傲然挺立,。

在學(xué)校的*場邊也種著兩棵黃角樹，黃角樹的形狀很奇特,，也很好看,。春天，黃角樹從冬天的睡夢中醒來,，被嘩嘩的雨水淋著,，滋潤著,，抽出了嫩綠的新枝,，沒過多久，新枝上就長出了一個(gè)一個(gè)朱紅*的小苞,，

雨后的校園作文篇四

夏天的傍晚,，一場雷陣雨過去了，我走出門去散步,。我來到了那熟悉的公園,，眼前一亮……

雨后，灰沉沉的烏云散開,，迎來的是潔白的白云,。太陽也跑了出來，用它溫暖的光照耀著大地,。

雨后,，空氣變得十分清新，深深地吸一口氣,，就感覺所有的煩惱都消失了,。

雨后，小鳥歡快地飛出來,，在空中歡快地盤旋,，就像在跳舞。螞蟻們都成群結(jié)隊(duì)地出來尋找糧食,，他們排著整齊的隊(duì)伍,，有序地在花壇的邊緣忙碌著，那場面真壯觀,！

抬頭望向遠(yuǎn)處,，東邊出現(xiàn)一條五彩繽紛的彩虹。那彩虹就像一座五光十色的拱橋架在空中。還有幾只小鳥在這座彩虹橋前飛過,，它們一邊快活地飛著,，一邊唱起了動(dòng)聽的歌，這是一幅多么和諧的畫面啊,。

彩虹的下面,，是一片郁郁蔥蔥的草地，草地的周圍是一排大樹,，那些樹都開開心心地笑著,，跳著優(yōu)美的舞蹈。一場大雨不但讓它們得到充足的水分,，還洗去了它們一身的疲憊,，在陽光下顯得格外精神。

池塘里的青蛙站在荷葉上“呱呱呱”地叫著,，池塘里的小魚小蝦正在嬉戲,，熱鬧極了。它們都盼望著下一次大雨的到來,。

雨后,，把原來灰灰的、臟兮兮的房子和道路都沖刷得干干凈凈,，看不出來一點(diǎn)兒瑕疵,，這讓人們更喜歡這樣的大雨了。

大自然可真是一個(gè)厲害的畫家呀,！她用她那神奇的畫筆,，畫出了雨后那樣美麗的景色。

雨后的校園作文篇五

校園秋雨

文壽縣啟哥

一進(jìn)十月,，綿綿秋雨就不停地洗禮著百年老校,，久久地留戀著，不肯離去,。周末的清晨獨(dú)自漫步在校園的青石小路,。清晨的校園在秋雨中更顯清凈，甚至變得有些蕭瑟,。歲月悠悠,，意蘊(yùn)潺潺，漫步在美麗校園的水杉樹下,，踏上一地棕*的松針,，腳步變得也輕盈了些，根根松針伴隨著細(xì)雨和著絲絲涼意的秋風(fēng)翩翩而落,，地上像鋪上了厚厚的一層地毯,。

校園的金桂也早已經(jīng)落地成泥，枝干上的葉子已經(jīng)微微泛黃，但依然清香四溢,，從其身旁踱步而過,，仍能感到神清氣爽。小小竹林在秋雨中,，更顯青怨,，用她那嘶啞的嗓音“沙沙”的朗讀著秋雨為她而作的綿綿情詩，里面的鳥兒也早已出林,。

辦公樓前的幾株勁老古桐,，開始變得枯老泛黃。一陣秋風(fēng)拂過,，片片枯萎的梧桐樹葉,，似一只只凄美的蝴蝶，在秋雨中慵懶地翩翩起舞,。蘇式辦公樓旁的法國梧桐依舊在從容生長,，靜靜地矗立，感知著四季的喧鬧與凋零,，默默地注視著,、守衛(wèi)著古老校園,。

撿起一片凋零的梧桐落葉,，秋雨洗凈一葉的鉛華景*，條條脈絡(luò)盡顯纖陌紅塵的印記,，突然感覺一縷幽幽情思在心頭縈繞,，春去秋來，物是人非,。

登上徐公廳,，駐足回眸。眼前秋雨中的校園與二十年來腦海中的零散的回憶,，拼湊成一幅幅畫卷,。四處眺望，努力找尋我丟在校園的青春與靈魂,。時(shí)光只留下一腔深情獨(dú)自沉醉,，青春依然隨著落葉吮吸著*涼的秋雨化作一?g泥土。

最是

雨后的校園作文篇六

春天來了,，一場清新的春雨給校園增添了無限的快樂,！

雨淅淅瀝瀝地下著，小小的雨花在跳躍,、彈唱著,，一切都變得干凈、清新、明亮,。草更青了,，花更艷了，樹更綠了,，操場上的塑膠跑道也像新的一樣……雨中的校園,，盛開著五顏六色的花傘，傘下是一張張可愛的笑臉,，伴著嬉笑聲,、歌聲，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景,。

空氣中散發(fā)出一股泥土的芳香,，花壇里的三葉草，似乎有了新的活力,！微風(fēng)輕輕一吹,，三葉草便隨風(fēng)起舞，絲線般的春雨落在了葉子上,，變成了一顆顆晶瑩剔透的珍珠,。不一會(huì)兒，珍珠就在那成團(tuán)成簇的三葉草上安了家,，三葉草變得晶晶亮亮,，更加翠綠。

被雨水沖洗過的松樹油綠發(fā)亮,，葉細(xì)如針,，仿佛一位位堅(jiān)韌的衛(wèi)士，守衛(wèi)著我們,；那高大的身軀為幼小的花朵當(dāng)綠傘,、做遮擋，不讓它們被風(fēng)吹雨打,。

漸漸地,，雨變小了，千絲萬縷的雨絲好似水晶珠簾,，從天上垂下來,，垂到地面化成朵朵晶瑩的水花，不停地在校園里盛開著,。雨絲輕拂著樹葉和花兒,，樹葉兒微微點(diǎn)頭，花兒頻頻招手,。校園遠(yuǎn)處的景色被雨簾遮住了,，仿佛起了一層薄紗般的霧,，望去一片迷蒙。轉(zhuǎn)眼間雨越下越大,，雨絲轉(zhuǎn)為豆大的雨,，再變成滂沱大雨，美麗極了,！

“丁零零……”清脆的下課鈴響了,，同學(xué)們又像往常一樣歡快地沖出教室，嬉笑聲打破了校園的寧靜,。我們盡情奔跑著,，濺起了一朵朵水花，雨水打濕了大家的褲腳,，但這絲毫不能影響我們快樂的心情,。歌聲、笑語與雨聲相伴,，響徹整個(gè)校園,。

雨中的校園像一座神秘的花園，像一個(gè)童話世界,，像我們青春的舞臺,。我愛美麗的雨中校園！

雨后的校園作文篇七

天亮了,，我打開窗戶,，陽光照在身上，暖融融的,，心情頓時(shí)美麗極了,?？墒?，天氣是個(gè)壞家伙，沒打聲招呼,，就變臉了,。真氣人！

“嘩嘩嘩”的大雨傾盆而至,，轉(zhuǎn)瞬間,，就架起了一道雨簾，已然分辨不出窗外的景致,。我懊惱極了,，蔫蔫地趴在窗欞上，心想：老天爺真是不公平,，我還約了小伙伴一起出去玩呢?，F(xiàn)在去不了了,，真遺憾。這時(shí),，突然忽遠(yuǎn)忽近地傳來幾聲“呱呱呱”的聲音,。“呀,，是小青蛙,！”我迫不及待地拿出小雨傘，順著歌聲跑去,，最后在小區(qū)的池塘邊,，發(fā)現(xiàn)了幾只小青蛙正蹲在荷葉上，互相瞪眼睛呢,！

這時(shí)候,，雨也漸漸地停了。忽然我驚喜地發(fā)現(xiàn)：池塘的水面上竟然出現(xiàn)了五彩繽紛的顏色,。我仰起頭往天空一看,，哇！原來是彩虹姑娘揮動(dòng)著自己的七彩帶,，在天空中畫出了一道絢麗的風(fēng)景線,，水中正是它的倒影呢！

不知何時(shí),，來了幾個(gè)頑皮的小孩光著小腳丫,，挽著褲腿，踩著水花玩,。水和泥混在一起,，濺到了他們的臉上，也全然不顧,。還有的拿著水槍,，在進(jìn)行水戰(zhàn)，條條水柱在陽光下飛舞……鬧聲,、笑聲給雨后的街道增添了無限生機(jī),。

受到雨水滋潤的樹苗、花兒,、草兒顯得格外精神,，全都露出了笑臉。雨后的空氣特別得清新,，像過濾了一樣,，沒有半點(diǎn)污染，非常干凈,。樹上的知了也唱起了歡樂的歌,，好像在贊美這雨后的景象,。

啊,！雨后的美景,，真是燦爛多姿。

雨后的校園作文篇八

雨,，從天上的云層往下落去,，青石小路上行人寥寥無幾。雷,，轟隆隆的,，吵得讓人不能安寧。

木屋外的圍欄倒下了,，不遠(yuǎn)處的森林沒有了昔日的鳥語,、蛙聲。

我正在教室練琴,，時(shí)間倒流半晌,，我還在課上學(xué)習(xí)《小步舞曲》。聽老師給我示范,，指尖觸碰琴弦,，樂聲婉轉(zhuǎn)。她彈的曲子是多么的流暢,，動(dòng)聽,。反觀我，整個(gè)曲子磕磕絆絆的,，還有好多音都沒找準(zhǔn),。正當(dāng)我還在熟悉曲譜的時(shí)候，下課了,，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走出教室,。而我卻被老師留下，讓我把琴練完再走,。

外面,，灰蒙蒙的一片。暴雨仿佛讓世界失去了色彩,。教室外面的花花草草也不像往日那般筆直，有的折斷了,，有的半彎半直,，在風(fēng)中搖曳。

我先在線譜上把低音,、高音,、還原,、升降、和音等標(biāo)好,。然后再一小節(jié)一小節(jié)的練習(xí)彈奏,，最后把每個(gè)大段銜接起來一起彈。一個(gè)小時(shí)左右,，我終于把整首曲子彈流暢了,。空蕩蕩的教室里只剩下我一個(gè)人,，偌大的空間回蕩著琴鍵之下迸發(fā)出來的樂音,。雨驟然停止，就像來時(shí)那般快速,。陽光從云層照射下來,，天空浮現(xiàn)出一道彩虹。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,？

人的一生也是如此,，磕磕絆絆。有時(shí),，是雷鳴,，讓人備受打擊；有時(shí),，是細(xì)雨,，讓人感到失望；有時(shí),，是晴空,，讓人充滿希冀。有時(shí),，是彩虹,，讓人收獲別樣的風(fēng)景。

雨后的校園作文篇九

大概因?yàn)槭桥木壒拾?，我喜歡煙雨中的校園,，朦朦朧朧的，像纏綿的思緒,，像一層薄薄的紗,，又像一座漂浮在大海上的海市蜃樓。再有幾位捧著書的少女在細(xì)雨中走過,，那朦朧中透著幾許淑女氣,，讓你深深感受著秋雨中校園的浪漫與幽雅，淡淡的菊花香更讓你醉入雨中,。

站在校園外面,，真有一種直接沖進(jìn)去的念頭,，可是，我又舍不得將這里的寧靜打亂,， 更加舍不得將這每一處的美與靜遺漏過去,，真的太美了。也許這正如朱自清先生所寫的《荷塘月色》一般,，月光如同籠著青紗的夢一樣,， 可能這樣才容易表達(dá)我此時(shí)的心情。更確切地說,，我舍不得把夢里的任何一個(gè)小小的情景遺漏,。

走進(jìn)校門，我的心情仿佛停止了跳動(dòng),，我想停留在那一刻,，我想……風(fēng)輕輕地擦過我的身體， 仿佛一層薄紗從我身邊滑過,，但那種感覺很快就消失了,，我遺憾，可這樣的遺憾沒有阻擋我前進(jìn),。再近一點(diǎn),，我聽到了同學(xué)們的讀書聲，那聲音是那樣的整齊,，就像我眼前一排整齊的青松,，綠的那么溫柔，我忍不住想撫摸一下這樣溫柔的綠,，我完全忘記了,，它——是一棵松樹?！把健?，我這才知道手被松刺扎了一下，我沒有怪它,，只是再想回到那美麗的綠的身邊,，可回不去了。

雨漸漸大了,，不再像一層朦朧的紗，更像一塊潔白的絲綢,，但我無法停留在松前,，懷著避雨的心情走進(jìn)了畫廊。進(jìn)去了,，我不再以為是避雨,。一幅接著一幅的畫，讓我不禁一顫,，這難道是中學(xué)生畫的嗎?不論是什么,，都好像真的一樣,。此時(shí)心情愉快了很多……坐在石凳上，想著我們的未來,，卻被音樂廳傳來的歌聲打斷。

那歌聲柔柔的,，斷斷續(xù)續(xù)若有若無,，仿佛一位亭亭玉立的少女多情地唱著情歌，好聽極了,。

坐在自己的寫字臺前，回想著秋雨中美麗的校園,，心情突然好了很多,，品味著，細(xì)細(xì)地品味著,，似乎回不來了,。我喜歡雨，很小很小的雨,，它能夠洗刷我痛苦的記憶,，讓美麗的記憶更加美麗。

我要把美,，這樣的美變成文字,，一種永恒的記憶，讓它永遠(yuǎn)流淌在我的心間,，給我自信,。啊! 這秋雨中美麗的校園。

雨后的校園作文篇十

細(xì)濛濛的小雨淅淅瀝瀝的下著,，一條若隱若現(xiàn)如煙霧般的灰色絲帶在校園上空徘徊,、盤旋，久久不愿離去。雨中看景,，別有一番韻味……

走進(jìn)校園,，最先映入眼簾的是大門兩側(cè)柵欄上盛開的紫藤蘿。初春時(shí),，這里一片荒涼,，光禿禿的樹干上看不到一絲生機(jī)。如今,，紫藤蘿開的是那樣燦爛,、那樣?jì)趁膭?dòng)人。低下頭,，仔細(xì)觀察每一朵小花,，上面都無一例外的布滿了密密麻麻的小水珠，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,。經(jīng)雨水的沖刷,，紫藤蘿濃郁的花香似乎淡了許多，但比起以往,，更清新悠久,。

轉(zhuǎn)過身，一排櫻花樹如婷婷玉立的少女在雨中向你招手,。雨滴淋濕了她們清秀的面龐,，卻難以遮掩那種驚心動(dòng)魄的美。閑靜似嬌花照水,，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng),。心如比干多一竅，病入西子勝三分,。粉嫩,、雪白的櫻花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的分布在枝椏上,，使單調(diào)的綠色更富有生機(jī),，與灰蒙蒙的天空格格不入，引人注目,。

再往前,，幾棵楓樹落寞的身影出現(xiàn)在我的視線中，楓葉靜靜在枝頭生長,，不張揚(yáng)不輕狂,，與世無爭。一陣風(fēng)刮來,，一片葉子擋不住風(fēng)寒晃晃悠悠的飄落,，伸手接住,，心里多了一份凄涼。那是一片剛剛萌發(fā)的葉子,，脈絡(luò)清晰可見,，邊沿處還有些微微發(fā)紅。它的一生只能在你途中默默無聞的度過,，往昔的驕傲不再屬于它,。

教學(xué)樓前栽了一排龍爪槐,，古樸,、大氣的樹干，蜿蜒曲折的枝條盤根錯(cuò)節(jié),，頗有種仙風(fēng)道骨的感覺,。墨綠的樹葉不知被雨水沖刷了多少遍，卻依然像一幅水墨畫,，溶不進(jìn)鮮艷的色彩,。不遠(yuǎn)處的地方，茂密的黃楊充滿活力,，碧油油的新葉覆蓋著去年的枯葉,，迫不及待的展示自己。龍爪槐與黃楊形成鮮明的對比,，突出了校園的多元化,。

我愛雨中的校園！

雨后的校園作文篇十一

當(dāng)東方的太陽剛剛升起,，枝頭的小鳥歡快地歌唱,，大公雞“喔喔”叫時(shí)，小朋友們就帶著美好的心情,，背著書包去上學(xué)了,。

校園的早晨是寧靜的。早起的門衛(wèi)叔叔正在校門口悠閑地給花兒澆水,，護(hù)導(dǎo)老師也早早地在校門口迎接同學(xué)們的到來,。

校園的早晨是熱鬧的。當(dāng)你走過一個(gè)個(gè)班級時(shí),，你就能聽到同學(xué)們正大聲地朗讀課文,，那聲音是多么清脆，多么激昂,！當(dāng)你走過操場時(shí),，你就能看到同學(xué)們在操場上盡情玩耍，有的在踢球,；有的在玩“圓盾暴”的游戲,；有的同學(xué)在跳繩……他們盡情地玩耍著，陣陣歡聲笑語回蕩在整個(gè)校園。

校園的早晨是涼爽的,。有時(shí)淘氣的風(fēng)娃娃在校園里跑來跑去,。一會(huì)兒跑過樹梢，一會(huì)兒跑過教室,，一會(huì)兒跑過我們的胸前,，紅領(lǐng)巾也在風(fēng)中飄揚(yáng)了起來。

校園的早晨還是炎熱的,?；鹄崩钡奶栔丝局蟮兀瑯渖系娜~子好像在說：“好熱呀,！我們都要被烤焦了,！”同學(xué)們偶爾會(huì)拿著書本當(dāng)扇子扇風(fēng)，有的會(huì)跑到通風(fēng)的地方?jīng)隹烊?，有的?huì)拿起自帶的小風(fēng)扇吹風(fēng)……每當(dāng)星期一舉行升國旗時(shí),，同學(xué)們站在莊嚴(yán)的國旗下，個(gè)個(gè)昂首挺胸,，面向國旗行隊(duì)禮,。雖然每個(gè)人的臉上都冒出了豆大般的汗珠，但大家依然堅(jiān)持著,。

俗話說得好：一年之計(jì)在于春,，一天之計(jì)在于晨。早晨是美好的,，是充滿希望的,，我愛這校園的早晨。

雨后的校園作文篇十二

競爭全是燈光,，照耀在彼此心間,；競爭是火苗，燃燒在對手的眼前,。競爭讓壓力化為無限的動(dòng)力,。

——題記

沉睡的小草身上還追著幾滴晶瑩的露珠，雨后潮濕的泥土將芬芳的氣息送入我們鼻中,，頓時(shí)心曠神怡,。幾棵嘿嘿透著明亮的地皮菜探頭探腦地伸出頭來，悄悄地等待著,。

一個(gè)盆,，再加上一雙手，就組成了挖地皮菜的工具,。由于受到在農(nóng)村生活的奶奶的指導(dǎo),，我的心里早就羅列好了一連串的計(jì)劃,。組與組的競爭剛開始，處于有利地形的我們便迅速彎下腰,，在雜草叢中精挑細(xì)選起來,。

剛開始，幾棵裸露在外的地皮菜就牢牢地抓住了我的眼球,。我迅速將盆放下,，開始了我的采摘。我將地皮菜的外衣輕輕拎起,，一棵可愛的地皮菜全就立刻綻放出讓人幸福的笑容,。我不禁笑了，低下身,，繼續(xù)“大采購”,。

忽然，一聲興奮的喊叫鉆進(jìn)了我的耳朵：“快看這兒,！這兒有好多呢！”瞬時(shí),，一大波人流好像被風(fēng)吹動(dòng)了似的,，一齊攏，平地上立刻多了一絲熱鬧,。我看著如潮的人流,，決定另辟蹊徑，可沒想到,，就在我剛才洋洋得意時(shí),，大部分的“寶貝”都已被洗劫一空。

我無奈,，只好向人群靠攏,。沒想到，一大堆地皮菜已安靜地躺在男生的盆里,。我急了,，望著自己的盆里少得可憐的“戰(zhàn)利品”，相互之間的競爭早已化成了無限的動(dòng)力,，心中的能量漸漸滿格,，我繼續(xù)開啟了戰(zhàn)斗。

雨后的校園作文篇十三

雨,，下了一天一夜,。到第二天早晨，雨已經(jīng)完全停了,。三月的桃花正在盛開,，那么雨后的桃花是什么樣子呢,？我便想到綠色莊園的桃花苑去看看。

我來到綠色莊園,，進(jìn)到大門便徑直向桃花苑走去,。我和家人走過一道濕漉漉的小徑，越過一叢竹林,，來到一片片,，一壟壟的桃花樹下看雨后桃花。

經(jīng)過雨的沖刷,，這里的桃花樹顯得格外清新,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還有水霧籠罩在樹的周圍，霧蒙蒙的像仙境一般,。桃花樹下落滿了花瓣,，像花織成的地毯，走到上面軟綿綿地,。桃花的花瓣是由白,、粉、紅三種顏色在一片花瓣上,，形成了一片水墨“花瓣”,，而且每瓣都是！花瓣上還散落著晶瑩般的水珠,，微風(fēng)吹過,，部分花瓣與水珠落到地上，像在歡迎著我們的到來,。

桃花幾乎全都開了,，一樹的桃花因雨水的洗禮，花瓣殘缺不全的不少,，但還能看到含苞待放的花骨朵,。落地上的花瓣堆積成山，已經(jīng)看不到土的顏色了,。我深深地吸了一口氣,，聞到了一股淡淡的香味，我用手輕輕撫摸一下,，桃花瓣薄薄的,，而且還十分嫩，仿佛一碰就出汁了,。

我們在桃花樹下做游戲,、拍照玩得不亦樂乎，玩累了我就想躺到“花毯”上休息,，可惜“花毯”上濕漉漉的,，不適合躺,。

到回家的時(shí)候了，我和家人依依不舍得離開了,。

雨后的校園作文篇十四

站在教室前的走廊上,，向天空望去，可以看見沉重的烏云緩緩地移動(dòng)著,。光線有些昏暗,，讓人感覺煩悶。

刮過一陣風(fēng),，空中開始有了細(xì)密的雨絲飄飛,。雨越下越大，雨中的一切顯得清新而美好,，與往日相比,，校園的景致也是別有一番韻味。

隔著樓前那塊濕漉漉的地面,，舞臺上一片鮮綠撲進(jìn)了眼簾,，毛茸茸的，像一片草地,，那是我們都喜歡的塑膠草坪,。它正在被雨水輕輕地洗刷著。沒有一點(diǎn)灰塵的塑膠草坪,，盡顯綠色的蓬勃與張力。

灰蒙蒙的天空,，襯托著舞臺后面淡黃色的綜合樓,，綜合樓邊上是一排漂亮的花園。

花園里一圈黃楊樹,，鮮亮的綠像要從枝葉上滴落下來,。園中的山茶花，在雨水的濕潤下顯得更加鮮艷和妖嬈,，有幾朵開敗的花瓣禁不住風(fēng)雨的侵?jǐn)_,，紛紛跌落，片片落紅如同美人的眼淚,?；ê腿~子上停著亮閃閃的水珠兒,，那是山茶花的眼淚嗎？這樣一想，便讓人心生憐惜,。

硬化的操場經(jīng)過大雨的沖洗,，又捧著不少積水,，反射出明晃晃的光,，連周圍的景物也都倒映其中,，給人一種江南水鄉(xiāng)的味道,。

圍墻下面的草叢已經(jīng)濕透,，踩上去,，軟軟的，好像踩在了深水里。低頭看,，墻角有正在漫步的小蜘蛛,、小蝸牛。那些開在草叢里的不知名的小花，有些紫紅，有些淡藍(lán)，有些橘黃,，在雨水的滋潤下，變得異常養(yǎng)眼。

若說晴天的校園如同一首動(dòng)人的詩歌,，那么雨中的校園便是一幅生動(dòng)又活潑的水彩畫,。我被這美麗的校園雨景深深地吸引。其實(shí)真正吸引我的,，是校園本身,，雨，只是渲染了它,。

雨后的校園作文篇十五

“葉子/是不會(huì)飛翔的翅膀/翅膀/是落在天上的葉子”

冬天姍姍來遲,，給我們留下的是對秋天美好的回憶。秋天是火紅的夢想,，是她向往的季節(jié),，她叫莼,，是我的朋友,，一個(gè)看起來很成子的人，是從鄉(xiāng)下來的一個(gè)可愛的女孩,，都市的快節(jié)奏與她格格不入，就像阿桑的《葉子》一樣,，一個(gè)人吃飯，旅行,。我們總坐在街道的長椅上，她說他的鄉(xiāng)下,，我說我的城市,，我們曾經(jīng)拉過勾“一百年不變”，那天雨也出乎意料的下著,，可能也為之感動(dòng)吧,！

曾經(jīng)看過一本書上說,，在葉子上刻上心愿,，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。那天我們都把心愿刻在了樹葉上,，然后互相交換，我手中的葉子上用藍(lán)色水筆寫著：我和婷永遠(yuǎn)都是好朋友,。

（婷是我的名字），而她手上的是：我和婷友誼長在,。

明天是莼的生日,，我送給她了一套洗具，其實(shí)是希望她的生活充滿喜劇,，那天她叉了15根蠟燭，而我那時(shí)只有11歲,。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是2個(gè)春秋,，莼要離開這座城市了，回到應(yīng)該屬于她的地方了,，我又拿起那片葉子,，上面刻的字已經(jīng)隨著歲月流逝了，字沒了,，友誼也沒了。

她臨走的那天我沒有去送她,，因?yàn)槲液ε聜?，奇怪那天又下雨了?/p>

“葉子/是不會(huì)飛翔的翅膀/翅膀/是落在天上的葉子”,！

雨后的校園作文篇十六

一陣雨過后,，湛藍(lán)的天上露出了久違的笑容,，五顏六*的*虹在天上若隱若現(xiàn)，而這時(shí)的校園是最美麗的,。下面我們來看看描寫雨后的校園作文，歡迎閱讀借鑒,。

一場傾盆大雨過后，空氣格外清新,。同學(xué)們紛紛打開了窗戶,，呼吸著新鮮空氣，窗外的空氣經(jīng)過大雨的沖刷后變得比以往清新了許多,。

教學(xué)樓兩旁的大樹樹葉落了不少，在大雨中樹葉變得十分美麗,，新葉的嫩綠和老葉的翠綠相交在一起,，在雨中顯得別有風(fēng)味。教學(xué)樓矗立在雨中顯得格外莊嚴(yán),。雖然屋檐還在滴水，樓道上還有積水,，但是孩子們已經(jīng)等不及了。他們迫不及待地沖到*場上玩起了游戲,。有的在玩斗雞,。升旗臺旁邊的大理石被雨水沖刷得像鏡子一樣明亮，你站在旁邊仿佛還能照出你的容貌,。

草地上的小草們重新挺直了它們的腰板隨風(fēng)舞動(dòng)。小草上的一顆顆露珠,，好像是珠寶店里的賣的一顆顆明亮的珍珠。一些不知名小昆蟲不知道它們是從哪兒冒出來的,，在草地上歡快地跳著舞蹈,。突然，一只小昆蟲一不小心碰到了小草,，小草上的露珠紛紛落了下來，那些不知名的小昆蟲以為又要下雨了,，爭先恐后地躲到草叢里，見不是下雨又從草叢里蹦了出來,。

花壇里的花競相開放,，有紅的、黃的,、綠的、藍(lán)的等等許多不同的顏*,，這些不同顏*的美麗的花朵組合在一起構(gòu)成了一幅幅美麗的圖案。

魚池里的魚從水底里浮了上來,，吐著一個(gè)個(gè)美麗的氣泡,，它們一會(huì)兒游到東,，一會(huì)