人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
初三作文題目篇二
放學(xué)的鈴聲剛剛響起，雨水淅瀝還未來得及停止,。趕路的孩子卻也開始了他的川息,，于是安睡了一天的操場(chǎng)又開始恢復(fù)了它的往昔。誰在和同桌高興的開著玩笑,；誰在因?yàn)槔蠋煹谋頁P(yáng)而手舞足蹈,；誰在為了難解的習(xí)題而苦苦思考……無數(shù)甜美的笑聲匯聚成道道小溪,，叮叮咚咚的順著山澗，流淌不息,。
有人說,，你我注定是這里的過客，今天的到來就是為了明天的遠(yuǎn)去,。我相信這句話是真理,，一旦離開就再也回不到過去。校園,，就像是一場(chǎng)舞臺(tái)劇,，故事的情節(jié)未曾改變，只是演員不停的更換,，反復(fù)上映，一演,，就是三年。我很感謝這三年的時(shí)間,，長高了個(gè)子也充實(shí)了心靈,，學(xué)會(huì)了知識(shí)也懂得了成長，提高了素養(yǎng)也深厚了友情,。 我獨(dú)自徘徊在母校門前,，想要進(jìn)去卻遲遲邁不動(dòng)腳步,。放學(xué)的孩子漸漸遠(yuǎn)去，說笑的是此時(shí)的他們,，抑是那時(shí)的我們,。就像老人感嘆歲月如梭，我輕聲嘆息著回味從前,。 還記得那副用了三年的桌椅,，臨走的時(shí)候偷偷刻上了名字，不為別的,，只想給成長留下個(gè)記號(hào),；還記得那塊戴了三年的手表，似乎是為了紀(jì)念著什么,，永遠(yuǎn)停在了畢業(yè)的時(shí)刻,；還記得那本用了三年的詞典也終于壯烈的犧牲在了初中的戰(zhàn)場(chǎng),，還記得那群跟了三年的朋友,，用別離換來了一輩子最誠摯的友誼。
那時(shí)的老師很嚴(yán)厲,，就算是一個(gè)不許的眼神,，也足以將你擊斃,。
那時(shí)的班長是個(gè)男生，姓馬,，才情四溢,，皮膚白皙,，甚至妒煞一群女生,，因此得名“馬小白”。
那時(shí)的同桌叫做金松,，個(gè)子很高，玩世不恭,，常常仗著海拔優(yōu)勢(shì)欺壓我等平民弱小。
那時(shí)的摯友叫明雪,，天真爛漫,，愛哭鼻子,，精致的五官也曾迷倒男生三千。
那時(shí)……
那時(shí)的我很天真，會(huì)因?yàn)橥罁屓チ讼鹌ざ奁?，?huì)為了體育課未被征用而高呼萬歲,，會(huì)在大考前夕感慨歲月不留人,，會(huì)為明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)而瘋狂到今夜無眠……
那時(shí)的我們一起哭一起鬧一起大聲的惆悵,，一起笑一起跳一起開懷的大叫,。
那時(shí)的故事很多很長,，那時(shí)的你我很小很可愛,。
一切情節(jié)貌似昨日，只是重新想起,，多加了個(gè)修飾詞叫做曾經(jīng),。曾經(jīng)的你，曾經(jīng)的我,，曾經(jīng)的校園,，曾經(jīng)的美……
雨水不知何時(shí)悄然停止，放學(xué)的孩子均已離校而去,，喧嘩的操場(chǎng)重新寧靜,，夕陽的映照下顯得唯美而神圣，莊嚴(yán)的等待第二天清晨悠揚(yáng)的鈴聲再次響起,，預(yù)言一般,，日月如此。
初三作文題目篇三
在浙江麗水的大山深處,，藏著個(gè)遠(yuǎn)近聞名的淘寶村——北山村,。無論你何時(shí)來到村里,，總能看到相似的場(chǎng)景：伴隨著此起彼伏的“叮咚聲”，農(nóng)民網(wǎng)商們有條不紊地回復(fù),、接單,、打單，鼠標(biāo)點(diǎn)擊之間,，日進(jìn)斗金……
浙江臨安天目山山麓的由口村也迎來了熱熱鬧鬧的淘寶生活,。我開心地告訴你，我們家也開了淘寶店,。我的媽媽就是名農(nóng)村淘寶工作人員,。每天快遞員都會(huì)把村民購買的很多的包裹、郵件放在我家里,。我媽媽每天也會(huì)打包很多的土特產(chǎn),，發(fā)往全國各地。
春天,，我們的這里的竹筍又嫩又脆,。爺爺、奶奶把鮮筍制作成筍干,。筍干味道鮮美,，含有粗纖維，是舌尖的佳肴,。這是純綠色的食品哦,。媽媽把圖片發(fā)到網(wǎng)上，購物的單子都紛紛而來,。媽媽把握好質(zhì)量關(guān),，把筍干包裝好，打包發(fā)向全國各地的顧客家中,。
夏季,，天目小香薯又香又甜，營養(yǎng)豐富,。吃多了精糧的城里人可喜歡小香薯了,。爺爺、奶奶的辛勤汗水沒有白流,。小香薯插了季,，還 可以扦插第二季。小香薯個(gè)頭小小的,，穿著粉紅的薄衣裳,，煮熟了里面金黃的，口感好,，絕對(duì)沒有莖和渣,。爺爺,、奶奶不用為小香薯的銷售而擔(dān)憂。這全包在我媽媽的身上吧,。這放在淘寶上就可以了,。
秋天，臨安三寶之的山核桃上市了,。山核桃營養(yǎng)豐富,，是健腦的佳品,。山核桃的價(jià)格也比較貴,，但是只要質(zhì)量好，還 是供不應(yīng)求,。網(wǎng)上的訂單還 是如約而至,。
這就是馬云給我們村民帶來的實(shí)惠。這就是阿里巴巴集團(tuán)給浙江人民帶來的財(cái)富,?！疤詫毚濉弊尷习傩盏淖８?mèng)美夢(mèng)成真了。
初三作文題目篇四
又到了這個(gè)季節(jié),，人們將它叫做秋,。豐收的喜悅和佳節(jié)的快樂早已化作孤寂和空曠。街,，喧鬧,，獨(dú)自一人靜靜走著，腳步不知何時(shí)放慢,，入秋的寒意襲來,，冰涼的手指，不覺想起有人說：手涼的人沒有人會(huì)疼,。心底籠罩一股寒霧,，干裂的嘴唇輕輕嚅動(dòng)。來往的人們,，也許心底埋藏著什么傷痛,，但，依舊披著華麗的面具,，各盡所能,，各取所需，過著生活,?；蛟S這就是人，虛偽善變的人,，也是脆弱的人,。靜靜的對(duì)自己說會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，然后仰起笑臉，讓所有的人看不出那深深的悲傷,。
秋季,，那湛藍(lán)的天空，那么美麗真實(shí)的感覺,，在雁過后,，卻又只記得凄涼。
曾經(jīng)遠(yuǎn)去了,，還有回憶入夢(mèng),；夏天遠(yuǎn)去了，還有灼熱的秋日掛在天空,，相似的感覺,，卻終究不是同樣。為什么夏和秋離這么近,，卻永不能逾越,？為什么兩顆心靠這么近，卻永不能在一起,？熱情似夏,，孤寂似秋，截然不同的兩者,，又怎么會(huì)相比,？一陣莫名的惆悵，一曲憂傷的小調(diào),，在心頭縈繞,。
秋季每天的清晨夾帶一絲涼意，而中午又溫暖,，甚至燥熱,。每天早晨穿著厚厚的衣裳在此時(shí)恨不得統(tǒng)統(tǒng)扔掉，汗流浹背的感覺,、身處盛夏的感覺,，晚上，又是一籠陰寒……秋,，是善變的,，是捉摸不透的，是最會(huì)偽裝的……這素色的季節(jié),，怎會(huì)如此妖嬈,？
走著，依舊走著,，一個(gè)人靜靜的走著,，那些說著永不分離的人早已散落在天涯了,，樹、雁,、花,、生靈都走了只剩秋靜靜的走著，安靜得出奇美麗,。人生就如天橋,，來往中都是過客，沒有誰會(huì)陪誰走一輩子,。一個(gè)人來,，一個(gè)人去。海誓山盟,，也只是童話般誘人,，最后,，依舊是,，自己一個(gè)人，終已,。
泉水叮咚陪春嬉戲,，鶯歌燕舞陪夏玩耍，冰天雪地陪冬一起,，秋呢,？她一個(gè)人享受著寂寞，掩飾著悲傷,，她輕輕對(duì)自己說：天空撒下雁過痕跡,，今生，足矣……
初三作文題目篇五
父母是我們身邊最貼近的人,，他們時(shí)刻關(guān)懷著我們,，在身邊教導(dǎo)著我們。同樣是父母,，傅聰與傅敏的父母則是用一封封書信來表達(dá)對(duì)自己孩子們的關(guān)懷和熱愛,。正式這一封封的書信，感動(dòng)著我們,、打動(dòng)著我們,。
傅雷是我國著名的文學(xué)翻譯家、文學(xué)評(píng)論家,，他是一個(gè)博學(xué),、正直的學(xué)者，極富個(gè)性,。而母親朱梅馥是一個(gè)極具有東方文化素養(yǎng),、有經(jīng)理了西方文化洗禮,，既溫厚善良、又端莊賢淑的東方女性,。
家書中的家教風(fēng)格,，顯現(xiàn)的底色是中西文化的融合，也是父母與孩子的文化中合體,。
家書中的底線是先“做人”,。關(guān)于“做人”，傅雷寫道：“我說的做人,，是廣義的,，私德、公德都包括在內(nèi),，主要是對(duì)集體,、國家負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé),?！倍德攧t是這樣理解的：“我父親說的做人，絕不是世俗概念的“做人”,，什么藥面面俱到啊,，什么在社會(huì)上藥怎樣怎樣啊等等。他說的“做人”,，恰恰相反……是另一種意思,。”傅敏先生正式遵循父母熊掌的意思,，既明確“底線”,，又鋪陳“底色”，編纂了這部家書,，讓更多的世人明白理解,。
傅雷之所以說“先做人”是“底線”，實(shí)際上也是傅雷一貫的教育理念,。他認(rèn)為“教育當(dāng)以人格教育為主,，知識(shí)其次?！焙⒆悠返赂呱袨槿苏?，文門欠缺一些也是沒有關(guān)系的。而傅聰所說的“做人”則是“底線”加“底色”,，在最高意義上做一個(gè)精神上有所升華的人,。這里的“底色”則是以“全面的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)為基礎(chǔ)”，健全自己的精神世界，不斷的求索追求,，“知其不可為而為之”,。
一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間映照出美好的人際關(guān)系,、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)、拳拳的愛國熱情這些內(nèi)容,，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分,。
讀了《傅雷家書》后，我懂得了許多,，我更加理解父母了,。這本書，不僅是一本教育書,，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,，讓孩子更了解父母，讓父母了解孩子的書,。
